2025屆廣東省惠州惠城區(qū)五校聯(lián)考教研聯(lián)合體中考模擬（三）化學試題含解析

2025屆廣東省惠州惠城區(qū)五校聯(lián)考教研聯(lián)合體中考模擬（三）化學試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．過氧碳酸鈉（Na2CO4）是一種新型氧系漂白劑，其水溶液顯堿性。下列有關過氧碳酸鈉的說法正確的是A．過氧碳酸鈉由三個元素組成B．過氧碳酸鈉中各元素的質(zhì)量比為2:1:4C．過氧碳酸鈉不是氧化物D．過氧碳酸鈉的相對分子質(zhì)量是122g2．下列物質(zhì)溶于水中，形成溶液的pH最大的是（）A．檸檬汁 B．CaO C．NaCl D．CO23．銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學式為C22H34O3),下列有關銀杏酸說法正確的是A．從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B．從微觀上看:銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構成C．從類別上看:銀杏酸屬于有機化合物D．從質(zhì)量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為11:174．說法正確的是A．含有一種元素的純凈物是單質(zhì)B．由不同種元素組成的物質(zhì)是化合物C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應時都需要點燃D．能生成多種物質(zhì)的反應是分解反應5．下列化學方程式中書寫正確且屬于置換反應的是A．氫氣還原氧化銅：H2+CuOCu+H2OB．甲烷燃燒：CH4＋2O2CO2＋2H2OC．生石灰與水的反應：CaO+H2O=Ca(OH)2D．用氯酸鉀制取氧氣：2KClO32KCl+3O2↑6．下列實驗操作或設計能達到目的的是A．干燥NH3 B．收集氧氣C．測定氧氣的體積分數(shù) D．檢查裝置的氣密性7．新型凈水劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）殺菌消毒效果好，且對人體無害，在Na2FeO4中鐵元素的化合價是A．+2 B．+3 C．+5 D．+68．甲醛的化學式的，某甲醛水溶液里甲醛分子中所含的氫原子與水分子中所含的氫原子數(shù)目相等，則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為A．47.1% B．52.9% C．62.5% D．88.9%9．以下是一個化學反應的微觀示意圖，從示意圖獲取的信息正確的是A．反應前后分子種類不發(fā)生改變B．反應前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變C．反應前兩種分子的個數(shù)比是1:2D．該反應的基本類型是化合反應10．實驗室需取用銅片，通常應使用圖中所示的儀器是A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學與我們的生活息息相關。請回答下列問題。（1）中午食堂豐富的午餐有米飯、燉鯉魚、雞蛋糕、涼拌西紅柿等，其中富含糖類營養(yǎng)素的是_____；（2）烹飪過程中使用了加碘食鹽，人體缺乏碘元素會引起_____疾??；（3）食堂物品中，主要用有機合成材料制成的是：_____（填字母）A青花瓷瓶B電木插座C純棉抹布D不銹鋼鍋（4）用完午餐后用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的_____作用。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．工業(yè)上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水，可得到高濃度的燒堿溶液（含NaOH35%～48%），某興趣小組欲驗證一化工廠生產(chǎn)的NaOH溶液是否達到了高濃度標準，進行了如下操作，請你參與計算：用37%的濃鹽酸配制200g7.3%的鹽酸，需要加水（密度為1g?mL﹣1）_____mL．（計算結果保留一位小數(shù)）采集該化工廠電解槽中的NaOH溶液20g，向其中滴入所配制的鹽酸，當溶液的pH=7時，消耗鹽酸100g，判斷電解槽中NaOH溶液是否達到高濃度標準_________。（寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。甲圖中，t2℃時A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是_____。P點所表示的含義是_____。t2℃時，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)溶解形成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最大的是_____（填“A”或“B”或“C”）。如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的_________。14．“探險隊員”﹣﹣鹽酸，不小心走進了化學迷宮，不知怎樣走出來，因為迷宮有許多“吃人的野獸”（即能與鹽酸反應的物質(zhì)或水溶液），鹽酸必須避開它們，否則就無法通過。請你幫助它走出迷宮（請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線）。_____。在能“吃掉”鹽酸的化學反應中，屬于復分解反應的有_____個。其中能“吃掉”鹽酸的鹽是_____（填寫物質(zhì)名稱），寫出該反應的化學方程式_____。在不能與鹽酸反應的物質(zhì)中，能與澄清石灰水反應的物質(zhì)是_____（填寫物質(zhì)序號）如果將鹽酸換成硝酸鋇，它能沿著鹽酸走出的路線“走出”這個迷宮嗎？為什么？_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．石灰石是一種常見的礦物，其主要成分為碳酸鈣．它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和實驗室均有重要的應用．探究小組利用石灰石開展如下實驗．根據(jù)要求回答問題：實驗Ⅰ：制取二氧化碳．實驗室有如圖1儀器裝置供選擇．儀器a的名稱是_____．制取和收集CO2時，應選擇裝置_____和_____；制取的化學方程式是_____．實驗過程中，為檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿，所采取的實驗方法為（含操作、現(xiàn)象和結論）_____．實驗Ⅱ：煅燒石灰石，檢驗分解產(chǎn)物．煅燒石灰石的化學方程式為_____．取適量產(chǎn)物與足量水充分反應后靜置，取上層清液通入CO2，觀察到清液_____，即可證明產(chǎn)物中含氧化鈣．CO2通入清液中，所發(fā)生反應的化學方程式為_____．實驗Ⅲ：研究不同溫度下煅燒石灰石所得分解產(chǎn)物氧化鈣的活性．已知：生石灰的活性受煅燒溫度影響；生石灰活性越高，其化學反應能力越強．探究小組取三份等質(zhì)量的石灰石樣品，分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒15分鐘，并將煅燒所得的三份固體產(chǎn)物分別加入到盛有等質(zhì)量水（足量）的三個燒杯中，測得燒杯內(nèi)反應液的溫度隨時間的變化如圖2所示．由此可推知：①CaO與水反應_____熱量（填”放出“或”吸收“；_____℃煅燒所得Ca活性最高．②實驗時，需要控制煅燒溫度、石灰石樣品質(zhì)量、水的用量以及_____．16．張南同學所在的化學活動小組同學在化學實驗課上，想探究老師帶來兩包未知粉末A、B，A、B分別是NH4HCO1和NH4Cl中的一種，進行如下探究活動。請回答下列問題及填寫相關空白：如何區(qū)分這兩種粉末？張南同學猜想是：A是NH4HCO1粉末，B是NH4Cl粉末小崗同學猜想是：A是NH4C1粉末，B是NH4HCO1粉末為了驗證猜想，三名同學做了如下實驗：張南同學的實驗：分別取A、B兩種粉末于試管中，觀察顏色，發(fā)現(xiàn)粉末顏色一樣，則兩種粉末的顏色均為___。張南認為用觀察顏色的辦法無法區(qū)分A、B兩種粉末。小崗同學的實驗：取A粉末，加入研缽中，加入熟石灰，研磨，聞到有氨味(或刺激性氣味)，得出結論：自己的猜想不正確，張南同學的猜想正確。請對小崗同學的實驗及得出的結論進行評價___。小南同學的實驗。分別取A、B兩種粉末于兩支試管中，再分別滴加稀鹽酸，觀察到加入A粉末的試管有___現(xiàn)象，發(fā)生反應的化學方程式為___。證明此物質(zhì)是NH4HCO1．得出結論：張南同學的猜想正確。根據(jù)張南、小崗和小南三名同學所做區(qū)分兩種物質(zhì)的實驗，我們總結出，在區(qū)分兩種物質(zhì)時，關鍵是利用兩種物質(zhì)___的不同點，通過此實驗可以得出，在鑒別物質(zhì)時的一般思路是，先利用___方法鑒別，如果這種方法不能得出結論，可以再利用___方法鑒別。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤。

B、過氧碳酸鈉中鈉、碳、氧元素的質(zhì)量比為（23×2）：（12×1）：（16×4）≠2：1：4，故選項說法錯誤。

C、過氧碳酸鈉是由鈉、碳、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故選項說法正確。

D、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤。

故選：C。2、B【解析】

A、檸檬汁呈酸性，pH小于7；B、氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣的水溶液呈堿性，pH大于7；C、氯化鈉的水溶液呈中性，pH等于7；D、二氧化碳的水溶液是碳酸，呈酸性，pH小于7；故選：B。3、C【解析】A、分子是由原子構成，不是由元素組成的，錯誤；B、銀杏酸由分子構成的，1個銀杏酸分子是由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構成，錯誤；C、銀杏酸是含碳的化合物屬于有機化合物，正確；D、銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=12×22:1×34=132:17≠11:17，錯誤。故選C。點睛：結合新信息，靈活運用化學式的意義是解題的關鍵。4、A【解析】

A、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，含有一種元素的純凈物是單質(zhì)，故A正確；B、由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，只有由不同種元素組成的純凈物是化合物，故B錯誤；C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應時，不一定需要點燃，例如某些物質(zhì)和氧氣發(fā)生緩慢氧化等，故C錯誤；D、能生成多種物質(zhì)的反應不一定是分解反應，例如甲烷在氧氣中燃燒，生成兩種物質(zhì)，由于反應也是兩種物質(zhì)，不屬于分解反應，故D錯誤。故選A。5、A【解析】

A.由一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應是置換反應。氫氣還原氧化銅的反應：H2+CuOCu+H2O，此選項符合題意；B.甲烷燃燒：CH4＋2O2CO2＋2H2O，不屬于置換反應，此選項不符合題意；C.生石灰與水的反應：CaO+H2O=Ca(OH)2，不屬于置換反應，屬于化合反應，此選項不符合題意；D.用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為：，化學方程式錯誤，且不屬于置換反應，此選項不符合題意。故選A。6、D【解析】

A、氨氣能和濃硫酸反應，不能用濃硫酸干燥氨氣，該選項不能達到實驗目的；

B、利用該裝置收集氧氣應該是氧氣從右邊導管導入，該選項不能達到實驗目的；

C、硫燃燒生成二氧化硫氣體，會導致水不能進入集氣瓶，該選項不能達到實驗目的；

D、向里推活塞時，水壓入長頸漏斗，說明裝置不漏氣，向外拉活塞時，長頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣，該選項能夠達到實驗目的。

故選：D。7、D【解析】

根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，設鐵元素的化合價是x，鈉元素通常為+1價，氧元素通常為-2價，（+1）×2+x+（-2）×4=0，x=+6，故Na2FeO4中鐵元素的化合價是+6價；故選D。8、C【解析】

甲醛的化學式是，1個甲醛分子中含有2個氫原子，1個水分子中含有2個氫原子，某甲醛水溶液里甲醛分子中所含的氫原子數(shù)與水分子中所含的氫原子數(shù)目相等，則甲醛分子和水分子的個數(shù)比為1：1；甲醛的相對分子質(zhì)量為12+1×2+16=30；水的相對分子質(zhì)量為；該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為。故選：C。9、D【解析】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不會發(fā)生改變，但分子的種類一定發(fā)生改變。10、B【解析】

固體藥品取用，可根據(jù)具體情況選擇鑷子或藥匙，銅片取用使用鑷子方便。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、米飯甲狀腺腫大B乳化【解析】

（1）米飯富含糖類、燉鯉魚富含蛋白質(zhì)與油脂、雞蛋糕富含蛋白質(zhì)、涼拌西紅柿富含維生素；故填：米飯；

（2）人體缺乏碘元素會引起甲狀腺疾??；故填：甲狀腺腫大；

（3）A．青花瓷瓶是由無機非金屬材料制成的；

B．電木插座是由合成材料制成的；

C．純棉抹布是由天然材料制成的；

D．不銹鋼鍋是由金屬材料制成的。

故選：B；

（4）洗潔精具有乳化作用，可以清洗餐具上的油污；故填：乳化。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、160.5電解槽中NaOH溶液達到高濃度標準?！窘馕觥?/p>

根據(jù)濃鹽酸在稀釋的過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變來計算加入水的質(zhì)量，溶液pH=7說明氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應，根據(jù)鹽酸的質(zhì)量求出氫氧化鈉的質(zhì)量?！驹斀狻浚?）用37%的濃鹽酸配制200g7.3%的鹽酸，需要加水的質(zhì)量為200g-200g×7.3%37%=160.5g，（2）設氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為xNaOH＋HCl＝NaCl＋H2O4036.520g×x100g×7.3%40x＝40%，介于35%到48%所以電解槽中NaOH溶液達到高濃度標準四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、At1℃時B和C兩物質(zhì)的溶解度相等CC【解析】

(1)由三種物質(zhì)的溶解度曲線可以知道，在t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小關系是：A＞B＞C，所以t2℃時A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是A；t1℃時，B和C的溶解度曲線交于P點，說明t1℃時B和C兩物質(zhì)的溶解度相等；（2）t2℃時，溶解度A＞B＞C，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)溶解形成飽和溶液，A需要的水的質(zhì)量小，B次之，C物質(zhì)需要水質(zhì)量最大，故形成溶液的質(zhì)量最大的是C；(3)因為鎂條和稀鹽酸反應是放熱反應,燒杯內(nèi)出現(xiàn)渾濁,說明X的溶解度隨溫度的升高而減小，C曲線符合要求。14、③→⑥→⑩→⑦→?→?5碳酸鈉③⑩不能，硝酸鋇會與硫酸反應【解析】

（1）利用圖示的物質(zhì)對相關的與鹽酸不能反應的物質(zhì)作出判斷即可，由于鹽酸不能和二氧化碳、二氧化硫、不活潑金屬銅和銀、氯化鈉、硫酸反應。故路線為：③→⑥→⑩→⑦→?→?；。（2）稀鹽酸和鋅反應生成氯化鋅和氫氣，為置換反應；鹽酸能與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水、二氧化碳，為復分解反應；和氫氧化鈉反應生成氯化鈉、水，為復分解反應；氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵、水，為復分解反應；稀鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣、水，為復分解反應；和氧化鎂反應生成氯化鎂、水，為復分解反應；屬于復分解反應的有5個。與鹽酸反應的鹽是碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。（3）二氧化硫和二氧化碳不與鹽酸反應但是能與氫氧化鈣反應，故選③⑩。（4）將鹽酸換成硝酸鋇，則硝酸鋇不與二氧化碳反應，不與氯化鈉反應，不與二氧化硫反應，但與硫酸反應，因此不能走出迷宮。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、鐵架臺BCCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將燃燒著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳氣體已收集滿CaCO3CaO+CO2↑變渾濁Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O放出900煅燒的時間【解析】

實驗Ⅰ：（1）儀器a是鐵架臺；（2）實驗室制取CO2，用大理石或石灰石和稀鹽酸反應，反應物的狀態(tài)是固體，不需要加熱，可選擇B發(fā)生裝置，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，要選擇向上排空氣法收集，可選擇C裝置收集，大理石或石灰石主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應，能生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，所以檢驗CO2是否收集滿的方法是用燃燒的木條放在集氣瓶口，如木條熄滅，則已滿；實驗Ⅱ：（4）石灰石的主要成分碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3CaO+CO2↑；（5）生石灰與水反應生成氫氧化鈣，通入二氧化碳后，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以觀察到澄清的石灰水變渾濁；反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；實驗Ⅲ：（6）碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3CaO+CO2↑，由圖2可知，氧化鈣和水反應溫度逐漸升高，所以是放熱反應，90