部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《6.狼牙山五壯士》課件

狼牙山五壯士61.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。(重點(diǎn))2.有感情地朗讀課文。背誦描寫五壯士英勇跳崖的部分。(重點(diǎn))3.感受五壯士為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神。(重點(diǎn))4.領(lǐng)悟課文寫人記事的寫作方法，提高表情達(dá)意能力。(難點(diǎn))本課目標(biāo)

像王二小這樣的抗日英雄還有很多，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)狼牙山五壯士的故事。沈重：

原名沈紹初，浙江吳興縣人，中共黨員。解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間擔(dān)任《新張家口報(bào)》社長(zhǎng)，身體有殘疾，一目失明。

1941年，日軍對(duì)河北易縣的狼牙山地區(qū)抗日根據(jù)地進(jìn)行了連續(xù)的“掃蕩”，制造了田崗、東婁山等多起慘絕人寰的慘案，妄圖以兇殘的“三光”政策，“蠶食”我抗日根據(jù)地。9月23日，日寇集中兵力，分三路向易縣大舉進(jìn)犯。妄圖包圍楊城武司令員指揮的晉察冀軍分區(qū)一分區(qū)。背景資料南京大屠殺狼牙山在河北省易縣西南，北臨易水。海拔1105米，上有大聯(lián)陀、小鬼臉、閻王鼻子、天梯、棋盤陀五個(gè)山峰。形勢(shì)險(xiǎn)要，狀如狼牙，故名。1941年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，八路軍五壯士同日軍在此英勇戰(zhàn)斗。主峰棋盤陀上建有狼牙山五勇士紀(jì)念塔。狼牙山寇冀批副榴掄懸沸澗砸雹仇kòupībáozáxuánjiànfèijìchóulūnliúfù我會(huì)寫橫繃hèng橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。héng這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的。běng繃帶bēng蠻橫多音字懸xuán

組詞：懸崖峭壁斷崖不要多寫一橫造句：黃山上到處是懸崖峭壁?？躪òu不要寫成支。日寇：侵略中國(guó)的日本軍隊(duì)。組詞：日寇落草為寇造句：日寇在中國(guó)犯下的累累罪行，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。造句：我在寬敞明亮的教室里全神貫注地聽(tīng)老師講課。詞語(yǔ)解釋斬釘截鐵：堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。表現(xiàn)了戰(zhàn)士們崇高的犧牲精神。造句：劉胡蘭斬釘截鐵地說(shuō)：“要?dú)⒁秤赡銈儯滤啦皇枪伯a(chǎn)黨！”詞語(yǔ)解釋居高臨下：形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。造句：我站在山頂上居高臨下,美景盡收眼底。詞語(yǔ)解釋崎嶇屹立形容山路高低不平。高聳挺立。通常比喻人的意志十分堅(jiān)定。詞語(yǔ)解釋默讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文中五壯士分別指誰(shuí)？想一想，課文主要寫了一件什么事？五壯士為了人民群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，和敵人英勇作戰(zhàn)，最后跳崖的事。不怕?tīng)奚?、勇敢的大英雄。初讀課文后，你覺(jué)得五壯士是怎樣的人？

思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。第一部分(第

自然段)：接受任務(wù)。第二部分(第

自然段)：誘敵上山。第三部分(第

自然段)：引上絕路。第四部分(第

自然段)：頂峰殲敵。第五部分(第

自然段)：英勇跳崖。1234-56-9我會(huì)寫懸（）絕壁崖一、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（）首挺胸粉身（）骨橫七（）八全神（）注斬釘（）鐵豎貫昂碎截

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是描寫五壯士的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了五壯士的英雄氣概。

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是描寫日寇的詞語(yǔ)，表達(dá)了作者對(duì)侵略者的憤恨與不滿。昂首挺胸?cái)蒯斀罔F橫七豎八粉身碎骨二、根據(jù)第一題內(nèi)容填空。全神貫注懸崖絕壁

三、默讀課文，想想課文的敘述順序，并填空。

接受任務(wù)—（）—（）—（）—英勇跳崖。誘敵上山引上絕路頂峰殲敵狼牙山五壯士6第2課時(shí)讓我們唱著這首歌，帶著對(duì)英雄的崇敬，再次走進(jìn)課文。狼牙山五壯士歌巍巍燕山高瀟瀟易水寒英雄五壯士威震狼牙山你從課文題目“狼牙山五壯士”中了解到哪些信息？你如何理解“壯士”這個(gè)詞的？人物地點(diǎn)五位戰(zhàn)士勇敢機(jī)智、奮勇殺敵，所以稱他們?yōu)閴咽看笠?guī)模地侵犯五壯士是在什么情況下接受任務(wù)的？接受了什么任務(wù)？接受任務(wù)—見(jiàn)壯心敵人大舉進(jìn)犯，敵我力量懸殊的情況下，接受了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。

1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。這樣的形勢(shì)下接受這樣艱巨的任務(wù)，體現(xiàn)出五壯士的什么精神?勇于承擔(dān)重任，不怕?tīng)奚木瘛?/p>

戰(zhàn)士宋學(xué)義擲一顆手榴彈就把胳膊掄一圈兒，好使出渾身的力氣。

副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個(gè)細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。

班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。

胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。五壯士接受任務(wù)后具體是怎樣做的？誘敵上山—見(jiàn)壯行對(duì)日寇的痛恨和完成任務(wù)的決心神態(tài)動(dòng)作第2自然段既關(guān)注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，想一想：這樣寫有什么好處？這樣寫能讓我們感受到整個(gè)英雄團(tuán)體堅(jiān)不可摧的力量。朗讀指導(dǎo)在朗讀這一部分的時(shí)候，紅色的詞語(yǔ)要重讀，讀出五壯士對(duì)敵人的無(wú)比痛恨和完成任務(wù)的決心。

面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪一條路呢？生暴露主力部隊(duì)絕路犧牲自己準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移時(shí)，擺在五壯士面前的是兩條什么樣的路？他們選擇了哪一條？引上絕路—明壯志為了保護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走”，帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。戰(zhàn)士們崇高的犧牲精神。為什么稱這條路為絕路？

狼牙山東西、東南各長(zhǎng)15公里，面積為225平方公里。環(huán)山共有五陀36峰，主峰蓮花瓣海拔1105米，西北兩面均為懸崖峭壁，山勢(shì)險(xiǎn)峻。東西兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閻王鼻子”、“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。為什么要選擇這條路？這僅僅是把敵人引上絕路嗎？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力。不是，為了群眾和部隊(duì)的安全，他們義無(wú)反顧地選擇了死亡，表現(xiàn)了不畏犧牲的英雄氣概。戰(zhàn)士們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路，為什么他們還緊跟著？他們?yōu)榱吮ＷC群眾和部隊(duì)主力安全轉(zhuǎn)移，寧可犧牲自己也要把敵人一網(wǎng)打盡。這時(shí)，你認(rèn)為稱他們“五壯士”合適，還是“五戰(zhàn)士”合適？為什么？“壯”是勇敢的意思，可以獻(xiàn)出自己的生命。五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，英勇殺敵，勇于獻(xiàn)身，就是壯士。字里行間書寫著五壯士的英雄豪邁，氣壯山河，用“壯士”更貼切。石頭砸得很密集，非常迅猛，非常有力。

他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。比喻五壯士把敵人引上頂峰后，是怎么做的？頂峰殲敵—看壯舉與敵人血戰(zhàn)到底！為什么用石頭砸？五壯士已經(jīng)激戰(zhàn)數(shù)小時(shí)，彈藥都打完了，他們要與敵人血戰(zhàn)到底。拾起一塊石頭，大聲喊：“同志們！用石頭扔！體現(xiàn)出五壯士對(duì)敵人的仇恨，與敵人血戰(zhàn)到底的決心。小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊：“同志們！用石頭砸！石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。我也能寫出這樣的句子：劉翔像離弦的箭一樣帶著自己的決心，帶著全國(guó)人民的期望，向終點(diǎn)奔去。朗讀指導(dǎo)在朗讀這一部分的時(shí)候，兩個(gè)“帶著”，后一個(gè)語(yǔ)氣更強(qiáng)，“砸”前稍做停頓，“砸”讀重音?！爸挥小拧笔潜硎臼裁搓P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，能用它說(shuō)一句話嗎？條件關(guān)系只有刻苦努力，才能取得好成績(jī)。

“打倒日本帝國(guó)主義！”

“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！對(duì)祖國(guó)、人民的無(wú)比熱愛(ài)和不怕?tīng)奚⒁曀廊鐨w的英雄氣概。對(duì)敵人的無(wú)比仇恨和將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心。五壯士勝利完成任務(wù)后，是怎樣高喊著口號(hào)英勇跳崖的？英勇跳崖—感壯言五壯士為什么跳崖？你能體會(huì)英雄們當(dāng)時(shí)的心情嗎？任務(wù)勝利地完成了，此時(shí)此刻他們感到無(wú)比的輕松。他們不想做日本鬼子的俘虜，毅然選擇跳崖。視死如歸不畏犧牲氣壯山河頂天立地昂首挺胸義無(wú)反顧（表現(xiàn)五壯士英雄氣概的詞語(yǔ)）詞語(yǔ)積累這篇課文按事情的發(fā)展順序記敘了“五壯士”為了人民群眾和連主隊(duì)力轉(zhuǎn)移，和敵人英勇作戰(zhàn)，最后跳崖的事。說(shuō)一說(shuō)這是一群什么樣的戰(zhàn)士？這是一群視死如歸、不畏犧牲的戰(zhàn)士。本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，，把敵人，最后

的故事，表現(xiàn)了五位壯、、的革命精神和英雄氣概。誘敵上山引上狼牙山頂峰仇恨敵人勇于犧牲英勇跳崖熱愛(ài)祖國(guó)課堂小結(jié)狼牙山五壯士誘敵上山引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖見(jiàn)壯行見(jiàn)壯志見(jiàn)壯舉見(jiàn)壯言視死如歸不畏犧牲接受任務(wù)見(jiàn)壯心板書設(shè)計(jì)一、按要求寫句子。1、五位壯士眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。（縮句）壯士眺望著方向。2、五壯士向頂峰攀登。五位壯士依托大樹(shù)和巖石向敵人

射擊。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合為一句話）五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。二、為了紀(jì)念五位壯士，易縣人民政府修建了紀(jì)念塔。面對(duì)著紀(jì)念塔，你想說(shuō)些什么？示例：敬愛(ài)的戰(zhàn)士們，你們?yōu)榱巳嗣袢罕姾筒筷?duì)主力的安全，英勇的獻(xiàn)出了年輕的生命，你們永遠(yuǎn)活在我們心中。三、可以在網(wǎng)絡(luò)上搜一搜根據(jù)這篇課文改編的電影，看一看。五位壯士英勇跳崖后，爬上崖頭的日軍，面對(duì)五勇士跳崖處，隨著指揮官的口令整整齊齊地排成幾列，恭恭敬敬地三鞠躬。這群“皇軍武士”，終于發(fā)現(xiàn)和他們3000多人激戰(zhàn)一天的八路軍，僅僅只有五人，他們震驚之余，完全被我中華勇士捐軀殉國(guó)的犧牲精神折服了……推薦閱讀6狼牙山五壯士第一課時(shí)第二課時(shí)像王二小這樣的抗日英雄還有很多，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)狼牙山五壯士的故事。沈重：

原名沈紹初，浙江吳興縣人，中共黨員。解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間擔(dān)任《新張家口報(bào)》社長(zhǎng)，身體有殘疾，一目失明。第一課時(shí)1941年，日軍對(duì)河北易縣的狼牙山地區(qū)抗日根據(jù)地進(jìn)行了連續(xù)的“掃蕩”，制造了田崗、東婁山等多起慘絕人寰的慘案，妄圖以兇殘的“三光”政策，“蠶食”我抗日根據(jù)地。9月23日，日寇集中兵力，分三路向易縣大舉進(jìn)犯。妄圖包圍楊城武司令員指揮的晉察冀軍分區(qū)一分區(qū)。背景資料

狼牙山在河北省易縣西南，北臨易水。海拔1105米，上有大聯(lián)陀、小鬼臉、閻王鼻子、天梯、棋盤陀五個(gè)山峰。形勢(shì)險(xiǎn)要，狀如狼牙，故名。1941年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，八路軍五壯士同日軍在此英勇戰(zhàn)斗。主峰棋盤陀上建有狼牙山五勇士紀(jì)念塔。狼牙山橫hèng地上橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。多音字héng這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的?？嘼ěng繃帶bēng蠻橫朗讀課文掃清障礙寇冀批副榴掄懸沸澗貫雹棋kòupībáoguànxuánjiànfèijìqílūnliúfù我會(huì)寫嘰屹悅屈jīyuèyìqū左右結(jié)構(gòu)副寇榴批沸掄上中下結(jié)構(gòu)冀上下結(jié)構(gòu)雹懸生字歸類澗嘰屹貫棋悅屈半包圍結(jié)構(gòu)識(shí)字方法換偏旁：比一比：

寇—冠冀—翼寇kòu不要少寫一“點(diǎn)”。日寇：侵略中國(guó)的

日本軍隊(duì)。易寫錯(cuò)懸xuán懸崖：又高又陡的山崖，

形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。不要多寫一“橫”日寇懸崖山澗冰雹大批斬釘截鐵沸騰●●●●●●●●痛擊日本鬼子識(shí)字游戲詞語(yǔ)解釋全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。本課指兩個(gè)小戰(zhàn)士集中精力瞄準(zhǔn)敵人射擊。

我在寬敞明亮的教室里全神貫注地聽(tīng)老師講課。居高臨下：形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。本課指五壯士占據(jù)了狼牙山頂峰，這個(gè)地形有利于打擊敵人。這座城居高臨下，易守難攻。崎嶇屹立形容山路高低不平。高聳挺立，比喻堅(jiān)定不動(dòng)搖。整體感知馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡德林胡福才默讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文中五壯士分別指誰(shuí)？

想一想，課文主要寫了一件什么事？五壯士為了人民群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，和敵人英勇作戰(zhàn)，最后跳崖的事。不怕?tīng)奚?、勇敢的大英雄。初讀課文后，你覺(jué)得五壯士是怎樣的人？

第一部分(第

自然段)：接受任務(wù)。第二部分(第

自然段)：誘敵上山。第三部分(第

自然段)：引上絕路。第四部分(第

自然段)：頂峰殲敵。第五部分(第

自然段)：英勇跳崖。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。1234、56—9（課后第1題）懸（）絕壁崖一、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（）首挺胸粉身（）骨橫七（）八全神（）注斬釘（）鐵豎貫昂碎截課堂演練

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是描寫五壯士的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了五壯士的英雄氣概。

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是描寫日寇的詞語(yǔ)，表達(dá)了作者對(duì)侵略者的憤恨與不滿。昂首挺胸?cái)蒯斀罔F橫七豎八粉身碎骨二、根據(jù)第一題內(nèi)容填空。三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。沉著地?cái)蒯斀罔F地說(shuō)指揮瞄準(zhǔn)全神貫注地四、你能根據(jù)課文內(nèi)容把頂峰殲敵、誘敵上山、引上絕路放入相應(yīng)的括號(hào)中嗎？接受任務(wù)—（）—（）—（）—跳下懸崖。誘敵上山引上絕路頂峰殲敵狼牙山五壯士歌巍巍燕山高瀟瀟易水寒英雄五壯士威震狼牙山

讓我們唱著這首歌，帶著對(duì)英雄的崇敬，再次走進(jìn)課文。第二課時(shí)勇敢壯士五位戰(zhàn)士勇敢機(jī)智、奮勇殺敵，這就是壯。互動(dòng)課堂地點(diǎn)人物你從課題“狼牙山五壯士”中了解到哪些問(wèn)題？你如何理解“壯士”這個(gè)詞的？五壯士的“壯”體現(xiàn)在哪里呢？結(jié)合每一部分來(lái)體會(huì)。五壯士是在什么情況下接受任務(wù)的？接受了什么任務(wù)？默讀第1自然段舉手回答。接受任務(wù)—見(jiàn)壯心敵人大舉進(jìn)犯，敵我力量懸殊的情況下，七連接受了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。

1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。大規(guī)模地侵犯

同桌交流：這樣的形勢(shì)下接受這樣艱巨的任務(wù)，體現(xiàn)出五壯士的什么精神?勇于承擔(dān)重任，不怕?tīng)奚木瘛Ｎ鍓咽拷邮苋蝿?wù)后具體是怎樣做的？1.請(qǐng)找出描寫五壯士動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)，讀一讀。2.從五位壯士的描寫中，你感受到了什么？默讀第2自然段找出有關(guān)的語(yǔ)句。誘敵上山—見(jiàn)壯行

戰(zhàn)士宋學(xué)義擲一顆手榴彈就把胳膊掄一圈兒，好使出渾身的力氣。

副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個(gè)細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。

班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。對(duì)日寇的痛恨和完成任務(wù)的決心

胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。動(dòng)作神態(tài)說(shuō)一說(shuō)“全神貫注”是什么意思？說(shuō)出兩個(gè)類似的詞語(yǔ)。形容注意力高度集中。聚精會(huì)神專心致志近義詞辨析聚精會(huì)神專心致志形容精神高度集中。形容注意力高度集中。全神貫注更能體現(xiàn)出兩個(gè)小戰(zhàn)士對(duì)日寇的痛恨和完成任務(wù)的決心。

第2自然段既關(guān)注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，想一想：這樣寫有什么好處？這樣寫能讓我們感受到整個(gè)英雄團(tuán)體堅(jiān)不可摧的力量。（課后第3題）

在朗讀這一部分的時(shí)候，紅色的詞語(yǔ)要重讀，讀出五壯士對(duì)敵人的無(wú)比痛恨和完成任務(wù)的決心。朗讀指導(dǎo)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移時(shí)，擺在五壯士面前的是兩條什么樣的路？他們選擇了哪一條？為什么？從第3自然段找出有關(guān)的語(yǔ)句讀一讀。引上絕路—明壯志面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪一條路呢？生路暴露主力部隊(duì)絕路犧牲自己怎么選？

為了保護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走”，帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。堅(jiān)決果斷，毫不猶豫戰(zhàn)士們崇高的犧牲精神（課后第2題）反義詞辨析斬釘截鐵猶豫不決堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。遲疑。拿不定主意。戰(zhàn)士們崇高的犧牲精神狼牙山東西、東南各長(zhǎng)15公里，面積為225平方千米。環(huán)山共有五陀36峰，主峰蓮花瓣海拔1105米，西北兩面均為懸崖峭壁，山勢(shì)險(xiǎn)峻。東西兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閻王鼻子”“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。

為什么稱這條路為絕路？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力。不是，為了群眾和部隊(duì)的安全，他們義無(wú)反顧地選擇了死亡，表現(xiàn)了不畏犧牲的英雄氣概。為什么要選擇這條路？這僅僅是把敵人引上絕路嗎？

戰(zhàn)士們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路，為什么他們還緊跟著？他們?yōu)榱吮ＷC群眾和部隊(duì)主力安全轉(zhuǎn)移，寧可犧牲自己也要把敵人一網(wǎng)打盡。字里行間書寫著五壯士的英雄豪邁，氣壯山河，用“壯士”更貼切?！皦选笔怯赂业囊馑迹梢垣I(xiàn)出自己的生命，這時(shí)，你認(rèn)為稱他們“五壯士”合適，還是“五戰(zhàn)士”合適？為什么？五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，英勇殺敵，勇于獻(xiàn)身，就是壯士。五壯士把敵人引上頂峰后，是怎么做的？小組合作朗讀4、5自然段，找出描寫五壯士英勇殺敵的詞語(yǔ)。頂峰殲敵—看壯舉石頭砸得很密集，非常迅猛，非常有力。

他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。比喻與敵人血戰(zhàn)到底！（課后第2題）為什么用石頭砸？

五壯士已經(jīng)激戰(zhàn)數(shù)小時(shí)，彈藥都打完了，他們要與敵人血戰(zhàn)到底。小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?

拾起一塊石頭，大聲喊：“同志們！用石頭扔！

猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊：“同志們！用石頭砸！比較句子

體現(xiàn)出五壯士對(duì)敵人的仇恨，與敵人血戰(zhàn)到底的決心。

兩個(gè)“帶著”，后一個(gè)語(yǔ)氣更強(qiáng)，“砸”前稍做停頓，“砸”讀重音。

朗讀指導(dǎo)石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。＊石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心，

帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。＊?jiǎng)⑾柘耠x弦的箭一樣帶著自己的決心，

帶著全國(guó)人民的期望，向終點(diǎn)奔去。仿照下面句子寫一句話。五壯士勝利完成任務(wù)后，是怎樣高喊著口號(hào)英勇跳崖的？這表現(xiàn)了什么？找出五壯士跳崖的語(yǔ)句。英勇跳崖—感壯言

“打倒日本帝國(guó)主義！”

“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！

對(duì)敵人的無(wú)比仇恨和將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心。

對(duì)祖國(guó)、人民的無(wú)比熱愛(ài)和不怕?tīng)奚?、視死如歸的英雄氣概?！拔鍓咽繛槭裁刺?？”帶著對(duì)“五壯士”的崇敬和贊美找出有關(guān)的句子讀一讀，體會(huì)英雄們當(dāng)時(shí)的心情？任務(wù)勝利地完成了，此時(shí)此刻他們感到無(wú)比的輕松。他們不想做日本鬼子的俘虜，毅然選擇跳崖。視死如歸不畏犧牲氣壯山河

頂天立地