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水彩顏料、畫紙、吸管、毛筆、調(diào)色盤為教作小一EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up9(：),結(jié))教？（學(xué)課啊(擺出一條魚)現(xiàn)在老師“畫”等的“畫”出魚來，只要我們能夠把魚的形狀抓住就可以“畫”結(jié)老師：請(qǐng)同學(xué)們翻開課本看一一下小組要做什把準(zhǔn)備好的材料業(yè)業(yè)學(xué)學(xué)業(yè)業(yè)學(xué)啟發(fā)、提問學(xué)生并導(dǎo)入新課—的?！睅煟和瑢W(xué)們，這個(gè)“小姐姐”課業(yè)結(jié)學(xué)生和橡皮泥姐提高學(xué)生的審美業(yè)業(yè)學(xué)課設(shè)計(jì)電話機(jī)。”新與用的設(shè)計(jì)原則?！泵?”“人的嘴唇是這么大嗎?”“它的?！薄斑@一組彩色熱水瓶圓圓的瓶“它是怎么設(shè)計(jì)成一個(gè)房間“設(shè)計(jì)師從哪里尋找設(shè)計(jì)資料以把哪些東西變成我們的設(shè)計(jì)資料？我們還有其“我想設(shè)計(jì)什么什么特點(diǎn)。”作理展業(yè)業(yè)學(xué)衣”課展業(yè)業(yè)學(xué)課畫2、請(qǐng)學(xué)生來說說你最欣賞哪一業(yè)業(yè)學(xué)課，（說日常生活中什學(xué)生觀察教材的]學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)業(yè)業(yè)計(jì)導(dǎo)學(xué)課段導(dǎo)價(jià)業(yè)業(yè)學(xué)課求導(dǎo)具業(yè)業(yè)學(xué)課學(xué)生將瓶蓋擺放學(xué)生說說瓶蓋的等導(dǎo)評(píng)展小朋友把瓶蓋放想一想，它象什么？也可以疊在看，一邊玩一邊最多。說說想到業(yè)業(yè)學(xué)課路牌、兩邊的建先你要能說出身邊環(huán)境中的一評(píng)學(xué)生介紹學(xué)校到展業(yè)業(yè)學(xué)課學(xué)生根據(jù)彩泥的導(dǎo)業(yè)業(yè)程序?qū)W生欣賞書中學(xué)生欣賞書中業(yè)業(yè)程序業(yè)業(yè)五、業(yè)業(yè)反思秩序良好，學(xué)生的作業(yè)也很整齊程序打開工具箱的各種工具畫出一、收拾與整理業(yè)業(yè)程序業(yè)業(yè)
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