人美版（常銳倫）美術(shù)三上《拓印樹葉真有趣》說課稿2

人美版（常銳倫）美術(shù)三上《拓印樹葉真有趣》說課稿2一.教材分析《拓印樹葉真有趣》是人美版（常銳倫）美術(shù)三上的教學(xué)內(nèi)容。本課的主要目的是讓學(xué)生通過拓印樹葉的活動，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對自然的觀察力和動手能力。教材中提供了多種拓印樹葉的方法和步驟，以及一些優(yōu)秀的樹葉拓印作品供學(xué)生參考。二.學(xué)情分析本課適用于小學(xué)三年級的學(xué)生。這個年齡段的學(xué)生對大自然充滿好奇，喜歡觀察樹葉的形狀和顏色。他們已經(jīng)具備了一定的美術(shù)基礎(chǔ)，能夠理解和掌握基本的拓印方法。但是，他們可能對拓印樹葉的技巧和細(xì)節(jié)處理還不夠熟悉，需要教師的指導(dǎo)和引導(dǎo)。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生能夠了解拓印樹葉的基本方法和步驟，學(xué)會使用拓印工具和材料，獨(dú)立完成樹葉拓印作品。過程與方法：學(xué)生通過觀察樹葉的形狀和顏色，培養(yǎng)對自然的觀察力和創(chuàng)造力。學(xué)生通過動手拓印樹葉，培養(yǎng)動手能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生通過拓印樹葉的活動，感受到大自然的美麗和藝術(shù)的魅力，增強(qiáng)對美術(shù)的興趣和熱愛。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握拓印樹葉的基本方法和步驟，學(xué)會使用拓印工具和材料，獨(dú)立完成樹葉拓印作品。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對拓印樹葉的技巧和細(xì)節(jié)處理，如樹葉的選擇、拓印壓力的大小、拓印液的濃度等。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用觀察、實(shí)踐、討論和評價相結(jié)合的教學(xué)方法。教師通過展示樹葉拓印作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。學(xué)生通過動手拓印樹葉，實(shí)踐和鞏固所學(xué)的拓印方法。學(xué)生之間通過討論和交流，互相學(xué)習(xí)和分享拓印的技巧和經(jīng)驗(yàn)。教師通過評價和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)和提高拓印作品。教學(xué)手段：使用多媒體演示、實(shí)物展示、拓印工具和材料等教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解和掌握拓印樹葉的方法和技巧。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師通過展示一些樹葉拓印作品，引起學(xué)生的興趣和好奇心，引出本課的主題《拓印樹葉真有趣》。講解與示范：教師講解拓印樹葉的基本方法和步驟，并進(jìn)行示范，讓學(xué)生明確拓印的過程和技巧。學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行拓印樹葉的實(shí)踐活動，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高拓印技巧。交流與展示：學(xué)生展示自己的拓印作品，進(jìn)行交流和討論，分享拓印的樂趣和經(jīng)驗(yàn)。教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價和反饋，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步改進(jìn)和提高。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)簡潔明了，突出拓印樹葉的主要方法和步驟?？梢栽O(shè)計(jì)成一幅拓印樹葉的作品，用文字和圖示相結(jié)合的方式，展示拓印的過程和技巧。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價采用多元化的評價方式，包括學(xué)生的自我評價、同伴評價和教師評價。評價的內(nèi)容包括拓印作品的質(zhì)量、拓印技巧的掌握程度以及學(xué)生在實(shí)踐活動中的參與和合作情況。通過評價，教師能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。九.說教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，找出需要改進(jìn)的地方。教師可以反思教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)方法是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，教學(xué)評價是否能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等。通過教學(xué)反思，教師能夠不斷提高教學(xué)質(zhì)量，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。知識點(diǎn)兒整理：拓印樹葉的基本方法和步驟：選擇合適的樹葉，將樹葉平整地放在拓印紙上，用拓印工具輕輕按壓，使樹葉的形狀和紋理凹印在拓印紙上，最后染色或涂鴉。拓印樹葉的工具和材料：拓印紙、拓印工具（如拓印刷、拓印筆等）、顏料、水、畫筆等。拓印樹葉的技巧和細(xì)節(jié)處理：選擇形狀獨(dú)特、紋理清晰的樹葉；控制拓印壓力的大小，避免過度按壓導(dǎo)致樹葉變形或破裂；調(diào)整拓印液的濃度，使拓印效果更加清晰；在拓印紙上適當(dāng)涂抹顏料，增加作品的色彩豐富度。拓印樹葉的創(chuàng)意表現(xiàn)：嘗試不同的樹葉形狀和紋理，創(chuàng)作出多樣化的拓印作品；結(jié)合染色和涂鴉，增加作品的層次感和藝術(shù)性；嘗試使用多種材料和工具，探索拓印的更多可能性。觀察樹葉的形狀和顏色：培養(yǎng)對自然的觀察力和審美能力；學(xué)會從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察習(xí)慣。動手拓印樹葉：培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力；通過實(shí)際操作，體驗(yàn)拓印的過程和樂趣；培養(yǎng)耐心和毅力，完成拓印作品。交流和分享拓印作品：培養(yǎng)表達(dá)和溝通能力；學(xué)會欣賞他人的作品，培養(yǎng)良好的審美觀念；通過交流和分享，激發(fā)創(chuàng)作的靈感和動力。拓印樹葉作品的評價：評價拓印作品的質(zhì)量、拓印技巧的掌握程度以及參與和合作情況；采用多元化的評價方式，包括自我評價、同伴評價和教師評價；通過評價，提高學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。拓印樹葉與自然的聯(lián)系：了解樹葉是自然界的一部分，感受大自然的美麗和生機(jī)；通過拓印樹葉，更加珍惜和保護(hù)自然環(huán)境；培養(yǎng)對自然的敬畏之心，提高環(huán)保意識。拓印樹葉與美術(shù)學(xué)習(xí)的聯(lián)系：拓印樹葉是美術(shù)創(chuàng)作的一種方式，通過拓印活動，培養(yǎng)美術(shù)基本技能和藝術(shù)素養(yǎng)；拓印樹葉作品可以作為美術(shù)課上的作品展示，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)新能力。通過以上知識點(diǎn)兒整理，學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握拓印樹葉的相關(guān)知識和技巧，同時在實(shí)踐中培養(yǎng)觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理教學(xué)內(nèi)容和活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出富有特色的拓印樹葉作品。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重與學(xué)生的互動和交流，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予個別化的指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生在拓印樹葉的學(xué)習(xí)中取得更好的成果。同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：拓印樹葉時，應(yīng)該將樹葉（）拓印紙上。A.倒置B.正置C.折疊D.隨意擺放拓印樹葉時，使用拓印工具應(yīng)該（）。A.用力按壓B.輕輕按壓C.用力抖動D.隨意按壓拓印樹葉作品完成后，可以（）以增加藝術(shù)效果。A.上色B.涂鴉C.裝框D.全部選Bb.Bd.D判斷題：拓印樹葉時，應(yīng)該選擇形狀獨(dú)特、紋理清晰的樹葉。（）拓印樹葉時，可以使用任何樹葉進(jìn)行拓印。（）拓印樹葉作品完成后，可以進(jìn)行裝框。（）√b.×c.√簡答題：請簡述拓印樹葉的基本方法和步驟。拓印樹葉的基本方法和步驟包括：選擇合適的樹葉，將樹葉平整地放在拓印紙上，用拓印工具輕輕按壓，使樹葉的形狀和紋理凹印在拓印紙上，最后染色或涂鴉。創(chuàng)作題：請運(yùn)用拓印樹葉的技巧，創(chuàng)作一幅以“秋天的樹葉”為主題的拓印作品。（學(xué)生答案因個體差異而異）問答題：請問拓印樹葉活動對學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)有什么幫助？拓印樹葉活動對學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)有以下幫助：培養(yǎng)觀察力和審美能力，學(xué)會從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)美；培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力，通過實(shí)際操作體驗(yàn)拓印的過程和樂趣；培養(yǎng)表達(dá)和溝通能力，學(xué)會欣賞他人的作品，培養(yǎng)良好的審美觀念；探索拓印的更多可能性，提高藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)新能力。通