仁愛(ài)版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit 2 Topic 1《You should see a dentist》（SectionA）說(shuō)課稿

仁愛(ài)版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit2Topic1《Youshouldseeadentist》（SectionA）說(shuō)課稿一.教材分析仁愛(ài)版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit2Topic1《Youshouldseeadentist》主要討論了日常生活中常見(jiàn)的健康問(wèn)題以及解決方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一些與健康相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如toothache,doctor,medicine等，并且能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。此外，本節(jié)課還涉及到一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，使學(xué)生能夠更好地理解文本內(nèi)容。二.學(xué)情分析根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們?cè)谄吣昙?jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。但他們對(duì)一些特定的健康詞匯和表達(dá)方式可能還比較陌生，因此需要在本節(jié)課中進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)。此外，學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握程度也參差不齊，需要在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解和練習(xí)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握與健康相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如toothache,doctor,medicine等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常生活中的一些習(xí)慣和健康狀況。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等多種方式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際的交流和運(yùn)用。情感目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的健康觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自我保健意識(shí)。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握與健康相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常生活中的一些習(xí)慣和健康狀況。難點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常生活中的一些習(xí)慣和健康狀況，以及如何提出和回答健康相關(guān)的問(wèn)題。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我將采用任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法和交際法等教學(xué)方法，通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等多種方式，幫助學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還將運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如圖片、音頻和視頻等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)展示一些與健康相關(guān)的圖片，如牙齒、醫(yī)生、藥物等，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱慕】禒顩r，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。呈現(xiàn)：通過(guò)播放聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)懂并理解對(duì)話內(nèi)容，然后展示對(duì)話文本，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握新詞匯和表達(dá)方式。Practice:通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。Production:通過(guò)寫作任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述日常生活中的一些習(xí)慣和健康狀況，提高學(xué)生的寫作能力?？偨Y(jié)：通過(guò)對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的主要詞匯和表達(dá)方式，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。通過(guò)板書(shū)，幫助學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識(shí)。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過(guò)課堂觀察、小組討論、角色扮演、寫作任務(wù)等方式進(jìn)行。通過(guò)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握程度。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后，我將對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高今后的教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：健康相關(guān)詞匯：toothache,doctor,medicine,hospital,patient,appointment,check-up,treatment,healthy,illness,flu,cold,fever,headache,stomachache等。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用于描述日常生活中的一些習(xí)慣和健康狀況。結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式+其他。例如：Ibrushmyteetheverymorning.Shegoestothedoctortwiceayear.日常交際用語(yǔ)：如何描述自己的健康狀況，如何詢問(wèn)他人的健康狀況，如何提出和接受健康建議等。例如：Howareyou?I’mfine,thankyou.What’swrongwithyou?Ihaveatoothache.Shouldyouseeadentist?Yes,Ishould.表達(dá)健康問(wèn)題的句型：What’swrongwith…?用于詢問(wèn)某人的健康狀況。例如：What’swrongwithyou?Ihaveatoothache.提出建議的句型：Youshould…用于給出健康建議。例如：Youshouldseeadentist.Youshouldtakesomemedicine.接受建議的句型：Yes,Ishould./No,Idon’tthinkso.用于表示接受或拒絕建議。例如：Youshouldgotobedearly.Yes,Ishould.描述日常習(xí)慣的句型：Iusually…/Ioften…/Isometimes…用于描述日常生活中的一些習(xí)慣。例如：Iusuallyexerciseinthemorning.Ioftenhaveahealthybreakfast.Isometimesgotothedoctorforacheck-up.描述身體狀況的句型：Ihave…/Ifeel…用于描述自己的身體狀況。例如：Ihaveatoothache.Ifeeltired.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句和疑問(wèn)句：否定句結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+don’t/doesn’t/hasn’t/…+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式+其他。例如：Idon’tgotothedoctorveryoften.疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)為：Do/Does/Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式+其他。例如：Doesshehaveafever?常用的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)動(dòng)詞：eat,drink,sleep,read,write,listen,speak,learn,teach,like,love,hate,enjoy,play,do,have,go,come,leave,stay,travel,work,study,swim,run,walk,cycle,drive,fly,etc.常用的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)句型：I/We/You/Theyusually…,I/We/You/Theyoften…,I/We/You/Theysometimes…,I/We/You/Theyrarely/never…,Do/Does/Did+主語(yǔ)+usually/often/sometimes/rarely/never+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式+其他,etc.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞：usually,often,sometimes,always,usually,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,etc.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)移：當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)（he,she,it）時(shí)，動(dòng)詞要使用三單形式。例如：Hegoestoschooleveryday.Shelikeswatchingmovies.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的強(qiáng)調(diào)句型：主語(yǔ)+be+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式+其它.例如：Heistall.Shegoestoschooleveryday.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：主語(yǔ)+be+過(guò)去分詞+其它.例如：Thedoctoristreatedbyhim.Themedicineistakenbyher.以上是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)兒整理，希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：Youshouldseeadentistbecauseyouhavea________.A.toothacheB.coldC.feverD.stomachacheMymother________tothehospitalforacheck-upeveryyear.A.goesB.goestoC.goingD.went________youfinishyourhomework,youcanplaywithyourfriends.UnlessWhileBecauseShe________tothedentistlastweek.hasgonewenthadgonegoesWe________totheparkonweekends.usuallygoesusuallygousuallygoingusuallygoneThey________tothemoviesonFridays.oftengoesoftengooftengoingoftengoneHe________toschoolbybuseveryday.usuallygoesusuallygousuallygoingusuallygoneI________adoctorwhenIamsick.seesseenseeing二.完成句子_____________(brushes)histeetheverymorning._____________(go)tothedoctorforacheck-upnextweek._____________(have)aheadache,sohecan’twork._____________(eat)healthyfood,wewillbehealthy._____________(exercise)regularly,youwillfeelbetter.HebrushesIwillgoShehasIfweeatYoushouldexercise三.閱讀理解Readthefollowingpassageandanswerthequestions.Tomisamiddleschoolstudent.Heusuallygoestoschoolbybus.Afterschool,heoftenplayssportswithhisfriends.Hesometimesgoestothelibrarytoreadbooks.Tomusuallyhasdinnerathome.Hesometimeseatsoutwithhisfamilyonweekends.Hesleepsfor8hourseverynight.HowdoesTomgotoschool?WhatdoesTomdoafterschool?DoesTomalwayshavedinnerathome?WhattimedoesTomgotobed?BybusPlayssportswithh