【滬科版】九年級物理全冊六助教學(xué)法實施教案：121 溫度與溫度計

教案：溫度與溫度計一、教學(xué)內(nèi)容1.溫度概念：讓學(xué)生了解溫度的定義，知道溫度是表示物體冷熱程度的物理量。2.溫度計：介紹溫度計的原理、構(gòu)造和種類，讓學(xué)生掌握溫度計的使用方法。3.溫度計的正確使用：教育學(xué)生如何正確使用溫度計，包括溫度計的放置、讀數(shù)方法等。4.實踐操作：讓學(xué)生通過實驗，觀察不同溫度下的物體變化，加深對溫度概念的理解。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握溫度的定義，了解溫度在生活中的應(yīng)用。2.使學(xué)生熟悉溫度計的原理、構(gòu)造和種類，學(xué)會正確使用溫度計。3.培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，提高學(xué)生對溫度概念的理解。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：溫度計的正確使用方法，實踐操作中注意事項。2.教學(xué)重點：溫度的定義，溫度計的原理和種類。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：溫度計、實驗器材（如熱水、冷水、冰塊等）。2.學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.引入新課：通過生活中的實例，如冬夏季節(jié)的氣溫差異，引導(dǎo)學(xué)生思考溫度在生活中的重要性。2.講解溫度概念：詳細(xì)講解溫度的定義，讓學(xué)生理解溫度是表示物體冷熱程度的物理量。3.介紹溫度計：講解溫度計的原理、構(gòu)造和種類，讓學(xué)生了解溫度計的基本知識。4.溫度計的正確使用：講解溫度計的正確使用方法，包括溫度計的放置、讀數(shù)等，并進行實踐演示。5.實踐操作：讓學(xué)生分組進行實驗，觀察不同溫度下的物體變化，加深對溫度概念的理解。六、板書設(shè)計1.溫度概念：溫度是表示物體冷熱程度的物理量。2.溫度計：原理、構(gòu)造、種類。3.溫度計的正確使用：放置、讀數(shù)方法。4.實踐操作：觀察不同溫度下的物體變化。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）簡述溫度的定義。（2）列舉兩種常見的溫度計，并簡要介紹其原理。（3）描述溫度計的正確使用方法。2.答案：（1）溫度是表示物體冷熱程度的物理量。（2）常見的溫度計有水銀溫度計和電子溫度計。水銀溫度計原理是利用水銀在溫度變化時的膨脹收縮；電子溫度計原理是利用半導(dǎo)體材料的電阻隨溫度變化的特性。（3）溫度計的正確使用方法：將溫度計放置在被測物體中，待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后進行讀數(shù)，讀數(shù)時視線與溫度計中液面平行。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：讓學(xué)生探討溫度計在生活中的應(yīng)用，如醫(yī)療、烹飪等領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣。重點和難點解析一、溫度計的正確使用方法1.放置：將溫度計放置在被測物體中，確保溫度計與被測物體充分接觸。對于液體，可將溫度計放入液體中，使其完全浸沒；對于固體，可將溫度計緊貼在固體表面。2.等待：等待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后進行讀數(shù)。在溫度計放入被測物體后，需等待一段時間，使溫度計的示數(shù)與被測物體的溫度達到平衡。具體等待時間根據(jù)被測物體的溫度和溫度計的靈敏度而定。3.讀數(shù)：讀數(shù)時，確保視線與溫度計中液面平行，避免因視角不正導(dǎo)致讀數(shù)誤差。對于水銀溫度計，注意觀察液面的位置，并與刻度線進行比對；對于電子溫度計，可直接讀取顯示屏上的數(shù)值。4.注意事項：在使用溫度計過程中，避免碰撞、跌落或暴露在極端溫度環(huán)境下，以免損壞溫度計。同時，注意個人安全，避免接觸有毒或危險的被測物體。二、實踐操作中的注意事項1.選擇合適的溫度計：根據(jù)被測物體的溫度范圍，選擇合適的溫度計。例如，對于高溫環(huán)境，應(yīng)選擇耐高溫的溫度計；對于低溫環(huán)境，應(yīng)選擇適用于低溫的溫度計。2.校準(zhǔn)溫度計：在開始實驗前，對溫度計進行校準(zhǔn)，確保其準(zhǔn)確度。校準(zhǔn)方法可根據(jù)溫度計的類型和說明書進行操作。3.觀察溫度變化：在實驗過程中，觀察溫度計的示數(shù)變化，記錄不同溫度下的物體變化情況。這有助于加深對溫度概念的理解。4.數(shù)據(jù)處理：實驗結(jié)束后，對所收集的數(shù)據(jù)進行處理和分析，得出結(jié)論。這有助于提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。三、拓展說明1.溫度計的種類：除了水銀溫度計和電子溫度計，還有其他類型的溫度計，如酒精溫度計、紅外線溫度計等。這些溫度計在不同領(lǐng)域和環(huán)境中有著廣泛的應(yīng)用。2.溫度計的原理：不同類型的溫度計工作原理各異。例如，水銀溫度計利用水銀的膨脹收縮來測量溫度；電子溫度計則采用半導(dǎo)體材料的電阻變化來檢測溫度。3.溫度計在生活中的應(yīng)用：溫度計在日常生活和工作中有著廣泛的應(yīng)用，如醫(yī)療、烹飪、氣象、工業(yè)等領(lǐng)域。了解溫度計的正確使用方法，有助于提高生活質(zhì)量和工作效率。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解溫度概念和溫度計原理時，采用生動、形象的語言，以便學(xué)生更好地理解和記憶。在講述實踐操作步驟時，語調(diào)要親切、耐心，鼓勵學(xué)生積極參與，提高動手能力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和實踐。例如，可以將課堂時間分為兩部分：一部分用于講解溫度概念和溫度計原理，另一部分用于實踐操作和提問環(huán)節(jié)。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解溫度計原理時，可以提問：“同學(xué)們，你們知道水銀溫度計和電子溫度計的工作原理嗎？”鼓勵學(xué)生積極回答，提高課堂互動性。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，可以通過生活實例或?qū)嶒灛F(xiàn)象引入溫度與溫度計的概念。例如，講述冬天和夏天的氣溫差異，讓學(xué)生感受到溫度在生活中的重要性；或者演示一個簡單的溫度計實驗，引發(fā)學(xué)生對溫度計的好奇心。5.實踐操作：在實踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分組進行實驗，觀察不同溫度下的物體變化。在實驗過程中，要注意安全操作，避免燙傷或其他意外。同時，鼓勵學(xué)生積極討論實驗現(xiàn)象，提高實踐操作能力。7.板書設(shè)計：簡潔明了的板書設(shè)計有助于學(xué)生