學(xué)校德育工作總結(jié)2012年春學(xué)期

學(xué)校德育工作總結(jié)學(xué)校德育工作是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點(diǎn)。德育工作滲透于學(xué)校工作的整個(gè)過程，貫穿在學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保障作用。這學(xué)期，我校堅(jiān)持德育為先，以人為本，貼近學(xué)生生活，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“一切為了學(xué)生全面發(fā)展，一切為了教師專業(yè)發(fā)展，一切為了學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極探索學(xué)校德育與社會(huì)支持協(xié)同合作的新機(jī)制，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、思想道德素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)?，F(xiàn)作如下小結(jié)：一、著力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大力開展德育實(shí)踐研究。1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和上級(jí)有關(guān)師德教育的文件資料，讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立大德育觀，增強(qiáng)德育力量，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。2、開展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高教師的德育理論水平。二、提高思想認(rèn)識(shí)，提升德育隊(duì)伍素質(zhì)。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，各部門負(fù)責(zé)人、各班主任共同參與，齊心協(xié)力，努力做好學(xué)校德育工作。2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升師德水準(zhǔn)。通過貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德教育，引導(dǎo)老師以愛心從事教育。逐步健全制度，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容。通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展師生結(jié)對(duì)助學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)教師引領(lǐng)，同伴互助，努力踐行“做人民滿意的教師”的承諾。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)管理水平及理論高度。認(rèn)真做好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級(jí)管理水平。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好班主任工作會(huì)議。不斷加強(qiáng)對(duì)班主任工作規(guī)范性的指導(dǎo)，要求課間操到場(chǎng)，學(xué)校集會(huì)、班級(jí)活動(dòng)到場(chǎng)，努力使班級(jí)工作更富有實(shí)效。同時(shí)發(fā)動(dòng)班主任開展德育課題研究，提升管理水平及理論高度，繼續(xù)深入開展文明班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)。開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。4、加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生心理品質(zhì)教育。我校高度重視心理健康教育的研究，開設(shè)心理建康課程，多渠道地了