人教版美術(shù)二年級上冊《第20課　豐富多彩的玩具》說課稿2

人教版美術(shù)二年級上冊《第20課豐富多彩的玩具》說課稿2一.教材分析《第20課豐富多彩的玩具》是人教版美術(shù)二年級上冊的一課。本課主要讓學生通過觀察、分析、實踐等方式，了解和掌握玩具的設(shè)計和制作方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。教材內(nèi)容豐富，包括各種玩具的圖片、制作方法步驟等，既有視覺沖擊力，又具有實踐操作性，能夠激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)作欲望。二.學情分析二年級的學生已經(jīng)具備了一定的繪畫和手工制作基礎(chǔ)，對玩具有一定的認識和了解。但他們對于玩具的設(shè)計和制作方法可能還不夠深入，需要通過本課的學習來進一步提高。此外，學生對于新鮮事物充滿好奇，喜歡動手操作，因此在本課的學習過程中，教師應(yīng)充分調(diào)動學生的積極性，引導(dǎo)他們觀察、思考、實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和動手能力。三.說教學目標知識與技能：學生能夠了解玩具的設(shè)計和制作方法，學會用彩泥制作自己喜歡的玩具。過程與方法：學生通過觀察、分析、實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和動手能力。情感態(tài)度與價值觀：學生通過本課的學習，提高對美術(shù)的熱愛，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、自主探究的學習精神。四.說教學重難點重點：學生能夠掌握玩具的設(shè)計和制作方法，用彩泥制作出自己喜歡的玩具。難點：學生能夠獨立思考，創(chuàng)新設(shè)計出具有個性化的玩具，并熟練掌握制作方法。五.說教學方法與手段本課采用講授法、示范法、分組合作法、評價法等多種教學方法。通過教師的講解和示范，引導(dǎo)學生了解玩具的設(shè)計和制作方法；通過分組合作，讓學生在實踐中互相學習、互相幫助，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神；通過評價，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)作欲望。六.說教學過程導(dǎo)入：教師通過展示各種有趣的玩具，引發(fā)學生的興趣，導(dǎo)入新課。講解：教師講解玩具的設(shè)計和制作方法，引導(dǎo)學生了解玩具的制作過程。示范：教師現(xiàn)場示范制作一個簡單的玩具，讓學生直觀地了解制作方法。實踐：學生分組合作，用彩泥制作自己喜歡的玩具。展示：學生展示自己的作品，互相評價，教師進行總結(jié)性評價。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計簡潔明了，主要包括課題《豐富多彩的玩具》、教學目標和教學重難點。在教學過程中，教師可以根據(jù)需要，在黑板上展示制作步驟、關(guān)鍵技巧等，方便學生觀看和學習。八.說教學評價教學評價主要包括兩個方面：過程性評價和終結(jié)性評價。過程性評價主要關(guān)注學生在制作過程中的態(tài)度、合作意識、創(chuàng)新能力等；終結(jié)性評價主要評價學生的作品質(zhì)量、創(chuàng)意程度、制作技巧等。通過評價，教師可以了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題，為下一步的教學提供依據(jù)。九.說教學反思在課后，教師應(yīng)認真反思本節(jié)課的教學效果，包括教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、學生表現(xiàn)等方面。通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高教學水平，為今后的教學提供經(jīng)驗和借鑒。以上是對《第20課豐富多彩的玩具》的說課稿，希望對您有所幫助。知識點兒整理：《第20課豐富多彩的玩具》是人教版美術(shù)二年級上冊的一課。本課主要讓學生通過觀察、分析、實踐等方式，了解和掌握玩具的設(shè)計和制作方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。以下是本節(jié)課的知識點整理：玩具的分類：教師可以引導(dǎo)學生了解不同類型的玩具，如益智玩具、動作玩具、玩偶玩具等，讓學生認識到玩具的多樣性。玩具的設(shè)計原則：教師可以講解玩具設(shè)計的基本原則，如安全性、實用性、創(chuàng)意性等，讓學生在設(shè)計玩具時能夠考慮到這些因素。制作材料的選擇：教師可以介紹一些常用的制作材料，如彩泥、紙張、木頭等，并講解各種材料的特性，讓學生學會根據(jù)作品需求選擇合適的材料。制作方法與技巧：教師可以示范一些基本的制作方法，如塑造、拼接、染色等，并引導(dǎo)學生掌握相關(guān)的制作技巧，如如何塑造出立體感、如何使顏色搭配和諧等。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：教師可以鼓勵學生在設(shè)計玩具時發(fā)揮創(chuàng)新思維，如設(shè)計出獨特的造型、功能多樣的玩具等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。團隊合作與交流：在制作過程中，教師可以學生進行分組合作，讓學生在團隊中發(fā)揮各自的特長，互相學習、互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神。同時，教師可以鼓勵學生之間進行交流，分享制作心得和創(chuàng)意，提高彼此的表達能力。評價與反思：教師可以引導(dǎo)學生進行自評、互評和師評，讓學生了解自己的優(yōu)點和不足，發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。同時，教師也可以對自己的教學進行反思，思考如何改進教學方法，提高教學效果。通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解和掌握玩具的設(shè)計和制作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力。同時，學生還能在團隊合作、交流和評價中提高自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)審美觀念和藝術(shù)素養(yǎng)。同步作業(yè)練習題：以下哪一項不是玩具設(shè)計的原則？（）在制作玩具時，我們應(yīng)該首先考慮哪一項？（）A.材料的選擇B.造型的設(shè)計C.顏色的搭配D.功能的實現(xiàn)以下哪種材料不適合制作玩具？（）玩具設(shè)計應(yīng)遵循的原則有安全性、實用性、創(chuàng)新性，同時在制作過程中要考慮_________、_________、_________等因素。答案：材料的選擇、造型的設(shè)計、顏色的搭配在制作玩具時，我們可以使用_________、_________、_________等材料，并掌握_________、_________、_________等制作方法。答案：彩泥、紙張、木頭，塑造、拼接、染色制作玩具時，我們要注意_________、_________、_________等方面，使作品具有_________、_________、_________等特點。答案：安全性、實用性、創(chuàng)新性，立體感、和諧、獨特請簡述玩具設(shè)計的原則。答案：玩具設(shè)計應(yīng)遵循安全性、實用性、創(chuàng)新性等原則。安全性是指在設(shè)計時要考慮到玩具的使用過程中對人體無害，避免尖銳、易碎等危險因素；實用性是指玩具應(yīng)具有實際的使用價值，能夠滿足玩家的需求；創(chuàng)新性是指玩具設(shè)計要有獨特的創(chuàng)意，富有新穎性和趣味性。請簡述制作玩具時材料的選擇原則。答案：制作玩具時材料的選擇應(yīng)考慮以下原則：一是適合性，即材料要適合制作玩具，易于塑造和加工；二是安全性，即材料要無毒、無害，對人體無刺激；三是美觀性，即材料要具有較好的顏色和質(zhì)感，能夠提高作品的觀賞性；四是環(huán)保性，即材料應(yīng)可回收利用，對環(huán)境無污染。請簡述如何培養(yǎng)學生在制作玩具過程中的創(chuàng)新意識。答案：培養(yǎng)學生在制作玩具過程中的創(chuàng)新意識，可以從以下幾個方面入手：一是提供豐富的素材，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感；二是鼓勵學生發(fā)揮想象，勇于嘗試新的設(shè)計理念；三是引導(dǎo)學生關(guān)注生活中的事物，從中汲取創(chuàng)作靈感；四是學生進行交流和合作，互相借鑒、互相啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)新思維。請用彩泥制作一個你喜歡的玩具，并說明制作過程中的創(chuàng)新點和考慮因素。答案：示例：我制作的玩具是一個會跳的小青蛙。在制作過程中，我運用了塑造和拼接的方法，使青蛙的形象生動可愛。我在青蛙的身體上添加了彩條，使作品更具趣味性。在顏