2021年高考全國乙卷試卷及答案合集（理科）

2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

理科數(shù)學(xué)乙卷

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。

如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在

答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回

一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項

中，只有一項是符合題目要求的。

1.設(shè)2(z+z)+3(z-z)=4+6i,則z=().

A.l-2i

B.l+2i

C.1+i

D.1-i

2.已知集合S={s|s=2n+l,nGZ},T={t|t=4n+l,nGZ),則SDT=()

A.0

B.S

C.T

D.Z

3.已知命題p：3xGR,sinx<l；命題q：VxGR,e⑶21,則下列命題中為真命

題的是()

A.pAq

B.-ipAq

C.pA->q

D.-i(pVq)

4.設(shè)函數(shù)f(x)=F，則下列函數(shù)中為奇函數(shù)的是()

l+x

A.f(x-l)-l

B.f(x-l)+l

C.f（x+l）-l

D.f（x+D+l

5.在正方體ABCD-ABCD中,P為BD的中點，則直線PB與所成的角為（）

6.將5名北京冬奧會志愿者分配到花樣滑冰、短道速滑、冰球和冰壺4個項目進

行培訓(xùn)，每名志愿者只分到1個項目，每個項目至少分配1名志愿者，則不同的分

配方案共有（）

A.60種

B.120種

C.240種

D.480種

7.把函數(shù)y=f（x）圖象上所有點的橫坐標(biāo)縮短到原來的3倍，縱坐標(biāo)不變，再把所得

曲線向右平移g個單位長度，得到函數(shù)丫=5仃&-，的圖像，則f（x）=（）

A.sing—工）

B-sin（；+J

C.sin（2x—

D.sin（2%+

8.在區(qū)間（0,1）與（1,2）中各隨機取1個數(shù)，則兩數(shù)之和大于:的概率為（）

4

A.-

4

9.魏晉時期劉徽撰寫的《海島算經(jīng)》是關(guān)于測量的數(shù)學(xué)著作，其中第一題是測量海

盜的高。如圖，點E,H,G在水平線AC上，DE和FG是兩個垂直于水平面且等高的

測量標(biāo)桿的高度,稱為“表高”，EG稱為“表距”，GC和EH都稱為“表目距”，GC

與EH的差稱為“表目距的差”。則海島的高AB=().

A：表高X表跑+表高

表H距的差

表高X表距

B：-表高

表H距的差

表表距

C：+表距

表H距的差

表表距_聲跖

D：表H距的差一衣即

10.設(shè)aWO,若x=a為函數(shù)f(x)=a(x-a)2(x-b)的極大值點，則().

A：a<b

B：a>b

C：ab<a2

D：ab>a2

11.設(shè)B是橢圓C：(a>b>0)的上頂點，若C上的任意一點P都滿足

|PB|<2b,則C的離心率的取值范圍是().

A：償，1)

B：［川

c：(哈

D：(詞

12.設(shè)a=21nl.01,b=lnl.02,c=Vl?04-1,則（）,

A：a<b<c

B：b<c<a

C：b<a<c

D：c<a<b

二、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分。

2_

13.已知雙曲線C：--y2=1（m〉0）的一條漸近線為V5x+my=0,則C的焦距

m

為.

14.已知向量a=（1,3）,b=（3,4）,若（a-、b）±b,貝|入=。

15.記4ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,面積為百,B=60°,a2+c2=3ac,

貝Ub=.

16.以圖①為正視圖和俯視圖，在圖②③④⑤中選兩個分別作為側(cè)視圖和俯視圖，

組成某個三棱錐的三視圖，則所選側(cè)視圖和俯視圖的編號依次為（寫

出符合要求的一組答案即可）.

（第16題圖）

三、解答題：共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。第17-21題

為必考題，每個試題考生都必須作答。第22、23題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

（-）必考題：共60分。

17.（12分）

某廠研究了一種生產(chǎn)高精產(chǎn)品的設(shè)備，為檢驗新設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的某項指標(biāo)有無提

高，用一臺舊設(shè)備和一臺新設(shè)備各生產(chǎn)了10件產(chǎn)品，得到各件產(chǎn)品該項指標(biāo)數(shù)據(jù)

如下：

舊設(shè)9.810.310.010.29.99.810.010.110.29.7

備

新設(shè)10.110.410.110.010.110.310.610.510.410.5

備

舊設(shè)備和新設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的該項指標(biāo)的樣本平均數(shù)分別記為方和歹，樣本方差分別

2

記為S:和s2

2z

（1）求土，y,Si,s2；

（2）判斷新設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的該項指標(biāo)的均值較舊設(shè)備是否有顯著提高（如果歹依

22居1,則認(rèn)為新設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的該項指標(biāo)的均值較舊設(shè)備有顯著提高,

否則不認(rèn)為有顯著提高）.

18.（12分）

如圖，四棱錐P-ABCD的底面是矩形，PD_L底面ABCD,PD=DC=1,M為BC的中點，

且PB_LAM,

（1）求BC；

（2）求二面角A-PM-B的正弦值。

（第18題圖）

19.（12分）

記Sn為數(shù)列｛a、｝的前n項和，bn為數(shù)列｛SJ的前n項和，已知母+4=2.

Snbn

（1）證明：數(shù)列｛bj是等差數(shù)列；

（2）求｛aj的通項公式.

20.(12分)

設(shè)函數(shù)f(x)=ln(a-x),已知x=0是函數(shù)y=xf(x)的極值點。

(1)求a；

(2)設(shè)函數(shù)g(x)=映與，證明：g(x)<1.

xf(x)

21.(12分)

己知拋物線C：x2=2py(p>0)的焦點為F,且F與圓M：x2+(y+4)?=1上點的距

離的最小值為4.

(1)求p；

(2)若點P在M上，PA,PB是C的兩條切線，A,B是切點，求APAB的最大值.

(二)選考題：共10分，請考生在第22、23題中任選一題作答。如果多做，則

按所做的第一題計分。

22.［選修4一4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程］(10分)

在直角坐標(biāo)系xOy中，0C的圓心為C(2,1),半徑為1.

(1)寫出OC的一個參數(shù)方程；的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程；

(2)過點F(4,1)作OC的兩條切線，以坐標(biāo)原點為極點，x軸正半軸為極軸建

立極坐標(biāo)系，求這兩條直線的極坐標(biāo)方程.

23.［選修4一5：不等式選講］(10分)

已知函數(shù)f(x)=|x-a|+1x+3|.

(1)當(dāng)a=l時，求不等式f(x)26的解集；

(2)若f(x)2—a，求a的取值范圍.

2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

理科數(shù)學(xué)乙卷（參考答案）

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。

如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在

答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回

1-5CCABD

6-10CBBAD

11-12CB

13.4

14A3.g

15.2V2

16.②⑤或③④

17.解：(1)各項所求值如下所示

x=^(9.8+10.3+10.0+10.2+9.9+9.8+10.0+10.1+10.2+9.7)=10.0

歹*(10.1+10.4+10.1+10.0+10.1+10.3+10.6+10.5+10.4+10.5)=10.3

sf=^x[(9.7-10.0)2+2x(9.8-10.0)2+(9.9-10.0)2+2X(10.0-10.0)2+

(10.1-10.0)2+2x(10.2-10.0)2+(10,3-10.0)2]=0.36,

sl=—x[(10.0-10.3)2+3x(10.1-10.3)2+(10.3-10.3)2+2x(10.4-10.3)2+2

x(10.5-10.3)2+(10.6-10.3)2]=0.4.

(2)由(1)中數(shù)據(jù)得片±=0.3,2小事心0.34

顯然片無＜2丑事,所以不認(rèn)為新設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的該項指標(biāo)的均值較舊設(shè)備有顯著

提高。

18.解：(1)因為PD_L平面ABCD,且矩形ABCD中，AD±DC,所以以瓦5,DC,DP

分別為x,y,z軸正方向，D為原點建立空間直角坐標(biāo)系D-xyz。

設(shè)BC=t,A(t,0,0),B(t,1,0),M1,0),P(0,0,1),所以麗=(t,1,

-1),AM=21,0),

因為PB_LAM,所以而?宿=-￡+1=0,所以t=a，所以BC=VL

(2)設(shè)平面APM的一個法向量為m=(x,y,z),由于市二(~V2,0,1),則

(m?AP=-V2x+z=0

一V2

(m?AM=——x+y=0

令奸魚，得in=(V2,1,2)o

設(shè)平面PMB的一個法向量為n=(xl,/,云),則

fn?CB=V2xf=0

(n?PB=A/2X￡+yt-z±二0

令yJl,得n=(0,1,1).

所以cos(m,n)后普，所以二面角A-PM-B的正弦值為等.

|m||n|V7Xv21414

19.(1)由已知則-二Sn(r)22)

sn"n^n+1

=誓+4=2=2*+2=2brQbn-*W(n，2),

故｛b“｝是以稱為首項，I為公差的等差數(shù)列。

(2)由(1)矢口bn=?+(n-1)工二山，貝ijZ+3=2nS“二山

222Snn+2n+1

0=1時，ai=Si=^

2

心2時，甯n+l1

nn(n+l)

I=1

故a.=]-\,n

(-n(n+l),n-2

20.(1)[xf(x)y=x'f(x)+xf,(X)

當(dāng)x=0時,[xf(x)]'=f(0)=lna=0,所以a=l

(2)由f(x)=ln(l-x),得xVl

當(dāng)0<x<1時，f(x)=ln(1-x)<0,xf(x)<0；當(dāng)xVO時，f(x)=ln(1-x)>0,xf(x)

<0

故即證x+f(x)>xf(x),x+ln(1-x)-xln(1-x)>0

令l-x=t(t>0且t#l),x=l-t,即證l-t+lnt-(l-t)lnt>0

令f(t)=l-t+lnt-(1-t)Int,則

f'(t)=-l-1-[(-l)lnt+^]=-l+|+lnt-^=lnt

所以f(t)在(0,1)上單調(diào)遞減，在(l,+8)上單調(diào)遞增，故f(t)>f(1)=0,得

證。

21.解:⑴焦點F(0,以到x2+(y+4)2=l的最短距離為：+3=4,所以p=2.

(2)拋物線y=[x2,設(shè)A(xi,%),B(xz,yz),P(x0,y。)，則

IpA=y=]xi(x-Xi)+Yi=\xrX-^xl=|xxx-y1；

IPB：y=1x2x-y2,且就=一兆-8y0-15.

Ip.都過點P(Xo,y。)，則j1故LiB：yo=-y，即丫=梟0%-

(^y0=-x2x0-y2,

y0.

2

聯(lián)立，一/°、V。，t#x-2xox+4y0=0,△=4x。-16yo.

Ix2=4y

所以|AB|=Jl+3,J4x。―16yo=J4+,Jx?！?y()，dp*-=件24，所以

NJ詔+4

2

S^PAB=|MB|?dp-AB=||xo-4y0|-Jx,-4yo=|(X4-4y0)z=|(-y0-12yo-

3

15)1.

而y°G[-5,-3].故當(dāng)y?=-5時,S*AB達(dá)到最大，最大值為20%.

22.⑴因為OC的圓心為(2,1),半徑為1.故OC的參數(shù)方程為匕:：上吃(。

\y-1-rsiri\j

為參數(shù)).

(2)設(shè)切線y=k(x-4)+l,即kx-y-4k+l=0.故

\2,k-1-4/c+11_]

-7T+P

BP|2k|=Vl+F,4F=l+k2,解得k=士].故直線方程為y4(x-4)+l,y=—f

(x-4)+1

故兩條切線的極坐標(biāo)方程為psin8=ycos0-|V3+1或psin6=ycosO+

2件1.

3

23.M：(l)a=1時,f(x)=|x-l|+|x+3|,即求|x-l|+|x-3|26的解集.

當(dāng)x21時，2x十226,得x22;

當(dāng)-3<x〈l時,426此時沒有x滿足條件；

當(dāng)xW-3時-2x-226.得xW-4,

綜上，解集為(-8,-4]U[2,…).

(2)f(x)最小值>-a,而由絕對值的幾何意義，即求x到a和-3距離的最小值.

當(dāng)x在a和-3之間時最小，此時￡&)最小值為瓜+3|,EP|a+3|>-a.

A》-3時，2a+3>0,得a>—；a<-3時,-a-3>-a,此時a不存在.

綜上，a>-'.

2

2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名，準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂

黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答

案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

對于人文研究來說，計算方法以往只是作為輔助手段而存在的，而今天已取得了不

可替代的地位。一種新的人文研究形態(tài)應(yīng)運而生，這就是“數(shù)字人文”。學(xué)者莫萊蒂曾

設(shè)想一種建立在全部文學(xué)文本之上的世界文學(xué)研究，人們必須借助計算機對大規(guī)模的文

學(xué)文本集合進行采樣、統(tǒng)計、圖繪，分類，描述文學(xué)史的總體特征，然后再做文學(xué)評論

式的解讀。為此，他提出了與“細(xì)讀”相對的“遠(yuǎn)讀”作為方法論。弄清計算機的遠(yuǎn)讀

與人的細(xì)讀之間的差別，不僅能使我們清晰地界定計算方法在人文研究中的作用，而且

可以幫助我們重新確立人的閱讀的價值。

計算機是為科學(xué)計算而創(chuàng)造出來的，擅長的是“計數(shù)”，而非理解。要處理自然語

言文本，計算機必須先將文本置換成便于計數(shù)的詞匯集合，或者用更復(fù)雜的代數(shù)模型和

概率模型來表示文本，這一過程被稱為“數(shù)據(jù)化”。數(shù)據(jù)化之后所得到的文本替代物

（集合、向量、概率）雖然損失了原始文本的豐富語義，但終究是可以計算的了。不

過，盡管計算機能處理海量的語料，執(zhí)行復(fù)雜的統(tǒng)計、分類、查詢等任務(wù)，但它并不能

理解文本的內(nèi)容。

遠(yuǎn)讀是數(shù)字人文的基石。大規(guī)模的文本集合上的遠(yuǎn)讀，基本上可以歸為兩類：一是

對文本集合整體統(tǒng)計特征的描述，一是對文本集合內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征的揭示。例如，數(shù)字人

文學(xué)者米歇爾等人對數(shù)百萬冊數(shù)字化圖書進行多種詞匯和詞頻統(tǒng)計，以分析英語世界的

語言演變，這屬于前者；莫萊蒂用地圖、樹結(jié)構(gòu)來分別展示文學(xué)作品的地理特征和偵探

故事的類型結(jié)構(gòu)，這屬于后者。無論是宏觀統(tǒng)計描述還是內(nèi)在結(jié)構(gòu)揭示，都是超越文本

具體內(nèi)容的抽象表示，所得結(jié)果都是需要解讀的。正如米歇爾所說，在巨量文本集合上

得到的統(tǒng)計分析結(jié)果，為人文材料的宏觀研究提供了證據(jù)；但是要解讀這些證據(jù)，就像

分析古代生物化石一樣，是有挑戰(zhàn)性的。對遠(yuǎn)讀結(jié)果的解讀，仍然是依賴學(xué)者在細(xì)讀文

本的基礎(chǔ)上所建立起來的對本領(lǐng)域的認(rèn)知和理解。一句話，人的閱讀不可替代。

需要補充的是，當(dāng)考查單篇文本的文本特征（例如計算一篇文檔中所有單字的出現(xiàn)

頻率），或者分析其內(nèi)部結(jié)構(gòu)（例如提取一部小說中所有人物的對話網(wǎng)絡(luò)）時，數(shù)據(jù)量

也會增長到個人無法處理的程度。所以，上述對文本集合所做的討論在單篇文本層面也

是成立的。

一個普遍存在的對數(shù)字人文的評判依據(jù)，是看數(shù)字人文能不能更好地回答傳統(tǒng)人文

學(xué)者所關(guān)心的問題。嚴(yán)格說來，只有當(dāng)數(shù)據(jù)量或者數(shù)據(jù)精度超出了個人閱讀理解的能力

范圍時，才有理由借助計算機來對文本或者文本集合的特征予以量化描述，進而提供給

人去進行深入解讀。數(shù)字人文不僅僅是新的手段和方法，更重要的是，它賦予我們提出

新問題的能力。我們現(xiàn)在可以問，五千年來全人類使用最頻繁的詞是什么。透過這類問

題，可以獲得觀察超長歷史時段文化現(xiàn)象的新視角。

（摘編自王軍《從人文計算到可視化——數(shù)字人文的發(fā)展脈絡(luò)梳理》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.在數(shù)字人文的概念提出之前，計算方法已被引入人文領(lǐng)域，在研究中發(fā)揮作用。

B.要實現(xiàn)莫萊蒂設(shè)想的世界文學(xué)研究，首先應(yīng)進行大規(guī)模的文學(xué)文本集合的數(shù)據(jù)化。

C.選擇遠(yuǎn)讀還是細(xì)讀的方法，取決于閱讀的對象是大規(guī)模的文本集合還是單篇文本。

D.數(shù)字人文不僅為文本處理提供了新的手段和方法，而且為人文研究提供了新視角。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）

A.文章區(qū)分“計數(shù)”與“理解”，是為了論證計算機不能處理某些特定類型的文本。

B.文章轉(zhuǎn)述數(shù)字人文學(xué)者米歇爾本人的說法，有助于論證應(yīng)該更全面地看待遠(yuǎn)讀。

C.文章第四段討論單篇文本層面的問題，對前文補充論證，使得論證更加周密。

D.文章同時肯定計算機遠(yuǎn)讀和人的細(xì)讀的作用，有助于避免人們對遠(yuǎn)讀的誤解。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A.人文研究的主體，在數(shù)字人文中實現(xiàn)了從具體的學(xué)者個人向計算機的轉(zhuǎn)變。

B.遠(yuǎn)讀不是要深化對文本內(nèi)容的理解，而是要發(fā)掘文本集合的共同形式特征。

C.數(shù)字人文的價值，在于將歷史上未被注意和閱讀的文本都進行數(shù)據(jù)化并做研究。

D.和人的細(xì)讀相比，遠(yuǎn)讀的理念和做法體現(xiàn)出大數(shù)據(jù)時代文理融合的跨學(xué)科取向。

【答案】1.C2.A3.D

【解析】

【分析】

【1題詳解】

本題考查學(xué)生理解分析原文內(nèi)容的能力。

C.“選擇遠(yuǎn)讀還是細(xì)讀的方法，取決于閱讀對象是大規(guī)模的文本集合還是單篇文本”錯

誤，原文第四段說“即便是單篇文檔……數(shù)據(jù)量也會增長到個人無法處理的程度”“當(dāng)

數(shù)據(jù)量或者數(shù)據(jù)精度超出了個人閱讀理解的能力范圍時，才有理由借助計算機來對文獻

或者文獻集合的特征予以量化描述，再提供給人去深入解讀”可見，即使是單篇文本也

可以選擇遠(yuǎn)讀方法，起決定作用的是數(shù)據(jù)量是否超出個人閱讀理解的能力范圍。

故選C。

【2題詳解】

本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)與論證關(guān)系的能力。

A.“文章區(qū)分'計數(shù)'與'理解'，是為了論證計算機不能處理某些特定類型的文本”

錯誤，從“盡管計算機能處理海量的語料，執(zhí)行復(fù)雜的統(tǒng)計、分類、查詢等任務(wù)，但它

并不能理解文本的內(nèi)容”來看，是為了證明計算機不能理解文本內(nèi)容，數(shù)字人文仍離不

開人的閱讀，從而“幫助我們重新確立人的閱讀的價值”。

故選A。

【3題詳解】

本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。

A.“人文研究的主體，在數(shù)字人文中實現(xiàn)了從具體的學(xué)者個人向計算機的轉(zhuǎn)變”錯誤，

根據(jù)原文“對遠(yuǎn)讀結(jié)果的解讀，仍然要依賴學(xué)者在細(xì)讀文本基礎(chǔ)上所建立起來的對本領(lǐng)

域的認(rèn)知和理解。一句話，人的閱讀不可替代”可見，并沒有實現(xiàn)主體從具體的學(xué)者到

計算機的轉(zhuǎn)變。

B.“遠(yuǎn)讀不是要深化對文本內(nèi)容的理解，而是要發(fā)掘文本集合的共同形式特征”以偏概

全，原文第三段說“大規(guī)模的文本集合上的遠(yuǎn)讀，基本可以歸為兩類：一是對文本集合

整體統(tǒng)計特征的描述，一是對文本集合內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征的揭示”，可見，并不僅僅只是

“發(fā)掘文本集合的共同形式特征”，還有揭示內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征。

C.“將歷史上未被注意和閱讀的文本都進行數(shù)據(jù)化并做研究”錯誤，原文說的是“借助

計算機對大規(guī)模的文學(xué)文本集合進行采樣、統(tǒng)計、圖繪、分類，描述文學(xué)史的總體特

征”，是“大規(guī)模的文學(xué)文本集合”，而非“將歷史上未被注意和閱讀的文本都進行”

數(shù)據(jù)化。

故選D。

(-)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

新中國成立后，中國始終把解決人民吃飯問題作為治國安邦的首要任務(wù)。70年來，

在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦奮斗和不懈努力，中國在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱、人民生活

極端貧困的基礎(chǔ)上，依靠自己的力量實現(xiàn)了糧食基本自給，不僅成功解決了近14億人口

的吃飯問題，而且居民生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平顯著提升，糧食安全取得了舉世矚目的巨大

成就o

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把糧食安全作為治國理政的頭等大

事，提出了“確保谷物基本自給、口糧絕對安全”的新糧食安全觀，確立了以我為主、

立足國內(nèi)、確保產(chǎn)能、適度進口、科技支撐的國家糧食安全戰(zhàn)略，走出了一條中國特色

糧食安全之路。

MMX)

550()

5000

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4000

3500_

30004I^IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII-i

1996年1999年2002年2005年2008年2011年2014年2017年

■單位面積產(chǎn)量(公斤/公帆)

圖1:中國糧食單位面積產(chǎn)量(1996~2018年)

數(shù)據(jù)來源:國家統(tǒng)計局

圖2:2017年三大谷物品種單位面積產(chǎn)量對比

數(shù)據(jù)來源:聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織數(shù)據(jù)庫（FAOSTAT）

70000

65000

60000

55(MX)

50000

45000

4(XMX)

35000

30000

圖3：中國糧食總產(chǎn)量（1996~2018年）

數(shù)據(jù)來源:國家統(tǒng)計局

（摘自國務(wù)院新聞辦公室《中國的糧食安全》白皮書）

材料二：

山東省臨胸縣是一個有著90多萬人口和近90萬畝耕地的山區(qū)農(nóng)業(yè)大縣。臨的縣山

區(qū)丘陵面積較大，而且地形錯綜復(fù)雜，起伏多變，成百上千畝集中連片且開闊平坦的農(nóng)

田很少見，加之農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后，從自然村落到田間地頭的道路基本都是土路，交通

極其不便。用鄉(xiāng)親們的話說：“開門就見山，種田走半天。耕地就像百衲衣，一頂葦笠

也能蓋一塊地?！苯陙?，臨的縣在推進高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)時，立足山區(qū)實際，把解決地

塊零散、水電路不配套等問題作為重點，堅持集中連片規(guī)劃建設(shè)，著力補齊農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)

施短板，合理利用土地資源，為糧食穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)夯實了基礎(chǔ)?！笆濉币詠?，全縣共改

造中低產(chǎn)田3.73萬畝，建成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田12萬畝。

（摘編自張正瑜等《山東臨晌立足山區(qū)實際科學(xué)謀劃建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田》）

材料三：

近幾年，江西省南昌市安義縣長埠鎮(zhèn)江下村村容村貌有了翻天覆地的變化，全村6

個村小組前前后后共修建了逾11公里的水泥路，95%的水塘進行了清淤處理，建成了

3.2公里高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田溝渠。過去，江下村因土地貧瘠，一直沒有找到產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好路子，

祖輩守著一畝三分地種水稻及常規(guī)農(nóng)作物，產(chǎn)量較低的“斗笠田”隨處可見。為改變現(xiàn)

狀，村干部主動為江下村爭取了高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田項目，引進種糧大戶盤活荒地。作為高標(biāo)準(zhǔn)

農(nóng)田的“集成模塊”，越來越多的新技術(shù)在江下村大顯身手——糧食耕、種、管、收實

現(xiàn)全程機械化，逐步提高智能作業(yè)的精準(zhǔn)度和覆蓋率……去年11月，江下村2168畝高

標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項目開始動工，項目如今已全部完成?，F(xiàn)在村里的耕地質(zhì)量普遍提升兩個

等級，糧食產(chǎn)能平均提高15%,畝均糧食產(chǎn)量提高100公斤，高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田已成為帶動農(nóng)

民持續(xù)增收、實現(xiàn)貧困群眾穩(wěn)步脫貧的有力引擎。

（摘編自李慧《糧食安全：把飯碗牢牢端在自己手中》，《光明日報》2020年12月

24日）

4.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.我國糧食單位面積產(chǎn)量顯著提高，2010年開始平均每公頃糧食產(chǎn)量突破5000公斤，

糧食生產(chǎn)取得了舉世矚目的巨大成就。

B.2017年我國稻谷、小麥、玉米的每公頃產(chǎn)量明顯高于世界平均水平，可見居民的生

活質(zhì)量和營養(yǎng)水平得到了顯著提升。

C.2003?2015年，糧食總產(chǎn)量連續(xù)多年保持增長勢頭，中國特色糧食安全之路越走越

穩(wěn)健，糧食生產(chǎn)能力不斷增強。

D.從2015年起，我國糧食總產(chǎn)量連續(xù)四年穩(wěn)定在65000萬噸以上水平，這有助于保障

國家糧食安全、促進經(jīng)濟社會發(fā)展。

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）

A.交通極其不便、產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑缺失、開闊平坦的農(nóng)田數(shù)量較少，這些曾經(jīng)是制約臨胸

縣山區(qū)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要因素。

B.在提升糧食產(chǎn)能方面，臨胸縣山區(qū)與安義縣江下村的工作側(cè)重點有所不同，前者著力

解決地塊零散的問題，后者著重改變村容村貌。

C.“開門就見山，種田走半天”，這是臨胸縣山區(qū)地形和耕地的特點，安義縣江下村

“斗笠田”的地形地貌也呈現(xiàn)出這種特點。

D.村干部主動作為，引進種糧大戶盤活荒地，利用新技術(shù)推進農(nóng)業(yè)機械化，這是推動江

下村農(nóng)民持續(xù)增收、穩(wěn)步脫貧的有效舉措。

6.在促進糧食增產(chǎn)方面，臨胸縣山區(qū)與安義縣江下村有哪些相同的經(jīng)驗，請概括說明。

【答案】4.B5.D

6.（1）都立足自身實際，結(jié)合土地特點制定相應(yīng)的增產(chǎn)措施；（2）重視農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建

設(shè)，先行解決水電路等制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的問題；（3）都把建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田作為促進糧食增

產(chǎn)的重要手段。

【解析】

【分析】

【4題詳解】

本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

B.“明顯高于”說法不當(dāng)，根據(jù)材料一圖表2數(shù)據(jù)，玉米的產(chǎn)量剛剛超過世界平均水

平；“可見，居民的生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平得到了顯著提升”說法不當(dāng)，雖然我國主要糧

食產(chǎn)量有所提升，但人均糧食數(shù)量不并多，因此“顯著提升”的說法不當(dāng)。

故選B

【5題詳解】

本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

A.“交通極其不便，產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑缺失，開闊平坦的農(nóng)田數(shù)量較少，這些曾是……主要

因素”錯，原文是“臨胸縣山區(qū)丘陵面積較大，而且地形錯綜復(fù)雜，起伏多變，成百上

千畝集中連片且開闊平坦的農(nóng)田很少見，加之農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后，從自然村落到田間地

頭的道路基本都是土路，交通極其不便”，可見并沒有強調(diào)這些是“主要因素”，也沒

有“產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑缺失”；

B.“后者著重改變村容村貌”說法錯誤。原文的表達(dá)是“為改變現(xiàn)狀，村干部主動為江

下村爭取了高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田項目，引進種糧大戶盤活荒地”，這才是江下村提升糧食產(chǎn)能的

做法，改變村容村貌只是改善影響糧食增產(chǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施的做法；

C.“安義縣江下村'斗笠田’的地形地貌也呈現(xiàn)出這種特點”無中生有。原文只是說

“產(chǎn)量較低的‘斗笠田'隨處可見"，可見江下村的田地主要是產(chǎn)量低，沒有說與臨胸

縣的地形地貌特點一樣。

故選D。

【6題詳解】

本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

題目要求分析臨胸縣和江下村在促進糧食增產(chǎn)方面有哪些相同的經(jīng)驗。

材料二是臨胸縣的做法，材料三是江下村的做法，學(xué)生可從這兩則材料中篩選他們做法

中相同的方面。

材料二臨胸縣的特點是“山區(qū)丘陵面積較大，而且地形錯綜復(fù)雜，起伏多變，成百上千

畝集中連片且開闊平坦的農(nóng)田很少見，加之農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后，從自然村落到田間地頭

的道路基本都是土路，交通極其不便”。他們的做法是，“近年來，臨胸縣在推進高標(biāo)

準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)時，立足山區(qū)實際，把解決土地零散，水電路不配套等問題作為重點，堅持

集中連片規(guī)劃建設(shè)，著力補齊農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施短板，合理利用土地資源，為糧食增產(chǎn)奠定

了基礎(chǔ)”。可見他們針對?交通極其不便、開闊平坦的農(nóng)田數(shù)量較少、農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后

的問題制定了相應(yīng)的增產(chǎn)措施；重視農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；推動了高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)。

材料三中江下村的特點是“土地貧瘠，一直沒有找到產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好路子”，“祖輩守著

一畝三分地種水稻及常規(guī)農(nóng)作物，產(chǎn)量較低的'斗笠田'隨處可見”，種植作物比較單

一，“斗笠田”產(chǎn)量低。他們的做法是“全村六個村小組前前后后共修建了逾11公里的

水泥路。95%的水塘進行了清淤處理，建成了32公里高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田溝渠”“為改變現(xiàn)狀，

村干部主動為江下村爭取了高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田項目，引進種糧大戶盤活荒地。作為高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田

的‘集成模塊'，越來越多的新技術(shù)在江下村大顯身手一一糧食耕、種、管、收實施全

程機械化，逐步提高智能作業(yè)的精準(zhǔn)度和覆蓋率”?？梢娝麄円彩轻槍ψ陨硖攸c制定相

應(yīng)的增產(chǎn)措施；同樣注重農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；也同樣把建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田作為促進糧食增

產(chǎn)的重要手段。

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

秦瓊賣馬

談歌

民國二十二年立秋這天下午，保定城淹沒在一片知了的鳴叫聲中。一輛人力三輪停

在了古董店藝園齋門前。一個身著灰布大褂的中年漢子下了三輪，提個柳條箱進了店

門?；镉嫍钊τ蟻恚o漢子讓座沏茶。

“我找韓定寶先生?！?/p>

楊三怔了一下，低聲答道：“韓老板已經(jīng)去世三年了?！?/p>

漢子驚了臉，手里的茶碗險些跌落。楊三又道：“現(xiàn)在的老板是楊成岳先生?！睗h

子呆了片刻，緩聲道：“我想見一見楊老板?！闭f著取出一張名片。楊三接過看了一

眼，驚訝道：“您就是王超杰先生啊。您稍等?！?/p>

王超杰，人稱北方鐵嗓，專攻老生。平生喜好收藏官窯彩瓷。幾年前一場中風(fēng)，愈

后左腿不利落，便不再登臺。

不一刻，一壯年男人出來，拱手道：“王先生，幸會。我是楊成岳。早年曾聽過王

先生的大戲，今日竟是有緣在此相見?！蓖醭苄πΓ骸斑@么說楊老板也是門里人

了？”楊成岳笑道：“不瞞王先生，楊某也曾是票友，只是不敢與王先生坐論其道。一

一不知王先生到保定有何貴干？”王超杰笑道：“有幾件古瓷，想讓楊先生鑒賞?！北?/p>

打開柳條箱，取出一摞盤子，放在桌案上，共是六件。

楊成岳湊近細(xì)看，看了半刻，便向王超杰點頭微笑。王超杰笑道：“這是我多年前

從一個落魄商家手里收購而來。地道上品，還請楊老板說個價錢。”楊成岳問：“此乃

王先生心愛之物，何故出手呢？”王超杰長嘆一聲：“生計所迫，還望楊老板成全?！?/p>

楊成岳點頭笑笑：“本店小本生意，實在不好言價了。還請王先生體諒?！蓖醭苣樕?/p>

滑過一絲失望，楊成岳道：“買賣不成仁義在，先不說價錢，容我再想想。”王超杰起

身告辭，楊成岳卻一定留他吃飯。吃過飯，又給王超杰找了一家上等客棧，店錢飯錢都

由藝園齋開支。

王超杰來到保定的消息很快傳開。這一天，名琴師張小武請王超杰和楊成岳吃酒。

吃過幾杯酒，話便多了起來。楊成岳道：“王先生，當(dāng)年聽您一出戲可真是不易，一張

票要賣到十五塊大洋?！蓖醭軘[手笑道：“好漢不提當(dāng)年啊。”張小武笑道：“今日

何不乘興唱上幾段，一飽我二人的耳福呢?！蓖醭苄Φ溃?二位想聽，那我就干唱幾

句吧。”張小武忙擺手：“不行不行。取我的胡琴來?！?/p>

胡琴響起，王超杰就唱起來：“店主東拉過了黃騾馬，不由得秦叔寶珠淚灑

下……”一曲唱罷，楊成岳擊掌叫好?！巴跸壬米终粓A，只是悲涼了些，壯氣不

足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時落魄，壯志不減才對?！蓖醭苄Φ溃骸扒厥鍖毜搅四?/p>

時，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來啊?！比硕夹α?。

說笑了幾句，王超杰笑道：“超杰此次來保定不是賣馬，而是賣瓷器。只是楊老板

不肯成交啊。”楊成岳沉吟了一下：“王先生一定要賣，就請說一句落底的話吧?！蓖?/p>

超杰笑道：“這幾只雍正官窯粉彩過枝碧桃大盤，我當(dāng)年得來也的確不易。一只盤子五

百塊大洋總是值的吧?！睏畛稍老肓讼耄Φ溃骸澳呛?，明天你到我店里去，我們當(dāng)面

錢貨兩訖?！?/p>

第二天，王超杰帶著箱子去了藝園齋。進了店門，見張小武和楊成岳已經(jīng)等在那

里。

王超杰笑道：“二位擺好功架，是否還要我再唱上一段助興？”楊成岳擊掌大笑：

“正是此意。”王超杰想了想，就說：“今日就唱一段《奇冤報》吧?！焙夙懫穑?/p>

超杰唱起：”未曾開言兩淚汪，尊一聲太爺聽端詳……”

楊成岳擊掌叫好。張小武嘆道：“今日真是大大地過了一場癮?！蓖醭苄Φ溃?/p>

“也唱過了，就請成岳先生過目吧。”楊成岳讓賬房取過一箱大洋，笑道：“超杰先

生，清點一下。”王超杰擺手道：“不必不必?！?/p>

王超杰告辭，楊成岳和張小武送出門外，直到看不見了，二人才轉(zhuǎn)回店里。楊成岳

盯著那六件瓷盤發(fā)呆。

張小武笑道：“成岳，不知道你能賺多少?！睏畛稍酪恍Γ骸澳阏f呢？”猛一揮

手，那六件瓷盤竟被嬋落，摔在地上，碎了。張小武大吃一驚：“你……”楊成岳道：

“請隨我來?！边M了里屋，只見貨架上有幾只盤子。楊成岳嘆道：“這才是真的?！睆?/p>

小武結(jié)舌道：“你是說，超杰先生帶來的，是魔品……”楊成岳道：“正是，那東西頂

多值上幾吊錢。我看出王先生心愛此物，不好說破，也只好裝癡作呆了?！闭f罷長嘆一

聲。

張小武皺眉道：“那三千大洋……”楊成岳一笑：“我們一共聽了超杰先生兩出

戲，也就值了。錢這東西，生不帶來，死不帶走，送與王先生，也便是用在了去處?！?/p>

張小武默默無語，轉(zhuǎn)身要走。楊成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓

子作癢了?！睆埿∥湔艘幌?，就坐下，操起了琴。楊成岳唱起，蒼涼的唱段就灌了滿

店：“一輪明月照窗前，愁人心中似箭穿……”

n外已經(jīng)是秋風(fēng)一片。

（有刪改）

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.王超杰說話多是“笑道”，唱的戲詞則是“珠淚兩下”“兩淚汪”，這種細(xì)節(jié)寫出了

他當(dāng)時的處境與心態(tài)。

B.楊成岳當(dāng)著張小武的面，把重金買到的六件瓷盤憚落地上，這一轉(zhuǎn)折將故事推向高

潮，也使楊成岳形象更為飽滿。

C.小說語言比較獨特，用語考究，古樸典雅，對話不用日常口語，有種舞臺味道，與人

物的身份地位極為相符。

D.小說從立秋這天的知了鳴叫寫起，以“門外已經(jīng)是秋風(fēng)一片"收尾，借秋意加深來傳

達(dá)人世的蒼涼之感。

8.王超杰為什么選擇《秦瓊賣馬》的唱段，且唱得壯氣不足？請簡要分析。

9.買賣瓷盤的過程中，楊成岳的心理發(fā)生了哪些變化？請結(jié)合作品簡要說明。

【答案】7.C8.借唱《秦瓊賣馬》抒發(fā)胸中郁悶之情；把自己賣瓷器與秦瓊賣馬類比，

希望有人幫助自己渡過難關(guān)；唱得壯氣不足，更真實地表達(dá)了他當(dāng)時的感受。

9.先是無意購買：他看出瓷盤是魔品，并不說破，以“小本生意”為由婉拒；然后是有意

相幫：表示再想想，留下王超杰并細(xì)心安排吃?。蛔詈鬀Q意相助：對戲劇的熱愛、對世道

人生的感悟，讓他知假買假、慷慨解囊。

【解析】

【分析】

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

C.“對話不用日?？谡Z”錯誤，對話使用日常口語，貼近生活，親切生動，比如：“王

先生一定要賣，就請說一句落底的話吧。”

故選C。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生對情節(jié)安排語段設(shè)置作用的理解分析能力。

結(jié)合“胡琴響起，王超杰就唱起來：'店主東拉過了黃騾馬，不由得秦叔寶珠淚灑

下……'一曲唱罷，楊成岳擊掌叫好”“王先生唱得字正腔圓，只是悲涼了些，壯氣不

足”分析，得出借唱《秦瓊賣馬》抒發(fā)胸中郁悶之情，應(yīng)該是遭遇了不幸，生活落魄，

有感而發(fā)；

結(jié)合“秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時落魄，壯志不減才對"“王超杰笑道：'秦叔寶到了

那時，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來啊。'三人都笑了”分析，得出

王超杰唱得壯氣不足，更真實地表達(dá)了他當(dāng)時的感受，生活不順利，精神難以振奮，勢

氣自然削減，與當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)時的心境下所唱的感覺不能相提并論。

結(jié)合“說笑了幾句，王超杰笑道：'超杰此次來保定不是賣馬，而是賣瓷器。只是楊老

板不肯成交啊。'楊成岳沉吟了一下：'王先生一定要賣，就請說一句落底的話吧。'

王超杰笑道：“這幾只雍正官窯粉彩過枝碧桃大盤，我當(dāng)年得來也的確不易。一只盤子

五百塊大洋總是值的吧。”楊成岳想了想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我們當(dāng)

面錢貨兩訖”分析，得出王超杰把自己賣瓷器與秦瓊賣馬類比，希望有人幫助自己渡過

難關(guān)，唱這一段除了抒發(fā)真情實感，還有就是換取同情心，希冀得到理解和支持；

【9題詳解】

本題考查學(xué)生分析人物形象理解概括心理變化脈絡(luò)的能力。

結(jié)合第六段“取出一摞盤子，放在桌案上，共是六件”，第七段“楊成岳湊近細(xì)看，看

了半刻，便向王超杰點頭微笑。……楊成岳問：'此乃王先生心愛之物，何故出手

呢？'王超杰長嘆一聲：‘生計所迫，還望楊老板成全。'楊成岳點頭笑笑：'本店小

本生意，實在不好言價了。還請王先生體諒'”分析可知一開始是無意購買，但不好意

思直言，委婉拒絕。

結(jié)合第七段“王超杰臉上滑過一絲失望，楊成岳道：'買賣不成仁義在，先不說價錢，

容我再想想。'王超杰起身告辭，楊成岳卻一定留他吃飯。吃過飯，又給王超杰找了一

家上等客棧，店錢飯錢都由藝園齋開支”分析，可知聽聞昔日意氣風(fēng)發(fā)演出票價高昂的

名角兒今日生活落魄困頓人生失意落寞時，讓善良友愛的楊成岳心生不忍，由無意購買

變成“再想想”，并熱心幫忙安排住宿，所有花銷自己墊付，可謂細(xì)致周全體貼入微。

結(jié)合第八、九、十這三段分析，楊成岳由王超杰的《秦瓊賣馬》唱詞間了解了王超杰的

經(jīng)歷，由當(dāng)年的風(fēng)光今日的落魄困窘中越發(fā)同情王超杰，一面委婉規(guī)勸寬慰，一面決意

相幫：“胡琴響起，王超杰就唱起來：'店主東拉過了黃騾馬，不由得秦叔寶珠淚灑

下……'一曲唱罷，楊成岳擊掌叫好。'王先生唱得字正腔圓，只是悲涼了些，壯氣不

足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時落魄，壯志不減才對。'王超杰笑道：“秦叔寶到了那

時，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來啊。'……楊成岳沉吟了一下：

'王先生一定要賣，就請說一句落底的話吧。'……楊成岳想了想，笑道：'那好，明

天你到我店里去，我們當(dāng)面錢貨兩訖。'”

結(jié)合“王超杰告辭，楊成岳和張小武送出門外，直到看不見了，二人才轉(zhuǎn)回店里。楊成

岳盯著那六件瓷盤發(fā)呆”“張小武笑道：'成岳，不知道你能賺多少。'楊成岳一笑：

‘你說呢？'猛一揮手，那六件瓷盤竟被憚落，摔在地上，碎了……楊成岳嘆道：‘這

才是真的。'……'正是，那東西頂多值上幾吊錢。我看出王先生心愛此物，不好說

破，也只好裝癡作呆了。'說罷長嘆一聲”分析，可知他看出瓷盤是腐品，并不說破。

結(jié)合結(jié)尾“張小武皺眉道：'那三千大洋……'楊成岳一笑：'我們一共聽了超杰先生

兩出戲，也就值了。錢這東西，生不帶來，死不帶走，送與王先生，也便是用在了去

處'”“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作癢了。'……楊成岳唱起，蒼涼的唱段

就灌了滿店：'一輪明月照窗前，愁人心中似箭穿……'”分析，可知對戲劇的熱愛、

對世道人生的感悟，讓他知假買假、慷慨解囊。

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

戴胄忠清公直擢為大理少卿上以選人多詐冒資蔭敕令自首不首者死者幾有詐冒事覺

者上欲殺之胄奏據(jù)法應(yīng)流上怒曰:“卿欲守法，而使朕失信乎？"對日：“敕者出于一

時之喜怒，法者國家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不

可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上目：“卿能執(zhí)法，朕復(fù)何憂！”胄前后

秋頌執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。郁令裴仁軌私役門夫，上怒，欲斬之。

殿中侍御史長安李乾祐諫日：“法者，陛下所與天下共也，非陛下所獨有也。今仁軌坐

輕罪而恭科坦，臣恐人無所措手足?！鄙蠍偅馊受壦?，以乾祐為侍御史。上謂侍臣

目：“朕以死刑至重，故令三覆奏，蓋欲思之詳熟故也。而有司須臾之間，三覆已訖。

又，古刑人，君為之徹樂泅婷。朕庭無常設(shè)之樂，然常為之不啖酒肉，又，百司斷獄，

唯據(jù)律文，雖情在可矜，而不敢違法，其間豈能盡無冤乎？”丁亥，制：“決死囚者，

二日中五覆奏，下諸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿進酒肉，內(nèi)教坊及太常不舉樂。登

令門下覆視，有據(jù)法當(dāng)死而情可矜者，錄狀以聞?！庇墒侨钌醣姟Ｆ湮甯沧嗾咭詻Q前

一二日，至決日又三覆奏。唯犯惡逆者一覆奏而已。上嘗與侍臣論獄，魏征日：“煬帝

時嘗有盜發(fā)，帝令於士澄捕之，少涉疑似，皆拷訊取服，凡二千余人，帝悉令斬之。木

攀烝張元濟怪其多，試尋其狀，內(nèi)五人嘗為盜，余皆平民。竟不敢執(zhí)奏，盡殺之?！鄙?/p>

曰：“此豈唯煬帝無道，其臣亦不盡忠。君臣如此，何得不亡？公等宜戒之！”

（節(jié)選自《通鑒經(jīng)事本末?貞觀君臣論治》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人/多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒

事覺者/上欲殺之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/

B.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒/

事覺者上欲殺之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流

C.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒

事覺者/上欲殺之/胄奏據(jù)法應(yīng)流/

D.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人/多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒

/事覺者上欲殺之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.犯顏，指敢于冒犯君王或尊長的威嚴(yán)，常常用于表示直言敢諫的執(zhí)著態(tài)度。

B.抵極刑，抵刑即處刑，抵極刑指犯人受到死刑外加上尸體示眾的極端刑罰。

C.減膳，古代帝王遇到天災(zāi)等讓自己感到內(nèi)疚的情況時，常食素或減少肴饌。

D.大理丞，大理丞是大理寺的重要官員，大理寺是我國古代掌管刑獄的官署。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.戴胄認(rèn)為法律是國家用以取信于天下的條例，若皇上敕令與法沖突，應(yīng)以法為準(zhǔn)繩，

唐太宗聽從了戴胄的意見，并高度評價他的看法。

B.裴仁軌因私事使喚門夫，唐太宗要處死他，李乾祐說法律為皇帝與天下共有，不可輕

罪重判；太宗免去仁軌死罪，以乾祐為侍御史。

C.唐太宗認(rèn)為死刑關(guān)乎人命，如果機械執(zhí)行法條難免會出現(xiàn)冤案，于是加強死刑覆奏，

讓判決更為審慎，這一舉措使許多人得以活命。

D.魏征說，隋煬帝濫殺無辜，張元濟不敢諫凈；唐太宗認(rèn)為正是因為臣不盡忠，最終導(dǎo)

致了隋朝滅亡，因此告誡群臣一定要吸取教訓(xùn)。

13.把文中面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。

（2）皆令門下覆視，有據(jù)法當(dāng)死而情可矜者，錄狀以聞。

【答案】10.C11.B12.D

13?（1）然而既然已經(jīng)知道不可以這樣，交由法律處理，這正是忍耐小的憤怒保存大的信用。

（2）（這些規(guī)定）都由門下省督察，有依據(jù)法律應(yīng)當(dāng)處死而情理上有值得同情的，記下情

況上報朝廷。

【解析】

【分析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

這句話的意思是：戴胄為人忠誠清廉公平正直，提拔為大理寺少卿。皇上因為候選人大

都對自己的做官資歷造假，下令他們自首，不自首的人判處死刑。沒過多久，有偽造做

官資歷的人被發(fā)現(xiàn)了，圣上想殺他。戴胄上奏說：“按照法律應(yīng)當(dāng)流放。”

其中“上以選人多詐冒資蔭”是一個完整的句子，“以”作謂語，“選人多詐冒資蔭”

是主謂短語作賓語，之間不能斷開，可排除AD項。

“未幾有詐冒事覺者”這一句中“者”的意思是“……的人”，指代前文所說“詐冒事

覺”這一類人，共同作“有”的賓語，之間不可斷開，而下一句“上欲殺之”，“上”

指皇上，是下一句的主語，引領(lǐng)一個新的句子，要單獨成句，可排除B。

故選C。

【11題詳解】

本題考查學(xué)生對古文化常識的理解和識記能力。

B.“抵極刑”，極刑即死刑，抵意為達(dá)到，意即達(dá)到判處死刑的地步。沒有尸體示眾之

，總、o

故選B。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)