一年級上冊體育教學(xué)設(shè)計-走與游戲唐斌l人教版

一年級上冊體育教學(xué)設(shè)計-走與游戲唐斌l人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：一年級上冊體育教學(xué)-走與游戲

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時間：第二學(xué)期，第5周，星期二，第1-2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：90分鐘（2課時）

課程設(shè)計：

第一課時：

1.熱身活動（10分鐘）：

-教師帶領(lǐng)學(xué)生做簡單的身體活動，如慢跑、跳繩等，以活動全身關(guān)節(jié)，提高學(xué)生的運動興趣。

2.基本技能訓(xùn)練（20分鐘）：

-講解走的正確姿勢，示范并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)直線走、曲線走、快走和慢走。

-強調(diào)走路時身體挺直、雙臂自然擺動、眼睛向前看等要領(lǐng)。

3.游戲活動（25分鐘）：

-組織學(xué)生進行“捉迷藏”游戲，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神，提高走動中的靈活性。

第二課時：

1.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容（10分鐘）：

-教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)走的正確姿勢，檢查并糾正動作不規(guī)范的地方。

2.深化技能訓(xùn)練（20分鐘）：

-引導(dǎo)學(xué)生進行“模擬警察抓小偷”的游戲，提高學(xué)生在走動中的速度和方向控制能力。

-指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)繞過障礙物走，提高學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3.總結(jié)與放松（15分鐘）：

-教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)走路的重要性。

-組織學(xué)生進行簡單的放松活動，如瑜伽、冥想等，緩解運動帶來的疲勞。

4.課后作業(yè)（5分鐘）：

-布置學(xué)生回家后，向家長展示所學(xué)走的正確姿勢，并讓家長簽字確認，以鞏固學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生以下體育學(xué)科核心素養(yǎng)：通過走與游戲的實踐，提升學(xué)生的運動能力，增強體質(zhì)，促進身心健康；培養(yǎng)學(xué)生在集體活動中的團隊協(xié)作精神，提高社會適應(yīng)能力；激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，形成積極參與體育活動的態(tài)度與習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的走路姿勢，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性，為今后的體育鍛煉打下堅實基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、合作的品質(zhì)，使學(xué)生在快樂中成長，健康中進步。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握正確的走路姿勢。

2.提高走動中的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

難點：

1.糾正學(xué)生錯誤的走路姿勢。

2.提高學(xué)生在游戲活動中的方向控制和速度適應(yīng)能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生主動參與團隊協(xié)作。

解決辦法及突破策略：

1.采用示范法、糾正法、重復(fù)練習(xí)法，強化正確走路姿勢的掌握。

-教師示范正確的走路姿勢，學(xué)生跟隨練習(xí)，教師個別指導(dǎo)，糾正錯誤。

-安排學(xué)生互評互糾，增強學(xué)習(xí)互動性。

2.設(shè)計多樣化的走動游戲，提高學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性。

-通過變換游戲規(guī)則和障礙物布局，增加運動難度，激發(fā)學(xué)生挑戰(zhàn)欲望。

-針對學(xué)生的不同水平，設(shè)置不同難度等級，因材施教。

3.創(chuàng)設(shè)合作情境，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。

-在游戲活動中，強調(diào)團隊目標(biāo)和集體榮譽，鼓勵學(xué)生相互配合。

-組織團隊討論和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分享協(xié)作經(jīng)驗，提高團隊意識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備有人教版一年級上冊體育教材，以便在課堂上隨時查閱相關(guān)內(nèi)容。

-教師備課筆記，包含本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及評價方式。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與走路姿勢相關(guān)的圖片，展示正確的身體姿態(tài)和步態(tài)，便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-設(shè)計并打印走與游戲相關(guān)的圖表，如游戲規(guī)則說明、動作要領(lǐng)提示等，以便于學(xué)生快速理解。

-搜集并剪輯適合小學(xué)生年齡特點的走路運動視頻，展示正確的走路姿勢和步頻，供學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)備音頻設(shè)備，播放輕松愉快的音樂，營造良好的課堂氛圍。

3.實驗器材：

-本節(jié)課不涉及實驗活動，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：

-將教室劃分為熱身活動區(qū)、技能訓(xùn)練區(qū)、游戲活動區(qū)，確保各區(qū)域空間充足，避免學(xué)生擁擠。

-在技能訓(xùn)練區(qū)設(shè)置標(biāo)志線，指導(dǎo)學(xué)生進行直線走、曲線走等練習(xí)。

-游戲活動區(qū)設(shè)置障礙物，用于提高學(xué)生走動中的靈活性和協(xié)調(diào)性。

-準(zhǔn)備足夠數(shù)量的墊子，放置在訓(xùn)練區(qū)域，確保學(xué)生練習(xí)時的安全。

-在教室顯眼位置懸掛團隊協(xié)作標(biāo)語，提醒學(xué)生注重團隊精神。

5.其他準(zhǔn)備：

-教師提前檢查教學(xué)場地和器材，確保無安全隱患。

-準(zhǔn)備緊急醫(yī)療包，以備不時之需。

-與班主任和校醫(yī)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的健康狀況，確保學(xué)生能夠安全參與體育活動。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布走與游戲相關(guān)的預(yù)習(xí)資料，包括正確的走路姿勢視頻和預(yù)習(xí)問題。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何正確走路”設(shè)計問題，如“正確的走路姿勢包括哪些要點？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生了解課程內(nèi)容。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，學(xué)習(xí)正確的走路姿勢。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的筆記和疑問通過微信提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺進行資源分享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解正確的走路姿勢，為課堂實踐打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于小動物賽跑的故事，引出正確的走路姿勢的重要性。

-講解知識點：詳細講解正確走路姿勢的要點，結(jié)合實際動作示范。

-組織課堂活動：設(shè)計“模擬警察抓小偷”的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)走路技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在練習(xí)中的疑問，進行個別指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考正確姿勢的要點。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與游戲，實踐所學(xué)走路技能。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，參與小組討論，共同解決問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和示范，幫助學(xué)生理解正確的走路姿勢。

-實踐活動法：通過游戲，讓學(xué)生在實踐中掌握走路技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解并掌握正確的走路姿勢。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的運動能力和團隊協(xié)作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生回家后向家長展示所學(xué)正確的走路姿勢。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)體育活動視頻，鼓勵學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生在家中練習(xí)并展示所學(xué)，家長簽字確認。

-拓展學(xué)習(xí)：觀看拓展資源，了解更多的體育活動。

-反思總結(jié)：反思學(xué)習(xí)過程，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)反思，促進自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的正確的走路姿勢。

-拓寬學(xué)生的體育知識視野。

-通過反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，提出改進措施，促進個人成長。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要包括以下幾個方面：

1.正確的走路姿勢

-身體挺直，雙肩放松，眼睛向前看。

-雙臂自然擺動，與身體保持協(xié)調(diào)。

-腳步輕盈，落地時腳跟先著地，然后過渡到腳掌。

-步頻適中，避免過快或過慢。

2.走與游戲的基本技能

-直線走：保持身體平衡，沿直線前進。

-曲線走：靈活調(diào)整身體姿態(tài)，沿曲線前進。

-快走：提高步頻，加大步伐。

-慢走：降低步頻，縮小步伐。

3.走與游戲中的團隊協(xié)作

-游戲活動中的角色分配與配合。

-遵守游戲規(guī)則，確?；顒拥捻樌M行。

-學(xué)會傾聽、溝通，共同解決問題。

4.體育運動中的安全知識

-熱身活動的重要性：預(yù)防運動損傷，提高運動效果。

-運動器材的正確使用和保管。

-運動過程中的自我保護意識。

5.走與游戲的教學(xué)方法

-示范法：教師通過動作示范，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)正確的走路姿勢。

-糾正法：針對學(xué)生的錯誤動作，進行個別指導(dǎo)，及時糾正。

-重復(fù)練習(xí)法：通過反復(fù)練習(xí)，鞏固正確的走路姿勢。

-游戲法：設(shè)計有趣的游戲，讓學(xué)生在實踐中掌握走路技能。

6.走與游戲的評價方法

-學(xué)生自評：學(xué)生在課后對自己的學(xué)習(xí)成果進行評價，反思學(xué)習(xí)過程。

-同伴評價：同學(xué)之間相互評價，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點和不足。

-教師評價：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評，給予鼓勵和指導(dǎo)。

1.正確的走路姿勢

-在課堂上，教師通過示范、講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確的走路姿勢。

-學(xué)生通過觀察、模仿和實際操作，學(xué)會保持身體平衡，自然擺動雙臂，調(diào)整步頻和步伐。

2.走與游戲的基本技能

-教師設(shè)計直線走、曲線走、快走和慢走的練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中實踐。

-學(xué)生通過參與游戲，提高走動中的靈活性、協(xié)調(diào)性和速度控制能力。

3.走與游戲中的團隊協(xié)作

-教師組織學(xué)生進行集體游戲，如“捉迷藏”、“模擬警察抓小偷”等，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神。

-學(xué)生在游戲中學(xué)會分配角色、遵守規(guī)則，提高溝通能力和解決問題的能力。

4.體育運動中的安全知識

-教師在課堂上強調(diào)熱身活動的重要性，提醒學(xué)生注意運動安全。

-學(xué)生了解運動器材的正確使用方法，養(yǎng)成運動過程中的自我保護意識。

5.走與游戲的教學(xué)方法

-教師采用示范法、糾正法、重復(fù)練習(xí)法和游戲法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生在實際操作中，掌握正確的走路姿勢，提高走動技能。

6.走與游戲的評價方法

-教師指導(dǎo)學(xué)生進行自評、同伴評價，培養(yǎng)自我反思和評價他人能力。

-教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價，給予鼓勵和指導(dǎo)，促進學(xué)生的進步。教學(xué)反思與總結(jié)在本次一年級上冊體育課的教學(xué)中，我采取了多種教學(xué)方法，如示范法、糾正法、重復(fù)練習(xí)法和游戲法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在走與游戲的過程中，能夠積極參與，并逐漸掌握正確的走路姿勢。他們在集體游戲中也表現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作精神。然而，在教學(xué)中也暴露出一些問題，如部分學(xué)生難以糾正錯誤的走路姿勢，以及在游戲活動中存在方向控制不足的情況。針對這些問題，我將采取以下改進措施：

首先，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強示范和糾正，幫助學(xué)生形成正確的動作定式。同時，設(shè)計更多有針對性的練習(xí)，提高學(xué)生在游戲活動中的方向控制能力。

其次，我計劃在課后加強與學(xué)生的溝通，了解他們在學(xué)習(xí)中的困難和需求，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。

此外，我還將關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，鼓勵他們在集體活動中更加主動參與，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。課堂課堂評價：

在本節(jié)課的課堂教學(xué)過程中，我通過提問、觀察和測試等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全面評價。首先，我在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過提問了解學(xué)生對正確走路姿勢的掌握情況，確保學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識。在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我仔細觀察學(xué)生的動作，及時糾正他們的錯誤，并給予鼓勵。在游戲活動中，我通過觀察學(xué)生的參與度和團隊協(xié)作情況，評價他們在實踐中的表現(xiàn)。在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我通過提問了解學(xué)生對本節(jié)課知識點的理解程度，確保他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際中。

作業(yè)評價：

課后，我對學(xué)生提交的作業(yè)進行了認真批改和點評。在批改過程中，我重點關(guān)注學(xué)生對正確走路姿勢的描述，以及在游戲活動中的體驗和感悟。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，我給出了詳細的修改意見，幫助學(xué)生改進。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我給予了積極的肯定和鼓勵，激發(fā)他們繼續(xù)努力的動力。同時，我還通過作業(yè)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以便在今后的教學(xué)中做出相應(yīng)的調(diào)整。

綜合評價：板書設(shè)計1.走路姿勢要點

-身體挺直，雙肩放松

-雙臂自然擺動

-腳步輕盈，腳跟先著地

-步頻適中，避免過快或過慢

2.走與游戲基本技能

-直線走

-曲線走

-快走

-慢走

3.走與游戲團隊協(xié)作

-角色分配與配合

-遵守游戲規(guī)則

-溝通與解決問題

4.體育運動安全知識

-熱身活動的重要性

-運動器材的正確使用

-自我保護意識

5.走與游戲教學(xué)方法

-示范法

-糾正法

-重復(fù)練習(xí)法

-游戲法

6.走與游戲評價方法

-學(xué)生自評

-同伴評價

-教師評價課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：

-《走路姿勢的重要性》：介紹正確走路姿勢對身體的好處，如預(yù)防疾病、增強體質(zhì)等。

-《走與游戲的好處》：闡述走與游戲在兒童成長過程中的重要作用，如鍛煉身體、培養(yǎng)團隊精神等。

-《體育運動的注意事項》：提醒學(xué)生在進行體育活動時要注意的安全事項，如熱身、正確使用器材等。

2.視頻資源：

-《正確走路姿勢教學(xué)視頻》：通過視頻示范，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)正確的走路姿勢。

-《走與游戲活動集錦》：展示各種有趣的走與游戲活動，激發(fā)學(xué)生參與的興趣。

拓展要求：

1.閱讀材料：

-學(xué)生在課后自主閱讀推薦的閱讀材料，理解走路姿勢的重要性、走與游戲的好處以及體育運動中的注意事項。

-教師在課堂上簡