部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《古詩(shī)三首》精美課件

17古詩(shī)三首第1課時(shí)第2課時(shí)望天門(mén)山（唐）李白李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士。唐朝偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。主要作品有《蜀道難》《將進(jìn)酒》《夢(mèng)游天姥吟留別》等。作者簡(jiǎn)介向遠(yuǎn)處看天門(mén)山這首詩(shī)中寫(xiě)到了哪些景物？再次朗讀詩(shī)歌，在文中圈一圈。望天門(mén)山[唐]李白天門(mén)/中斷/楚江開(kāi)，碧水/東流/至此回。兩岸/青山/相對(duì)出，孤帆/一片/日邊來(lái)。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：打斷斷開(kāi)造句:隨便打斷別人談話是不禮貌

的行為。duàn音序：D部首：斤結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：凄楚苦楚造句:媽媽滿腹苦楚，無(wú)處傾訴。chǔ音序：C部首：疋結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：甚至至于造句:他為了救落水兒童，甚至

不惜失去生命。zhì音序：Z部首：至孤帆gūfān結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)音序：G部首：孑音序：F部首：巾結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。楚江：長(zhǎng)江中下游部分河段在古代流經(jīng)楚地，所以叫楚江。中斷：從中間斷開(kāi)?；兀夯匦剞D(zhuǎn)。天門(mén)中斷楚江開(kāi)，高高的天門(mén)山被浩蕩的長(zhǎng)江從中間斷開(kāi),碧水東流至此回。東流而去的長(zhǎng)江水經(jīng)過(guò)天門(mén)山時(shí)形成回旋的水流。天門(mén)中斷楚江開(kāi)天門(mén)兩山本來(lái)是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。由于長(zhǎng)江怒濤的沖擊，“天門(mén)”才從中間斷開(kāi)而成為東西兩山。借山勢(shì)寫(xiě)出了水的洶涌浩蕩。碧水東流至此回“回”字，把江水翻滾拋擲、變化無(wú)窮的狀態(tài)全表現(xiàn)出來(lái)了，借水勢(shì)襯出山的奇險(xiǎn)。這兩句寫(xiě)遠(yuǎn)眺的景色，天門(mén)山夾江對(duì)立，長(zhǎng)江水穿過(guò)天門(mén)山，水流湍急，激蕩回旋。第一句著重寫(xiě)長(zhǎng)江水沖破天門(mén)山奔騰而去的壯闊景象，表現(xiàn)了長(zhǎng)江水的洶涌。第二句寫(xiě)夾江對(duì)立的天門(mén)山阻擋了長(zhǎng)江奔流的浩蕩勢(shì)頭，長(zhǎng)江流經(jīng)山間的狹窄通道時(shí)，激起回旋的水流，形成波濤洶涌的奇觀。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。出：出現(xiàn)。相：互相，交互。孤帆：一只小船。兩岸青山相對(duì)出，兩岸高聳的青山隔著長(zhǎng)江相峙而立，孤帆一片日邊來(lái)。一葉孤舟從日邊而來(lái)。兩岸青山相對(duì)出，“出”字使本來(lái)靜止不動(dòng)的山有了動(dòng)態(tài)美，不但逼真地表現(xiàn)了舟行途中天門(mén)山特有的姿態(tài)，而且寓含了詩(shī)人的喜悅之情。出

這兩句是一個(gè)不可分割的整體。上句寫(xiě)遠(yuǎn)望天門(mén)山所見(jiàn)的雄姿，下句點(diǎn)明“望”的立腳點(diǎn)是“日邊來(lái)”的“孤帆”。描繪出了孤帆乘風(fēng)破浪，越來(lái)越靠近天門(mén)山的情景。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

詩(shī)人看到這么美的景色，會(huì)是什么樣的心情？我們要如何朗讀這首詩(shī)呢？這首詩(shī)描寫(xiě)的景色雄奇壯麗，詩(shī)人看此美景心中無(wú)限熱愛(ài)。前兩句要放開(kāi)聲音讀，讀出天門(mén)山和長(zhǎng)江水的壯闊氣勢(shì)，“開(kāi)”“回”要重讀；后兩句要讀得輕快些，表現(xiàn)出詩(shī)人的喜悅之情，“出”“來(lái)”要重讀。這首詩(shī)描繪了波瀾壯闊的長(zhǎng)江從天門(mén)山中間奔流東去的雄奇景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)之情。詩(shī)歌主題碧水東流→至此回山險(xiǎn)水急天門(mén)中斷→楚江開(kāi)望天門(mén)山熱愛(ài)祖國(guó)壯麗山河日出帆來(lái)青山→相對(duì)出孤帆→日邊來(lái)板書(shū)設(shè)計(jì)飲湖上初晴雨后（宋）蘇軾杜牧，字牧之，唐代詩(shī)人，京兆萬(wàn)年（今陜西省西安）人，著有《樊川文集》，與李商隱齊名，合稱“小李杜”；杜牧在晚唐詩(shī)人中成就頗高，后人稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”。作者簡(jiǎn)介飲湖上：在湖上喝酒初晴雨后：指天氣變化結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：暢飲飲酒造句:我們要飲水思源，永遠(yuǎn)

不忘黨的恩情。yǐn音序：Y部首：結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：初中初一造句:當(dāng)初，這里是一片汪洋。chū音序：C部首：這首詩(shī)中寫(xiě)到了哪些景物？再次朗讀詩(shī)歌，在文中圈一圈。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。瀲滟：水波蕩漾波光閃動(dòng)的樣子。方好：正顯得美?？彰桑杭?xì)雨迷蒙的樣子。水光瀲滟晴方好，天晴之時(shí)，西湖碧水蕩漾，波光粼粼，風(fēng)景正好。山色空蒙雨亦奇。下雨時(shí)，西湖周圍的青山，迷蒙蒼茫，若有若無(wú)，又顯出一番奇妙景致。水光瀲滟晴方好，天氣放晴時(shí)候的湖面景色。“瀲滟”水面波光流動(dòng)的樣子，就好像水要溢出來(lái)了，仿佛水是活的，是有生命的；“晴方好”晴的恰到好處，不熾熱也不陰涼，讓人倍感舒服；山色空蒙雨亦奇。山在雨中呈現(xiàn)出的縹緲與多姿?！翱彰伞奔?xì)雨迷蒙的樣子，將雨中的變幻無(wú)窮，絢麗多姿的“山色”活靈活現(xiàn)的襯托了出來(lái)；“雨亦奇”中一個(gè)“亦”字讓我們感到即使是雨天，西湖同樣具有美的價(jià)值，且有不同于晴天的那種美。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。疊韻詞增強(qiáng)了詩(shī)歌的音樂(lè)性水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。從“晴方好”到“雨亦奇”這一稱贊，寫(xiě)出了在不同天氣下的湖山勝景，也可想出詩(shī)人即景揮豪時(shí)的興會(huì)及其灑脫的性格，開(kāi)闊的胸懷。晴天和雨天的西湖分別是什么樣子的？晴天：水光瀲滟雨天：山色空蒙閉上眼睛我們仿佛可以看到這樣一幅畫(huà)面，陽(yáng)光灑滿湖面，藍(lán)天，白云映在水中，微風(fēng)吹來(lái)，碧波蕩漾，柳枝搖擺。再往遠(yuǎn)處，堤岸山色交相輝映，千姿百態(tài)，天氣變化，艷陽(yáng)消失不見(jiàn)，雨水蔓延了整個(gè)西湖，雨后的西湖，山色朦朧，似有若無(wú)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在雨霧籠罩下的山影忽明忽暗，形成一種渾然天成的朦朧美。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。欲：可以，如果。西子：西施?？傁嘁耍嚎偸呛芎线m，十分自然。欲把西湖比西子，如果把西湖比作美女西施，淡妝濃抹總相宜。不管是淡淡的梳妝，或是濃妝的粉黛，總是很得體。欲把西湖比西子，詩(shī)人用一個(gè)既空靈又貼切的妙喻，把西湖比作了西子，寫(xiě)出了湖山的神韻。“西子”古代四大美女之一的西施。比這兩句描寫(xiě)了西湖美麗的形象，與前兩句相照應(yīng)。詩(shī)人把西湖比作西子，賦予西湖之美以生命，比喻新奇，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了西湖的美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的贊美之情?！翱傁嘁恕奔葘?xiě)出了西子不管怎么打扮都是美的，也寫(xiě)出了西湖景色美不勝收。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

《飲湖上初晴后雨》描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想情感？我們要如何朗讀？

《飲湖上初晴后雨》描繪了雨天和晴天西湖的美景。朗讀時(shí)語(yǔ)氣柔和，表現(xiàn)出對(duì)西湖美景的向往之情。前兩句中的“好”“奇”要重讀，邊讀邊感受詩(shī)人對(duì)西湖美景的喜愛(ài)之情。后兩句中“總相宜”讀得慢一些，邊讀邊體會(huì)西湖景色的美不勝收。這首詩(shī)描繪了波瀾壯闊的長(zhǎng)江從天門(mén)山中間奔流東去的雄奇景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)之情。詩(shī)歌主題晴：水光瀲滟寫(xiě)景飲湖上初晴后雨喜愛(ài)西湖雨：山色空蒙比喻西湖比西子淡妝濃抹總相宜熱愛(ài)大自然板書(shū)設(shè)計(jì)望洞庭（唐）劉禹錫劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今屬河南）人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。有“詩(shī)豪”之稱。代表作有《陋室銘》《烏衣巷》《浪淘沙》等。作者簡(jiǎn)介這首詩(shī)中寫(xiě)到了哪些景物？再次朗讀詩(shī)歌，在文中圈一圈。望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：鏡子眼鏡造句:他戴著漂亮的眼鏡。jìng音序：J部首：钅結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：未必未曾造句:雖然未曾見(jiàn)過(guò)面，但我們已

通信很長(zhǎng)時(shí)間了。wèi音序：W部首：一結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：磨刀磨墨造句:在家里，我常常為喜愛(ài)書(shū)法

的爺爺磨墨。mó音序：M部首：麻結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：遙遠(yuǎn)遙望造句: 姑姑住在遙遠(yuǎn)的北方。yáo音序：Y部首：辶銀盤(pán)yíngpán結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)音序：Y部首：钅音序：P部首：皿結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。鏡未磨：這里形容湖水清澈，水面平靜，如未磨過(guò)的明鏡一般。和：和諧，這里指水光與月色融為一體。湖光秋月兩相和，洞庭湖上水光和月色交相輝映。潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。湖面風(fēng)平浪靜，猶如一面尚未打磨的鏡子。湖光秋月兩相和這句詩(shī)寫(xiě)出秋夜里，澄澈的湖水與月光交相輝映，融為一體的景象，營(yíng)造了一種空靈縹緲、寧?kù)o和諧的意境。潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨運(yùn)用比喻的修辭手法，把月下平靜的湖面比作未經(jīng)打磨的鏡子，形象地寫(xiě)出了湖面的平靜，突顯了秋夜的靜謐和洞庭湖的水月交融。

“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”形象貼切地表現(xiàn)了千里洞庭風(fēng)平浪靜、安寧溫柔的景象，在月光下別具一種朦朧美。因?yàn)橹挥小疤睹鏌o(wú)風(fēng)”，波瀾不驚，湖光和秋月才能兩相協(xié)調(diào)。詩(shī)人為什么要寫(xiě)無(wú)風(fēng)的潭面？遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。青螺：青綠色的螺。這里用來(lái)形容洞庭湖中的君山。遙望洞庭山水翠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山水蒼翠如墨，白銀盤(pán)里一青螺。洞庭湖如同白銀盤(pán)，盛放著像青螺一樣的君山。這兩句寫(xiě)詩(shī)人遠(yuǎn)處所望。詩(shī)人的視線從廣闊的湖光月色轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處的君山。最后一句運(yùn)用比喻的修辭手法，把月下的洞庭湖比作白銀盤(pán)，把湖中的君山比作青螺，想象奇特，既形象地描繪了山水融為一體的景象，又表現(xiàn)了洞庭湖的寧?kù)o、祥和，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)和贊美之情。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

本詩(shī)描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想情感？我們要如何朗讀？

這首詩(shī)描寫(xiě)了月下洞庭湖的寧?kù)o之美，要用柔和的語(yǔ)氣、稍慢的語(yǔ)速來(lái)讀。邊讀邊想象這首詩(shī)描繪的美景，感受洞庭湖月夜的意境。讀出作者對(duì)洞庭美景的喜愛(ài)之情。潭面如鏡近觀湖月兩相和望洞庭喜愛(ài)洞庭美景遠(yuǎn)望洞庭湖如白銀盤(pán)君山如青螺板書(shū)設(shè)計(jì)古詩(shī)三首古詩(shī)是中華傳統(tǒng)文化之林中的一朵奇葩。本課所選的三首古詩(shī)，描繪了長(zhǎng)江波濤洶涌的壯觀、西湖婀娜多姿的美妙、月光下洞庭山湖的空靈之美。讓我們?cè)谄纷x古詩(shī)中領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山吧！引入新課字詞識(shí)讀duàn部首：斤筆畫(huà)：11組詞：折斷判斷斷定造句：他是根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來(lái)判斷的。chǔ部首：疋筆畫(huà)：13組詞：清楚痛楚造句：他不能夠把自己的想法說(shuō)得十分清楚。字詞識(shí)讀zhì部首：至筆畫(huà)：6組詞：至于至尊造句：至于他的品德，也是值得稱贊的。字詞識(shí)讀ɡū部首：子筆畫(huà)：8組詞：孤單孤獨(dú)孤寂造句：媽媽和爸爸都去上班了，小華在家很孤單。字詞識(shí)讀fān部首：巾筆畫(huà)：6組詞：帆船風(fēng)帆造句：帆船運(yùn)動(dòng)是他生活中的愛(ài)好。字詞識(shí)讀yǐn部首：饣筆畫(huà)：

7組詞：餐飲冷飲造句：哥哥說(shuō)要做餐飲生意，爺爺斬釘截鐵地說(shuō)不行！字詞識(shí)讀chū部首：衤筆畫(huà)：

7組詞：當(dāng)初初步造句：經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，小紅終于實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的理想。字詞識(shí)讀jìnɡ部首：钅筆畫(huà)：16組詞：鏡片眼鏡墨鏡造句：有些人可能需要到眼鏡店進(jìn)行專業(yè)驗(yàn)光。字詞識(shí)讀wèi部首：一筆畫(huà)：5組詞：未來(lái)未知未必造句：未來(lái)是未知的，充滿挑戰(zhàn)，需要我們鼓起勇氣和信心。字詞識(shí)讀mó部首：麻筆畫(huà)：16組詞：折磨磨難磨滅造句：敵人的百般折磨，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖江姐的革命意志。字詞識(shí)讀yáo部首：辶筆畫(huà)：13組詞：遙望遙控遙想造句：有一條小河流從遙遠(yuǎn)的高山上流下來(lái)。字詞識(shí)讀yín部首：钅筆畫(huà)：11組詞：銀河銀行造句：銀行凍結(jié)了那個(gè)單位的所有財(cái)產(chǎn)。字詞識(shí)讀pán部首：舟筆畫(huà)：11組詞：鍵盤(pán)棋盤(pán)造句：他打字真快，手指仿佛在鍵盤(pán)上跳起了輕快的舞蹈。字詞識(shí)讀亦

抹

宜

庭

未

磨

盤(pán)yì

mǒ

yí

tínɡwèi

mò

pán字詞識(shí)讀李白：（701一762年），字太白，號(hào)青蓮居士。是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。其人爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，喜歡交朋友。主要作品：《蜀道難》《將進(jìn)酒》《夢(mèng)游天姥吟留別》等。后人評(píng)價(jià)：筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。引入新課蘇軾:（1037-1101），字子瞻，號(hào)東坡居士。其詩(shī)、詞、賦、散文，成就極高，善書(shū)法和繪畫(huà)，是中國(guó)文學(xué)史上罕見(jiàn)的全才。主要作品：《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》《前赤壁賦》等。自勉對(duì)聯(lián)：總是萬(wàn)般尋路無(wú)，不墮野地隨人居。引入新課劉禹錫:（772-842）唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，有“詩(shī)豪”之稱。主要作品：《陋室銘》《竹枝詞》、《楊柳枝詞》、《烏衣巷》等。引入新課天門(mén)山：位于安徽省和縣與蕪湖市長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山（古代又稱博望山）。兩山隔江對(duì)峙，形同天設(shè)的門(mén)戶，天門(mén)由此得名。引入新課西湖美景引入新課洞庭湖：湖外有湖，湖中有山，風(fēng)景迤邐，景色優(yōu)美。在古代曾被稱為云夢(mèng)、九江和重湖，位于中國(guó)湖南省北部，長(zhǎng)江荊江河段以南，是中國(guó)第三大湖，僅次于青海湖、鄱陽(yáng)湖，也是中國(guó)第二大淡水湖。引入新課字詞識(shí)讀中斷：江水從中間割斷兩山。至此：東流的江水在這轉(zhuǎn)向北流。楚江：即長(zhǎng)江。古代長(zhǎng)江中游地帶屬楚國(guó)，所以叫楚江。開(kāi)：劈開(kāi)。出：出現(xiàn)。日邊：天邊。方：正。亦：也。瀲滟：水光波動(dòng)的樣子?？彰桑涸旗F迷茫的樣子。西子：西施，春秋時(shí)代越國(guó)的美女。字詞識(shí)讀湖光：湖面的波光。和：和諧，優(yōu)美。洞庭：湖名，在今湖南省北部。兩：指湖光和秋月。潭面：指湖面。字詞識(shí)讀磨mó（磨刀）mò（磨盤(pán)）知道兒子今天回家，大爺早早就開(kāi)始準(zhǔn)備了，自己去院里捉雞，讓老伴去磨(mò)盤(pán)上磨(mó)刀。多音字字詞識(shí)讀和不“亦”的意思是：也淮河黃河“楚江”指的是？長(zhǎng)江江水湖水“瀲滟”是形容什么的詞語(yǔ)？水光宋代清代劉禹錫是哪個(gè)朝代的詩(shī)人？唐代

三首古詩(shī)主要寫(xiě)了什么？《望天門(mén)山》描繪了長(zhǎng)江流經(jīng)天門(mén)山時(shí)的壯觀景象及作者的內(nèi)心體驗(yàn)?！讹嫼铣跚绾笥辍纷髡咭陨鷦?dòng)傳神的筆墨描繪了西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿?！锻赐ァ纷髡邚脑乱惯b望的角度，通過(guò)豐富的想象和形象的比喻，將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然紙上。課文解讀通過(guò)讀這三首古詩(shī)，你發(fā)現(xiàn)這三首古詩(shī)有什么相同之處？這三首古詩(shī)描寫(xiě)的都是祖國(guó)的山水景色，都透露出了作者熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)山山水水的情感。課文解讀《望天門(mén)山》這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李白于開(kāi)元十三年（725年）赴江東途中行至天門(mén)山時(shí)所創(chuàng)作的一首七絕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看課文解讀

望天門(mén)山

唐

李白

天門(mén)/中斷/楚江開(kāi)，

碧水/東流/至此回。

兩岸/青山/相對(duì)出，

孤帆/一片/日邊來(lái)。課文解讀天門(mén)中斷楚江開(kāi)，斷開(kāi)楚江將天門(mén)山分開(kāi)碧水東流至此回。江水因撞擊到山而折回去寫(xiě)出了江水浩浩蕩蕩、來(lái)勢(shì)洶涌的氣勢(shì)。人山相望課文解讀兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。迎接李白一“出”一“來(lái)”寫(xiě)出了李白內(nèi)心的激動(dòng)和驚喜。擬人奔向李白人山相融課文解讀誦讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)用得好。六個(gè)動(dòng)詞“斷、開(kāi)、流、回、出、來(lái)”使得山水景物呈現(xiàn)出躍躍欲出的動(dòng)態(tài)，描繪出了天門(mén)山一帶的雄奇闊遠(yuǎn)。兩對(duì)色彩鮮明的景物“青山”和“碧水”，“白帆”和“紅日”勾勒出了一幅精美的圖畫(huà)，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。課文解讀望天門(mén)山山險(xiǎn)水急天門(mén)中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回山水相映日出帆來(lái)青山相對(duì)出孤帆日邊來(lái)以動(dòng)寫(xiě)靜山河壯美課文解讀飲湖上初晴后雨1703年，蘇軾任杭州通判期間曾在西湖飲酒游賞，開(kāi)始時(shí)陽(yáng)光明麗，后來(lái)下起了大雨，兩種不同的景致，他都很欣賞，于是寫(xiě)下了這首詩(shī)。飲酒課文解讀

飲湖上初晴后雨

宋

蘇軾

水光/瀲滟/晴方好，山色/空蒙/雨亦奇。欲把/西湖/比西子，淡妝/濃抹/總相宜。課文解讀水光瀲滟晴方好，你想到了哪些詞語(yǔ)？波光粼粼詩(shī)人用了一個(gè)什么字來(lái)抒發(fā)對(duì)晴天西湖美景的贊美？晴天波光閃閃……浮光躍金課文解讀面對(duì)雨景，詩(shī)人用了一個(gè)什么字來(lái)抒發(fā)心中贊嘆？隱隱約約……若隱若現(xiàn)山色空蒙雨亦奇。霧氣迷蒙，景物若隱若現(xiàn)朦朦朧朧雨天你想到了哪些詞語(yǔ)？課文解讀淡妝濃抹總相宜。欲把西湖比西子，美的化身和代名詞都