高中語文必修上第三單元關(guān)聯(lián)閱讀（附答案解析）

PAGEPAGE2高中語文必修上第三單元關(guān)聯(lián)閱讀（附答案解析）一、閱讀下面的文字，完成小題。材料一：①如今，我對世事已有足夠了解，因而幾乎對任何事物都不再引以為怪了。不過像我這樣小小年紀就如此輕易地遭人遺棄，即使是現(xiàn)在，也不免使我感到有點兒吃驚。好端端一個極有才華、觀察力強、聰明熱情、敏感機靈的孩子，突然身心兩傷，可居然沒有人出來為他說一句話，我覺得這實在是咄咄怪事。沒有一個人出來為我說一句話，于是在我十歲那年，我就成了謀得斯通-格林比貨行里的一名小童工了。②謀得斯通-格林比貨行坐落在河邊，位于黑衣修士區(qū)。那地方經(jīng)過后來的改建，現(xiàn)在已經(jīng)變了樣了。當(dāng)年那兒是一條狹窄的街道，街道盡頭的一座房子，就是這家貨行。街道曲曲彎彎直達河邊，盡頭處有幾級臺階，供人們上船下船之用。貨行的房子又破又舊，有個自用的小碼頭和碼頭相連，漲潮時是一片水，退潮時是一片泥。這座房子真正是老鼠橫行的地方。它那些鑲有護墻板的房間，我敢說，經(jīng)過上百年的塵污煙熏，已經(jīng)分辨不出是什么顏色了；它的地板和樓梯都已腐爛；地下室里，成群的灰色大老鼠東奔西竄，吱吱亂叫；這兒到處是污垢和腐臭：凡此種種，在我的心里，已不是多年前的事，而是此時此刻眼前的情景了。它們?nèi)汲霈F(xiàn)在我的眼前，就跟當(dāng)年那倒霉的日子里，我顫抖的手被昆寧先生握著，第一次置身其間時見到的完全一樣。……③賬房里的鐘已指向12點30分，大家都準備去吃飯了。這時昆寧先生敲了敲窗子，打手勢要我去賬房。我進去了，發(fā)現(xiàn)那兒還有一個胖墩墩的中年男子，他身穿褐色外套、黑色馬褲、黑色皮鞋，腦袋又大又亮，沒有頭發(fā)，光禿得像個雞蛋，他的大臉盤完全對著我。他的衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)。他手里拿著一根很有氣派的手杖，手杖上系有一對已褪色的大穗子，他的外套的前襟上還掛著一副有柄的單片眼鏡——我后來發(fā)現(xiàn)，這只是用作裝飾的，因為他難得用來看東西，即使他用來看了，也是什么都看不見的?！艿搅送砩霞s定的時間，米考伯先生又來了。我洗了手和臉，以便向他的文雅表示更多的敬意。接著我們便朝我們的家走去，我想，我現(xiàn)在得這樣來稱呼了。一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形狀等，直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可以輕易地找到回貨行的路。⑤到達溫澤里他的住宅后（我發(fā)現(xiàn)，這住宅像他一樣破破爛爛，但也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子），他把我介紹給他的太太。米考伯太太是個面目消瘦、憔悴的女人，一點兒也不年輕了。她正坐在小客廳里（樓上的房間里全都空空的，一件家具也沒有，成天拉上窗簾，擋住鄰居的耳目），懷里抱著一個嬰兒在喂奶。嬰兒是雙胞胎里的一個。我可以在這兒提一下，在我跟米考伯家的整個交往中，我從來不曾見到這對雙胞胎同時離開過米考伯太太。其中總有一個在吃奶?！抻龅絺鞫略陂T口討債的時候，米考伯先生真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的動作來（這是有一次他太太大聲尖叫起來我才知道的）。可是在這過后還不到半個小時，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時更加高貴的架勢，走出門去了。米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點鐘時為繳稅的事急得死去活來，可是到了4點鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來了（這是典當(dāng)?shù)魞砂雁y茶匙后買來的）?！呶揖驮谶@座房子里，跟這家人一起，度過我的空閑時間。（節(jié)選自《大衛(wèi)·科波菲爾》，有刪改）材料二：①英國小說家福斯特在他的《小說面面觀》里，將小說中的人物分為“扁平人物”與“圓形人物”。所謂“扁平人物”，也被稱作“類型人物”或“漫畫人物”。他們最單純的形式，就是按照一個簡單的意念或特性被創(chuàng)造出來?！皥A形人物”性格較為復(fù)雜，往往都是多義與多變的人物。狄德羅說：“說人是一種力量與軟弱、光明與盲目、渺小與偉大的復(fù)合物，這并不是責(zé)難人，而是為人下定義?！眰ゴ笪膶W(xué)的根本使命就在于展開生命個體的靈魂沖突。在那些深刻的文學(xué)作品里，更能打動我們的往往是那些具有復(fù)雜精神內(nèi)涵的人物。②福斯特認為“圓形人物”的藝術(shù)性要強于“扁平人物”。因為前者內(nèi)涵更豐富，性格中的矛盾會產(chǎn)生足夠的張力。美國小說家瑪格麗特·米切爾的長篇小說《飄》中的女主人公斯嘉麗，就是這樣的人物。她既聰明（在生意上）又愚蠢（在愛情上），既專橫任性又堅強果敢，在她身上，同時聚集著可恨與可愛，也勾起讀者復(fù)雜的心態(tài)——既鄙夷又同情。當(dāng)然，“扁平人物”也并非沒有價值?！蹲兩垺防锏膴W楚蔑洛夫，體現(xiàn)了“變色龍”“兩面派”這類人物的“共性”，令人有鮮明的厭惡感，并在喜劇效果中獲得諷刺的快意。在同一作品中，也不可能全是“圓形人物”，往往是兩種人物共同承擔(dān)闡釋主題的任務(wù)。正如福斯特所言：“一本復(fù)雜的小說常常需要扁平人物與圓形人物出入其間?！?.對兩則材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.材料一第一段反復(fù)強調(diào)“沒有一個人出來為我說一句話”，突出了“我”的孤苦無依。B.材料一第二段中“倒霉”“顫抖”等詞語真實地揭示了“我”當(dāng)時緊張、近乎絕望的心境。C.材料二引用狄德羅的話，其目的在于揭示“圓形人物”更能打動讀者的原因。D.福斯特認為一本復(fù)雜的小說常常需要“扁平人物”和“圓形人物”，“圓形人物”的價值高于“扁平人物”。2.下列對材料一內(nèi)容和藝術(shù)特點的分析不正確的一項是（）A.這部作品是從主人公自述生平經(jīng)歷和事跡角度寫成的傳記體小說，既有真實的一面，又有虛構(gòu)和想象的成分。B.文章運用視覺、聽覺、嗅覺等多種感官描寫貨行外部環(huán)境的偏僻、泥濘和內(nèi)部環(huán)境的污濁、腐臭，體現(xiàn)了作者對英國童工制度的指責(zé)。C.從文中對米考伯夫婦近乎滑稽的描寫中我們不難看出，“我”在對他們寄予了深深同情的同時，又表現(xiàn)出了批判與諷刺。D.第五段通過外貌、細節(jié)、環(huán)境描寫，表現(xiàn)了米考伯一家生活的不如意，同時也巧妙地暗示出米考伯夫婦二人都愛慕虛榮。3.材料一運用第一人稱視角來敘述故事，第一段中的成人視角的我和兒童視角的我交替出現(xiàn)，請簡要分析這樣寫有什么好處？4.請根據(jù)材料二對“扁平人物”的論述，以材料一中米考伯先生為例，談?wù)勊凇洞笮l(wèi)·科波菲爾》這部小說中的價值?！敬鸢浮?．D2．C3．【參考答案】①兒童視角讓成人的世界更真實，使作品增添童真童趣和詩意美，豐富了小說情節(jié)，交代出必要的內(nèi)容。②成人的眼光來補充說明，同時加入了對現(xiàn)實生活場景、社會現(xiàn)狀的客觀描述，讓讀者在了解主人公成長的同時，了解當(dāng)時的社會現(xiàn)實，使整個故事更加客觀真實。4．【參考答案】①揭示生活中一類人的共性，體現(xiàn)對生活的高度概括；米考伯先生愛慕虛榮、喜歡享受，目光短淺、盲目樂觀，關(guān)愛孤兒、同情弱者，是當(dāng)時英國眾多下層民眾的代表。②與“圓形人物”大衛(wèi)配合，共同闡釋作品主題?！懊卓疾壬迸c“大衛(wèi)”的交往中，展現(xiàn)了底層人民的悲慘境遇以及彼此間的患難與共、親密溫情，再現(xiàn)了19世紀歐洲社會的現(xiàn)實生活，既表達了作者對人世間善良、寬厚、仁愛等美德的贊美，同時也表達了作者對當(dāng)時冷酷社會的批判?！窘馕觥?.【試題分析】D選項“圓形人物”的價值高于“扁平人物”錯誤，原文福斯特認為“圓形人物”的藝術(shù)性要強于“扁平人物”?！八囆g(shù)性”與“價值”兩概念意義不同。2.【試題分析】C選項“表現(xiàn)出了批判與諷刺”錯，表現(xiàn)的是對他們的同情。3.

【試題分析】兒童視角的作用是真切地表現(xiàn)兒童的生活，深刻地表現(xiàn)對社會對生活的感受，從最佳的角度在最大的容量中表現(xiàn)社會生活。本文從成人視角敘述的是對童年的“我”的經(jīng)歷的分析補充說明當(dāng)時的生存環(huán)境。以兒童視角講述大衛(wèi)的成長經(jīng)歷，又以成人視角去審視和評價這段經(jīng)歷，孩子的眼光折射出成人世界的真實面貌，但孩子的單純天真又讓他暫時無法參透這個世界的真相，于是讓成年后的自己來做解答和判斷，這樣不但拓展了敘述的空間，而且充實了人物形象，使小說主題更加鮮明。兩種敘述視角的綜合運用，有利于讀者在感受成熟與幼稚，理性與感性的對比中深入走進文本，解讀小說形象、理解主題意義。4.【試題分析】由材料二提煉出扁平人物的價值：第一段的“他們最單純的形式，就是按照一個簡單的意念或特性被創(chuàng)造出來”和第二段的“兩種人物共同承擔(dān)闡釋主題的任務(wù)”。然后結(jié)合材料一分析米考伯先生的形象。從第三段的外面描寫不難看出米考伯先生講究排場，愛慕虛榮，故作文雅。他“衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)”“手里拿著一根很有氣派的手杖”“外套的前襟上還掛著一副有柄的單片眼鏡”。從第四段可以看出米考伯先生熱心善良。他對人彬彬有禮，對“我”充滿友愛。第一次見面時，他詳細地向“我”介紹他家的地址。從第六段可以看出米考伯先生喜歡享受，缺乏責(zé)任心，但面對困難時樂觀積極。當(dāng)債主上門追債時，他“又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的動作來”，可是“在這過后還不到半個小時，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時更加高貴的架勢，走出門去了”。一悲一樂的迅速轉(zhuǎn)換，極具夸張的前后對比，寫出了米考伯先生窘迫尷尬的生活處境，既表現(xiàn)了他愛享受、不切實際的性格特點，又突出了他是一個不折不扣的樂天派。結(jié)合《大衛(wèi)·科波菲爾》主題，展示了19世紀中葉英國的廣闊畫面，反映了狄更斯希望人間充滿善良正義的理想。童年大衛(wèi)與米考伯一家人的交往，表現(xiàn)了大衛(wèi)成長過程中的性格養(yǎng)成和人格塑造，再現(xiàn)狄更斯對19世紀英國現(xiàn)實社會的揭露中對底層人物溫暖的關(guān)照和詼諧的批評。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）（英）狄更斯我正想偷偷溜開，先考慮一下怎么辦再說。這時從屋子里走出來一位女士，帽子上扎著一條手帕，手上戴著一副園丁的手套，身上圍了個收稅人的圍裙似的園丁工具袋，手上拿著一把大刀子。我一看就知道，這一定是貝特西小姐。因為她從屋子里昂首闊步走出來的樣子，跟我可憐的母親常對我說的她昂首闊步走進布蘭德斯通我們家鴉巢的花園時一模一樣?！叭?！”貝特西小姐說著，搖著頭，還用手中的刀子做出一個砍劈的樣子，“走開！這兒不許小孩進來！”我提心吊膽地看著她，只見她走到園子的一個角落里，俯下身子在那兒挖掘什么小根子。這時，①我雖然一點勇氣都沒有了，但是我有著不顧一切的決心，于是便悄悄走進園子，站在她身邊，用手指碰了碰她?！皩Σ黄穑〗??！蔽议_口說。她吃了一驚，抬起了頭?！皩Σ黄?，姨婆！”“??？”貝特西小姐驚叫了起來，我從來沒有聽到過類似這樣的驚叫聲?！皩Σ黄穑唐?，我是你的侄孫兒?！薄鞍パ?，我的天！”姨婆說，一下子坐在花園的小徑上?！拔沂谴笮l(wèi)·科波菲爾，住在薩?？说牟继m德斯通——我出生那天，你去過那兒，見過我的好媽媽。②我媽媽去世以后，我的日子過得很苦。沒有人關(guān)心我，什么都不管我，還逼我獨自謀生，要我干不該我干的活兒。所以我就逃到你這兒來了。我剛一上路，便讓人給搶了，我是一路走來的，打從出發(fā)那天起，我就沒在床上睡過覺?！闭f到這里，我的自制力一下子完全失去了。我用手朝自己指了指，要姨婆看看我襤褸的樣子，證明我確實吃了不少苦頭，接著便傷心地大哭起來。我相信，這場哭已在我心中憋了整整一個星期了。我說這番話的時候，我姨婆的臉上，除了驚訝，什么表情都不見了。她一直坐在石子鋪的小徑上，兩眼直愣愣地盯著我。一見我開始放聲大哭起來，她便急忙站起身子，揪住我的衣領(lǐng)，把我?guī)нM了小客廳。她到了那兒后，做的第一件事，是打開一個高柜子的鎖，拿出好幾個瓶子，把瓶子里的東西各往我嘴里倒了一些。我想，③這些瓶子她一定是隨便拿的，因為她倒進我嘴里的東西，我嘗出有茴香水、鳀魚醬、色拉調(diào)料。她給我服了這些補精益神的東西后，見我還是歇斯底里的哭個不停，就把我放在沙發(fā)上，在我的頭下墊了一條披巾，她頭上的手帕則給我墊了腳，為的是免得我把沙發(fā)套弄臟。然后她自己就坐到我上面提到過的綠色團扇或小圓屏的后面，因此我就看不到她的臉了，只聽到她過一會便叫一聲“我的天哪！”就像是放致哀禮炮或分炮似的?！澳阍撃盟趺崔k呢？”狄克先生搔著頭皮，有氣無力地說，“噢！該拿他怎么辦呢？”“對，”我姨婆表情嚴肅地舉起一個食指，說，“喂！我要你給我出個好主意?！薄鞍?，我要是你的話，”狄克先生一面考慮，一面茫然地看著我，說，“我一定——”他注視著我，好像突然靈機一動，想出了一個主意，便輕松地接著說，“我一定先讓他洗個澡！”“珍妮特，”我姨婆暗暗得意（當(dāng)時我并不懂為什么），轉(zhuǎn)過身來叫道，“狄克先生給我們指明道路了。燒洗澡水！”小客廳里也收拾得跟珍妮特和我姨婆一樣整潔。④剛才我放下筆來想了想當(dāng)時的情景。從海上吹來的風(fēng)，帶著花香，又吹進了房間。我又看到了擦得雪亮的老式家具，看到了在凸肚窗里綠團扇旁我姨婆神圣不可侵犯的椅子和桌子，看到了蓋著覆毯的地毯，看到了那只貓，用以防止?fàn)C手的鍋柄裹布，兩只金絲雀，古瓷，裝滿干玫瑰花瓣的酒缽，擺著各種瓶瓶罐罐的高櫥；同時，我還看見了我自己，渾身塵土，躺在沙發(fā)上，觀察著一切，跟這兒的所有東西都顯得極不調(diào)和。珍妮特給我做洗澡的準備去了。這時，我姨婆突然使我大吃一驚，她有一會兒工夫，突然氣得全身發(fā)僵，幾乎都喊不出聲音來了，她叫道：“珍妮特，驢子！”珍妮特聽到這一聲喊，就像房子著火似的，急忙從臺階那兒跑上來，往外沖到屋前的那一小塊草地上，原來草地上竟大膽闖進來兩頭馱著兩個女人的驢子。她把這兩頭驢子趕了出去。這時，我姨婆也沖出屋外，抓住了另外一頭馱著一個小孩的驢子的韁繩，讓驢子轉(zhuǎn)過身去，把它拉出這個神圣的地方。同時還給那個倒霉的趕驢孩子扇了幾個耳光，因為他竟敢褻瀆這片神圣的土地。這個澡洗得舒服極了。由于我?guī)滋靵矶妓谔镆袄?，這時開始感到四肢劇痛難當(dāng)，而且我的身子又那么疲乏和虛弱，要想連續(xù)五分鐘不合眼都辦不到了。洗完澡，她們（我指的是我姨婆和珍妮特）給我穿上了狄克先生的襯衣和褲子，又用兩三條大披巾把我裹了起來。我被裹成像個什么，我現(xiàn)在說不上來，當(dāng)時只覺得全身很熱，而且又累又困，很快便在沙發(fā)上睡著了。這也許是個夢，是我長期以來的想象引起的，但我醒來后有一個印象，覺得我姨婆曾來到我跟前，俯下身子，捋開我臉上的頭發(fā)，把我的頭擺得舒服些，然后站在旁邊瞧著我。好像還聽到她說了“漂亮的孩子”、“可憐的孩子”這類話。但是待我醒來時，卻又確實沒有別的跡象表明，可以相信這話是我姨婆說的，因為她正坐在凸肚窗內(nèi)，從那綠團扇后面凝視著大海。那團扇是安在一種轉(zhuǎn)軸上的，能朝任何方向轉(zhuǎn)動。（宋兆霖譯，有刪改）1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.見到貝特西小姐吃驚的樣子，大衛(wèi)的稱呼由“對不起，小姐”轉(zhuǎn)換到了“對不起，姨婆”，可以看出他聰明伶俐。B.見到姨婆，大衛(wèi)自制力完全喪失，“傷心地大哭起來”，可見他一路受盡委屈，表現(xiàn)出他怯懦脆弱的性格特點。C.從貝特西見到“我”走進花園后對“我”呵斥和她大發(fā)雷霆給趕驢的孩子扇了幾個耳光，可見貝特西無比珍愛她的花園。D.文本描寫“我”初到貝特西家，觀察到了她家精致的裝飾和擺設(shè)，還有花園和仆人。從這些細節(jié)可見姨婆家境殷實。2.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A.句子①描述了一種矛盾的心理感受，不符合孩子的特點，是成年回憶時的反思。B.句子②指出了“我”生活不幸的重要原因，寄托了對母親的深切的懷念之情。C.句子③用夸張、幽默的筆觸描寫了姨婆給我吃東西的情形，蘊含著溫暖與感動。D.句子④突然宕開一筆，將小說的“現(xiàn)在”與“回憶”綜合，讓行文節(jié)奏更靈活。3.試簡要分析倒數(shù)第二段所描寫的情節(jié)的作用。4.福斯特在《小說面面觀》中把小說人物分為扁平人物和圓形人物。扁平人物性格刻畫單調(diào)，缺乏變化；圓形人物則是具有復(fù)雜性格的人物。你認為貝特西小姐是扁平人物還是圓形人物？請結(jié)合文本說明理由。【答案】1．B2．A3．【參考答案】①與“我”一路的辛苦形成對比，突出有歸宿感的美好；②寫姨婆與珍妮特照顧“我”，表現(xiàn)人性的美好。4．【參考答案】【示例一】貝特西小姐是扁平人物。她動作爽利，說話直截了當(dāng)，脾氣暴躁，性格兇悍。具體表現(xiàn)有：①她走路昂首闊步；②初次見面直接呵斥我離開；③發(fā)現(xiàn)“我”是她的侄孫后直接表露她的驚訝；④讓珍妮特趕驢，扇趕驢孩子的耳光?？偟膩砜矗愄匚餍〗愕男愿駟握{(diào)，缺乏變化，是典型的扁平人物?！臼纠控愄匚餍〗闶菆A形人物。她雖然看上去做事風(fēng)風(fēng)火火，言語直截了當(dāng)，但其實有著豐富的內(nèi)心。①文中一系列的行為、語言描寫如走路昂首闊步、扇趕驢孩子的耳光、說話總是非常直爽等可以看出她表面是一個“女強人”的形象；②從她給大衛(wèi)找東西吃，安排“我”洗澡等行為可以看出她實際上是一個體貼入微的人。③從她“一下子坐在花園的小徑上，在“我”入睡時來看我，“凝視著大?！钡刃袨榭梢钥闯鏊膬?nèi)心世界其實十分豐富。【解析】1.【試題分析】B選項“表現(xiàn)出他怯懦脆弱的性格特點”錯，“我用手朝自己指了指，要姨婆看看我襤褸的樣子，證明我確實吃了不少苦頭，接著便傷心地大哭起來”，這里大衛(wèi)是為一路艱辛而哭，并沒有表現(xiàn)出大衛(wèi)怯懦脆弱的性格特點。2.

【試題分析】A選項“不符合孩子的特點，是成年回憶時的反思”錯，句子①描述了一種看似矛盾實則符合“我”年齡特點的心理感受，非常準確。3.

【試題分析】①倒數(shù)第二段寫的是“我”洗澡的感受，“舒服極了”“這時開始感到四肢劇痛難當(dāng)，而且我的身子又那么疲乏和虛弱，要想連續(xù)五分鐘不合眼都辦不到了”，這些感受與“我”一路的辛苦形成對比，突出有歸宿感的美好；②此段還描寫了“洗完澡，她們（我指的是我姨婆和珍妮特）給我穿上了狄克先生的襯衣和褲子，又用兩三條大披巾把我裹了起來”，寫姨婆與珍妮特照顧“我”，表現(xiàn)人性的美好。4.【試題分析】這是一道開放性題目，無論認為貝西小姐是扁平人物還是圓形人物均可，回答時，要首先確定自己的觀點，然后從文中找到相應(yīng)的依據(jù)進行分析，最后分析人物塑造的效果即可。根據(jù)題干“扁平人物又稱漫畫人物，性格刻畫單調(diào)，缺乏變化”可知，扁平人物性格單調(diào)、缺乏變化，若認為貝西小姐是扁平人物，可從如下方面分析：“我一看就知道，這一定是貝特西小姐。因為她從屋子里昂首闊步走出來的樣子，跟我可憐的母親常對我說的她昂首闊步走進布蘭德斯通我們家鴉巢的花園時一模一樣”，她走路昂首闊步；“‘去！’貝特西小姐說著，搖著頭，還用手中的刀子做出一個砍劈的樣子，‘走開！這兒不許小孩進來！’”，初次見面直接呵斥我離開；“‘??？’貝特西小姐驚叫了起來，我從來沒有聽到過類似這樣的驚叫聲”“‘哎呀，我的天！’姨婆說，一下子坐在花園的小徑上”“我說這番話的時候，我姨婆的臉上，除了驚訝，什么表情都不見了。她一直坐在石子鋪的小徑上，兩眼直愣愣地盯著我”，發(fā)現(xiàn)“我”是她的侄孫后直接表露她的驚訝；“這時，我姨婆突然使我大吃一驚，她有一會兒工夫，突然氣得全身發(fā)僵，幾乎都喊不出聲音來了，她叫道：‘珍妮特，驢子！’”“這時，我姨婆也沖出屋外，抓住了另外一頭馱著一個小孩的驢子的韁繩，讓驢子轉(zhuǎn)過身去，把它拉出這個神圣的地方。同時還給那個倒霉的趕驢孩子扇了幾個耳光，因為他竟敢褻瀆這片神圣的土地”，讓珍妮特趕驢，扇趕驢孩子的耳光?？偟膩砜矗愄匚餍〗愕男愿駟握{(diào)，缺乏變化，是典型的扁平人物。根據(jù)題干“圓形人物則是具有復(fù)雜性格的人物”可知，原型人物性格復(fù)雜，前后有發(fā)展變化，若認為貝西小姐是圓形人物，可從如下方面分析：文中一系列的行為、語言描寫如“她從屋子里昂首闊步走出來”“這時，我姨婆也沖出屋外，抓住了另外一頭馱著一個小孩的驢子的韁繩，讓驢子轉(zhuǎn)過身去，把它拉出這個神圣的地方。同時還給那個倒霉的趕驢孩子扇了幾個耳光”“狄克先生給我們指明道路了。燒洗澡水！”，走路昂首闊步、扇趕驢孩子的耳光、說話總是非常直爽等可以看出她表面是一個“女強人”的形象；但她卻對這個來找她的孩子非常好，當(dāng)她知道大衛(wèi)獨自走了好幾天才到這里之后，先給大衛(wèi)找吃的東西，“她到了那兒后，做的第一件事，是打開一個高柜子的鎖，拿出好幾個瓶子，把瓶子里的東西各往我嘴里倒了一些”；還安排珍妮特給大衛(wèi)洗澡“狄克先生給我們指明道路了。燒洗澡水！”，并且“給我穿上了狄克先生的襯衣和褲子，又用兩三條大披巾把我裹了起來”，從她給大衛(wèi)找東西吃，安排“我”洗澡等行為可以看出她實際上是一個體貼入微的人。“‘哎呀，我的天！’姨婆說，一下子坐在花園的小徑上”“但我醒來后有一個印象，覺得我姨婆曾來到我跟前，俯下身子，捋開我臉上的頭發(fā)，把我的頭擺得舒服些，然后站在旁邊瞧著我。好像還聽到她說了‘漂亮的孩子’、‘可憐的孩子’這類話”“她正坐在凸肚窗內(nèi)，從那綠團扇后面凝視著大海”，從她“一下子坐在花園的小徑上，在“我”入睡時來看我，“凝視著大?！钡刃袨榭梢钥闯鏊膬?nèi)心世界其實十分豐富。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。暗徑［俄］伊萬·布寧一個陰雨連綿的寒冷的秋天，在圖拉的一條雨水橫流、布滿黑色車轍的大路上，一輛遍體泥污、支起部分頂棚的四輪長途馬車，由三匹很不起眼的馬拉著，急速駛近一座兩棟連成一體的長長的木屋。這木屋的一半是官家的驛站，而另一半是民房，過往的旅客可以在這邊休息或者留宿，吃頓飯或者喝杯茶。車里坐著一個身材勻稱的老軍人，整個儀表都像亞歷山大二世，那是這位沙皇在位的時候軍人中間非常流行的儀表。三匹馬停下來的時候，那老軍人走進左邊那個房間。房間里暖和，干燥，整潔。桌子鋪著干干凈凈的粗臺布，桌旁有幾條長板凳，也被擦得干干凈凈。占據(jù)著右邊盡里頭那個屋角的是爐灶，白得像剛粉刷過。從灶門內(nèi)飄出菜湯的香味，是燉爛了的圓白菜、牛肉、桂葉的香味。來客把軍大衣脫下來扔在板凳上，沒好氣地喊道：“喂，有人嗎？”一個黑發(fā)女人應(yīng)聲走了進來，她也長著黑眉毛，同樣保持著與年齡不相稱的風(fēng)姿，步履輕盈?！皻g迎光臨，大人。”她說，“您吃飯還是喝茶？”來客隨隨便便而又盛氣凌人地說：“喝茶。你是女主人還是女傭人？”“是女主人，大人?！薄盀槭裁从H自經(jīng)營？孀居嗎？”“不，大人，總得討生活呀。再說，我喜歡操持?！薄班牛?。好極了。你這兒多干凈，多舒服??！”“我愛干凈?！彼卮鹫f，“①我本是在老爺家里長大的，自然懂得體面，尼古拉·阿列克謝耶維奇。”他忽地挺直身子，睜大眼睛，漲紅了臉?！澳冉苋者_！是你？”他急切地說?！笆俏?，尼古拉·阿列克謝耶維奇?！彼f。“我的上帝，我的上帝！”他在板凳上坐下來，定睛望著她說，“誰想得到?。∥覀兌嗌倌瓴灰娒媪?？有三十五年了吧？”“三十年，尼古拉·阿列克謝耶維奇。我現(xiàn)在四十八歲，想來您也快六十了吧？”老軍人那倦怠而漫不經(jīng)心的神情消失了，他站起身來，眼睛看著地板，邁著堅定的步子在房間里踱來踱去。最后他停住腳步，漲紅了須發(fā)花白的臉說：“從那以后我再也沒有聽到過你的消息。你是怎么到這兒來的？為什么不在老爺家了？”“您走后不久老爺就給了我解放證。”“②你說你沒有嫁過人？”“沒有。”“為什么？憑你那俊俏的模樣兒？”“我不能這樣做?！薄盀槭裁床荒?？你這話是什么意思？”“有什么好解釋的。也許您還記得，那時候我多愛您?。　彼叩脦缀醯魷I，又陰郁地踱起步來?！耙磺卸紩^去，我的朋友?！彼卣f，“愛情呀，青春呀——一切，一切。這不過是一樁平平常常的丑事。一切都會隨著歲月流逝?！都s伯記》是怎么說的?。俊Ｖ械乃^盡，江河消散干涸。’你總不能一輩子愛我吧？”“看來我能。多少年過去了，我的心總是不變。我知道，您早就不是當(dāng)年的您了，對您來說，就跟什么事兒也沒發(fā)生一樣，可是……現(xiàn)在責(zé)怪已經(jīng)晚了，不過，說真的，您扔下我真夠狠心的。多少次我委屈得想自盡，就說委屈這一點，別的更不用說了?！彼f完冷冷地笑了笑?！鞍。隳菚r候可真美！”他晃著腦袋說，“那么熱情，那么迷人！你的體態(tài)，你的眼睛！記得嗎，人人都盯著你看？”“記得，先生。那時候您的相貌也很出眾。我可是把我的美貌、我的熱情都給了您。這樣的事情怎么能忘掉！”“唉，一切都會過去，一切都能忘掉?！薄阿垡磺卸紩^去，可不是一切都能忘掉！”“走吧，”他轉(zhuǎn)身走到窗口說，“你走吧。”他掏出一塊手帕捂住眼睛，又急促地說：“只求上帝寬恕我?？磥砟阋呀?jīng)寬恕我了?！彼叩介T口又停下來說：“不，尼古拉·阿列克謝耶維奇，我并沒有寬恕您。既然說到我們的感情，我就照直說吧：我始終不能寬恕您。不論是當(dāng)時還是后來，對我來說，世上沒有什么比您更珍貴的了。就因為這個我不能寬恕您。好啦，回想往事有什么用，人死了哪能再活過來?！薄笆前∈前?，沒有用。叫人套馬吧！”他回答說，同時神色嚴厲地離開了窗口，“不過我要告訴你：我始終生活得不幸福，別以為我幸福。坦率地說，我曾經(jīng)狂熱地愛我的妻子，但是她變了心，拋棄了我，比我拋棄你更叫人委屈。我曾經(jīng)寵愛我的兒子，可是他長大了卻變成一個惡棍、浪子、無賴，心如鐵石，寡廉鮮恥，喪盡天良……”④偏西的太陽露出蒼白的臉來。車夫趕著馬兒從容不迫地小跑著，一本正經(jīng)而又粗魯?shù)卣f：“大人，我們走的時候她一直在窗口望著。您準是早就認識她了？”“早就認識，克利姆?！薄斑@個女人可機靈啦！聽人說她越來越富，還放債呢。”“這有什么？”“有什么？！誰不想過好日子？不放虧心債，那就算不錯了。聽說她還公道，不過也夠厲害的！到時候還不了債——怨自個兒去吧?！薄皩?，對，怨自個兒……快趕吧，可別誤了火車……”西沉的太陽射出黃色的光芒，照著空曠的田野，馬兒在泥水中跨著均勻的步子。他看著一閃一閃的馬蹄鐵，皺起兩道黑眉思索著：“對，怨自己。當(dāng)然，那是最美好的時光。豈止美好，那真叫迷人！‘薔薇花開紅似火，暗徑菩提處處蔭?！贿^，我的上帝，那樣下去會怎么樣呢？如果我不扔下她，會怎么樣呢？荒唐！那個娜杰日達不是小客店的女掌柜，而是我的妻子，我那彼得堡宅第的女主人，我孩子的母親？”他閉上眼睛直搖頭。（選自《布寧中短篇小說選》，人民文學(xué)出版社

2020年版，有刪改）1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解分析，不正確的一項是（

）A.開篇渲染雨天環(huán)境的寒冷惡劣，與驛站內(nèi)的溫馨爽潔對比鮮明，為女主人公的出場做了鋪墊，起到了未見其人、已感其形的藝術(shù)功效。B.面對老軍人一切都會“過去”“忘掉”等的一再開脫，女主人公只是一一溫和地反駁，平靜的語言中蘊含了最不平靜的深情。C.老軍人為了脫身，在臨走前迫不得已地告訴了娜杰日達自己糟糕的情況：妻子拋棄了他，寵愛的兒子變成了惡棍。D.女主人公為愛情守候了三十年，卻等不到歸人；老軍人雖然健在，卻在愛情中死亡了精神。小說結(jié)尾老軍人離去，女主人公佇立窗口目送，發(fā)人深思。2.對文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A.句子①是娜杰日達對自己曾經(jīng)身份的直陳，“本是”強調(diào)了自己的過去，而直呼老軍人的名字則為下文寫老軍人認出她起到助推作用。B.句子②是老軍人對娜杰日達驚奇的質(zhì)問，他怎么也不相信娜杰日達竟然會孤獨三十年而不嫁人，側(cè)面烘托女主人公對愛情的忠貞。C.句子③是娜杰日達對情感的宣泄，“一切都會過去”，是指世事如風(fēng)，終歸飄散；“不是一切都能忘掉”，顯示出女主人公疾惡如仇的個性。D.句子④運用擬人手法，賦予了就要落山的太陽“蒼白的臉”，既是時間上的呈現(xiàn)，又生動形象地暗示出老軍人的所思所想。3.尼古拉·阿列克謝耶維奇偶遇娜杰日達前后，其語氣神情幾經(jīng)變換，請結(jié)合文本內(nèi)容概括。4.讀書小組要對本文中的娜杰日達與教材《復(fù)活（節(jié)選）》中的瑪絲洛娃形象及表現(xiàn)的異同進行比較，請列出你的發(fā)言要點?！敬鸢浮?．C2．C3．【參考答案】①未知曉女主人公身份前，問話隨隨便便，語氣盛氣凌人。②剛剛識別出女主人公身份時，急切驚惶。③追憶二人往昔的愛情與背叛時的羞愧和忐忑。④最后倉皇逃離時的陰郁與蒼白。4．【參考答案】示例：相同點：兩人最初都是身份卑下的傭人，都與主人家的少爺相愛并最終被拋棄。不同點：①娜杰日達堅守愛情，三十年過著單身生活；瑪絲洛娃則精神墮落，自暴自棄，自我麻醉。②遇到以前深愛之人，娜杰日達顯得更加平和從容、理性克制；瑪絲洛娃則內(nèi)心激憤，主動呈現(xiàn)自己的墮落狀態(tài)。③娜杰日達樂觀積極，對現(xiàn)實有清醒的認識，開旅店自食其力；瑪絲洛娃意識到自己和聶赫留朵夫的階級隔閡，拒絕其對自己的救贖?！窘馕觥?.【試題分析】C選項“迫不得已”錯誤，結(jié)合原文“你說你沒有嫁過人？”“為什么？憑你那俊俏的模樣兒”“愛情呀，青春呀——一切，一切。這不過是一樁平平常常的丑事。一切都會隨著歲月流逝。《約伯記》是怎么說的??？‘海中的水絕盡，江河消散干涸?！憧偛荒芤惠呑訍畚野?？”“只求上帝寬恕我?？磥砟阋呀?jīng)寬恕我了”可知，老軍人一直就不相信這個世界上有永恒的愛情，所以他才會對女主人公沒有再嫁而感到疑惑，會想當(dāng)然地認為女主人公會寬恕自己對其拋棄的行為。2.

【試題分析】C選項“顯示出女主人公疾惡如仇的個性”表述不當(dāng)。結(jié)合原文“看來我能。多少年過去了，我的心總是不變”可知，此處“不是一切都能忘掉”是指女主人公難以忘掉那段愛情經(jīng)歷，表明她對愛情的忠貞。3.

【試題分析】由題干克制，考生需要結(jié)合故事情節(jié)以及尼古拉·阿列克謝耶維奇的表現(xiàn)概括其心理情感的變化。結(jié)合原文“來客把軍大衣脫下來扔在板凳上，沒好氣地喊道：‘喂，有人嗎？’”“來客隨隨便便而又盛氣凌人地說：‘喝茶。你是女主人還是女傭人？’”可知，未知曉女主人公身份前，問話隨隨便便，語氣盛氣凌人。結(jié)合原文“他忽地挺直身子，睜大眼睛，漲紅了臉?！冉苋者_！是你？’他急切地說”可知，剛剛識別出女主人公身份時，急切驚惶。結(jié)合原文“最后他停住腳步，漲紅了須發(fā)花白的臉”“他羞得幾乎掉淚，又陰郁地踱起步來”“他掏出一塊手帕捂住眼睛，又急促地說：‘只求上帝寬恕我?？磥砟阋呀?jīng)寬恕我了’”可知，追憶二人往昔的愛情與背叛時的羞愧和忐忑。結(jié)合原文“‘是啊是啊，沒有用。叫人套馬吧！’他回答說，同時神色嚴厲地離開了窗口”“偏西的太陽露出蒼白的臉來”可知，最后倉皇逃離時的陰郁與蒼白。4.【試題分析】結(jié)合原文“您走后不久老爺就給了我解放證”“看來我能。多少年過去了，我的心總是不變。我知道，您早就不是當(dāng)年的您了，對您來說，就跟什么事兒也沒發(fā)生一樣，可是……現(xiàn)在責(zé)怪已經(jīng)晚了，不過，說真的，您扔下我真夠狠心的。多少次我委屈得想自盡，就說委屈這一點，別的更不用說了”和《復(fù)活》中的情節(jié)“瑪絲洛娃原是一個農(nóng)奴的私生女，她天真，善良，真誠地愛上聶赫留朵夫。但這個腐化墮落的貴族少爺卻誘奸了她，把她拋棄，使她陷入種種悲慘遭遇，最后淪為妓女”可知，兩人最初都是身份卑下的傭人，都與主人家的少爺相愛并最終被拋棄。結(jié)合原文“三十年，尼古拉·阿列克謝耶維奇”“看來我能。多少年過去了，我的心總是不變”可知，娜杰日達堅守愛情，三十年過著單身生活；結(jié)合《復(fù)活》“她從衣衫上看出他是個有錢人，就嫣然一笑”，“把她那張眼睛斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵柵欄”“她向他妖媚地笑了笑”“她又像剛才那樣微微一笑”“做出一種要討男人喜歡的媚笑”可知，瑪絲洛娃則精神墮落，自暴自棄，自我麻醉。結(jié)合原文“一個黑發(fā)女人應(yīng)聲走了進來，她也長著黑眉毛，同樣保持著與年齡不相稱的風(fēng)姿，步履輕盈”“‘是我，尼古拉·阿列克謝耶維奇?！f”“三十年，尼古拉·阿列克謝耶維奇。我現(xiàn)在四十八歲，想來您也快六十了吧？”可知，遇到以前深愛之人，娜杰日達顯得更加平和從容、理性克制；結(jié)合《復(fù)活》“如今我被判決，要去服苦役了”“我想請求您……給些錢，要是您答應(yīng)的話。不多……只要十個盧布就行”“這個女人已經(jīng)喪失生命了”“這個女人已經(jīng)無可救藥了”可知，瑪絲洛娃則內(nèi)心激憤，主動呈現(xiàn)自己的墮落狀態(tài)。結(jié)合原文“來客隨隨便便而又盛氣凌人地說：‘喝茶。你是女主人還是女傭人？’‘是女主人，大人’‘為什么親自經(jīng)營？孀居嗎？’‘不，大人，總得討生活呀。再說，我喜歡操持’”可知，娜杰日達樂觀積極，對現(xiàn)實有清醒的認識，開旅店自食其力；結(jié)合《復(fù)活》“您是怎么找到我的”“沒有什么罪可贖的。過去的事都過去了，全完了”“何必提那些舊事”可知，瑪絲洛娃意識到自己和聶赫留朵夫的階級隔閡，拒絕其對自己的救贖。四、閱讀下面的文字，完成小題。復(fù)活（節(jié)選）〔俄〕列夫·托爾斯泰①包括瑪絲洛娃在內(nèi)的那批犯人，走了將近五千俄里路。在到彼爾姆以前，瑪絲洛娃一直同刑事犯一起坐火車，乘輪船。到了彼爾姆，聶赫留朵夫才算向有關(guān)方面疏通好，把瑪絲洛娃調(diào)到政治犯隊伍中。②在到達彼爾姆以前，瑪絲洛娃在肉體上和精神上都感到十分痛苦。肉體上痛苦，是由于擁擠、骯臟以及虱子等小蟲的騷擾。精神上痛苦，是由于跟蟲子一樣討厭的男人——死乞白賴，糾纏不清，使人不得安寧。③瑪絲洛娃調(diào)到政治犯隊伍后，她的處境各方面都有所改善。且不說政治犯的膳宿比較好，受到的待遇不那么粗暴，瑪絲洛娃自從加入政治犯隊伍后，不再受男人迫害，日子過得比較太平。不過，這次調(diào)動的最大好處是她認識了幾個人，這幾個人對她起了極好的影響，決定了她的前途。④瑪絲洛娃獲準在旅途中跟政治犯同住，但她身體健康，趕路還得跟刑事犯一起。跟她一起步行的還有兩名政治犯：一名是謝基尼娜，另一名是流放到雅庫茨克省的名叫西蒙松的男犯，他膚色淺黑，頭發(fā)蓬松，眼睛在前額下凹得很深。謝基尼娜之所以步行，是因為把座位讓給一個懷孕的女刑事犯坐了。至于西蒙松步行，那是因為他覺得享受階級特權(quán)①是不合理的。⑤這是一個陰雨連綿的九月早晨。天忽而落雪，忽而下雨，寒風(fēng)陣陣。這批犯人總共有四百名男的和近五十名女的，都集合在旅站院子里，其中一部分圍著把兩天伙食費發(fā)給犯人頭的押解官，一部分在向放進院子里的女販購買食物。犯人紛紛數(shù)錢買食物，女販們尖聲說話，一片喧鬧。⑥瑪絲洛娃和謝基尼娜都穿著高筒皮靴和羊皮襖，扎著頭巾，從旅站房間出來，向女販們走去。女販都坐在北面墻腳背風(fēng)的地方，嘈雜地叫賣各種東西。⑦西蒙松穿一件橡膠短上衣，腳穿羊毛襪，外套膠鞋，用帶子扎緊（他是個素食者，不穿戴皮革制品）。他也來到院子里，等待出發(fā)。他站在臺階旁，在筆記本里記著剛想到的話：“要是細菌能觀察和研究人的指甲，它準會認為指甲是無機物。同樣，我們觀察地球外殼，也會認為地球是無機物。這是不正確的?！雹喱斀z洛娃同女販講好價錢，買了幾個雞蛋、一串面包圈、幾條魚和幾個新鮮小麥面包，放進袋子里；謝基尼娜在同女販算賬、付錢。這時犯人們不再說話，紛紛站好隊。押解官走出來，在出發(fā)前對犯人作最后一次訓(xùn)話。⑨一切都照規(guī)定辦理：清點人數(shù)，檢查鐐銬，把犯人排成雙行，一對對用手銬鎖在一起。但突然響起軍官的怒斥聲、打人的響聲和孩子的哭聲。人群里頓時靜了下來，接著發(fā)出低低的埋怨聲。⑩瑪絲洛娃同政治犯待在一起，盡管處境艱苦，她卻覺得心情舒暢。每天步行二三十俄里，伙食很好，走兩天休息一天。這樣，她的身體便逐漸強壯起來。再有，結(jié)交一批新朋友，使她發(fā)現(xiàn)了以前一無所知的生活樂趣。她認為目前同她一起趕路的人都好得出奇，不僅以前從沒見過，簡直無法想象。?瑪絲洛娃毫不費力就懂得了這些人從事革命活動的動機。她明白，這些人站在老百姓一邊，反對老爺太太們；這些人原來也是老爺太太，但他們?yōu)榱死习傩盏睦?，不惜犧牲特?quán)、自由和生命。這就使她格外敬重他們，欽佩他們。?她欽佩所有的新朋友，但最欽佩謝基尼娜。她不僅欽佩她，而且懷著特殊的敬意熱愛她。這個富裕將軍家庭出身的美麗姑娘，能講三種外語，卻過著最普通的工人生活，把有錢的哥哥寄給她的東西全都分贈給人家，自己穿戴得不僅很樸素，甚至可以說很粗陋。謝基尼娜從不賣弄風(fēng)情，這使瑪絲洛娃對她格外欽佩。那些不熟悉她的男人，往往對她糾纏不清，但據(jù)她自己說，全靠她力氣大才把他們擺脫掉：“有一次，有個老爺在街上纏住我不放，我就抓住他使勁搖晃了幾下，把他嚇得拔腳就跑?！?她之所以成為革命家，據(jù)她自己說，是因為從小就厭惡貴族生活，而喜歡平民生活。“我跟廚娘和車夫在一起，總是很快活，可是跟我們那些老爺太太在一起卻覺得無聊，”謝基尼娜講道，“后來我懂事了，看出我們的生活真是糟透了。我沒有母親，我不喜歡父親。十九歲那年我就離開家，跟一個女朋友一起到廠里做工?！?謝基尼娜離開工廠就住到鄉(xiāng)下去。后來又回到城里，住在一處設(shè)有秘密印刷所的房子里，終于被捕，判處苦役。這些事她自己從沒講過，但瑪絲洛娃從別人嘴里知道，她被判苦役，是因為那所房子被搜查時，有個革命者在黑暗中開了一槍，她卻把開槍的罪名攬到自己頭上。?瑪絲洛娃自從認識她以來就看出，不論在什么地方，不論在什么情況下，謝基尼娜從來不顧自己，遇到大小事情，總是只考慮怎樣幫助別人，為別人出力。她現(xiàn)在的同志中有個叫諾伏德伏羅夫的，講到她時總是戲稱她為慈善迷。?瑪絲洛娃剛加入政治犯的隊伍時，謝基尼娜有點嫌惡她?，斀z洛娃注意到這一點，但后來又發(fā)現(xiàn)謝基尼娜竭力克制自己的感情，待她特別和藹可親。這樣一位不平凡的人物竟如此和藹可親，這使瑪絲洛娃深為感動，她就把整顆心都交給她，并且不知不覺接受她的觀點，情不自禁地處處模仿她。瑪絲洛娃的一片赤忱感動了謝基尼娜，她也就真心喜歡瑪絲洛娃了。（有刪改）【注】①〔階級特權(quán)〕指俄國民粹派因出身貴族，享有坐車趕路的特權(quán)。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.瑪絲洛娃不僅身體變強壯了，精神也變得開朗積極了，她的身心都開始“復(fù)活”。B.西蒙松在等待出發(fā)時還在記筆記，反思人類的認知，可見他是個勤于思考的人。C.軍官的怒斥聲、打人的響聲，與人群中頓時的安靜形成對比，突出押解者的殘暴。D.謝基尼娜一開始嫌惡瑪絲洛娃是因為她太平凡，但能和藹待人反映了其革命者的胸襟。2.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.第②段描寫瑪絲洛娃肉體與精神的雙重痛苦，襯托出她被調(diào)到政治犯隊伍后處境的改善，從而引出瑪絲洛娃的改變。B.第⑤~⑨段屬于場面描寫，對犯人們買食物、等待出發(fā)、受訓(xùn)誡等場景的描寫，旨在反映押解犯人時混亂的狀態(tài)。C.第⑨段劃線句子連用四個短句，語言簡潔，寫出了流放之路程序的枯燥與一成不變，也反映出押解者的冰冷無情。D.本文對西蒙松穿著的詳細描寫，既體現(xiàn)出他的身份、處境，也表現(xiàn)出他不同于瑪絲洛娃等人的思想意識。3.第?~?段描寫了謝基尼娜的哪些特點?請簡要概括。4.文中通過瑪絲洛娃的所見所聞所感敘述謝基尼娜的所作所為，這樣寫有什么好處?請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?．D1．B3．【參考答案】①生活樸素，待人慷慨。②美麗博學(xué)、自尊自愛。③出身貴族卻喜歡平民生活。④熱愛革命，勇?lián)?zé)任。4．【參考答案】①通過瑪絲洛娃的所見所聞所感，從側(cè)面烘托出謝基尼娜的高尚品德及形象。②通過瑪絲洛娃的所見所聞所感敘述謝基尼娜的所作所為，清晰地表現(xiàn)出瑪絲洛娃思想產(chǎn)生的變化，使瑪絲洛娃精神世界的轉(zhuǎn)變更加合理。③通過瑪絲洛娃的所見所聞所感敘述謝基尼娜的所作所為，可以引導(dǎo)讀者跟隨其視角觀察文中人物，使敘事更加完整真實?！窘馕觥?.【試題分析】D選項“謝基尼娜一開始嫌惡瑪絲洛娃是因為她太平凡”錯，根據(jù)“聶赫留朵夫才算向有關(guān)方面疏通好，把瑪絲洛娃調(diào)到政治犯隊伍中”“瑪絲洛娃剛加入政治犯的隊伍時，謝基尼娜有點嫌惡她”可知，謝基尼娜一開始嫌惡瑪絲洛娃是因為她是一個刑事犯。

2.

【試題分析】B選項“旨在反映押解犯人時混亂的狀態(tài)”錯，根據(jù)“一切都照規(guī)定辦理”可知，五至九段的場面描寫應(yīng)當(dāng)是在押解路上給犯人放風(fēng)的場面。再根據(jù)“這時犯人們不再說話，紛紛站好隊。押解官走出來，在出發(fā)前對犯人作最后一次訓(xùn)話”“但突然響起軍官的怒斥聲、打人的響聲和孩子的哭聲。人群里頓時靜了下來，接著發(fā)出低低的埋怨聲”，可以推知作者應(yīng)是旨在反映押送人員的兇惡、殘暴。

3.

【試題分析】根據(jù)“卻過著最普通的工人生活，把有錢的哥哥寄給她的東西全都分贈給人家，自己穿戴得不僅很樸素，甚至可以說很粗陋”，可概括出“生活樸素，待人慷慨”。根據(jù)“這個富裕將軍家庭出身的美麗姑娘，能講三種外語”“那些不熟悉她的男人，往往對她糾纏不清，但據(jù)她自己說，全靠她力氣大才把他們擺脫掉”，可概括出“美麗博學(xué)、自尊自愛”。根據(jù)“她自己說，是因為從小就厭惡貴族生活，而喜歡平民生活”“我跟廚娘和車夫在一起，總是很快活，可是跟我們那些老爺太太在一起卻覺得無聊”，可概括出“出身貴族卻喜歡平民生活”。根據(jù)“有個革命者在黑暗中開了一槍，她卻把開槍的罪名攬到自己頭上”，可概括出“熱愛革命，勇?lián)?zé)任”。4.【試題分析】根據(jù)“她欽佩所有的新朋友，但最欽佩謝基尼娜。她不僅欽佩她，而且懷著特殊的敬意熱愛她。這個富裕將軍家庭出身的美麗姑娘……謝基尼娜從不賣弄風(fēng)情，這使瑪絲洛娃對她格外欽佩……”，可概括出“通過瑪絲洛娃的所見所聞所感，從側(cè)面烘托出謝基尼娜的高尚品德及形象”。根據(jù)“這樣一位不平凡的人物竟如此和藹可親，這使瑪絲洛娃深為感動，她就把整顆心都交給她，并且不知不覺接受她的觀點，情不自禁地處處模仿她”，可概括出“通過瑪絲洛娃的所見所聞所感敘述謝基尼娜的所作所為，清晰地表現(xiàn)出瑪絲洛娃思想產(chǎn)生的變化，使瑪絲洛娃精神世界的轉(zhuǎn)變更加合理”。根據(jù)“但據(jù)她自己說”“瑪絲洛娃自從認識她以來就看出”“瑪絲洛娃注意到這一點，但后來又發(fā)現(xiàn)謝基尼娜竭力克制自己的感情，待她特別和藹可親”，可知作者是在從瑪絲洛娃的角度觀察、傾聽、感知謝基尼娜的，以旁觀者的角度更能全方位地展示被表現(xiàn)人物的性格特征，使敘事更加完整、人物形象更為真實。五、閱讀下面的文章，完成下面小題。文本一：海明威作品最大的特點就是其中貫穿著一種不屈不撓、絕不服輸?shù)摹坝矟h子”精神。然而，他筆下的“硬漢子”的個性通常伴隨著孤獨，高傲的下面隱埋著寂寞，勇敢的行為中折射著悲愴凄涼的情調(diào)，淡淡的樂觀中掩蓋著深深的悲哀。悲劇是海明威一生中一再出現(xiàn)的主題，他幾乎所有的作品中都彌漫著一股濃厚的悲劇氛圍。其中，《老人與?！愤@部作品是海明威的悲劇意識和抗?fàn)幘竦淖顝娪辛Φ姆从?。圣地亞哥是海明威筆下“硬漢子”形象的集合。他經(jīng)過八十多天在海上的辛勞，他卻沒有表現(xiàn)出沮喪，而是從容待之。這種對待失敗和厄運的舉動顯現(xiàn)出來的正是人類內(nèi)在的力量與意志。老人敢于挑戰(zhàn)厄運，在大海上與之展開博弈。老人雙手傷痕累累，血肉模糊，在感覺快要垮下去的時候，他忍住一切疼痛，抖擻當(dāng)年威風(fēng)，拼盡全力，與鯊魚苦戰(zhàn)五大回合，他的漁叉丟了，就用刀子；刀子斷了，就用短棍；短棍被打掉就拽下舵柄去打、去砍、去劈；舵柄打斷了又用斷裂的手柄去刺……他只要還有一口氣，就會戰(zhàn)斗到底。圣地亞哥這種堅忍不拔的毅力和直面厄運的勇氣可以說完美地演繹了“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”的“硬漢子”的悲劇精神。文本二等了一整天海明威我們還睡在床上的時候，他走進屋來關(guān)上窗戶，我就看出他像是病了。他渾身哆嗦，臉色煞白，走起路來慢吞吞，似乎動一動都痛?！霸趺蠢玻炒?？”“我頭痛?！薄澳阕詈没氐酱采先ァ！薄安?，沒事兒?！薄澳慊卮采先?。等我穿好衣服就來看你?！笨墒堑任蚁聵莵?，他已經(jīng)穿好衣服，坐在火爐邊，一看就是個病得不輕，可憐巴巴的九歲男孩。我把手擱在他腦門上，就知道他在發(fā)燒?！澳闵蠘侨ニX吧，”我說，“你病了。”“我沒事兒?！彼f。醫(yī)生來了，他給孩子量了量體溫?！皫锥?？”我問他。“一百零二度?！痹跇窍拢t(yī)生留下三種藥，是三種不同顏色的藥丸，還吩咐了服用方法。一種是退熱的，另一種是瀉藥，第三種是控制酸的。他解釋說，流感的病菌只能存在于酸性狀態(tài)中。他似乎對流感無所不知，還說只要體溫不高過一百零四度就不用擔(dān)心。這是輕度流感，假如不并發(fā)肺炎就沒有危險。回屋后我把孩子的體溫記下來，還記下吃各種藥丸的時間。“你要我念書給你聽嗎？”“好吧，你要念就念吧?！焙⒆诱f。他臉色煞白，眼睛下面有黑圈。他躺在床上一動也不動，似乎超然物外。我大聲念著霍華德?派爾①的《海盜集》；但我看得出他不在聽我念書。“你感覺怎么樣，沙茨？”我問他?！暗侥壳盀橹?，還是老樣子。”他說。我坐在他床腳邊看書，等著到時候給他吃另一種藥。本來他睡覺是輕而易舉的，但我抬眼一看，只見他正望著床腳，神情十分古怪?！澳愀蓡岵幌敕ㄋ粫海恳运幬視行涯愕??！薄拔仪樵感阎?。”過了一會兒，他對我說：“要是你心煩就不用在這兒陪我，爸爸?！薄拔覜]心煩?！薄安?，我是說，如果這事會給您帶來煩惱的話，您就不用待在這里了?！蔽乙詾樗苍S有點頭暈，到了十一點我給他吃了醫(yī)生開的藥丸后就到外面去了一會兒。那天天氣晴朗寒冷，地面上蓋著一層雨夾雪都結(jié)成冰了，因此看上去所有光禿禿的樹木，灌木，修剪過的灌木，全部草地和空地上面都涂上層冰。我?guī)Я艘粭l愛爾蘭長毛小獵狗順著那條路，沿著一條結(jié)冰的小溪散散步，但在光滑的路面上站也好，走也好，都不容易，那條紅毛狗跳一下滑倒了，我也重重摔了兩跤，有一次我的槍都掉下來，在冰上滑掉了。一群鵪鶉躲在懸垂著灌木的高高土堤下，被我們驚起了，它們從土堤頂上飛開時我打死了兩只。有些鵪鶉棲息在樹上，但大多數(shù)都分散在一叢叢灌木林間，必須在長著灌木叢那結(jié)冰的土墩上蹦幾下，它們才會驚起呢。你還在覆蓋著冰的、富有彈性的灌木叢中東倒西歪，想保持身體重心時，它們就飛出來了，這時要打可真不容易，我打中了兩只，五只沒打中，動身回來時，發(fā)現(xiàn)靠近屋子的地方也有一群鵪鶉，心里很高興，開心的是第二天還可以找到好多呢。到家后，家里人說孩子不讓任何人上他屋里去。“你們不能進來，”他說，”千萬不要被我傳染。”我上樓去看他，發(fā)現(xiàn)他還是我離開他時那個姿勢，臉色煞白，不過由于發(fā)燒臉蛋緋紅，像先前那樣怔怔望著床腳。我給他量體溫?！皫锥龋俊薄昂孟袷且话俣??！蔽艺f。其實是一百零二度四分?！笆且话倭愣?。”他說?！罢l說的？”“醫(yī)生說的?！薄澳愕捏w溫還好，”我說，“沒什么好擔(dān)心的?！薄拔也粨?dān)心，”他說，“不過我沒法不想。”“別想了，”我說，“別急?！薄拔也患保彼f著一直朝前看。顯然他心里藏著什么事情?！鞍堰@藥和水一起吞下去?！薄澳憧闯粤擞惺裁从脝?？”“當(dāng)然有啦?！蔽易?，打開那本《海盜集》，開始念了，但我看得出他沒在聽，所以我就不念了?！澳憧次?guī)讜r會死？”他問。“什么？”“我還能活多久才死？”“你不會死的。你怎么啦？”“哦，是的，我要死了。我聽見他說一百零二度的。”“發(fā)燒到一百零二度可死不了。你這么說可真傻。”“我知道會死的。在法國學(xué)校時同學(xué)告訴過我，到了四十四度你就活不成了?？晌乙呀?jīng)一百零二度了。”原來從早上九點鐘起，他就一直在等死，都等了一整天了?！翱蓱z的沙茨，”我說，“可憐的沙茨寶貝兒，這好比英里和公里。你不會死的。那是兩種體溫表啊。那種表上三十七度算正常。這種表要九十八度才算正常。”“這話當(dāng)真？”“絕對錯不了，”我說，“好比英里和公里。你知道我們開車時車速七十英里合多少公里嗎？”“哦！”他說?？伤o盯著床腳的目光漸漸輕松了一些，一直繃著的那股勁兒也終于緩了下來。第二天，他輕松極了，為了一點兒無關(guān)緊要的小事兒就大哭大叫起來。[注]①霍華德?派爾（1853-1911）：美國作家、畫家、插圖家，為雜志工作多年，作品大多取材美國殖民地時期及內(nèi)戰(zhàn)時期史實及傳說，除撰文外，并親自作畫。文本三：冰山原則，是海明威于1932年在他的紀實性作品《午后之死》中首次提出的一種文學(xué)創(chuàng)作原則。他把文學(xué)創(chuàng)作比作漂浮在大洋上的冰川，認為“冰山運動之雄偉壯觀，是因為它只有八分之一在水面上”，如果一位散文家對于他想寫的東西心里很有數(shù)，那么他可能省略他所知道的東西，讀者呢，只要作家寫得真實，就會強烈地感覺到他所省略的地方，好像作者寫出來了似的。顯而易見，他在這里強調(diào)的是省略，主張水下面的“八分之七”應(yīng)該留給讀者去感受，根據(jù)海明威的解釋，所謂“冰山原則”，即在文學(xué)創(chuàng)作中用簡潔的文字塑造出鮮明的形象，把自身的感受和思想情緒最大限度地隱藏在形象之中，使之情感充沛卻含而不露，思想深沉，隱而不晦，從而將文學(xué)的可感性與可思性巧妙地結(jié)合起來，讓讀者通過感受鮮明的形象去發(fā)掘作品的思想意義。這一原則既是海明威對自己多年創(chuàng)作經(jīng)驗的形象總結(jié)，也是他處理藝術(shù)和生活關(guān)系所遵循的基本準則。1.下列對這篇小說內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.根據(jù)文本一的內(nèi)容可知，小沙茨身上符合海明威價值觀的“硬漢形象“，“不用在這兒陪我”等語言表現(xiàn)了他等待死亡時的勇敢、堅強、鎮(zhèn)定與孤獨，小沙茨身上寄托了作者對人類命運的憂慮。

B.小說結(jié)尾小沙茨“為了一點兒無關(guān)緊要的小事兒就大哭大叫起來”表明他經(jīng)此打擊已變得敏感而脆弱。

C.該小說故事情節(jié)簡潔明快，看似平淡無奇，實則頗費作者匠心，如在樓下醫(yī)生開藥的解釋就很好地為下文父子誤解做好了鋪墊。

D.小說中沙茨臉色煞白，不愿睡去，不愿提起死亡，總怔怔望著床腳等細節(jié)刻畫了他等待死亡時的緊張與恐懼，對死亡的隱忍與抗?fàn)帯?.下列對這篇小說內(nèi)容和手法的理解和分析，不正確的一項是（

）A.小說開頭的對話，中間省去了過渡詞，使得對話非常流暢，一氣呵成，也更加真實，貼近現(xiàn)實生活。

B.這篇小說內(nèi)容簡潔明快，內(nèi)蘊豐富，符合文本三提到的”冰山原則“，思想深沉，隱而不晦，表達了深刻的主題。

C.“不，我是說，如果這事會給您帶來煩惱的話，您就不用待在這里了”句中“這事”沙茨的意思是“面對死亡”，這句表明沙茨已經(jīng)意識到父親誤解了自己的意思，心中焦慮而孤獨。

D.海明威選擇第一人稱角度，以孩子父親“我”的身份來敘述，讓讀者感到自然逼真，故事中“我”一直以一種成人的心態(tài)平靜地對待孩子的病情。3.本篇小說以對話為主，其中“我”打獵的場景描寫有何作用？4.結(jié)合文本三海明威的冰山原則，海明威說：“冰山運動之雄偉壯觀，是因為它只有八分之一在水面上?！彼≌f的深邃思想往往寄寓在簡明的形象文字當(dāng)中，請結(jié)合文本說說本小說主題是怎樣的？【答案】1．B2．C3．【參考答案】①這段描寫與發(fā)生在孩子身上的事情形成鮮明的對比，以父親的悠閑和沙茨的絕望形成對比，以溫暖房間的死亡氣息和寒冷室外的鮮活生命形成對比，突出父子間的誤解與隔閡，突出沙茨面對死亡時的絕望與孤獨，鎮(zhèn)定與勇氣。②這段情景描寫表現(xiàn)了生的美好，激發(fā)了對美好生活的追求，襯托出死的可怕，更充分體現(xiàn)了孩子的勇氣。4．【參考答案】①9歲男孩面對死亡等待了一天，象征人類生命的脆弱，死亡的必然與無處不在。②沙茨的鎮(zhèn)定自若與堅強隱忍，代表海明威宣揚的硬漢形象特征，即保持重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度，在死亡面前保持自我的勇氣與尊嚴。③沙茨對溫度標(biāo)準的誤解及父子兩人的誤解象征人類自我認知的局限和人與人溝通的隔閡，寄托作者對人類命運的憂慮。④揭示了人類面對死亡的矛盾和對美好悠閑生活的追求，創(chuàng)造出了恐懼和美感的微妙結(jié)合?！窘馕觥?.【試題分析】B選項“經(jīng)此打擊已變得敏感而脆弱”錯誤，由原文“可他緊盯著床腳的目光漸漸輕松了一些，一直繃著的那股勁兒也終于緩了下來。第二天，他輕松極了”可知，應(yīng)是從絕望和恐懼中走出來。

2.

【試題分析】C選項曲解文意，錯在“表明沙茨已經(jīng)意識到父親誤解了自己的意思”這個地方。事實上，這個時候的沙茨還沒有意識到父親誤解了自己的意思，此時父子之間還處在誤解之中。

3.

【試題分析】“那天天氣晴朗寒冷，地面上蓋著一層雨夾雪都結(jié)成冰了，因此看上去所有光禿禿的樹木，灌木，修剪過的灌木，全部草地和空地上面都涂上層冰。我?guī)Я艘粭l愛爾蘭長毛小獵狗順那條路，沿著一條結(jié)冰的小溪散散步，但在光滑的路面上站也好，走也好，都不容易，那條紅毛狗跳一下滑倒了，我也重重摔了兩跤，有一次我的槍都掉下來，在冰上滑掉了。一群鵪鶉躲在懸垂著灌木的高高土堤下……心里很高興，開心的是第二天還可以找到好多呢”這些文字看出“我”內(nèi)心是悠閑的、閑適的，也說明“我”還不知道兒子聽到體溫102度的說法，正在提心吊膽，擔(dān)心自己會因“高燒”死去。兩相對比，凸顯了父子間缺乏必要溝通，導(dǎo)致誤會的產(chǎn)生，進而推動了故事情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了兒子是一個敏感、多疑而又有強烈求生欲的特點?？傊?，從對比手法的作用，從人物形象的刻畫、性格特點的反映，故事情節(jié)的推動等角度作答即可。4.【試題分析】根據(jù)材料三對冰山理論的闡釋，“冰山只有八分之一露出水面，‘八分之一’是讀者所看到的，‘八分之七’雖然沒有寫出，卻能為讀者感受到?！鳖}干要求結(jié)合文本回答：本小說主題是怎樣的？海明威小說的深邃思想往往寄寓在簡明的形象文字當(dāng)中，這篇小說如何體現(xiàn)這個“八分之一”創(chuàng)作原則的。其實，這個“八分之一”就是我們從文字表面看到的外線部分，而“八分之七”指的是隱藏在文字背后的深邃思想或主題。這道題，換成理解文章是如何以小見大凸顯主題的可能更易下手。生活中發(fā)燒、感冒的小事，當(dāng)然不足掛齒，但是孩子誤聽了醫(yī)生的說法之后，獨自恐慌，而不是把自己的疑慮和父親進行探討；與此同時，作為父親的“我”，看到孩子的神情萎靡也沒有具體過問原因，而是獨打獵取樂，表明了美國社會父子兩代人的溝通缺乏的社會問題。小孩子聽說自己體溫102度了，誤以為自己快要死了，從而膽戰(zhàn)心驚、惶恐不安，反映出了人類對死亡的恐懼和對生的渴求。表面是兩代人的不同觀點，其實代表了不同的人對于生老病死的觀點，簡單地說就是代表了樂觀主義和悲觀主義兩類人?？傊?，分析這個“八分之一”原則，其實就是從以小見大、管中窺豹的角度來分析文字背后的主題思想的豐富性、多解性。六、閱讀下面的文字，完成小題。沒有被斗敗的人（節(jié)選）海明威［主人公老斗牛士曼紐爾在大病初愈后，全然不顧老板的壓榨和朋友的勸阻，堅持要求斗牛，成為不賣座的夜場候補斗牛士。］如今，他面對著公牛，同時意識到許多事情。牛角就在那兒，一個裂開，另一個又尖又光滑，他得側(cè)著身子朝左邊那個角又快又準地逼近，放下紅巾，叫牛跟著紅巾下去，然后在牛角上面撲過去，把劍扎進像一個五比塞塔硬幣那么大的一小塊地方，然后必須從兩個牛角中間縮回身子。他意識到必須做所有這一切，但是他唯一的念頭：“又快又準?！薄坝挚煊譁?，”他一邊揮動紅巾，一邊想。又快又準。又快又準，他把劍從紅巾上抽出來，側(cè)身朝著裂開的那個牛角，放低紅巾讓它橫在他身前，使自己握著劍的右手齊他的眼睛，順看下垂的劍鋒瞄準牛肩中間那塊隆起的地方。他又快又準地撲到牛身上。一下沖撞，他只覺得自己給猛的一下頂了回來，重重地摔倒在沙地上。牛在他上面。曼紐爾躺在那兒，像死了似的，牛在抵他。抵他的背，抵他那埋在沙土里的臉。他感覺到牛角戳進他交叉著的胳臂中間的沙土里。牛抵著他的腰。他把臉埋進沙土里。牛角抵穿他的一個袖子，牛把袖子扯了下來。曼紐爾給挑了起來甩掉了，牛便去追披風(fēng)。曼紐爾爬起身，找到劍和紅巾?！鞍涯槻粮蓛?，”他說。曼紐爾又朝牛跑過去，用手帕擦著被血染污的臉。公牛就在那兒。它現(xiàn)在離圍欄很近。該死的牛。也許它全身都是骨頭。也許沒什么地方可以讓劍扎進去。真倒霉，沒地方！他偏要扎進去讓他們瞧瞧。他揮動著紅巾試了試，公牛不動。曼紐爾像剁肉似的把紅巾在公牛面前一前一后地揮動著。還是一動不動。他收起紅巾，拔出劍，側(cè)身往牛身上扎下去。他感到他把劍插進去的時候，劍彎了，他用全身力量壓在上面，劍飛到了空中，翻了個身掉進觀眾當(dāng)中。劍彈出去的時候，曼紐爾身子一閃，躲開了牛角。黑地里扔來的第一批坐墊沒打中他。接著，有一個打中他的臉，他那血污的臉朝觀眾看看。坐墊紛紛扔下來，散落在沙地上。有人從附近扔來一個空的香檳酒瓶。它打在曼紐爾的腳上。他站在那兒望著扔?xùn)|西來的暗處。接著從空中“呼”的一聲飛來一樣?xùn)|西，擦過他身邊，曼紐爾俯身把它撿起來。那是他的劍。他把劍放在膝頭上扳直，然后拿著它向觀眾揮了揮?！爸x謝你們，”他說，“謝謝你們?！迸蓿@些討厭的家伙！呸，可惡的、討厭的家伙！他跑的時候，腳底下給一個坐墊絆了一下。公牛就在那兒。跟以前一樣。好吧，你這討厭的、可惡的雜種！你不動！好！他跨前一步把桿子的尖頭塞進公牛的潮濕的嘴。他往回跳的時候，公牛撲到他身上，他在一個坐墊上絆了一下，就在這時候，他感到牛角抵進了他的身子，抵進了他的腰部。他雙手抓住牛角，像騎馬似的往后退，緊緊抓住那個地方。牛把他甩開，他脫身了。他就一動不動地躺著。這沒關(guān)系。牛走開了。他站起身來，咳嗽著，感到好像粉身碎骨，死掉了似的。這討厭的雜種！“把劍給我，”他大聲叫道，“把那東西給我。”富恩臺斯拿著紅巾和劍過來。埃爾南德斯用胳臂摟著他?！吧厢t(yī)務(wù)所去吧，老兄，”他說，“別做傻瓜了。”“走開，”曼紐爾說，“該死的，給我走開?！彼麙昝摿松碜印０柲系滤孤柭柤绨?。曼紐爾朝公牛奔去。公牛站在那兒，龐大而且站得很穩(wěn)。好吧，你這雜種！曼紐爾把劍從紅巾中抽出來，用同樣的動作瞄準，撲到牛身上去。他覺得劍一路扎下去。一直扎到齊護圈。四個手指和他的拇指都伸進了牛的身子，鮮血熱呼呼地涌到他的指關(guān)節(jié)上，他撲在牛身上。他伏在牛身上的時候，牛踉踉蹌蹌似乎要倒下；接著他站到了地上。他望著，公牛先是慢慢地向一邊倒翻在地；接著突然就四腳朝天了。然后他向觀眾揮手，他的手剛給牛血暖得熱呼呼的。好吧，你們這些家伙！他要說些什么，可是他咳嗽起來。又熱又悶。他低頭望望紅巾。他得過去向主席行禮。該死的主席！他坐了下來，望著什么。那是公牛。它四腳朝天，粗大的舌頭伸了出來。肚子上和腿底下有什么東西在爬。毛稀的地方有東西在爬。死牛。讓牛見鬼去吧！讓這一切都見鬼去吧！他掙扎著站起來，又開始咳嗽了。他再坐下來，咳嗽著。有人過來，扶他站直。他們抬著他，穿過場子到醫(yī)務(wù)所去，醫(yī)生和兩個穿白衣服的人正等著他。他們把他放在手術(shù)臺上，給他剪開襯衣。曼紐爾覺得很疲乏。他整個胸腔感到發(fā)燒。一道電燈光照著他的眼睛。他把眼睛閉上了。他聽到有人踏著很重的腳步上樓來。然后他就聽不見了。然后聽見遠遠的聲音。那是觀眾發(fā)出的聲音。醫(yī)生朝他笑笑。雷塔納在那兒?！澳愫茫姿{！”曼紐爾說。他聽不見他的聲音。雷塔納朝他笑笑，對他說了些什么。曼紐爾聽不見。讓這手術(shù)臺見鬼去吧！他以前在許多手術(shù)臺上躺過。他不會死。要死的話，會有一個神父在場。舒里托對他說了些什么。舉著剪刀。對了，他們要剪掉他的辮子。他們要剪掉他的小辮子。就按曾經(jīng)約定的那樣，若今晚表現(xiàn)不好，就剪掉辮子，不再做斗牛士。曼紐爾在手術(shù)臺上坐了起來。醫(yī)生氣憤地往后退了一步。有人抓住他，扶著他。“你不能干這樣的事，舒里托?！彼f。舒里托的聲音他突然聽見了，聽清楚了?！拔腋傻煤茫甭~爾說，“我只是不走運罷了?！甭~爾又躺了下來。他們在他臉上放了一樣什么東西。那東西很熟悉。他深深地吸著。他感到很疲乏。他非常、非常疲乏。他們把那東西從他臉上拿開。“我干得好，”曼紐爾有氣無力地說，“我干得出色。”曼紐爾張開眼睛，望望舒里托。要舒里托表示同意。“當(dāng)然，”舒里托說，“你干得出色。”醫(yī)生的助手把個圓錐形的東西罩在曼紐爾臉上，他深深地吸著。舒里托手足無措地站著，看著。（有刪改）1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.小說開頭寫曼紐爾對斗牛戰(zhàn)術(shù)的周密安排，表現(xiàn)出他嫻熟的斗牛技巧和堅定信念。B.面對一動不動的公牛，曼紐爾像刺肉一樣揮動紅巾的細節(jié)，體現(xiàn)出曼紐爾內(nèi)心的焦急。C.向觀眾說“謝謝你們”和殺死公牛后揮手、向主席行禮，都突出表現(xiàn)曼紐爾的心虛。D.《老人與?！分小袄先恕币允「娼K，而曼紐爾成功刺死公牛，但他們都是堅毅的代表。2.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.小說中曼紐爾多次充滿信心的進攻與結(jié)果的慘淡形成鮮明的對比，使情節(jié)波瀾起伏、驚心動魄。B.“又快又準”雖是曼紐爾心理活動，但是引號的使用增強了音響效果，像對自己的呼喊一樣。C.小說以“舒里托手足無措地站著，看著”的細節(jié)結(jié)尾，表現(xiàn)了舒里托對曼紐爾崇敬又擔(dān)心的復(fù)雜心理。D.小說寫公牛龐大、勇猛和觀眾對曼紐爾的厭惡、不耐煩，反襯出曼紐爾的弱小、備受凌辱。3.小說塑造了怎樣的主人公形象？4.小說以全知視角（或第三人稱）敘述斗牛過程，“展示”斗牛景場，請分析這樣敘事的好處?！敬鸢浮?．C2．D3．【參考答案】①小說塑造了一位永不言敗、決不放棄的“硬漢”形象；②他對自己職業(yè)身份、尊嚴十分重視，如面對觀眾的態(tài)度，在手術(shù)臺上聽到結(jié)束斗牛生涯瞬間坐起等。③他倔強執(zhí)著，自信不服輸，如與牛作斗爭的過程。4．【參考答案】①能更客觀、更集中地展現(xiàn)曼紐爾與公牛搏斗的艱難，以突出人物獨自面對困難、絕不言棄的精神。②能更冷靜的直接呈現(xiàn)斗牛驚心動魄的場面，使情節(jié)更真實、細致。③能使讀者始終沉浸緊張之中，有身臨其境之感，也增加讀者思考的空間?！窘馕觥?.【試題分析】C選項“都突出表現(xiàn)曼紐爾的心虛”錯誤。通過原文“他得過去向主席行禮。該死的主席！”可以看出，曼紐爾是不得不去行禮，所以他才罵“該死的主席”，并不是“心虛”。

2.

【試題分析】D選項“反襯出曼紐爾的弱小、備受凌辱”錯誤。公牛的強壯、龐大以及觀眾對他的凌辱，更反襯出他的不屈不撓、永不言敗。3.【試題分析】“一下沖撞，他只覺得自己給猛的一下頂了回來，重重地摔倒在沙地上?！Ｔ诘炙５炙谋?，抵他那埋在沙土里的臉?！５种难?。他把臉埋進沙土里。牛角抵穿他的一個袖子，牛把袖子扯了下來”“黑地里扔來的第一批坐墊沒打中他。接著，有一個打中他的臉，……有人從附近扔來一個空的香檳酒瓶。……接著從空中‘呼’的一聲飛來一樣?xùn)|西，擦過他身邊，曼紐爾俯身把它撿起來。那是他的劍”“他往回跳的時候，公牛撲到他身上，他在一個坐墊上絆了一下，就在這時候，他感到牛角抵進了他的身子，抵進了他的腰部”這些客觀性描寫，寫出了曼紐爾斗牛時受傷的過程，也寫出了觀眾對他斗牛的反感，表現(xiàn)了曼紐爾的堅強、不言敗，面對觀眾的侮辱不言棄的硬漢形象，小說塑造了一位永不言敗、決不放棄的“硬漢”形象。他對自己職業(yè)身份、尊嚴十分重視。他在公牛面前一時失利，觀眾便扔墊子，以此嘲笑并有點落井下石的味道，觀眾扔墊子是在表達對失敗者的嘲笑，而曼紐爾對此只是站在那兒望著，并沒有沮喪。“對了，他們要剪掉他的辮子。他們要剪掉他的小辮子。就按曾經(jīng)約定的那樣，若今晚表現(xiàn)不好，就剪掉辮子，不再做斗牛士”，在事前已經(jīng)約定好，若果自己做不成斗牛士那么就剪掉他的辮子，在手術(shù)臺上聽到結(jié)束斗牛生涯瞬間坐起，表現(xiàn)他作為斗牛士的執(zhí)著和堅韌。他倔強執(zhí)著，自信不服輸。如與牛作斗爭的過程，“一下沖撞，他只覺得自己給猛的一下頂了回來，重重地摔倒在沙地上”“曼紐爾又朝牛跑過去，用手帕擦著被血染污的臉”“他收起紅巾，拔出劍，側(cè)身往牛身上扎下去。他感到他把劍插進去的時候，劍彎了，他用全身力量壓在上面，劍飛到了空中，翻了個身掉進觀眾當(dāng)中”“他往回跳的時候，公牛撲到他身上，他在一個坐墊上絆了一下，就在這時候，他感到牛角抵進了他的身子，抵進了他的腰部。他雙手抓住牛角，像騎馬似的往后退，緊緊抓住那個地方。牛把他甩開，他脫身了。他就一動不動地躺著”“曼紐爾把劍從紅巾中抽出來，用同樣的動作瞄準，撲到牛身上去。他覺得劍一路扎下去。一直扎到齊護圈。四個手指和他的拇指都伸進了牛的身子，鮮血熱呼呼地涌到他的指關(guān)節(jié)上，他撲在牛身上”，曼紐爾斗牛時受傷，展現(xiàn)曼紐爾與公牛搏斗的艱難，客觀地寫出了斗牛時驚心動魄的場面。4.【試題分析】“一下沖撞，他只覺得自己給猛的一下頂了回來，重重地摔倒在沙地上?！Ｔ诘炙５炙谋?，抵他那埋在沙土里的臉?！５种难Ｋ涯樎襁M沙土里。牛角抵穿他的一個袖子，牛把袖子扯了下來”“黑地里扔來的第一批坐墊沒打中他。接著，有一個打中他的臉，……有人從附近扔來一個空的香檳酒瓶?！又鴱目罩小簟囊宦曪w來一樣?xùn)|西，擦過他身邊，曼紐爾俯身把它撿起來。那是他的劍”“他往回跳的時候，公牛撲到他身上，他在一個坐墊上絆了一下，就在這時候，他感到牛角抵進了他的身子，抵進了他的腰部”，這些客觀性描寫，寫出了曼紐爾斗牛時受傷的過程，更客觀、更集中地展現(xiàn)曼紐爾與公牛搏斗的艱難，表現(xiàn)了曼紐爾的堅強、不言敗，面對觀眾的侮辱不言棄的硬漢形象，突出人物獨自面對困難、絕不言棄的精神。“他把劍從紅巾上抽出來，側(cè)身朝著裂開的那個牛角，放低紅巾讓它橫在他身前，使自己握著劍的右手齊他的眼睛，順著下垂的劍鋒瞄準牛肩中間那塊隆起的地方”“他收起紅巾，拔出劍，側(cè)身往牛身上扎下去。他感到他把劍插進去的時候，劍彎了，他用全身力量壓在上面，劍飛到了空中，翻了個身掉進觀眾當(dāng)中”，客觀地寫出了斗牛時的真實場面，能更冷靜的直接呈現(xiàn)斗牛驚心動魄的場面，使故事顯得更加真實可信，情節(jié)緊張而吸引讀者?！八p手抓住牛角，像騎馬似的往后退，緊緊抓住那個地方。牛把他甩開，他脫身了。他就一動不動地躺著。這沒關(guān)系。牛走開了。”“他覺得劍一路扎下去。一直扎到齊護圈。四個手指和他的拇指都伸進了牛的身子，鮮血熱呼呼地涌到他的指關(guān)節(jié)上，他撲在牛身上”，客觀性的描寫出了斗牛時的緊張或興奮，讀者也跟著情節(jié)的發(fā)展而心情緊張或興奮，使讀者如臨其境，讓讀者自己去感受緊張的場面，使讀者有更多的想象空間。七、閱讀下面的文字，完成各題。文本一：麗貝卡改掉食土的惡習(xí)后，被安排到其他孩子的房間睡覺。一天夜里，和他們睡在一起的印第安女人突然醒來，聽見一種奇怪的響聲在角落里時斷時續(xù)，她以為有動物溜進房間，警覺起來，卻發(fā)現(xiàn)麗貝卡坐在搖椅上吮著手指，雙眼像貓眼一般在黑暗中放光。比西塔西翁心中充滿恐懼和難選宿命的凄苦，她在那雙眼睛里認出了威脅他們的疫病，正是這種疫病逼得她和兄弟背井離鄉(xiāng)，永遠拋下了他們古老的王國，拋下了公主與王子的尊貴身份，這就是失眠癥。天亮的時候，印第安人卡塔烏雷失去了蹤影，他姐姐比西塔西翁留了下來，認定了自己的宿命：就算逃到天邊，這致命的疫病也會窮追不舍尾隨而至，沒有人理會她的驚恐?！耙遣挥盟X，那再好不過。”何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞說，“那樣我們就有更多的時間可用，”但印第安女人向他們解釋，失眠癥最可怕之處不在于讓人毫無倦意不能入睡，而是會不可逆轉(zhuǎn)地惡化到更嚴重的境地：遺忘。也就是說，患者慢慢習(xí)慣了無眠的狀態(tài)，就開始淡忘童年的記憶，繼之以事物的名稱和概念，最后是各人的身份，以至失去自我，淪為沒有過往的白癡。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞笑得喘不過氣來，認為這不過是又一種印第安人杜撰的疾病，烏爾蘇拉為防萬一，還是將麗貝卡和其他孩子隔離開來。幾個星期后，比西塔西翁的恐懼似乎平息了下去。有天晚上何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。烏爾蘇拉也醒著，問他怎么了，他回答：“我又想起了普魯鄧希奧·阿基拉爾?！彼麄円豢桃矝]睡著，但到了第二天感覺疲勞盡去，便把不眠之夜拋在了腦后。午飯時候，奧雷里亞諾驚異地講起他如何一整夜都在實驗室忙著給一枚別針鍍金，準備在烏爾蘇拉的生日送給她，但此刻卻仍然感覺良好，到了第三天，大家在該入睡的時刻還是毫無睡意