2024年高中歷史 第四單元 19世紀(jì)以來(lái)的世界文化 第19課 電影與電視教案 岳麓版必修3

2024年高中歷史第四單元19世紀(jì)以來(lái)的世界文化第19課電影與電視教案岳麓版必修3授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容源自2024年高中歷史第四單元“19世紀(jì)以來(lái)的世界文化”的第19課“電影與電視”，使用的是岳麓版必修3教材。課程內(nèi)容包括：

1.電影的誕生與發(fā)展：介紹電影的起源、電影技術(shù)的進(jìn)步以及電影藝術(shù)形式的演變。

2.電視的發(fā)明與普及：探討電視的發(fā)明背景、電視技術(shù)的發(fā)展以及電視節(jié)目的多樣化。

3.電影與電視對(duì)文化的影響：分析電影與電視作為大眾傳媒工具，如何影響人們的生活方式、價(jià)值觀以及社會(huì)觀念。

4.影視作品分析：選取具有代表性的電影或電視作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與批評(píng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

-學(xué)生之前學(xué)習(xí)的近代科技發(fā)展史可以幫助他們理解電影與電視的發(fā)明背景。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)文學(xué)、藝術(shù)等課程中接觸過(guò)的相關(guān)作品和理論，可與電影電視內(nèi)容相銜接。

-學(xué)生對(duì)社會(huì)文化影響的已有認(rèn)識(shí)，能夠幫助他們?cè)诒竟?jié)課中更深入地理解電影與電視對(duì)社會(huì)的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)電影與電視的發(fā)展歷程，使學(xué)生能夠運(yùn)用歷史的觀點(diǎn)，理解和分析19世紀(jì)以來(lái)世界文化的發(fā)展。

2.文化素養(yǎng)：通過(guò)分析電影與電視對(duì)文化的影響，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)影視文化在社會(huì)發(fā)展中的作用，增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信。

3.創(chuàng)新與實(shí)踐素養(yǎng)：通過(guò)影視作品分析，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.信息素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，搜集和處理與電影和電視相關(guān)的信息，拓寬知識(shí)視野。

5.思維品質(zhì)：通過(guò)討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高他們的思維品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電影與電視的發(fā)展歷程及其技術(shù)進(jìn)步。

2.電影與電視對(duì)文化的影響及其在現(xiàn)代社會(huì)中的作用。

難點(diǎn)：

1.理解電影與電視藝術(shù)形式的演變背后的技術(shù)原理。

2.分析電影與電視作品如何反映時(shí)代背景和文化特色。

解決辦法：

1.通過(guò)展示歷史時(shí)期的電影與電視作品，結(jié)合實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀感受技術(shù)進(jìn)步。

2.采用案例分析法，挑選具有代表性的電影與電視作品，引導(dǎo)學(xué)生深入探討作品與時(shí)代背景的關(guān)聯(lián)。

3.利用多媒體教學(xué)手段，如視頻播放、圖片展示等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)，幫助理解與記憶。

4.分組討論與合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享觀點(diǎn)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作解決理解上的難題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、歷史資料書(shū)籍。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）、歷史學(xué)科教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：電影與電視發(fā)展歷程的相關(guān)視頻資料、經(jīng)典電影與電視作品的片段、歷史背景資料。

4.教學(xué)手段：討論、小組合作、案例分析、角色扮演、多媒體展示、問(wèn)答互動(dòng)。

5.輔助材料：電影與電視作品介紹、歷史評(píng)論文章、時(shí)代背景分析報(bào)告。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《電影與電視》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠窠?jīng)常接觸電影與電視？它們?cè)谀愕纳钪邪缪萘耸裁唇巧?？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電影與電視的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電影與電視的基本概念。電影是一種通過(guò)影像和聲音的組合來(lái)敘述故事的藝術(shù)形式，而電視則是一種通過(guò)電子技術(shù)傳播視聽(tīng)內(nèi)容的媒介。電影與電視在19世紀(jì)末和20世紀(jì)初相繼誕生，它們的出現(xiàn)改變了人們的生活方式和文化交流方式。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了電影與電視在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾畏从硶r(shí)代背景和文化特色。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)電影與電視的發(fā)展歷程和它們對(duì)社會(huì)的影響這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與電影與電視相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示電影與電視的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電影與電視對(duì)社會(huì)的影響”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電影與電視的基本概念、發(fā)展歷程和它們對(duì)社會(huì)的影響。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)電影與電視的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括電影與電視的起源、發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步、社會(huì)影響以及影視作品分析。具體內(nèi)容如下：

1.電影的起源與發(fā)展：電影的誕生、電影的拍攝技術(shù)與制作流程、電影藝術(shù)形式的演變。

2.電視的發(fā)明與普及：電視的發(fā)明背景、電視技術(shù)的發(fā)展、電視節(jié)目的多樣化。

3.電影與電視對(duì)文化的影響：電影與電視作為大眾傳媒工具，如何影響人們的生活方式、價(jià)值觀以及社會(huì)觀念。

4.影視作品分析：電影與電視作品的類(lèi)型、影視作品的創(chuàng)作與制作過(guò)程、影視作品的欣賞與批評(píng)。

5.電影與電視技術(shù)的進(jìn)步：電影與電視拍攝、編輯、放映等技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。

6.電影與電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展：電影與電視產(chǎn)業(yè)的商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程以及電影與電視市場(chǎng)的發(fā)展。

7.電影與電視作品的社會(huì)意義：電影與電視作品如何反映時(shí)代背景、表達(dá)社會(huì)觀念以及傳遞價(jià)值觀。

8.電影與電視藝術(shù)的特點(diǎn)：電影與電視藝術(shù)的形式特點(diǎn)、表現(xiàn)手法以及藝術(shù)風(fēng)格。

9.電影與電視史實(shí)的記憶與傳承：電影與電視作品如何記錄歷史、傳承文化以及塑造民族認(rèn)同。

10.電影與電視的國(guó)際交流：電影與電視作品的國(guó)際傳播、電影與電視節(jié)慶活動(dòng)以及國(guó)際合作與交流。板書(shū)設(shè)計(jì)①藝術(shù)性與趣味性：

-使用彩色粉筆或馬克筆，將板書(shū)設(shè)計(jì)得生動(dòng)有趣，如用圖標(biāo)、插圖等形式來(lái)表示電影與電視的不同階段發(fā)展。

-用有趣的比喻或夸張的手法來(lái)描述電影與電視的重要事件或技術(shù)進(jìn)步，例如將電影形容為“光影的魔法”。

②條理清楚與重點(diǎn)突出：

-使用清晰的標(biāo)題和子標(biāo)題來(lái)組織板書(shū)內(nèi)容，如“電影起源”、“電視發(fā)展”、“社會(huì)影響”等。

-用不同大小的字體或加粗來(lái)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，例如將電影與電視的基本概念、重要事件、技術(shù)進(jìn)步等突出顯示。

③簡(jiǎn)潔明了與易于理解：

-使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和符號(hào)來(lái)表達(dá)知識(shí)點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的解釋。

-將復(fù)雜的信息或過(guò)程通過(guò)圖表、流程圖等形式簡(jiǎn)化展示，例如用時(shí)間軸來(lái)展示電影與電視的發(fā)展歷程。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于電影與電視的歷史書(shū)籍，如《電影史》、《電視史》等，以深入了解電影與電視的發(fā)展脈絡(luò)。

-觀看經(jīng)典電影與電視作品，如《公民凱恩》、《教父》、《老友記》等，以欣賞和分析其中的藝術(shù)表現(xiàn)和社會(huì)意義。

-探索電影與電視制作的相關(guān)網(wǎng)站和在線課程，如電影學(xué)院、電視學(xué)院提供的教學(xué)資源，了解電影與電視的制作技術(shù)和流程。

-閱讀關(guān)于電影與電視批評(píng)和評(píng)論的文章，如《電影評(píng)論》、《電視評(píng)論》等，以拓寬視野，培養(yǎng)自己的審美和批評(píng)能力。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，可以根據(jù)個(gè)人興趣選擇適合自己的拓展內(nèi)容。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，協(xié)助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)所得與同學(xué)交流分享，可以組織小組討論或撰寫(xiě)心得體會(huì)，以促進(jìn)彼此的啟發(fā)和思考。

-要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于電影與電視的短文，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：在課堂上，教師可通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑問(wèn)并進(jìn)行解答。

-觀察：教師可通過(guò)觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

-測(cè)試：教師可通過(guò)小測(cè)試或課堂練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，并進(jìn)行指正。

-點(diǎn)評(píng)：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-及時(shí)反饋：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-鼓勵(lì)：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

-自我檢查：學(xué)生應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行解決。

-反思：學(xué)生應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度進(jìn)行反思，找出不足之處并加以改進(jìn)。

-目標(biāo)設(shè)定：學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，設(shè)定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-自我激勵(lì)：學(xué)生應(yīng)積極鼓勵(lì)自己，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多實(shí)例：在教學(xué)中，引入更多的實(shí)際案例，如電影與電視作品的分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

2.運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.利用多媒體資源：運(yùn)用多媒體資源，如視頻、圖片等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律管理不夠到位，部分學(xué)生容易分心，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)方