新人教小學四年級數(shù)學下冊第7單元圖形的運動（二）第3課時《平移（一）》示范教學課件

平移（一）新人教版小學四年級數(shù)學下冊第七單元

圖形的運動（二）平移圖形的平移有什么特點？圖形的大小、形狀和方向都沒有變化，只是物體的位置發(fā)生了變化?？梢陨舷隆⒆笥?、斜著移動，但一定要沿著直線方向移動。

找出點A向上平移5格后的位置。AA'移動的方向移動的距離分別畫出將線段AB向下平移3格、向左平移4格后得到的線段。AB學習任務(wù)一（1）分別畫出將線段AB向下平移3格、向左平移4格后得到的線段。（2）小組交流，說說你是怎樣畫的。（3）如果小組內(nèi)有不同的答案，討論一下，看看誰的答案是正確的。

分別畫出將線段AB向下平移3格、向左平移4格后得到的線段。ABA'B'

分別畫出將線段AB向下平移3格、向左平移4格后得到的線段。ABA'B'ABA'B'圖形之間的方格數(shù)對應(yīng)點之間的方格數(shù)√×

畫出下面圖形向右平移7格后得到的圖形。學習任務(wù)二（1）回顧畫平移后的線段和補全軸對稱圖形的知識，嘗試在方格紙上畫出這個圖形向右平移7格后得到的圖形。（2）小組交流，說說你是怎樣畫的。（3）觀察平移前后的圖形，什么變了？什么沒變？平移點找點依次連點找哪些點？畫出下面圖形向右平移7格后得到的圖形。每條線段的端點找決定圖形大小和形狀的關(guān)鍵點畫出下面圖形向右平移7格后得到的圖形。AB在原圖形上選擇關(guān)鍵點，并分別用字母A、B、C、D、E、F、G表示。CDEFG畫出下面圖形向右平移7格后得到的圖形。AB將點A向右平移7格，得到對應(yīng)點點A′。CDEFGA'畫出下面圖形向右平移7格后得到的圖形。AB將點B向右平移7格，得到對應(yīng)點點B′。CDEFGA'B'畫出下面圖形向右平移7格后得到的圖形。AB將點C向右平移7格，得到對應(yīng)點點C′。CDEFGA'B'C'畫出下面圖形向右平移7格后得到的圖形。AB將點D向右平移7格，得到對應(yīng)點點D′。CDEFGA'B'C'D'畫出下面圖形向右平移7格后得到的圖形。畫出下面圖形向右平移7格后得到的圖形。AB將點E向右平移7格，得到對應(yīng)點點E′。CDEFGA'B'D'E'C'畫出下面圖形向右平移7格后得到的圖形。AB將點F向右平移7格，得到對應(yīng)點點F′。CDEFGA'B'C'D'E'F'畫出下面圖形向右平移7格后得到的圖形。AB將點G向右平移7格，得到對應(yīng)點點G′。CDEFGA'B'C'D'E'F'G'畫出下面圖形向右平移7格后得到的圖形。AB根據(jù)原圖形的形狀用虛線順次連接各對應(yīng)點。CDEFGA'B'C'D'E'F'G'平移前后的圖形有什么特點？AB平移前后的圖形只是位置發(fā)生了變化，形狀和大小并沒有發(fā)生改變。CDEFGA'B'C'D'E'F'G'

畫出下面圖形向上平移5格后得到的圖形。怎樣在方格紙上畫一個簡單圖形平移后的圖形？在方格紙上畫一個簡單圖形平移后的圖形。選點。

在原圖形上選擇幾個能決定圖形的形狀和大小的點。移點。

按要求把選擇的點向規(guī)定的方向平移規(guī)定的格數(shù)。連點成形。

順次連接平移后的點，形成圖形。ABCDEFG①②向（）平移（）格向（）平移（）格你能確定圖形平移的方向和格數(shù)嗎？學習任務(wù)三（1）仔細觀察，想一想原圖形是怎樣平移得到圖①和圖②的，填一填。（2）小組討論，怎樣確定圖形移動的方向和移動的格數(shù)。ABCDEFG①②向（）平移（）格向（）平移（）格你能確定圖形平移的方向和格數(shù)嗎？左6ABCDEFG①②向（）平移（）格向（）平移（）格左6下5你能確定圖形平移的方向和格數(shù)嗎？確定圖形移動的方向和移動的距離的方法定向：以原圖為標準判斷平移后圖形移動的方向。數(shù)格：在平移前后的圖上任意找一組對應(yīng)點，并數(shù)出兩個對應(yīng)點之間的方格數(shù)。ABCDEFG①②向（）平移（）格向（）平移（）格左