人教部編版七年級下冊語文第六單元試題（帶答案）

2021年七年級語文下冊第六單元試題

姓名：學(xué)號：分?jǐn)?shù)：

一、語言知識及其運(yùn)用（每小題2分，共10分）

L下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（)

A.黑冽Qin)俯瞰怏怏不樂（yGng）五臟六俯

B.修存(chti)點(diǎn)掇屏息凝神（ping）姍姍來遲

C.毋寧(wu)舷窗心有靈犀（xl）海市蜃樓

D.羸弱(lei)遲鈍毛骨悚然（sti）憂心仲仲

2.下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.這片戈壁灘荒無人煙,方圓幾十里連一棵像樣的綠樹也沒有,冷風(fēng)刮過,令路過的人毛骨悚然,不禁感嘆

再也不敢來這個(gè)不韋之姓了。

B.1999年,五個(gè)不同的研究團(tuán)隊(duì)不期則手地發(fā)現(xiàn)了這種酵素,其含量在腦神經(jīng)元里頭特別豐富。

C.敵人表面上耀詼題廓,實(shí)際上已是外強(qiáng)中干,不堪一擊了。

D.根據(jù)明尼蘇達(dá)大學(xué)的一份研究表明,孕激素會干擾口頭表達(dá)能力,讓你謂不俗”思路混亂。

3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.經(jīng)過表決、推舉等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產(chǎn)生。

B.12月6日，國家語言資源監(jiān)測與研究中心發(fā)布“2019年度中國媒體十大流行語”，“我和我的祖國”“學(xué)

習(xí)強(qiáng)國”“垃圾分類”等年度熱詞上榜。

C.一個(gè)人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

D.隨著“天舟一號”的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國航天科技發(fā)展程度已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。

4.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn),終運(yùn)籌帷幄,功成名就。

②霸王之?dāng)?，后人哀?后人哀之而不鑒之,則必使后人而復(fù)哀后人也。

③沉穩(wěn)從無欲而來。

④霸王為一己私欲而衣錦還鄉(xiāng)，失去了擊敗劉邦的大好機(jī)會,終被圍困在垓下,遺憾千古，“長使英雄淚滿

襟

⑤無欲就是沒有私欲，做大事者,不能因?yàn)橄夘^私利而毀壞全局，只有這樣才能練就沉穩(wěn)的性格,贏得最終

勝利。

⑥有了私欲，心自然無法沉穩(wěn)下來,遇事則慌,處事則亂。

A.③⑤①④⑥②B.③⑤①⑥④②

C.⑤③①②⑥④D.⑤③①④②⑥

5.給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在飯局上,王阿姨夸獎小明說：“你真了不起，年紀(jì)輕輕的，就看過這么多書，四大名著都看過，將來一定

有出息！”小明回答說：""

A.謝謝阿姨的夸獎！'腹有詩書氣自華'，我會更加勤奮讀書的,決不辜負(fù)您的厚望。

B.謝謝阿姨的夸獎！'萬般皆下品，唯有讀書高’，我會努力讀書的，將來成為人上人。

C.謝謝阿姨的夸獎！'在該吃苦的年紀(jì)選擇吃苦'，我相信我將來一定會有出息的。

D.謝謝阿姨的夸獎！'立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本'，我會加倍努力讀書的，為今后的人生打好基礎(chǔ)。

二、古詩文閱讀與積累（24分）

（一）閱讀下面兩首詩,完成題目。（每小題2分，共4分）

［甲］北庭作

［唐］岑參

雁塞①通鹽澤②,龍堆接醋溝?。

孤城天北畔,絕域海西頭。

秋雪春仍下,朝風(fēng)夜不休。

可知年四十,猶自未封侯。

［乙］初至犍為④作

［唐］岑參

山色軒檻內(nèi)，灘聲枕席間。

草生公府靜,花落訟庭?閑。

云雨連三峽,風(fēng)塵接百蠻。

到來能幾日，不覺鬢毛斑。

［注］①雁塞:北方的邊塞。②鹽澤:蒲昌海，即羅布泊。③醋溝:當(dāng)?shù)嘏c龍堆相連的水溝名。④犍（qidn）為:郡名。唐代宗

時(shí)，詩人得罪權(quán)貴，出為嘉州（今四川樂山）刺史,當(dāng)時(shí)的嘉州治所在犍為。⑤訟庭:訟堂，爭辯是非曲直,打官司之所。

6.下列對兩首詩的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲詩第五、六句突出北庭冬季漫長、寒冷異常、風(fēng)大不止的惡劣自然環(huán)境。

B.甲詩中“孤城”一詞既寫出北庭遠(yuǎn)在邊塞之孤單，也暗含了詩人遠(yuǎn)赴北庭的孤獨(dú)之感。

C.乙詩的題目表明詩人寫此詩時(shí)剛到犍為任職，與尾聯(lián)中的“幾日”相呼應(yīng)。

D.岑參是盛唐邊塞詩的代表詩人,這兩首詩都表現(xiàn)了詩人積極有為、建功立業(yè)的進(jìn)取心。

7.下列對兩首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲詩的前兩聯(lián)運(yùn)用白描手法寫出了北庭這座孤城的地理環(huán)境。

B.甲詩的尾聯(lián)含蓄委婉地表達(dá)出詩人年已四十卻不能建功立業(yè)、博取功名的遺憾。

C.乙詩中“山色軒檻內(nèi)，灘聲枕席間”造語新奇，寫出詩人初到犍為的悠閑情調(diào)。

D.兩首詩都采用了借景抒情、融情于景的表現(xiàn)手法。

（二）閱讀下面的短文，完成題目。（12分）

艾子之鄰，皆齊之鄙①人也。

聞一人相謂曰：“吾與齊之公卿，皆人而稟三才②之靈者，何彼有智,而我無智？”

一日：“彼日食肉，所以有智;我平日食粗糊③,故少智也。”其問者日：“吾羊有果④粟錢數(shù)千，姑與汝日

食肉試之?！?/p>

數(shù)日，復(fù)又聞彼二人相謂曰：“吾自食肉后，心識明達(dá)，觸事有智，不徒⑤有智，又能與理?！逼湟辉唬骸隘B

觀人腳面,前出甚便,若后出，豈不為繼來者所踐？"其一曰：“吾亦見人鼻竅，向下甚利，若向上，豈不為天雨

注之乎？”二人相稱其智。

艾子嘆曰：“肉食者,其智若此！”

（選自《艾子雜說》）

［注］①鄙:粗俗。②三才:天、地、人。③粗胡:粗米、粗糧。④果（tido）：賣出。⑤不徒:不僅，不但。

8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.吾/自食肉后B.吾/觀人腳面

C.豈不為繼來者/所踐D.二人/相稱其智

9.解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）

⑴智（）⑵適（）⑶窮（）

10.翻譯文中畫線句子。（4分）

⑴彼日食肉，所以有智;我平日食粗糊,故少智也。

⑵吾觀人腳面,前出甚便,若后出，豈不為繼來者所踐?

n.艾子之鄰認(rèn)為肉食者有智,而有人卻認(rèn)為“肉食者鄙”，請談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

(三)古詩文積累。(8分)

12.填補(bǔ)下列句子的空缺處。(每空1分)

(1)當(dāng)窗理云鬢,。

(2)無絲竹之亂耳,o

(3)蕩胸生曾云,=

(4),柳暗花明又——村。

(5)落紅不是無情物,=

(6)可憐夜半虛前席,o

⑺,一山放出一山攔。

(8)，閑敲棋子落燈花。

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

(一)閱讀下面的文章，完成題目。(18分)

丁香花下

黃秋耘

我除了刮風(fēng)天和陰雨天,吃過晚飯后就會溜達(dá)到中山公園去,一個(gè)人安靜地坐在公園的長椅子上。在紫

丁香花叢中,我常想起四十多年前的一件往事。

那是1936年3月31日，北平的大學(xué)生、中學(xué)生在沙灘北大三院開過一個(gè)追悼在獄中受刑病死的戰(zhàn)友

郭清的大會,會后舉行抬棺游行。我和六七百個(gè)同志參加了這次游行。我們的隊(duì)伍從北池子走到南池子,就

跟上千名反動軍警碰上了，他們揮舞著鐵棍、皮鞭和大刀向游行隊(duì)伍沖擊;而我們卻赤手空拳,只能用幾根

竹竿招架著。經(jīng)過一場劇烈的搏斗，我們最終被沖散了。當(dāng)場逮捕了五十多個(gè)同志之后，反動軍警還追著我

們,幾乎是兩三個(gè)攆一個(gè)。我在前面跑,兩個(gè)警察在后面追,我后腦勺挨了一棍,鮮血滲出了便帽,滴在天藍(lán)

色的大褂兒上,前后都有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。幸虧我在大學(xué)里是個(gè)運(yùn)動員，終歸跑得比他們快些,一眨眼就把

他們落下了一百多米。我竄過幾條七枝八叉的胡同,跑進(jìn)北池子南口的一條小巷里,眼看著有一戶人家虛掩

著門，我推開門一閃身躲了進(jìn)去，反手就關(guān)上了門。當(dāng)時(shí)我渾身都是污泥和血跡，臉上也是紅一塊紫一塊的,

不像個(gè)人樣。院子里收拾得挺干凈，靜悄悄的，沒有一個(gè)人影。過了半晌，門簾子掀開，走出來一個(gè)很文靜的

姑娘，小個(gè)子,大眼睛,年紀(jì)看起來比我小一兩歲，大概是個(gè)高中生吧。她看到我這個(gè)模樣,嚇了一跳,但還是

很鎮(zhèn)定地問我：“您怎么啦?哪兒受的傷？”

“我是個(gè)學(xué)生,剛才去參加游行，被反動派打傷了。他們要抓我。借您這兒躲一躲，行不行?假如您不同

意,我馬上就出去?！?/p>

“您不能出去。這個(gè)樣子出去，豈不是自投羅網(wǎng)!來!讓我先給您包扎一下?！苯又盐翌I(lǐng)進(jìn)屋里，拿

出繃帶和藥棉,上了藥,迅速地用熟練而輕快的雙手給我包扎好傷口，用酒精擦干凈我的臉龐,關(guān)切地問道：

“弄疼您了沒有?不難受嗎？”

我整理整理衣服，站起來說：“不怎么痛啦!我可以走了。"她攔住我：“不行，您身上有血跡，反動派會

認(rèn)出來的,得換上衣服,戴上呢帽！”她從衣柜里拿出一件藍(lán)布大褂兒和一頂舊呢帽：“這是我大哥的，您穿

戴上大概還合適，他個(gè)子和您差不多?！?/p>

我一再推辭,她有點(diǎn)生氣了：“唉,您這個(gè)人呀,真是個(gè)書呆子!生死關(guān)頭,逃命要緊嘛,還顧得上那么多

禮數(shù)？”

我走出這戶人家，回頭望一眼門牌號碼?？恐{(lán)布大褂和呢帽的掩護(hù)，誰也看不出我是個(gè)被打傷的“逃

犯”，拐了個(gè)彎,到了騎河樓清華同學(xué)會,坐上直開向清華園的校車,我就這樣安然無恙地脫險(xiǎn)了。

我養(yǎng)好傷以后，總想著要把藍(lán)布大褂和呢帽還給人家。直接送到她家里去嗎?萬一出來應(yīng)門的不是她而

是別人，那我該怎么說才好呢?我只好寫了一封短信，請她在下一個(gè)星期六的傍晚親自到中山公園今雨軒旁

邊的紫丁香花叢附近，取回我借去的大褂和呢帽。收信人的姓名只寫著“大小姐”，落款我沒有寫，因?yàn)槟?/p>

天在匆忙中我們誰都沒有請教過對方的姓名。

我們終于在紫丁香花下見面了。她很大方地走到我面前,稍微點(diǎn)點(diǎn)頭示意。

當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)十分靦腆的小伙子,我總覺得，隨便詢問一個(gè)不認(rèn)識的姑娘的姓名或者介紹自己的姓

名都是不太莊重的,是太唐突的。我只是激動地對她說：“非常感謝您的幫忙，那一天，要不是換了衣服，我

一出門就會被捕的?！?/p>

“別客氣!這些都是我應(yīng)該做的。其實(shí)這些舊東西您大可不必還給我?！?/p>

“我怕您不好向您的大哥交代！”

“不要緊。他不是經(jīng)常穿戴的。再說,他和您一樣,也是個(gè)大學(xué)生。他是愛國的,不過,沒有您那么勇敢?！?/p>

她將手上的紙包遞給我：“給,這是您那天換下來的布大褂和便帽，上面的血跡我給洗掉了。多可惜，這

是志士的鮮血??！”她半開玩笑半認(rèn)真地說。

她默默地望了我一眼,好像要記住我的容貌似的,但很快就說：“假如沒有什么事,我該走了！”臨別時(shí)

我們輕輕地握了握手。她走到離我十多步的地方,迅速地回過頭來望了我一眼,好像有點(diǎn)依依惜別的樣子。

她那輕盈而苗條的身影,很快就消失在蒼茫的暮色和茂密的紫丁香花叢里面了。我猛地想跑上前去跟她多

說幾句話,至少問清楚她的姓名，但我最終痛苦地克制住了自己,我不愿意連累她，因?yàn)槲疫€有隨時(shí)被捕的

危險(xiǎn)。

不知怎的，雖然事情已經(jīng)過去四十多年了，可每當(dāng)我一看到紫丁香花,一聞到紫丁香花的香味,我就情

不自禁地想起了這么一件事,這么一個(gè)人，仿佛又看到她那消逝在紫丁香花叢中的身影，仿佛又聽到她離去

時(shí)輕輕的腳步聲。

（有改動）

13.本文中，作者回憶了1936年發(fā)生的兩件事,請分別概括。（4分）

14.選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌龋p析文中畫線的句子。（3分）

15.結(jié)合第一件事,說說她是個(gè)怎樣的人。（3分）

16.結(jié)合第二件事,說說“我”和她存在怎樣的情誼，作者是怎樣描述這種情誼的。（4分）

17.文中的“丁香花”在作者眼中僅僅是一種花嗎？閱讀全文,說說你對文中“丁香花”的理解。（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成題目。（12分）

斷臂余生

——美國登山勇士羅爾斯頓回憶可怕遭遇

作為一家登山用品商店的工作人員及經(jīng)驗(yàn)豐富的戶外運(yùn)動愛好者，羅爾斯頓攀登過猶他州49座4200

米以上的山峰?；貞浧甬?dāng)日手臂被巨石壓住的情景，他說自己一度感到絕望，以為必死無疑;但他也曾努力

自我安慰保持平和心態(tài),設(shè)想種種獲救的可能。在那段艱難的時(shí)間里,他還不斷地活動肢體,避免血管被凍

僵。在自斷手臂之前,他嘗試了一切能夠想得起來的求生方法。

他把自己“扔”下巨石，懸在半空一次次搖動身體，指望能夠從石底拉出手臂；他又用隨身攜帶的登山

工具中的繩子和滑輪做成杠桿，企圖抬起巨石；最后，他又用小折刀一點(diǎn)點(diǎn)地去削巨石，希望削出一條縫來

移出手臂,這些方法都沒有成功。

3天后，羅爾斯頓帶的食物一一兩個(gè)墨西哥玉米餅、幾顆糖果及1公升水都快沒了，原本他只計(jì)劃出來

一天。此時(shí)他意識到除非割斷自己的手臂，否則無法活下去。他說：“想到現(xiàn)實(shí)的效果，我的勇氣變得更大

了。”

在開始動手?jǐn)啾矍?羅爾斯頓為自己準(zhǔn)備了一條止血帶,從背包中扯出短褲準(zhǔn)備包住傷口，并且把其他

物品都包好、捆好，那樣一旦斷臂解困他就可以立刻下山向外走。

但是他第一次嘗試割斷手臂沒有成功，他用的就是那把削不動石頭的小刀。這是一種常見的多用途折

疊刀,上面除了刀刃之外還有鉗子、螺絲起子及各種小工具。這把刀是如此的鈍，“我難以割開自己的手臂”。

第四天，他喝光了最后一滴水,決心再試一次。這次他割開了自己手上的肌肉，卻發(fā)現(xiàn)刀子太鈍割不斷

骨頭。

到了受困的第五天早上，即5月1日上午，他得出結(jié)論:只有1次逃生的機(jī)會，不會再有機(jī)會了。他說:

“我意識到這是最后的機(jī)會,現(xiàn)在斷臂我還有力氣走出峽谷到搜救人員可能發(fā)現(xiàn)我的地方?！?/p>

這一次,他拼命扭動手臂直至拗?jǐn)嘧约旱墓穷^?！拔蚁日蹟嗔藰枪?幾分鐘后又折斷了手腕處的尺骨,然

后我拿出刀子和止血帶開始切割?！彼潞笳f，“整個(gè)過程大約用了1個(gè)小時(shí)?！?/p>

然而羅爾斯頓的磨難還未結(jié)束，他知道所處的地方太偏僻，只有拖著簡單包扎仍在淌血的斷臂步行數(shù)

公里,才有可能獲救。于是,他只用一只手順著繩子爬下18米深的峽谷向外走,走了8公里才碰上兩名荷蘭

旅游者。其中1名旅游者回憶說：“當(dāng)他開始和我們說話的時(shí)候，

我們都驚呆了。他說：‘我叫阿倫,我從上周六就一直被困在峽谷里。3個(gè)小時(shí)前，我不得不斷了自己的手臂

逃生。

這兩名游客使勁向空中盤旋的搜救直升機(jī)揮動衣服,才引起飛機(jī)上警官的注意。當(dāng)飛機(jī)把羅爾斯頓送

到醫(yī)院時(shí)，他相當(dāng)清醒，而且十分鎮(zhèn)靜，自己走入急診室向醫(yī)生講述了事情的經(jīng)過。警方后來說，如果他不這

樣做可能已經(jīng)喪命,因?yàn)樗芾У牡胤教?不可能被發(fā)現(xiàn)。

令人難以置信的是,盡管經(jīng)受了如此痛苦的經(jīng)歷,羅爾斯頓和他的父母都表示,他不會就此放棄戶外運(yùn)

動，躺在家里做個(gè)閑散的人。他的父母說：“對他來說，失去手臂當(dāng)然是一種巨大的挑戰(zhàn)與改變，他必須調(diào)整

自己的生活。但是有一樣事情不會變,他將重新投入戶外運(yùn)動。”

18.斷臂前，羅爾斯頓曾嘗試了哪些求生方法？（3分）

19.斷臂之前,羅爾斯頓做了哪些準(zhǔn)備工作？（3分）

20.羅爾斯頓動手?jǐn)啾劢?jīng)過了怎樣的過程？（3分）

21.讀完本文,你最想說的一句話是什么？（3分）

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）

22.《駱駝祥子》中哪一個(gè)人物最令你感到同情?請簡述他（她）的遭遇，字?jǐn)?shù)200字左右。

（二）寫作（50分）

23.從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫一篇文章。

題目一:請以《期待的眼神》為題寫一篇文章。

題目二:據(jù)報(bào)道，在3D虛擬現(xiàn)實(shí)的校園實(shí)驗(yàn)室里，可以讓屏幕里的蝴蝶飛到眼前，可以模擬在不同星球的重

力體驗(yàn),可以置身于恐龍生活的白堊紀(jì),可以探索原子內(nèi)部的無窮奧秘……在這樣奇妙的實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)，會

發(fā)生怎樣有趣的事情呢?請你發(fā)揮想象，以《奇妙的實(shí)驗(yàn)室》為題目，寫一篇記敘文。

要求:①不少于600字;②不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

答案

L解析:CA項(xiàng)，“怏”應(yīng)讀“ydng”，俯一腑;B項(xiàng),掇一綴，“屏”應(yīng)讀“bing”；D項(xiàng)，“悚”應(yīng)讀“sbng”，

仲仲一忡忡。

2.解析：B“不期而至”的意思是事先沒有約定而意外到來。用在此處不合語境。

3.解析：BA項(xiàng)，“表決、推舉”語序不當(dāng),應(yīng)改為“推舉、表決”；C項(xiàng)，兩面對一面，應(yīng)在“養(yǎng)成”前加

上“能否”；D項(xiàng)，缺少主語,應(yīng)刪去“隨著”。

4.解析：B這是一個(gè)議論性語段，③句表明觀點(diǎn),是首句，⑤①句為正面論述和舉例論證，⑥④句為反面論

述和舉例論證,②句總結(jié)。

5.解析：DA、C項(xiàng)都有自夸之嫌,B項(xiàng)思想意識有問題。

6.解析：D這兩首詩表達(dá)的是詩人年老無為的感慨。

7.解析：B不是“含蓄委婉”，而是“直抒胸臆”。

8.解析：C正確的朗讀節(jié)奏劃分應(yīng)為：豈不/為繼來者所踐。

9.（1）智慧⑵恰好（3）窮盡

10.⑴他們每天吃肉,所以有智慧;我平常都吃粗糧，所以沒什么智慧。（2分）

⑵我看人的腳面,從前面伸出很合適,如果朝后面伸出，難道不是要被后面來的人踩到嗎？

（2分）

11.示例:我認(rèn)為不能以是否吃肉食（做官、掌權(quán)）來判斷是“智”或“鄙”，因?yàn)橹腔蹃碜詫W(xué)習(xí)和實(shí)踐，不是

靠物質(zhì)獲得的。（意思對即可。3分）

【參考譯文】

艾子的鄰居,都是齊國粗俗的人。

（艾子）聽到有一個(gè)人（和另一個(gè)人）聊天時(shí)說：“我與齊國公卿，都是承受‘三才’的靈氣的人,為什么

他們有智慧,而我沒有智慧呢。”

另一個(gè)人說：“他們每天吃肉,所以有智慧;我平常都吃粗糧,所以沒什么智慧。”那個(gè)問話的人說：“我

正好有賣糧食的錢幾千（枚），姑且和你天天吃肉試試看?！?/p>

幾天后，（艾子）又聽他們兩人聊道：“我自從吃肉以后，思維見識清晰通達(dá),遇到事情都有能力解決,不

僅有（解決問題的）智慧，還能深刻探究其中的道理。”其中一人說：“我看人的腳面，從前面伸出很合適，如

果朝后面伸出，難道不是要被后面來的人踩到嗎？”另一人說：“我也看到人的鼻孔，向下（長）就很好，如果

向上（長），豈不是要被天上下的雨裝滿嗎？”兩人互相稱對方聰明。

艾子嘆道：“吃肉的人智力不過如此啊!

12.（1）對鏡帖花黃

（2）無案牘之勞形

⑶決眥入歸鳥

（4）山重水復(fù)疑無路

（5）化作春泥更護(hù)花

⑹不問蒼生問鬼神

（7）政入萬山圍子里

⑻有約不來過夜半

13.①“我”因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動受了傷，在逃跑時(shí)躲進(jìn)一戶人家。一位姑娘救了“我”，不僅替“我”包扎

傷口，還細(xì)心地要“我”換下血衣，以免被反動派認(rèn)出。②“我”寫信約姑娘在紫丁香花叢附近送還她大哥

的衣服，她也把“我”換下的血衣洗凈后還給了“我”，分別時(shí)“我們”彼此惜別，卻最終沒有互通姓名。

（4分）

14.運(yùn)用動作描寫，“竄”“跑”“推”“躲”“關(guān)”一系列動詞寫出了“我"躲避反動派追捕的過程,突出表

現(xiàn)了“我”躲避追捕的速度之快、形勢的緊迫和危險(xiǎn),為下文寫她對“我”的救助做鋪墊。（3分）

15.善良,有正義感,見義勇為,深明大義,對愛國學(xué)生充滿關(guān)心體貼。她