下學期數(shù)學教學工作總結(jié)范文（匯編5篇）

第第頁下學期數(shù)學教學工作總結(jié)范文（匯編5篇）流水東流,落葉紛飛,歲月如梭,悄然而過,在這幾天的教學中,我的教學本領和教學閱歷都得到了很大的提高,下面就來對今年的教學工作進行一個總結(jié)。以下是我為大家收集整理的下學期數(shù)學教學工作總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。下學期數(shù)學教學工作總結(jié)范文第1篇這學期我任高二兩個班的數(shù)學課，總體來看，這兩個班的基礎不太好，學習習慣也不太好，兩極分化嚴重，文科生對數(shù)學不太感愛好，特別是我對教材不諳習，導致我在這學期的備課、上課、備同學等方面很吃力。雖然是這樣，通過我的努力，依據(jù)學期初訂立的教學計劃，已經(jīng)圓滿完成了這學期的教學任務，下面我對這學期的工作進行一下總結(jié)。（一）在備課方面，我認真研討教材，注意了解同學，潛心討論教法這學期的教學內(nèi)容包括，簡單幾何體，排列、組合、二項式定理，概率，導數(shù)。針對同學基礎普遍較差，接受比較慢的實際情況，我實行了低起點，小步伐的教學方法，依據(jù)教材的內(nèi)容設計課的類型，并對教學過程的程序適時布置，認真寫好每一篇教案。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分準備，課后適時對課上顯現(xiàn)的情況進行總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的學問要點，歸納在一起。在準備課堂練習時，由于我的教學閱歷不足，備課時需查閱大量的資料，給同學高質(zhì)量的習題，使每個題都有針對性。由于我是今年才接四班，對于四班的情況不了解，一年以來，我重視和他們的溝通，多和他們談心，了解他們的學習情況，由于同學對我不太適應，所以在期中考試時成績不太理想，他們對我的評價不太好，雖然我沒有看到近來的同學評價老師的結(jié)果，但是我知道他們已經(jīng)接受了我，并且我也真正的了解了他們。（二）加強上課的技能，提高教學質(zhì)量在講課時，盡量使講解清楚化，使課堂教學的內(nèi)容條理化，做到課堂結(jié)構(gòu)清楚，重點、難點突出。在課堂上，特別注意調(diào)動同學的主觀能動性，加強老師和同學交流，充分體現(xiàn)同學的主體作用和老師的主導作用。盡量讓同學學得簡單，學得輕松快樂；注意習題的數(shù)量和質(zhì)量，精講精練，在課堂上老師盡量講的少，同學思考和練習的多。同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的同學的學習需求和學習本領，讓每個層次的同學都得到提高。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，注意信息反饋，調(diào)動同學的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，注意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置適量的課下作業(yè)。（三）批改作業(yè)、輔導同學與考試評價方面我們知道“批改作業(yè)、輔導同學與考試評價方面”是六項教學常規(guī)中的三項，也是我們平常教學工作的重點。多年來，我一直很重視這幾方面的工作。這學期我按著學校的要求每星期讓同學做一次作業(yè)。在教學中，我要求同學把在做作業(yè)中，犯下的錯誤一一記錄下來，然后再一個個整理在錯題本上，我很明白地告知同學，假如你要抄襲作業(yè)的話，請你不要上交。由于我們讓同學作業(yè)的目的是讓同學把學習中的問題暴露無遺，否則你的教學輔導就沒有了針對性。在布置課下練習方面，我一直堅持要求同學每天做一頁練習，并且不定時檢查，由于我發(fā)覺我們的同學太不重視課后的復習和鞏固，這樣強制性的要求會使中等的同學有所提高，效果很好。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，利用每周的晚自習，進行集體輔導，在第八節(jié)課和課活時間進行個別輔導。我們的同學基礎差，缺乏自控本領，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習引導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多和他們交流，課下找他們了解學習情況等。從激勵動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，但是對于不能按質(zhì)按量完成練習和作業(yè)的同學，做到懲罰有度。在復習備考這段時間內(nèi)，利用有限的時間，給同學準備了大量的復習題，并且精講精練，使同學有很大的提高，在復習課上同學學習熱誠很高，學習氛圍很濃，很多同學都有所提高。（四）虛心向有閱歷的老師請教這學期我按著學校的要求，聽課15節(jié)，積極的向有閱歷的老師學習，向他們請教，使得我的教學工作有了新的提高，在此要向予以幫忙的老師表示感謝，在今后的工作中連續(xù)這樣做，使我的教學工作再上新臺階。（五）在工作中存在的不足在工作中存在著一些不盡如人意的地方，如對教材不夠諳習，對教材中的重點和難點把握的不好，對于同學也不夠有耐性，在輔導中還缺乏閱歷。一年的工作即將過去，我會一如既往的努力工作，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻本身的氣力。下學期數(shù)學教學工作總結(jié)范文第2篇這一學期我依舊擔負一班級（4）班的數(shù)學課教學工作。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課。適時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求同學，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高本身的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人就這學期的工作小結(jié)如下：一、備好課認真?zhèn)湔n，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序適時間布置都作了認真的記錄，認真?zhèn)浜秒娮咏贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引同學注意力的有趣味教具，課后適時對該課作出總結(jié)。二、加強上課技能，提高教學質(zhì)量一堂準備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授《認得人民幣》的時候，這課教學難度比較大。一班級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認真討論了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的緊要作用，我在這方面做了細心的布置。為了令教同學動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系同學的日常生活，教育同學將平常的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處細心創(chuàng)設購物情境，讓同學在購物活動中認得人民幣。通過活動，使同學在買賣商品中把握人民幣的有關(guān)學問，提高社會交往和社會實踐本領?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學非常緊要。三、博采眾長這學期的教學聽課活動，讓我們數(shù)學老師能夠有了更多的學習與交流機會，拓寬了上課思路。欲給同學一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特別快速的時代，為更好地適應教學工作。我明白：今日的學習就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服本身的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習都收到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改適時、認真，分析同學的`作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況適時更改教學方法，寫出教學反思。五、做好課后輔導工作，小同學愛動、好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習引導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作。另外注意分層教學。在課后為不同層次的同學進行輔導，為避開了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導力度。并不限于學習學問性的輔導，更緊要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，讓他們意識到學習的緊要性和必要性，更體會到數(shù)學學習的歡樂，看到本身數(shù)學學習的進步和體會到成功的`喜悅，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。下學期數(shù)學教學工作總結(jié)范文第3篇本學期我擔負初一xx班和xx班的班數(shù)學教學，工作中從各方面嚴格要求本身，認真研討新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，結(jié)合本班同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期本人的的教學工作總結(jié)如下：一、回顧本學期教學工作1、做好課前準備工作。認真研討教材，討論教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，深入了解同學，依據(jù)的.同學學習本領和接受本領擬定了課堂上方案、輔導，使課堂教學中的輔導有針對性，提高了實效。2、提高上課技能，使講解清楚化，精準化，條理化，生動化，做到條理清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。3、在課堂上特別注意調(diào)動同學的積極性，加強老師和同學交流，充分體現(xiàn)同學的主體作用，注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次同學的學習需求和學習本領，讓各個層次的同學都得到提高。4、我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴格批判抄襲作業(yè)的行為。5、開展了學習競賽活動，激勵同學形成你追我趕的學習風氣。6、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)批改適時、認真，分析他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出適時反饋，針對作業(yè)中的問題對他們進行適時的輔導。7、做好課后輔導工作，注意分層教學。同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更緊要的是同學學習態(tài)度轉(zhuǎn)化，多激勵他們給他們信。二、教學效果我所教的兩個班中大部分部分同學學習情況不太好，基礎差，上課的時候不認真，專注聽講，課后也不能認真完成作業(yè)。甚至找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績。通過一學期學困生明顯削減，學習風氣漸漸好轉(zhuǎn)，顯現(xiàn)部分成績突出同學，如晨偉，高鑫，李歡，郭蓉，王玉晨邊佳妮，楊雨瑩，王小飛，等成績突出同學。三、工作中的不足與困惑經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高。但"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷。1、教法不快捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)不足。2、新課標下新的教學思想學習不深入。對同學的自主學習，合作學習缺乏理論引導。3、差生轉(zhuǎn)化中由于對同學的了解不夠，對同學的學習態(tài)度、思維本領不太清楚。4、上課和復習時該講的都講了，同學把握的情況怎樣，老師心中極多。導致了教學中的盲目性。同學的學問結(jié)構(gòu)還不是很完整。5、小學的學問系統(tǒng)還存在很多真空的部分。6、存在同學厭學，導至教學工作很難開展，同學的學習成績很難提高。這些都有待以后改進和加強。四、改進措施：1、多與同學溝通，由于同學基礎參差不齊，難免會有同學聽不懂，多些自動和同學進行溝通，了解同學把握學問的情況特別緊要，這樣有利于針對性的對同學進行教育，無論備課多認真認真也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些同學基礎較好，加強老師和同學間的溝通就能更好地引導這些同學更好地學習。2、重視組織教學，嚴格要求同學。大部分同學的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于同學缺乏學習自發(fā)性，所以上課時間是他們學習的重要時間，老師應擅長組織、調(diào)動同學進行學習，更充分地利用好上課時間。3、重視打基礎。由于同學基礎較差，上課時多以學過內(nèi)容作為切入點，讓同學更易接受，從諳習的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全把握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新學問。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓同學整理成作業(yè)。4、運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題，同學都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓同學更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。降低難度激發(fā)他們的學習愛好。5、做好課后輔導工作，注意分層教學。同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更緊要的是同學學習態(tài)度轉(zhuǎn)化，多激勵他們給他們信。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，力爭做一名優(yōu)秀的老師。下學期數(shù)學教學工作總結(jié)范文第4篇本學期總完成了一般高中課程標準試驗教科書《數(shù)學》選修2—2，選修2—3及選修系列4部分內(nèi)容教學工作及培優(yōu)扶差工作。1、把同學當成學習的主人：教學中，老師應充分挖掘同學的潛能，認得同學學習的動力與愛好是密不可分的，各處激發(fā)起學習愛好，給同學留下充足的時間和空間，讓同學在活動中探究，找尋結(jié)論，產(chǎn)生成功感。課堂上，老師要引導同學獨立思考，并在此基礎上進行合作與交流，努力實現(xiàn)老師和同學的互動；老師還要實施“差異教學”，使人人獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的進展，同時，應當激勵與提倡同學解決問題策略的多樣化。2、實施“有疑教學”：課堂上老師應設計一系列適合同學程度的問題串，引導本身的同學有所努力探求，還要引導同學對所學內(nèi)容進行反思。反思與總結(jié)相結(jié)合，強調(diào)：（1）概括。對學問的歸納和概括；（2）思想。對課堂上所用數(shù)學思想的回顧；（3）展望。從課上所學學問啟程，進行發(fā)散思考。3、依據(jù)各章特點開展數(shù)學建模、討論性學習，培育同學的數(shù)學應用本領。4、對不同的章節(jié)、不同的同學可以設計不同的課型，比如有的.可可以用討論形式進行，有的課可以讓同學借助現(xiàn)代信息技術(shù)自主探究，有的課可以設計為同學自學輔導課等。5、采納有效教學模式進行教學，加添同學的練習時間、提高其解題的速度和本領。同時做好培優(yōu)扶差工作，并取得了較好的成效。6、積級參加每周三下午的教研活動、同題異構(gòu)教學活動、校際公開周比拼教學活動；參加上級教育部門主辦的連續(xù)教育活動及學校的校本教研與學習。下學期數(shù)學教學工作總結(jié)范文第5篇本學期，我擔負學校五班級（1）的數(shù)學科教學工作。一學年來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，為了不斷提高教學質(zhì)量促進同學全面進展，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結(jié)如下：一、激發(fā)同學學習愛好，讓他們體驗到學習數(shù)學的歡樂。本班同學們的數(shù)學基礎薄弱，普遍對學數(shù)學不感愛好。這個學年，我進一步了解到同學的思想現(xiàn)狀，以及一些同學的學問缺陷所在，漸漸摸清了每個同學的基礎特點。接著，我有的放矢地依據(jù)本班同學的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，搞一些數(shù)學小競賽，等等，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使同學從思想上漸漸扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好。最后，我利用各種機會，常常給不同層次同學以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與歡樂。二、認真研討業(yè)務，努力提高課堂的教學效率。在業(yè)務上，本人從不以本身的教學“豐富閱歷”自居。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，研討教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高本身的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中碰到的各種問題，相互學習，共同提高，從中我感受到了學無止境的道理。提高課堂分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。三、關(guān)愛同學與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位同學進步。平常與同學接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與同學公平交往，建立“伙伴式”的深厚友情，努力關(guān)愛每一位同學的成長。與同學多談心，幫忙同學解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別頑皮的同學，也實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的緊要保證。面對各層次的同學，我既要關(guān)愛大部分同學，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀同學與“待進生”，互幫互助，共同提高。一年來，同學們原來薄弱的基礎，同學的學習成績有了穩(wěn)步提高。四、認真撰寫了課時教案及備課。認真?zhèn)湔n。備課時，不但備同學，還要備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序適時間布置都做了認真的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下本身執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下同學學習中的閃光點或困惑，同時把本身不足之處記下，反思如何改進，做到最好。碰到不能解決的問題適時與同事請教。把教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高老師的教學水評是非常有用。五、認真上好了每一節(jié)課。課前，我總認真熟記教案；課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵從教學基本原則，因材施教，因勢利導，面對全體同學，面對同學各方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。課堂教學重視老師和同學之間同學之間交往互動，共同進展，加強上課技能，提高教學質(zhì)量。關(guān)愛同學與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位同學進步。在課堂上我特別注意調(diào)動同學的積極性，加強老師和同學交流，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，覺得快樂，注意精神，培育同學多動口