統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步備課 1.2 導(dǎo)讀二 一只神猴的成長(zhǎng)史（任務(wù)單）

七年級(jí)上冊(cè)整本書(shū)閱讀《西游記》1.2名著導(dǎo)讀（二）學(xué)習(xí)任務(wù)單———————核心任務(wù)：一只神猴的成長(zhǎng)史———————學(xué)習(xí)目標(biāo)1．閱讀速度達(dá)到每分鐘不少于400字，閱讀方式為精讀與跳讀相結(jié)合。2．梳理、概括小說(shuō)故事情節(jié)，分析孫悟空的行為表現(xiàn)和命運(yùn)走向，提煉其個(gè)性特點(diǎn)。3．分析小說(shuō)“有趣”的特點(diǎn)，體會(huì)小說(shuō)具有的奇幻色彩。4．評(píng)價(jià)孫悟空心靈成長(zhǎng)的意義，推斷小說(shuō)主題。學(xué)習(xí)資源《西游記》、學(xué)習(xí)任務(wù)單任務(wù)準(zhǔn)備暑假期間閱讀全書(shū)，完成分章節(jié)自讀任務(wù)。學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一繪制“孫悟空人生軌跡圖”（一）任務(wù)要點(diǎn)根據(jù)孫悟空的名號(hào)變化以及引起其名號(hào)變化的事件，劃分孫悟空的人生階段，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括不同階段中故事的主要內(nèi)容，繪制“孫悟空人生軌跡圖”。（二）操作流程快速閱讀——尋找孫悟空的名號(hào)↓閱讀片段——簡(jiǎn)述各名號(hào)的由來(lái)↓歸納概括——?jiǎng)澐謱O悟空的人生階段并概括主要內(nèi)容1．尋找孫悟空的名號(hào)運(yùn)用速讀與跳讀的方法通讀全書(shū)，并重點(diǎn)閱讀第一至二回、第四回、第十四回、第一百回，找出孫悟空不同的名號(hào)。2．簡(jiǎn)述各名號(hào)的由來(lái)閱讀第一至二回、第四至五回、第七回、第十四回、第十七至十八回、第二十二回、第二十七至三十一回、第五十六至五十八回、第九十八至一百回，簡(jiǎn)述孫悟空不同名號(hào)的由來(lái)。3．劃分孫悟空的人生階段并概括主要內(nèi)容3、最名號(hào)及由來(lái)，劃分孫悟空的人生階段，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括不同階段中的主要內(nèi)容，繪制“孫悟空人生軌跡圖”。（三）任務(wù)推薦用表／圖“孫悟空人生軌跡圖”記錄表小組成員：記錄者名號(hào)章回出處名號(hào)來(lái)歷人生階段石猴第一回石卵崩裂而生降生問(wèn)世（四）讀書(shū)交流評(píng)價(jià)“孫悟空人生軌跡圖”評(píng)價(jià)表項(xiàng)目名稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分得分優(yōu)(10~9)良(8~7)合格(6~5)1.尋找名號(hào),簡(jiǎn)述由來(lái)(40%)找到所有名號(hào),沒(méi)有缺漏訛誤；名號(hào)由來(lái)交代清楚。尋找名號(hào)基本沒(méi)有缺漏訛誤；名號(hào)由來(lái)交代基本清楚。只找到一兩個(gè)名號(hào)；有名號(hào)由來(lái)的交代。2.劃分人生階段,概括故事內(nèi)容,繪制"孫悟空人生軌跡圖"(60%)人生階段劃分準(zhǔn)確；故事內(nèi)容概括準(zhǔn)確到位,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通順；軌跡圖繪制合理。人生階段劃分較準(zhǔn)確；故事內(nèi)容概括較準(zhǔn)確,語(yǔ)言通順；軌跡圖繪制較合理。有人生階段的劃分；故事內(nèi)容概括基本準(zhǔn)確,語(yǔ)言基本通順；軌跡圖繪制基本合理。任務(wù)二做讀書(shū)筆記（一）任務(wù)要點(diǎn)選取小說(shuō)中你認(rèn)為最有趣的一個(gè)故事，概括故事大意，摘錄其中能體現(xiàn)“有趣”的故事情節(jié)、人物言行等內(nèi)容，分析該內(nèi)容“有趣”的原因，思考作者是如何描寫(xiě)“有趣”的，完成讀書(shū)筆記，并在小組中交流閱讀心得。（二）操作流程選取片段精讀最有趣的故事完成讀書(shū)筆記概括故事大意，摘錄體現(xiàn)“有趣”的內(nèi)容分析這些內(nèi)容“有趣”的原因思考作者表現(xiàn)“有趣”的方法交流讀書(shū)心得選取片段精讀最有趣的故事完成讀書(shū)筆記概括故事大意，摘錄體現(xiàn)“有趣”的內(nèi)容分析這些內(nèi)容“有趣”的原因思考作者表現(xiàn)“有趣”的方法交流讀書(shū)心得1．精讀最有趣的故事在了解《西游記》故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，選取其中自己認(rèn)為最有趣的一個(gè)故事精讀。2．完成讀書(shū)筆記在精讀的過(guò)程中，概括故事大意，摘錄有趣的故事情節(jié)、人物言行等內(nèi)容，并分析這些內(nèi)容“有趣”的原因，思考作者是如何描寫(xiě)“有趣”的，完成讀書(shū)筆記。3．交流讀書(shū)心得以小組為單位，以讀書(shū)筆記為基礎(chǔ)，交流“最有趣的故事”閱讀心得。（三）任務(wù)推薦用表／圖故事出處第回，章回名：故事概要你認(rèn)為《西游記》一書(shū)中最“有趣”的內(nèi)容是什么？請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中任選一種，在□內(nèi)打“?”。如選第6種，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)恰當(dāng)內(nèi)容。□1．有趣的形象□2．有趣的情節(jié)□3．有趣的寶物□4．有趣的法術(shù)□5．有趣的名字□6．有趣的請(qǐng)摘錄表現(xiàn)這一有趣內(nèi)容的具體語(yǔ)句。為什么說(shuō)這一內(nèi)容是“有趣”的？請(qǐng)具體分析。作者是如何寫(xiě)這一“有趣”內(nèi)容的？（提示：可以從作者發(fā)揮神奇想象，塑造形象、安排情節(jié)、運(yùn)用夸張筆法以及詼諧幽默的語(yǔ)言等角度分析）（四）讀書(shū)交流評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)表項(xiàng)目名稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分得分優(yōu)(10~9)良(8~7)合格(6~5)1.摘錄內(nèi)容(30%)能圍繞"有趣"的特點(diǎn),準(zhǔn)確詳盡地摘錄相關(guān)語(yǔ)句。能圍繞"有趣"的特點(diǎn),較準(zhǔn)確詳盡地摘錄相關(guān)語(yǔ)句。能圍繞"有趣"的特點(diǎn)進(jìn)行一些摘錄。2.分析原因及寫(xiě)作方法(40%)能針對(duì)"有趣"的原因、作者描寫(xiě)"有趣"的方法進(jìn)行具體詳盡的分析,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解；語(yǔ)言表達(dá)通順。能針對(duì)"有趣"的原因、作者描寫(xiě)"有趣"的方法進(jìn)行比較具體的分析；語(yǔ)言表達(dá)較通順。能針對(duì)"有趣"的原因、作者描寫(xiě)"有趣"的方法進(jìn)行一些分析；語(yǔ)言表達(dá)基本通順