五年級(jí)英語上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

UnitSixInanaturepark第一課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí):1、認(rèn)讀下面單詞。Forestriverlakemountainhill2、英漢互譯。A、單詞互譯。森林：river:湖泊：高山：hill：二、合作探究。1、播放Let’slearn的錄音，學(xué)生跟讀。2、看課本上Let’slearn部分圖片，操練重要句型。---Isthereariverinthepark?---Yes,thereis.---Isthereaforestbesidethelake?---Yes,thereis.---Isthereamountaininthepark?---Yes,thereis.……3、完成課本上Drawandask部分的畫圖練習(xí)，并練習(xí)其中的重要句型。---Istherealakeinfrontofthemountain?---Yes,thereis.三、課堂檢測(cè)。(一)、按要求改寫句子。m1、Isthereariverinfrontofthemountain?(做否定回答)2、Istherealakeinthepark?(做肯定回答)3、Thereisahill.(變一般疑問句)（二）、連線。Lake山的前面有條河嗎？Mountain森林Isthereariverinfrontoftheforest?河River高山Forest湖泊第二課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，播放PartAlet’stalk部分的錄音，讓學(xué)生跟讀。二、合作探究。1、Let’stry：教師播放let’stry部分錄音，學(xué)生聽錄音完成課本上的練習(xí)。----Wherearethetables?Listenandfillintheblank.Thetablesarebesidethe_______.(riverlakehill)2、老師放Let’stalk部分錄音，學(xué)生跟讀兩遍。3、學(xué)生自由朗讀對(duì)話之后提出不懂的斷語詞句，老師進(jìn)行重點(diǎn)講解。三、交流展示。1、小組成員之間合作分角色練習(xí)Let’stalk部分的對(duì)話；2、老師對(duì)Let’stalk部分的對(duì)話進(jìn)行詳細(xì)講解并引導(dǎo)學(xué)生掌握對(duì)話中重點(diǎn)句型用法。3、小組合作套用Let’stalk部分中的句型，按照Let’stalk下面題目要求編寫一小段對(duì)話，請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話。4、教師講解Isthere…和Thereare…的用法并引導(dǎo)學(xué)生回答。---Isthereariverintheforest,MissWhite?(懷特小姐，森林里有河嗎？)---肯定回答：Yes,thereis.(是的，森林里有河。)---否定回答;No,thereisn’t.（不，森林里沒有河。）四、課堂檢測(cè)。1、英漢互譯。A、單詞互譯。森林：river:湖泊：高山：hill：B、英漢句子互譯。孩子們，讓我們一起去森林吧。譯：森林里有河嗎？譯：讓我們?nèi)澊?。譯：有湖泊嗎？譯：2、連詞成句。a、riverIsathere(?)_______________________________.b、goLet’sforesttheto(!)___________________________________.c、thereaIsinriverforestthe(?)_________________________________________.第三課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)。1、老師播放62頁P(yáng)artBLet’slearn部分錄音，學(xué)生跟讀。Villagehousetreebuildingbridge2、自學(xué)檢測(cè)-把下列單詞補(bǔ)充完整并寫出中文意思。V_ill_ge:_______b_i_ge:_____H_us_:__________t_ee:_______B_il_ing:_______二、合作探究。1、播放B部分Let’slearn的錄音，學(xué)生跟讀。2、講解對(duì)話內(nèi)容。---Arethereanylakesonthemountain?---Yes,thereisone.3、小組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)：練習(xí)B部分Let’slearn的句型。---Arethereanybridgesontheriver?---Yes,thereisone.---Arethereanytreesinthepark?---Yes,thereare.4、完成課本62頁Writeandsay部分的練習(xí)：Writefourpicturesaboutthepictureabove.A、Thereis_________________________________________.B、Thereare________________________________________.C、__________________________________________________.D、__________________________________________________.三、課堂檢測(cè)。1、給單詞連接相應(yīng)的圖片。HouseVillageBuildingBridgeTree2、選擇合適的詞填在橫線上，補(bǔ)充完整句子。IsareA、There____avillageinthepark.B、There____ariverinthepark.C、There____treesbesidetheriver.D、There____alakeinfrontofthemountain.E、There____mountainsinthepark.第四課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)。1、老師播放61頁P(yáng)artBLet’stry部分錄音，學(xué)生聽錄音完成練習(xí)。---Wherearethetables?Listenandfillintheblank.Thetablesarebesidethe____.(lakeriverhill)2、播放Let’stalk部分錄音，學(xué)生認(rèn)真聽錄音。二、合作探究。1、播放Let’stalk部分錄音，學(xué)生跟讀。2、學(xué)生自由朗讀對(duì)話之后提出不懂的短語詞句，老師進(jìn)行重點(diǎn)講解。3、小組成員之間合作分角色練習(xí)Let’stalk部分的對(duì)話；4、老師對(duì)Let’stalk部分的對(duì)話進(jìn)行詳細(xì)講解并引導(dǎo)學(xué)生掌握對(duì)話中重點(diǎn)句型及其回答用法。A、---Therearen’tmanypeople.B、---Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?---No,therearen’t.C、---Arethereanyanimals?---Yes,thereare.D、Thereareducksandrabbits.5、學(xué)生按要求完成練習(xí)：Tickapictureandfindyour“friend”.三、課堂檢測(cè)。（1）、黃金搭配：連線找答語。1、Howmany?A、Yes,thereis.2、Arethereanyanimals?B、Five.3、Istherealakeinthenaturepark?C、No,therearen’t.(2)、連詞成句。1、aren’tpeoplemanyThere(.)2、sonatureTheisquietpark(!)3、tallbuildingsnatureparkanythereAreinthe(?)第五課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)。1、老師播放63頁Readandwrite部分錄音，學(xué)生對(duì)照課本內(nèi)容聽錄音。2、播放Readandwrite部分錄音，學(xué)生跟讀。二、合作探究。1、學(xué)生自由朗讀Readandwrite部分內(nèi)容。2、老師講解Readandwrite部分內(nèi)容。3、學(xué)生完成課本上練習(xí)：a、Robinwouldliketodrawapictureofthepark.Canyouhelp?b、Writethreequestionsaboutthenaturepark.Givetheanswers.4、播放64頁Let’scheck部分錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容完成任務(wù)：Listenandtickorcross;Listenagainandanswerthequestions.5、完成Let’swrapitup:Lookatthepicturebelow.Completethequestionsandgiveyouranswers.三、課堂檢測(cè)。（1）、開心果園，連接相應(yīng)的翻譯。1、natureparka、小村莊2、highmountainb、在湖上3、smallvillagesc、自然公園4、atMrJones’housed、高山5、onthelakee、在瓊斯先生的家里（2）、讀短文，判斷正誤，對(duì)的寫“T”，錯(cuò)的寫“F”。Hello,mynameisZhangLei.Look!Thisisapictureofmyvillage.Thereisalakeinmyvillage.Therearemanyducksonthelake.Nearthelake,therearesome