活動(dòng)一《種盆太陽花》教案 小學(xué)勞動(dòng) 三年級(jí) 粵教版

活動(dòng)一《種盆太陽花》教案小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)粵教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于粵教版小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)教材中“種植與養(yǎng)護(hù)”章節(jié)。本章節(jié)主要引導(dǎo)學(xué)生了解植物的生長過程，掌握基本的種植技巧，并培養(yǎng)學(xué)生的觀察和記錄能力。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)太陽花的種植方法，包括選種、播種、澆水、施肥等環(huán)節(jié)。

2.學(xué)會(huì)觀察植物的生長變化，并能用圖畫或文字記錄植物的生長過程。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜生命的情感。

本節(jié)課通過活動(dòng)一《種盆太陽花》的實(shí)踐操作，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中掌握種植技巧，培養(yǎng)觀察和記錄能力，同時(shí)體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.實(shí)踐操作能力：通過親自動(dòng)手種植太陽花，學(xué)生能夠掌握基本的種植技巧，培養(yǎng)觀察和記錄能力。

2.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：在種植過程中，學(xué)生需要與同伴協(xié)作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.環(huán)保意識(shí)：通過種植活動(dòng)，學(xué)生能夠理解植物對環(huán)境的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

4.熱愛勞動(dòng)的情感：通過親身參與勞動(dòng)，學(xué)生能夠體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的情感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)植物的基礎(chǔ)知識(shí)，如植物的結(jié)構(gòu)、生長需求等。他們可能也接觸過簡單的種植活動(dòng)，對種植過程有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生通常對實(shí)踐活動(dòng)充滿興趣，他們喜歡親自動(dòng)手操作。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備觀察、描述和簡單記錄的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過直觀和實(shí)踐的方式來學(xué)習(xí)，喜歡小組合作和互動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在種植太陽花的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到選種、播種和澆水等技巧上的困難。此外，他們可能對觀察和記錄植物生長變化的過程感到挑戰(zhàn)，特別是如何準(zhǔn)確地用文字或圖畫表達(dá)觀察到的變化。此外，對于一些學(xué)生來說，可能對長時(shí)間觀察植物生長過程感到不耐煩，需要教師引導(dǎo)學(xué)生保持持續(xù)的觀察和記錄興趣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《粵教版小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)》教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集與太陽花種植相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)種植技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的種植盆、太陽花種子、工具（如鏟子、水壺等）、肥料等實(shí)驗(yàn)器材，確保每位學(xué)生都能參與到種植實(shí)踐中。同時(shí)，要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在操作過程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組合作和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生在討論和交流時(shí)使用；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行種植實(shí)踐時(shí)使用。

5.觀察記錄表：準(zhǔn)備一份觀察記錄表，讓學(xué)生能夠方便地記錄太陽花的生長過程。表格可以包括日期、澆水量、施肥量、植物變化等欄目。

6.種植指導(dǎo)手冊：準(zhǔn)備一份詳細(xì)的種植指導(dǎo)手冊，介紹太陽花的種植方法、注意事項(xiàng)等。手冊可以使用彩圖和簡潔的文字說明，以便學(xué)生更容易理解和掌握。

7.安全須知：準(zhǔn)備一份安全須知，提醒學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中要注意安全，避免受傷。安全須知可以包括佩戴手套、小心使用工具等注意事項(xiàng)。

8.種植基地：如果可能，可以利用學(xué)校的花園或陽臺(tái)等空間，為學(xué)生提供一個(gè)種植基地，讓他們能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際種植過程中。

9.評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備一份評(píng)價(jià)表，用于學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)對自身的種植實(shí)踐進(jìn)行評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。

10.教學(xué)PPT：制作一份教學(xué)PPT，將課程的主要內(nèi)容、步驟、注意事項(xiàng)等以圖文并茂的形式展示給學(xué)生，幫助他們在課堂上更好地理解和掌握知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對太陽花種植的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道太陽花是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于太陽花的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受太陽花的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹太陽花的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.太陽花種植基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解太陽花的基本種植方法和生長需求。

過程：

講解太陽花的定義，包括其主要種植步驟和生長需求。

詳細(xì)介紹太陽花的種植技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.太陽花種植案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解太陽花的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的太陽花種植案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解太陽花的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用太陽花種植解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與太陽花種植相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對太陽花種植的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太陽花種植的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括太陽花的基本種植方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)太陽花種植在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用太陽花種植。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于太陽花種植的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)植物生長過程動(dòng)畫：通過動(dòng)畫形式展示植物的生長過程，幫助學(xué)生更直觀地理解植物生長的各個(gè)階段。

(2)太陽花種植手冊：提供一份詳細(xì)的太陽花種植手冊，包括太陽花的種植方法、養(yǎng)護(hù)技巧等，供學(xué)生和家長參考。

(3)植物觀察記錄表：提供一份觀察記錄表，讓學(xué)生能夠方便地記錄太陽花的生長過程，培養(yǎng)他們的觀察和記錄能力。

(4)太陽花種植比賽：組織一次太陽花種植比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2.拓展建議

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于太陽花的種植方法和生長過程的資料，以拓寬自己的知識(shí)面。

(2)學(xué)生可以嘗試在家庭或?qū)W校園藝區(qū)種植其他類型的植物，將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際中。

(3)學(xué)生可以組織一次植物的生長觀察日記分享會(huì)，互相展示自己的觀察記錄和心得體會(huì)。

(4)學(xué)生可以嘗試研究不同種類植物的生長需求和種植條件，探索適宜在本地種植的植物種類。

(5)學(xué)生可以利用廢舊物品制作花盆或種植工具，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

(6)學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的園藝活動(dòng)，與他人交流植物種植經(jīng)驗(yàn)，提高自己的園藝技能。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，布置以下課后作業(yè)：

1.種植實(shí)踐：在家中或?qū)W校園藝區(qū)種植一盆太陽花，按照課堂所學(xué)的種植方法進(jìn)行。觀察并記錄太陽花的生長過程，包括澆水量、施肥量、生長變化等。

2.太陽花護(hù)理日記：每天記錄太陽花的生長情況，包括株高、葉片數(shù)量、花朵開放情況等?？梢愿郊訄D片，以便更直觀地觀察變化。

3.制作太陽花小報(bào)：利用彩紙、剪刀、膠水等材料，制作一份太陽花小報(bào)。小報(bào)內(nèi)容包括太陽花的種植方法、生長過程、護(hù)理技巧等。

4.太陽花詩歌：以太陽花為主題，創(chuàng)作一首詩歌。可以表達(dá)對太陽花的喜愛、種植過程中的感悟等。

5.種植心得分享：撰寫一篇關(guān)于種植太陽花的心得體會(huì)，分享在班級(jí)群或?qū)W校論壇上，與同學(xué)交流種植經(jīng)驗(yàn)。

舉例題型：

1.選擇題：太陽花的種植時(shí)間一般是在（）。

A.春季B.秋季C.夏季D.冬季

答案：A

2.填空題：太陽花喜歡生長在（）的土壤中。

答案：排水良好、肥沃的土壤

3.判斷題：太陽花在生長過程中需要大量澆水。（）

答案：×

4.簡答題：請簡述太陽花的種植方法和注意事項(xiàng)。

答案：太陽花的種植方法包括選種、播種、澆水、施肥等。注意事項(xiàng)有選擇合適的時(shí)間種植，保持土壤濕潤，避免陽光直射等。

5.應(yīng)用題：如果你打算在家庭陽臺(tái)上種植太陽花，請列出你需要準(zhǔn)備的材料和工具。

答案：所需材料有太陽花種子、花盆、土壤、水壺、肥料等。工具包括鏟子、噴壺等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作：本節(jié)課通過親自動(dòng)手種植太陽花，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.小組合作：通過分組討論和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力。

3.觀察記錄：鼓勵(lì)學(xué)生觀察并記錄太陽花的生長過程，培養(yǎng)他們的觀察能力和記錄習(xí)慣。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在小組合作環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，需要教師進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2.教學(xué)方法：在講解太陽花種植方法時(shí)，部分學(xué)生反映難以理解，可以考慮采用更直觀的教學(xué)工具或方法。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生的種植成果時(shí)，主要關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作能力，而忽略了他們的觀察記錄和心得體會(huì)，需要在評(píng)價(jià)中加以平衡。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)引導(dǎo)：在小組合作環(huán)節(jié)，教師要積極參與，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和任務(wù)完成。

2.多樣化教學(xué)方法：在講解太陽花種植方法時(shí)，可以采用實(shí)物展示、視頻講解等直觀教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解。

3.平衡評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的種植成果時(shí)，既要關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作能力，也要關(guān)注他們的觀察記錄和心得體會(huì)，全面評(píng)價(jià)學(xué)