七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

時間：20年月日總第1課

時備課組：信息組

課題板報的設(shè)計（一）授課年級七年級周次授課人

知識能力1.學(xué)會欣賞電子板報

2.正確認(rèn)識板報內(nèi)容和表現(xiàn)形式的和諧統(tǒng)一。

教學(xué)目標(biāo)

過程與方法培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道獲取信息的能力。

情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，增強學(xué)生的審美意識。

教學(xué)重點學(xué)會欣賞電子板報。

教學(xué)難點正確認(rèn)識板報內(nèi)容和表現(xiàn)形式的和諧統(tǒng)一。

教學(xué)方法講授法課型新授

教學(xué)準(zhǔn)備課件

教學(xué)設(shè)計過程備注

【新課探究】

一、出示教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會欣賞電子板報

2.正確認(rèn)識板報內(nèi)容和表現(xiàn)形式的和諧統(tǒng)一。

二、如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

播放一些電子板報完成以下題目

1.電子板報表現(xiàn)的主題內(nèi)容是什么？

2.電子板報給我們傳遞了一種什么樣的信息？

3.設(shè)計布局是怎么樣的？

三、教師強調(diào)的問題

在欣賞電子板報時，尤其注意觀察以下板報的設(shè)計布局

【跟蹤練習(xí)】

比較電子板報作品，說一說他們有什么優(yōu)缺點。

【課堂小結(jié)】

我們制作電子板報時應(yīng)注意什么？

【布置作業(yè)】

查看回顧自己制作的手抄報，比較與電子板報的異同點。

【當(dāng)堂達標(biāo)】

試構(gòu)思設(shè)計電子板報。

【課后反思】

七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

時間：202年月日總第2課

時備課組：信息組

電子板報的設(shè)計

課題授課年級七年級周次授課人

（二）

1.了解電子板報的制作步驟

知識能力

2.掌握電子板報設(shè)計的基本思想和組成要素。

教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道獲取信息，處理信息，應(yīng)用信息，

過程與方法

傳輸信息的能力。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，增強學(xué)生的審美

情感杰度價值觀

意識、組織能力。

教學(xué)重點電子板報的規(guī)劃和制作

所收集來的資料、經(jīng)處理、加工后，準(zhǔn)確反映地主題思想。板報內(nèi)容和

教學(xué)難點

表現(xiàn)形式的和諧統(tǒng)一。

教學(xué)方法講授法課型新授

教學(xué)準(zhǔn)備課件

教學(xué)設(shè)計過程備注

【復(fù)習(xí)回顧】

制作電子板報應(yīng)該怎么去做？

【新課探究】

一、出示教學(xué)目標(biāo)

1.了解電子板報的制作步驟

2.掌握電子板報設(shè)計的基本思想和組成要素。

二、如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

看課本P3-6設(shè)計以“青春暢想”為主題的電子板報的版式，并制

作電子板報。

三、教師強調(diào)的問題

在設(shè)計版式時要突出主題，在制作時設(shè)計內(nèi)容要圍繞主題。

【跟蹤練習(xí)】

以主題為“青春暢想”設(shè)計布局并制作電子板報。

【課堂小結(jié)】

展示同學(xué)們制作的電子板報。

【布置作業(yè)】

完成未完成的電子板報

【課后反思】

七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

時間：202年月日總第3課

時備課組：信息組

電子版報文本編輯

課題授課年級七年級周次授課人

（一）

知識與能力學(xué)會頁面設(shè)置。

在學(xué)習(xí)和制作“電子板報”的過程中，初步培養(yǎng)學(xué)

教學(xué)目標(biāo)過程與方法生從多種渠道獲取信息，處理信息，應(yīng)用信息，傳輸

信息的能力。

培養(yǎng)學(xué)生的信息意識和學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意

情感態(tài)度價值觀

識，增強學(xué)生的審美意識、組織能力和團隊協(xié)作精神。

教學(xué)重點頁面設(shè)置。

教學(xué)難點頁面設(shè)置。

教學(xué)方法探究、講授課型新授

教學(xué)準(zhǔn)備課件

教學(xué)過程設(shè)計備注

【導(dǎo)入】

我們設(shè)計電子板報的過程是什么？

【新課探究】

一、出示教學(xué)目標(biāo)

學(xué)會頁面設(shè)置。

二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

閱讀課本P8—P10,并完成下題：

1.怎么設(shè)置頁面的方向。

2.怎么設(shè)置頁面的大小。

3.輸入文字時怎么正確的輸入。

三、教師強調(diào)

在設(shè)置電子板報是我們應(yīng)該怎么樣設(shè)置頁面的方向？而平時我

們的頁面方向是怎么樣的？

【跟蹤練習(xí)】

1.設(shè)置頁面的方向和紙張的大小。

2.在“青春暢想第一版”上輸入合適的文字

【當(dāng)堂達標(biāo)】

進行頁面設(shè)置，輸入文字并查找替換。

【課堂小結(jié)】

頁面設(shè)置的方法。

【布置作業(yè)】

對輸入文字排版。

【課后反思】

七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

時間：202年月日總第4課

時備課組：信息組

電子版無本編輯授課年級

課題七年級周次授課人

知識與能力學(xué)會高級查找和替換的方法

教學(xué)目標(biāo)過程與方法通過強化練習(xí)，熟練掌握截圖的方法技巧。

情感態(tài)度價值

體驗利用圖形、圖像表現(xiàn)主題意義的快樂。

觀

教學(xué)重點查找并替換文字

教學(xué)難點查找并替換文字

教學(xué)方法探究、講授課型新授

教學(xué)準(zhǔn)備課件

教學(xué)過程設(shè)計備注

【復(fù)習(xí)回顧】

頁面設(shè)置的方法。

【新課探究】

一、出示教學(xué)目標(biāo)

學(xué)會高級查找和替換的方法

二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

閱讀課本Pll—P12,并完成下題：

在文字中查找出“斜體紅色”文字并替換為“加粗白色”文字。

三、教師強調(diào)

按課本要求把“斜體紅色”文字并替換“加粗白色”文字，按課

本要求去做，并和課本上的進行對比，看是否你做的正確？

【跟蹤練習(xí)】

如何用高級查找和替換方法在文中實現(xiàn)段落標(biāo)記、分頁符等的查

找替換呢？

【當(dāng)堂達標(biāo)】

如何使用通配符和代碼來擴展搜索。

【課堂小結(jié)】

高級查找和替換的方法

【布置作業(yè)】

將課后練習(xí)題中的“青春暢想”文字替換為“加粗紅色”。

【課后反思】

七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

時間：202年月日總第5課

時備課組：信息組

電子板報的文本編輯

課題授課年級七年級周次授課人

（一）

1.掌握頁面設(shè)置。

知識與能力2.初步掌握在word中分欄與首字下沉設(shè)置。

3.能利用高級查找和替換修飾文字。

通過觀看教師對優(yōu)秀作品的演示了解制作電子板報的方法，通

教學(xué)目標(biāo)

過程與方法過運用教師準(zhǔn)備的主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進行自主學(xué)習(xí)，體驗其創(chuàng)作思

想。

情感態(tài)度價值通過完成在作品制作的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作

觀精神，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用信息技術(shù)整理信息的能力。

1.掌握頁面設(shè)置。

教學(xué)重點2.掌握在word中分欄與首字下沉設(shè)置。

3.能利用高級查找和替換修飾文字。

1.掌握頁面設(shè)置。

教學(xué)難點

2.掌握在word中分欄與首字下沉設(shè)置。

教學(xué)方法探究、講授課型新授

教學(xué)準(zhǔn)備課件

教學(xué)過程設(shè)計備注

【復(fù)習(xí)回顧】

展示電子板報

【新課探究】

一、出示教學(xué)目標(biāo)

1.掌握頁面設(shè)置。

2.初步掌握在word中分欄與首字下沉設(shè)置。

3.能利用高級查找和替換修飾文字。

二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

1.閱讀課本P8—P12,找出教學(xué)目標(biāo)上涉及到的知識點，并劃線做

重點批注。

2.與同組交流，用自己的話完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、教師強調(diào)

1.分欄和首字下沉?xí)r，先分欄再排版文章首字下沉。

2.在調(diào)整圖片大小時要注意版面和圖片的協(xié)調(diào)。

【跟蹤練習(xí)】

1.頁面設(shè)置：頁邊距、紙張、分欄和文檔網(wǎng)格。

2.將板報“青春暢想”第一版段落首字下沉設(shè)置。

【當(dāng)堂達標(biāo)】

查找文中的“斜體紅色”文字并替換為“加粗白色”文字。

【課堂小結(jié)】

1.頁面設(shè)置方法。

2.word中分欄與首字下沉設(shè)置的方法。

3.利用高級查找和替換修飾文字的方法。

【布置作業(yè)】

熟悉掌握分欄和首字下沉的設(shè)置，插入圖片的位置和大小的調(diào)整的做法。

【課后反思】

七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

時間：202年月日總第6時備課組：信息組

電子板報的文本編輯

課題授課年級七年級周次授課人

（二）

1.學(xué)會文本框的插入與修飾。

知識與能力

2.學(xué)會藝術(shù)字的插入和編輯。

通過觀看教師對優(yōu)秀作品的演示了解制作電子板報的方法，通

教學(xué)目標(biāo)過程與方法過運用教師準(zhǔn)備的主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進行自主學(xué)習(xí)，體驗其創(chuàng)作思

想。

情感態(tài)度價值通過制作精美的電子板報和相關(guān)素材、材料等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛

觀青春和珍惜青春的感情，提高學(xué)生對信息技術(shù)的新區(qū)和意識體。

教學(xué)重點文本框的插入和修飾

教學(xué)難點文本框的插入與修飾

教學(xué)方法探究、講授課型新授

教學(xué)準(zhǔn)備課件

教學(xué)過程設(shè)計備注

【復(fù)習(xí)回顧】

1.分欄和首字下沉的設(shè)置。

2.插入圖片的位置和大小的調(diào)整。

【新課探究】

一、出示教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會文本框的插入與修飾。

2.學(xué)會藝術(shù)字的插入和編輯。

二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

閱讀課本P13-P14,結(jié)合前面學(xué)習(xí)知識，勾畫重點并試完成學(xué)習(xí)目

標(biāo)，并把自己不會的記下來。

三、教師強調(diào)

1.解決不會問題。

2.本框是注意是橫的還是縱的，要以電子板報的設(shè)計內(nèi)容和版面來進

行選擇。

【跟蹤練習(xí)】

1.在板報中分別插入一個“橫排”和“豎排”文本框。

2.為板報中的文本框添加邊框和底紋。

【當(dāng)堂達標(biāo)】

將項目符號分別插入到板報“笑讀青春”“書寫青春”和“歌唱青

春”的前面。

【課堂小結(jié)】

1.學(xué)會文本框的插入與修飾。

2.學(xué)會藝術(shù)字的插入和編輯。

【布置作業(yè)】

掌握分欄和首字下沉的設(shè)置，插入圖片的位置和大小的調(diào)整的制作

過程。

【課后反思】

七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

時間：202年月日總第7課時備課組：信息組

電子板報的文本編輯

課題授課年級七年級周次授課人

（三）

知識與能力電子板報邊框及背景添加。

通過評價與鑒賞他人的作品，體驗其創(chuàng)作思想，學(xué)習(xí)和

過程與方法

教學(xué)目標(biāo)借鑒他人的長處。

通過制作精美的電子板報和相關(guān)素材、材料等，培養(yǎng)學(xué)

情感態(tài)度價值

生熱愛青春和珍惜青春的感情，提高學(xué)生對信息技術(shù)的

觀

新區(qū)和意識體。

教學(xué)重點電子板報的邊框及背景添加

教學(xué)難點電子板報的邊框及背景添加

教學(xué)方法探究、講授、演示課型新授

教學(xué)準(zhǔn)備課件

教學(xué)過程設(shè)計備注

【復(fù)習(xí)回顧】

1.分欄和首字下沉的設(shè)置。

2.插入圖片的位置和大小的調(diào)整。

【新課探究】

一、出示教學(xué)目標(biāo)

電子板報邊框及背景添加。

二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

閱讀課本P15-P16,找出教學(xué)目標(biāo)上涉及到的知識點，并整理出添加邊

框和背景的制作過程。

三、教師強調(diào)

添加邊框時要注意符合文章的內(nèi)容和題材，和整體電子板報

的設(shè)計風(fēng)格。

【跟蹤練習(xí)】

將同學(xué)們的作品展示給大家，評價同學(xué)們的好的作品并分享其制

作方法。

【當(dāng)堂達標(biāo)】

展示同學(xué)們制作的電子板報。

【課堂小結(jié)】

電子板報邊框及背景添加。

【布置作業(yè)】

掌握電子板報邊框及背景添加,超鏈接的設(shè)置的制作方法。

【課后反思】

七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

時訶：202年月總第8課時備課組：信息組

電子板報的修飾

課題授課年級七年級周次授課人

與展示

1.學(xué)會插入表格、公式。

2.學(xué)會設(shè)置超鏈接。

知識與能力

3.學(xué)會頁眉、頁腳和頁碼的設(shè)置。

4.學(xué)會文檔視圖，顯示比例和標(biāo)尺、網(wǎng)格線的設(shè)置。

教學(xué)目標(biāo)通過強化練習(xí)，熟練掌握制作頁眉頁腳和打印預(yù)覽的方

過程與方法

法技巧。

情感態(tài)度價值

培養(yǎng)學(xué)生良好的使用計算機的習(xí)慣。

觀

教學(xué)重點1.學(xué)會插入表格、公式。

2.學(xué)會頁眉、頁腳和頁碼的設(shè)置。

3.學(xué)會文檔視圖，顯示比例和標(biāo)尺、網(wǎng)格線的設(shè)置。

1.學(xué)會插入表格、公式。

教學(xué)難點

2.學(xué)會頁眉、頁腳和頁碼的設(shè)置。

教學(xué)方法探究、講授課型新授

教學(xué)準(zhǔn)備課件

教學(xué)過程設(shè)計備注

【復(fù)習(xí)回顧】

插入圖片和輸入文字的方式

【新課探究】

一、出示教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會插入表格、公式。

2.學(xué)會設(shè)置超鏈接。

3.學(xué)會頁眉、頁腳和頁碼的設(shè)置。

4.學(xué)會文檔視圖，顯示比例和標(biāo)尺、網(wǎng)格線的設(shè)置。

二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

1.閱讀課本P17-P22,找出教學(xué)目標(biāo)上涉及到的知識點，并

劃線做重點批注。

2.與同組交流，用自己的話簡述制作表格的方法和制作斜線的方

法。

3.與同組交流，用自己的話簡述制作頁眉和頁腳的方法和打印預(yù)

覽的方法。

三、教師強調(diào)

1.制作表格的列寬，行數(shù)和列數(shù)時注意先要看需要的行數(shù)和

列數(shù)，并一次設(shè)計好，然后插入。

2.繪制表格里的斜線時注意調(diào)整好位置。

3.插入圖片和文字后要調(diào)整合適的位置。

4.在制作頁眉和頁腳時選擇適合自己電子板報的格式。

5.在打印預(yù)覽時，單擊“關(guān)閉”自動會返回到頁面編輯狀態(tài)。

【跟蹤練習(xí)】

1.將自己制作的電子板報上添加頁眉和頁腳。

2.打印預(yù)覽制作的電子板報。

【課堂小結(jié)】

1.插入表格、公式的方法。

2.設(shè)置超鏈接的方法。

3.頁眉、頁腳和頁碼的設(shè)置的方法。

4.文檔視圖，顯示比例和標(biāo)尺、網(wǎng)格線的設(shè)置的方法。

【布置作業(yè)】

如果有好幾頁怎么添加頁眉頁腳

【課后反思】

七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

時間：20年月日總第9課

時備課組：信息組

演示文稿的

課題授課年級七年級周次授課人

規(guī)劃與制作（一）

1.知道多媒體演示文稿的基本組成元素

知識能力

2.了解規(guī)劃多媒體演示文稿的基本思路。

教學(xué)目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動，自主探究，學(xué)會利用知識遷移進行高效

過程與方法

地學(xué)習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作演示文稿

情感態(tài)度價值觀

的興趣和信心。

1.多媒體演示文稿的基本組成元素

教學(xué)重點

2.規(guī)劃多媒體演示文稿的基本思路。

教學(xué)難點演示文稿的欣賞及規(guī)劃考慮的問題，良好審美觀念的培養(yǎng)。

教學(xué)方法探究、講授課型新授

教學(xué)準(zhǔn)備課件

教學(xué)設(shè)計過程備注

【新課探究】

一、出示教學(xué)目標(biāo)

1.了解演示文稿的基本組成元素

2.了解規(guī)劃演示文稿的基本思路

二、如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

（一）電子教室廣播放映兩個上課常用的PPT課件

1.利用PPT課件教學(xué)的優(yōu)勢是什么？

2.組成PPT演示文稿的基本單元是什么？

（二）帶著問題閱讀課本P25-P31

1.組成PPT演示文稿的素材有哪些？

2.鼠標(biāo)指針變成“小手”是什么意思？

3.演示文稿一定是按順序播放的嗎？

4.讓自己設(shè)計演示文稿，怎樣規(guī)劃？

三、教師強調(diào)的問題

1.演示文稿和幻燈片的關(guān)系

2.演示文稿和WORD文檔在展示內(nèi)容時的優(yōu)勢：動畫效果

【跟蹤練習(xí)】

（一）播放教師下發(fā)的演示文稿，回答問題：

1.有幾張幻燈片組成？

2.用到了哪些素材？

3.有幾種動畫效果？

4.從版面布局、色彩搭配、表達效果、技術(shù)應(yīng)用等方面說說優(yōu)點

和不足。

（二）擬制作“節(jié)約用水”為主題的演示文稿，該如何規(guī)劃，談

談規(guī)劃思路。

【課堂小結(jié)】

從哪幾方面欣賞演示文稿，規(guī)劃演示文稿的思路。

【布置作業(yè)】

搜集“節(jié)約用水”或“創(chuàng)建文明城市”為主題的演示文稿素材。

【當(dāng)堂達標(biāo)】

規(guī)劃“節(jié)約用水”或“創(chuàng)建文明城市”為主題的演示文稿。

【課后反思】

七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

時間：202年月日總第10課

時備課組：信息組

演示文稿的規(guī)劃

課題授課年級七年級周次授課人

與制作（二）

1.熟悉制作演示文稿的基本方法

知識能力

2.學(xué)會應(yīng)用幻燈片模板和幻燈片版式

教學(xué)目標(biāo)過程與方法自主發(fā)現(xiàn)、自主探索的學(xué)習(xí)

通過完成在作品制作的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲

情感態(tài)度價值觀望和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用信息技術(shù)整理信息

的能力。

教學(xué)重點電子板報的規(guī)劃和制作

所收集來的資料、經(jīng)處理、加工后，準(zhǔn)確反映地主題思想。板報內(nèi)容和

教學(xué)難點

表現(xiàn)形式的和諧統(tǒng)一。

教學(xué)方法講授法課型新授

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)設(shè)計過程備注

【復(fù)習(xí)回顧】

1.演示文稿的基本組成有哪些？

2.常見的演示文稿的素材有哪些？

【新課探究】

一、出示教學(xué)目標(biāo)

1.熟悉制作演示文稿的基本方法

2.學(xué)會應(yīng)用幻燈片模板和幻燈片版式

二、如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

看課本p27-31,設(shè)計以“節(jié)約用水”為主題的演示文稿

1.要有設(shè)計思路；

2.準(zhǔn)備素材；

3.選用合適的主題模板

4.插入素材

三、教師強調(diào)的問題

1.在選用主題模板時，要注意主題與模板的風(fēng)格統(tǒng)一，色彩搭配

協(xié)調(diào)。

2.素材的選用，要能表達主題，但不能過于繁雜。

3.同一演示文稿，風(fēng)格要保持統(tǒng)一。

4.頁面精簡，突出重點

【跟蹤練習(xí)】

課堂制作以主題為“節(jié)約用水”的演示文稿。

要求：至少用到3種以上素材，至少有3張以上幻燈片。

【課堂小結(jié)】

1.演示文稿的制作步驟

2.演示文稿的制作原則

【布置作業(yè)】

進一步美化演示文稿

【課后反思】

七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

時間：20年月日總第n課

時備課組：信息組

添加動畫效果授課

課題授課年級周次

和超鏈接（一）人

1.學(xué)會設(shè)置自定義動畫。

知識與能力

2.學(xué)會設(shè)置幻燈片自定義動畫播放順序

教學(xué)目

自主發(fā)現(xiàn)、自主探索的學(xué)習(xí)

標(biāo)過程與方法

情感態(tài)度價值培養(yǎng)學(xué)生有意識、合理地進行知識遷移的能力。

觀

教學(xué)重

自定義動畫效果的設(shè)置。

點

教學(xué)難

設(shè)置幻燈片自定義動畫播放順序

點

教學(xué)方

演示課型、課時新

法

教學(xué)準(zhǔn)

備

教學(xué)過程設(shè)計備注

【新課探究】

一、出示教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會設(shè)置自定義動畫。

2.學(xué)會為幻燈片添加、切換效果

二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

（一）學(xué)生欣賞PPT課件并思考

我們已經(jīng)熟悉了對演示文稿中幻燈片切換方式的設(shè)置，我們?nèi)绾?/p>

給演示文稿文本、圖片等對象添加動畫效果，讓幻燈片動起來呢？

學(xué)生討論交流。

（二）閱讀課本P33-P34,為演示文稿對象添加動畫

學(xué)生嘗試完成下面任務(wù)：給幻燈片中的文本添加動畫效果，要求

進入的方式為“飛入”，速度為中速。

1.學(xué)生相鄰2人一組，自主探索學(xué)習(xí)為演示文稿中的文本添加動

畫；

2.小組匯報演示結(jié)果，展示問題。

3.教師對各小組的成果做出評價，總結(jié)演示文稿中文本的自定義

動畫的添加方法。

三、教師強調(diào)的問題

1.演示文稿中為對象添加動畫效果

2.演示文稿中對象動畫播放順序的設(shè)置

【跟蹤練習(xí)】

利用動畫選項卡及動畫窗格，對幻燈片動畫的計時部分進行設(shè)置，

并對同一張幻燈片的多組動畫進行順序調(diào)整。

【課堂小結(jié)】

為演示文稿中的對象定義動畫效果

【當(dāng)堂達標(biāo)】

為“我的家鄉(xiāng)”演示文稿中的幻燈片添加動畫效果。

【課后反思】

七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

時間：20年月日總第12課

時備課組：信息組

添加動畫效果授課年周授課

課題

和超鏈接（二）級次人

1.掌握在演示文稿中設(shè)置超鏈接的方法。

教學(xué)目標(biāo)知識與能力

2.學(xué)會為幻燈片添加、切換效果

過程與方法自主發(fā)現(xiàn)、自主探索的學(xué)習(xí)

情感杰度價值

培養(yǎng)學(xué)生有意識、合理地進行知識遷移的能力。

觀

教學(xué)重點在演示文稿中設(shè)置超鏈接的方法。

教學(xué)難點在演示文稿中設(shè)置超鏈接的方法。

教學(xué)方法演示課型、課時新

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程設(shè)計備注

【新課探究】

一、出示教學(xué)目標(biāo)

1.掌握在演示文稿中設(shè)置超鏈接的方法。

2.學(xué)會為幻燈片添加、切換效果

二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

（一）學(xué)生欣賞教師播放的PPT課件并思考

通常情況下，演示文稿都是按照它所包含的幻燈片的排列順序放

映的。如何打破線性的播放順序?qū)⒀菔疚母迮c其他程序、文件，甚

至因特網(wǎng)上的網(wǎng)頁相鏈接，從而使演示文稿的內(nèi)容更加豐富？

學(xué)生討論交流。

（二）閱讀課本P34-P36,為演示文稿添加超鏈接

學(xué)生嘗試完成下面任務(wù)：為演示文稿《中國的疆域與人口》第2

張幻燈片中的“中國的疆域”、“中國的行政區(qū)劃”、“中國的人

口”、“中國的民族”添加超鏈接，鏈接到相應(yīng)的幻燈片中。

1.學(xué)生自主探索嘗試完成。

2.學(xué)生演示結(jié)果，展示問題。

3.教師做出評價，總結(jié)演示文稿中添加超鏈接的方法。

（三）閱讀課本P37-P38,為演示文稿添加幻燈片切換效果

學(xué)生嘗試完成下面任務(wù)：為演示文稿《中國的疆域與人口》中所

有幻燈片添加切換效果，并通過“效果”選項調(diào)整切換效果，通過

“計時”選項調(diào)整切換速度、聲音、切換方式等。

1.學(xué)生自主探索嘗試完成。

2.學(xué)生演示結(jié)果，展示問題。

3.教師做出評價，總結(jié)演示文稿中添加幻燈片切換效果的方法。

三、教師強調(diào)的問題

演示文稿中的超鏈接可以鏈接到的對象類型。

【跟蹤練習(xí)】

對幻燈片的超鏈接進行編輯，嘗試將超鏈接鏈接到“原有的文件

和網(wǎng)頁”。

【課堂小結(jié)】

1.演示文稿中設(shè)置超鏈接

2.為幻燈片添加、切換效果

【當(dāng)堂達標(biāo)】

為“我的家鄉(xiāng)”演示文稿中的幻燈片添加超鏈接，并設(shè)置幻燈片

切換效果。

【課后反思】

七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

時間：20年月日總第13課

時備課組：信息組

演示文稿的放授課

課題授課年級周次

映與發(fā)布（一）人

知識與能力掌握演示文稿的放映方法。

教學(xué)目發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)感知理解能力、自主探究分析理

過程與方法

標(biāo)解能力、應(yīng)用知識探究創(chuàng)新能力和表達評價能力。

情感態(tài)度價值通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神，提高學(xué)生

觀審美情趣

教學(xué)重

演示文稿的放映方法

點

教學(xué)難

掌握演示文稿的放映方法

點

教學(xué)方

演示課型、課時新

法

教學(xué)準(zhǔn)

備

教學(xué)過程設(shè)計備注

【新課探究】

一、出示教學(xué)目標(biāo)

掌握演示文稿的放映方法。

二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

（一）學(xué)生觀看教師放映演示文稿并思考

如何將制作好的演示文稿，通過多媒體計算機展示給大家呢？

學(xué)生討論交流。

（二）閱讀課本P39-P40,自學(xué)演示文稿的放映

學(xué)生嘗試完成下面任務(wù)：

1.使用不同類型的放映方式放映幻燈片；

2.學(xué)生演示，問題反饋；

3.教師評價，總結(jié)強調(diào)。

（三）自主探究

1.自主探究幻燈片放映選項卡中每個按鈕的功能，并將各個按鈕

的功能記錄下來。

2.學(xué)生反饋演示；

3.教師評價，總結(jié)強調(diào)。

三、教師強調(diào)的問題

演示文稿的放映方法

【跟蹤練習(xí)】

兩人一組互相用不同的放映方式展示自己制作的演示文稿。

【課堂小結(jié)】

演示文稿的放映方法

【當(dāng)堂達標(biāo)】

放映自己制作的演示文稿。

【課后反思】

七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

時間：20年月日總第14課

時備課Z信息組

演示文稿的放授課年周授課

課題

映與發(fā)布（一）級次人

1.了解演示文稿的發(fā)布方式。

知識與能力

2.知道演示文稿的評價要素。

教學(xué)目發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)感知理解能力、自主探究分析理解

過程與方法

標(biāo)能力、應(yīng)用知識探究創(chuàng)新能力和表達評價能力。

情感態(tài)度價值通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神，提高學(xué)生審

觀美情趣。

教學(xué)重

演示文稿的發(fā)布方式

點

教學(xué)難

演示文稿的評價

點

教學(xué)方

演示課型、課時新

法

教學(xué)準(zhǔn)

備

教學(xué)過程設(shè)計備注

【新課探究】

一、出示教學(xué)目標(biāo)

1.了解演示文稿的發(fā)布方式。

2.知道演示文稿的評價要素。

二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

(一)自學(xué)指導(dǎo)一

演示文稿制作完成后，我們可以在網(wǎng)上或指定的地方發(fā)布，通過

展示和交流，進一步修改完善自己的作品。

1.閱讀課本P41-P42,使用下列兩種方式發(fā)布自己的演示文稿。

(1)使用“打包向?qū)А贝虬菔疚母濉?/p>

(2)將演示文稿轉(zhuǎn)換為視頻文件。

2.學(xué)生上機實踐探究。

3.學(xué)生演示反饋。

4.教師評價總結(jié)。

（二）自學(xué)指導(dǎo)二

閱讀課本P43,探究演示文稿的評價要素。

1.學(xué)生小組討論評價要素，并制定評價表。

2.學(xué)生2人一組，根據(jù)小組制定的評價表進行互評。

3.教師強調(diào)總結(jié)。

三、教師強調(diào)的問題

演示文稿的發(fā)布方法。

【跟蹤練習(xí)】

1.發(fā)布自己制作的演示文稿。

2.小組制定演示文稿評價表進行互評。

【課堂小結(jié)】

1.了解演示文稿的發(fā)布方式。

2.知道演示文稿的評價要素。

【當(dāng)堂達標(biāo)】

發(fā)布自己制作的演示文稿。

【課后反思】

七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

時間：202年月日總第15課

時備課組：信息組

課題回顧與反思（一）授課年級七年級周次授課人

.復(fù)習(xí)演示文稿的規(guī)劃與制作飾與美化、放映和

知識能力發(fā)布知識點，進一步梳理操作步驟。

.與同學(xué)合作，自擬主題制作演示文稿。

教學(xué)目標(biāo)

過程與方法小組合作探究、自主制作

情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、發(fā)揮個人價值

教學(xué)重點演示文稿主題的擬定、框架的搭建。

教學(xué)難點收集符合主題的各種演示文稿素材（文字、圖片、聲音、視頻等）。

教學(xué)方法自主探究課型復(fù)習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)設(shè)計過程備注

【復(fù)習(xí)回顧】

（1）演示文稿的基本組成素

（2）規(guī)劃演示文稿的基本思路

（3）幻燈片切換效果

（4）素材的動畫

【新課探究】

一、出示教學(xué)目標(biāo)

1.以4人小組為單位，自擬主題設(shè)計制作演示文稿。

2.素材的收集，

二、如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

（一）小組共同商議，制定演示文稿主題

1.從身邊熟悉的活動或行為事件為主題考慮

2.以素材收集的難宜程度做參考

（二）小組分工，明確職責(zé)，收集素材

1.按不同分工，分頭行動

三、教師強調(diào)的問題

網(wǎng)絡(luò)上文字、圖片、視頻、聲音等素材的搜集、下載與存儲。

記住存儲位置備用。

【跟蹤練習(xí)】

根據(jù)小組分工不同，進行不同操作

成員1：根據(jù)小組擬定的主題，設(shè)計搭建演示文稿基本框架

成員2：在百度搜索與主題相關(guān)的文字素材，并加工整理

成員3：在網(wǎng)上搜索與主題相關(guān)的圖片素材，并下載存儲

成員4：在網(wǎng)上搜索與主題相關(guān)的聲音、視頻素材，并下載或

錄屏

【課堂小結(jié)】

1.根據(jù)小組完成任務(wù)的程度，給予評價。

2.完成作業(yè)需要小組共同協(xié)作，團隊精神的重要性

【布置作業(yè)】

課后繼續(xù)完成素材的收集

【課后反思】

七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

時間：202年月日總第16課

時備課組：信息組

授課

課題回顧與反思（二）授課年級七年級周次

人

1.至少學(xué)會一種文件的傳輸方法

知識能力

2.演示文稿素材的布局與整合

教學(xué)目標(biāo)

過程與方法自主發(fā)現(xiàn)、自主探索的學(xué)習(xí)

通過共同協(xié)作完成作品，讓每位學(xué)生參與其中，激發(fā)

情感態(tài)度價值觀

學(xué)生的團隊合作意識。

教學(xué)重點演示文稿的展示與評價

教學(xué)難點演示文稿素材的整合

教學(xué)方法練習(xí)法課型復(fù)習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)設(shè)計過程備注

【復(fù)習(xí)回顧】

1.各小組匯報演示文稿素材準(zhǔn)備進程

2.回顧文件的常見傳輸方法

【新課探究】

一、出示教學(xué)目標(biāo)

1.熟練傳輸文件

2.演示文稿展示與評價

二、如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

（一）文件傳輸

各成員收集到的素材如何發(fā)送給成員1

.利用U盤拷拷貝

.QQ、微信或釘釘發(fā)送

.郵箱發(fā)送

（二）演示文稿素材整合

合作探究，把素材一一添加到演示文稿，設(shè)計要新穎、形式要

多樣、內(nèi)容要全面。

三、教師強調(diào)的問題

1.素材的選用，要能表達主題，但不能過于繁雜。

2.同一演示文稿，風(fēng)格要保持統(tǒng)一，重點要突出。

【跟蹤練習(xí)】

1.各小組完成演示文稿制作并展示。

2.各小組之間交流展示，并做出評價。

【課堂小結(jié)】

1.演示文稿的展示

2.演示文稿的評價

【布置作業(yè)】

進一步完善演示文稿，分享到“智慧教育云平臺”

【課后反思】

七年級信息科技下冊教學(xué)設(shè)計

時間：202年月日總第17課

時備課組：信息組

添加動畫效果和授課

課題授課年級七年級周次

超鏈接（一）人

.掌握PowerPoint演示文稿自定義動畫設(shè)置的

一般方法。

知識能力

.學(xué)會建立按鈕超級鏈接的方法。學(xué)會檢查超級

教學(xué)目標(biāo)鏈接的正確性。學(xué)會編輯超級鏈接。

過程與方法自主發(fā)現(xiàn)、自主探索的學(xué)習(xí)

情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生有意識、合理地進行知識遷移的能力。

自定義動畫效果的設(shè)置。

教學(xué)重點

掌握對文字建立超級鏈接的方法，能夠利用超鏈接實現(xiàn)簡單的交互。

所收集來的資料、經(jīng)處理、加