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2022年秋季期初中學(xué)科期末適應(yīng)性訓(xùn)練七年級歷史(全卷共兩大題18小題,滿分75分,考試時間:75分鐘)注意事項:1.請將答案填寫在答題卡上,在試卷上作答無效??荚嚱Y(jié)束,將答題卡上交。2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的選項標(biāo)號涂,黑。3.非選擇題用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答。一、選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請把答案填入答題卡的對應(yīng)題號)1.某中學(xué)歷史學(xué)習(xí)小組以“發(fā)達(dá)的中國南方原始農(nóng)業(yè)”為題開展研究性學(xué)勻,下圖能作為他們研究材料的是()A.司母戊鼎 B.干欄式建筑 C.人面魚紋陶盆 D.炭化稻谷2.周王室加強(qiáng)了對廣大疆域的控制,確立了“天下共主”的地位,是因為實行了()A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制3.三字經(jīng)提到“始春秋,終戰(zhàn)國,五霸強(qiáng),七雄出”,“五霸”中率先稱霸的是()A.齊桓公 B.晉文公 C.楚莊王 D.秦穆公4.“從孔子那里我讀到一顆愛心;在孟子那里我讀到一股正氣……”,孔子的愛心體現(xiàn)在()A.兼愛非攻 B.仁者愛人 C.民貴君輕 D.依法治國5.如下圖所示,反映了當(dāng)時世界上最巨大的工程,當(dāng)時的統(tǒng)治者修筑它是為了()A.消除黃河水患 B.削弱諸侯勢力C.加強(qiáng)南北交通 D.防御匈奴南擾6.中國歷史上第一次農(nóng)民大起義是()A.武王伐紂 B.國人暴動 C.大澤鄉(xiāng)起義 D.黃巾起義7.“兵皆罷歸家”、“務(wù)民于農(nóng)桑,薄賦斂”。這些國策表明漢初統(tǒng)治者實行()A.休養(yǎng)生息 B.鹽鐵專賣 C.以德化民 D.削爵奪地8.歷史學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)“論從史出,史論結(jié)合”。下面表格列出的史實能夠證明()時期史實西漢公元前60年,西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù),管轄西域36國東漢東漢明帝時,派班超出使西域,班超長期留守西域,經(jīng)營西域30多年A.東漢時西域正式歸屬中央政權(quán)B.漢武帝時期對西域進(jìn)行有效管理C.新疆自古以來就是我國的領(lǐng)土D.與西域的往來始于西漢終于東漢9.外戚梁冀獨攬朝政,先后立了三個皇帝,毒殺漢質(zhì)帝。體現(xiàn)東漢政治的特點是()A.宦官亂政 B.外戚專權(quán) C.大臣無能 D.皇帝專權(quán)10.在新冠肺炎疫情防治中發(fā)揮了重要作用的清肺排毒湯,其經(jīng)典方劑來自于奠定中醫(yī)學(xué)理論和治療方法的()A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《孫子兵法》 C.《齊民要術(shù)》 D.《傷寒雜病論》11.下列對三國鼎立局面形成的評價,符合歷史發(fā)展趨勢的是()A.局部統(tǒng)一,為大一統(tǒng)創(chuàng)造條件 B.戰(zhàn)爭頻繁,破壞社會經(jīng)濟(jì)C.政權(quán)割據(jù),形成國家分裂局面 D.破壞民族關(guān)系和民族融合12.把握歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的基本要求,下圖所反映出的階段特征是()A.早期國家與社會變革 B.統(tǒng)一多民族國家的建立C.政權(quán)分立與民族交融 D.繁榮與開放的多彩時代13.《晉書·食貨志》記載:“天下無事,時和年豐,百姓樂業(yè),谷帛殷阜,幾乎家給人足矣”材料所反映的是()A.西晉的統(tǒng)一 B.江南的開發(fā) C.北方各族內(nèi)遷 D.北方分裂混戰(zhàn)14.淝水之戰(zhàn)是我國歷史上以少勝多戰(zhàn)例之一,下列成語出自淝水之戰(zhàn)的是()A紙上談兵 B.投鞭斷流 C.揭竿而起 D.破釜沉舟15.如圖,是中國在1986年發(fā)行的祖沖之紀(jì)念銀幣。這是為了紀(jì)念他()A.書法名家,作有“天下第一行書”美譽(yù)的《蘭亭集序》B.繪畫大師,其《女史箴圖》是集教化審美于一體的典范C.農(nóng)業(yè)學(xué)家,系統(tǒng)地總結(jié)了我國黃河流域的農(nóng)業(yè)科技知識D.數(shù)學(xué)大家,第一次把圓周率精確到小數(shù)點后的第七位數(shù)二、非選擇題(本大題共3小題,16題12分,17題15分,18題18分,共45分)16.中國歷來是一個統(tǒng)一的多民族的國家,各族人民在沖突中交融,在互補(bǔ)中共進(jìn),形成了具有強(qiáng)大內(nèi)聚力的中華民族。閱讀下列材料,回答問題。材料一華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也。材料二在春秋爭霸的過程中,有的諸侯國被滅掉,一些強(qiáng)大的諸侯國疆域不斷擴(kuò)大。與此同時,中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻夷民族長期交往和斗爭中,出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。材料三如下圖
(1)根據(jù)材料一,并結(jié)合所學(xué),指出華夏族形成有什么特點。(2)依據(jù)材料二,并結(jié)合所學(xué),分析春秋時期諸侯爭霸戰(zhàn)爭的利弊。(3)根據(jù)材料三,請列舉出圖一中兩個內(nèi)遷的少數(shù)民族名稱。并結(jié)合所學(xué)知識,說說圖二的北方人口遷徙產(chǎn)生了怎樣的影響。(4)綜合以上材料,談?wù)勀愕臍v史認(rèn)識。17.閱讀材料,并結(jié)合所學(xué),回答問題。材料一然騫鑿空,諸后使往者皆稱博望侯,以為質(zhì)于外國,外國由是信之。材料二如下圖材料三“一帶一路”既傳承以團(tuán)結(jié)互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏為核心的絲路精神,又順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的21世紀(jì)時代潮流,將“中國夢”與“世界夢”進(jìn)行有機(jī)的銜接,具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義和全球性影響力。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出材料一中的“博望侯”是誰?為什么說他出使西域的舉動是“鑿空”呢?(2)材料二是我國古代連接歐亞的重要商道,結(jié)合所學(xué)知識,寫出這條商道的名稱,以及A、B兩處的地點。它的開通有什么積極作用?(3)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料一和材料二有什么聯(lián)系?(4)根據(jù)材料三,指出絲路精神的核心是什么?談?wù)勀銓裉斐珜?dǎo)“一帶一路”有什么現(xiàn)實意義?2分)18.閱讀材料,并結(jié)合所學(xué),回答問題。材料一及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國而雄諸侯……至于始皇,遂并天下。材料二漢武帝即位后,在思想上把儒家忠君守禮的思想立為正統(tǒng)思想的核心。同時,在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事方面也采取了一系列行之有效的措施。這些措施鞏固了大一統(tǒng)王朝,使統(tǒng)一國家的特征得到完整體現(xiàn)。材料三孝文(帝)明知鮮卑游牧故習(xí),萬不足以統(tǒng)治中華,又兼自身深受漢化熏陶,實行漢文化衷心欣慕,乃努力要將一個塞北游牧的民族一氣呵成,使其整體的漢化。(1)據(jù)材料一,概括商鞅變法主要措施;結(jié)合所學(xué)知識,指出商鞅變法與秦國統(tǒng)一全國的關(guān)系。(2)材料二中漢武帝“把儒家忠君守禮的思想立為正統(tǒng)思想”對儒學(xué)產(chǎn)生了怎樣的影響?結(jié)合所學(xué)知識,指出漢武帝在政治、軍事采
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