河南大學(xué)版 小學(xué)信息技術(shù) 三年級(jí)上 第4課 打開窗口找童趣 教案

河南大學(xué)版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上第4課打開窗口找童趣教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是河南大學(xué)版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上第4課《打開窗口找童趣》的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1）了解計(jì)算機(jī)的基本操作界面；2）學(xué)習(xí)使用窗口的基本功能，如打開、關(guān)閉、調(diào)整大小等；3）通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上尋找并打開有趣的兒童軟件，體驗(yàn)計(jì)算機(jī)帶來的樂趣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，如開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)的使用等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的操作界面及窗口功能，并學(xué)會(huì)在窗口中尋找并打開有趣的兒童軟件。這有助于鞏固學(xué)生已有的計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高他們操作計(jì)算機(jī)的技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作界面的認(rèn)知，使學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并打開有趣的兒童軟件，提高學(xué)生利用計(jì)算機(jī)獲取和處理信息的意識(shí)。

2.計(jì)算思維：通過學(xué)習(xí)窗口的基本功能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)思維解決問題的能力，如打開、關(guān)閉、調(diào)整大小等操作，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的計(jì)算思維。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)計(jì)算機(jī)帶來的樂趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和數(shù)字化學(xué)習(xí)的能力，為今后的創(chuàng)新學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是三年級(jí)的小學(xué)生，他們?cè)谇捌诘膶W(xué)習(xí)過程中已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，如開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)的使用等。然而，他們?cè)谟?jì)算機(jī)操作界面的認(rèn)知以及窗口功能的應(yīng)用上還存在一定的局限性。因此，在教學(xué)過程中需要注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。

1.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

（1）知識(shí)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，但對(duì)計(jì)算機(jī)操作界面的認(rèn)知和窗口功能的應(yīng)用還不夠熟練。

（2）能力方面：學(xué)生在基本的計(jì)算機(jī)操作上已具備一定的能力，但在實(shí)踐過程中，對(duì)窗口功能的靈活運(yùn)用還需加強(qiáng)。

（3）素質(zhì)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，但部分學(xué)生在自主探究和解決問題的能力上還有待提高。

2.行為習(xí)慣：

（1）學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，對(duì)新鮮事物充滿好奇，愿意嘗試和探索。

（2）學(xué)生在小組合作中能夠相互配合，但部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中存在依賴心理。

（3）學(xué)生在課堂實(shí)踐中能夠認(rèn)真操作，但部分學(xué)生在面對(duì)問題時(shí)容易慌亂，缺乏解決問題的耐心。

3.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

（1）學(xué)生已有的計(jì)算機(jī)知識(shí)和對(duì)操作界面的認(rèn)知程度將對(duì)課程的開展產(chǎn)生積極影響，有利于學(xué)生在實(shí)踐中快速掌握窗口功能。

（2）學(xué)生的基本操作能力為課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠在實(shí)際操作中體驗(yàn)計(jì)算機(jī)帶來的樂趣。

（3）學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面的差異性要求教師在教學(xué)過程中關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

（4）學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響較大，教師需在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如自主探究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，以提高課程的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂初始階段，教師通過講解計(jì)算機(jī)操作界面和窗口功能的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識(shí)框架。

（2）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，如打開有趣的兒童軟件，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握窗口功能。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分為若干小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、協(xié)作完成任務(wù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)趣味性的計(jì)算機(jī)操作游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在游戲中自然而然地掌握窗口功能。

（2）情境模擬：模擬生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在特定情境下運(yùn)用計(jì)算機(jī)打開窗口查找信息，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（3）創(chuàng)意展示：鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，展示本組在實(shí)踐過程中找到的有趣兒童軟件，分享學(xué)習(xí)心得，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師利用PPT展示計(jì)算機(jī)操作界面和窗口功能的相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)生理解。

（2）視頻：播放有趣的兒童軟件操作視頻，讓學(xué)生更直觀地了解窗口功能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行實(shí)踐操作，方便學(xué)生實(shí)時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

（4）計(jì)算機(jī)軟件：為學(xué)生提供豐富的兒童軟件資源，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)計(jì)算機(jī)帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“打開窗口找童趣”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解計(jì)算機(jī)操作界面和窗口功能的相關(guān)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“打開窗口找童趣”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“打開窗口找童趣”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解計(jì)算機(jī)操作界面和窗口功能的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握打開窗口的基本技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)打開窗口的樂趣。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解計(jì)算機(jī)操作界面和窗口功能的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握打開窗口的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解計(jì)算機(jī)操作界面和窗口功能的知識(shí)點(diǎn)，掌握打開窗口的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“打開窗口找童趣”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“打開窗口找童趣”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的計(jì)算機(jī)操作界面和窗口功能的知識(shí)點(diǎn)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)》：介紹計(jì)算機(jī)的基本概念、組成原理和操作方法，幫助學(xué)生鞏固計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

-《探索計(jì)算機(jī)的奧秘》：通過趣味性的故事和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生深入了解計(jì)算機(jī)的工作原理和操作技巧。

-《小學(xué)生計(jì)算機(jī)操作手冊(cè)》：針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，系統(tǒng)地講解計(jì)算機(jī)的基本操作，包括窗口的使用、文件管理等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究其他有趣的兒童軟件，了解其功能和操作方法，分享給同學(xué)和老師。

-觀察生活中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，如購(gòu)物、學(xué)習(xí)、娛樂等，思考計(jì)算機(jī)給人們帶來的便利和樂趣。

-學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言，如Scratch，制作自己的小游戲或動(dòng)畫，培養(yǎng)編程興趣和能力。

-參觀計(jì)算機(jī)博物館或科技展覽，了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，感受科技的魅力。

-關(guān)注計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如新型操作系統(tǒng)、熱門軟件等，了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展。七、重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)列舉出計(jì)算機(jī)操作界面中的三個(gè)主要組成部分，并簡(jiǎn)要說明每個(gè)組成部分的作用。

答案：計(jì)算機(jī)操作界面中的三個(gè)主要組成部分是菜單欄、工具欄和任務(wù)欄。菜單欄包含了各種菜單命令，用于執(zhí)行各種操作；工具欄提供了常用工具的快捷方式，方便快速訪問；任務(wù)欄顯示了當(dāng)前打開的窗口和程序，方便切換和關(guān)閉。

2.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要說明窗口的基本功能，并使用實(shí)例進(jìn)行說明。

答案：窗口的基本功能包括打開、關(guān)閉、最小化、最大化、調(diào)整大小和移動(dòng)。例如，打開窗口是指在計(jì)算機(jī)屏幕上顯示一個(gè)新的應(yīng)用程序界面；關(guān)閉窗口是指關(guān)閉應(yīng)用程序，釋放內(nèi)存資源；最小化窗口是指將窗口縮小成任務(wù)欄上的圖標(biāo)；最大化窗口是指將窗口擴(kuò)展到整個(gè)屏幕；調(diào)整大小是指改變窗口的大小以適應(yīng)不同的顯示需求；移動(dòng)窗口是指將窗口拖動(dòng)到屏幕上的不同位置。

3.題目：請(qǐng)解釋如何使用鼠標(biāo)打開窗口。

答案：使用鼠標(biāo)打開窗口的方法是：將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到任務(wù)欄上的程序圖標(biāo)上，點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵。如果應(yīng)用程序已經(jīng)在運(yùn)行，則會(huì)在屏幕上顯示相應(yīng)的窗口；如果應(yīng)用程序未運(yùn)行，則會(huì)在屏幕上打開一個(gè)新的應(yīng)用程序窗口。

4.題目：請(qǐng)解釋如何使用鍵盤打開窗口。

答案：使用鍵盤打開窗口的方法是：按下“Ctrl”+“Alt”+“Del”組合鍵，打開任務(wù)管理器；在任務(wù)管理器中，找到要打開的應(yīng)用程序，點(diǎn)擊“啟動(dòng)”按鈕；應(yīng)用程序?qū)?huì)在屏幕上打開一個(gè)新的窗口。

5.題目：請(qǐng)解釋如何調(diào)整窗口大小。

答案：調(diào)整窗口大小的方法是：將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到窗口的邊緣或角落上，當(dāng)指針變成雙箭頭形狀時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，即可調(diào)整窗口大小。此外，還可以使用鍵盤上的“Ctrl”+“+”組合鍵來放大窗口，使用“Ctrl”+“-”組合鍵來縮小窗口。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系-知識(shí)點(diǎn)：菜單欄、工具欄、任務(wù)欄

-詞：界面、組成部分、菜單、工具、任務(wù)、功能

-板書設(shè)計(jì)：

-計(jì)算機(jī)操作界面

-菜單欄

-工具欄

-任務(wù)欄

2.窗口的基本功能

-知識(shí)點(diǎn)：打開、關(guān)閉、最小化、最大化、調(diào)整大小、移動(dòng)

-詞：窗口、功能、操作、命令、快捷鍵

-板書設(shè)計(jì)：

-窗口的基本功能

-打開

-關(guān)閉

-最小化

-最大化

-調(diào)整大小

-移動(dòng)

3.