歷年中學(xué)教師招聘考試王牌題庫（完整版）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘考試王牌題庫（完整版）第I部分單選題（50題）1.下列與D宮調(diào)的宮音相同的調(diào)是()。A:A徵調(diào)B:E徵調(diào)C:#F商調(diào)D:A角調(diào)答案：A2.奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。A:《論語》B:《理想國》C:《普通教育學(xué)》D:《大教學(xué)論》答案：D3.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。A:談話法B:頭腦風(fēng)暴法C:假設(shè)法D:自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練答案：B4.Itisveryinterestingthatthechildren,_____musiclessons,haveimprovedmoreongeneralmemoryskills.A:beingtakenB:takenC:totakeD:taking答案：D5.下列曲目中，()屬于鋼琴曲。A:李斯特《前奏曲》B:(1812序曲》C:德彪西《大?！稤:貝多芬《月光奏鳴曲》答案：D6.1776年在德國哥尼斯堡大學(xué)開始教授教育學(xué)的學(xué)者是（）。A:康德B:夸美紐斯C:赫爾巴特D:裴斯泰洛齊答案：A7.創(chuàng)造一個(gè)故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A:元認(rèn)知策略B:組織策略C:精細(xì)加工策略D:復(fù)述策略答案：C8.DNA中不含有下列哪種堿基（）。A:腺嘌呤AB:尿嘧UC:鳥嘌呤GD:胞嘧啶C答案：B9.普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（

）。A:充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力B:因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長C:培養(yǎng)競賽人才D:深化課堂教學(xué)答案：B10.“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一般發(fā)展”的思想是（）提出來的。A:加里寧B:凱洛夫C:馬卡連柯D:贊可夫答案：D11.梁啟超說“我想中國歷史上有意義的革命只有三回，第一回是周朝的革命，打破黃帝、堯、舜以來部落政治的局面，第二回是漢朝的革命，打破三代以來貴族政治的局面，第三回就是我們今天所紀(jì)念的辛亥革命了”。文中所說“漢朝的革命”是指()。A:宗法制B:郡縣制C:察舉制D:分封制答案：C12.雄安新區(qū)設(shè)立之后，當(dāng)向“一夜崛起之城”深圳學(xué)習(xí)。深圳經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展得益于()。A:建立香港特別行政區(qū)B:一國兩制C:設(shè)立直轄市D:建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)答案：D13.教學(xué)活動(dòng)中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱為（）。A:教學(xué)方法B:教學(xué)模式C:教學(xué)策略D:教學(xué)組織形式答案：D14.布魯納認(rèn)為，為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A:實(shí)踐所給的信息B:超越所給的信息C:掌握所給的信息D:檢驗(yàn)所給的信息答案：B15.對下面句子的修辭手法及其作用的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A:“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！薄美寺鋸埖氖址?，描繪雪中天地的整體形象，反襯下文的歡樂場面，體現(xiàn)將士們歌舞的積極意義B:奪取全國勝利。這只是萬里長征走完了第一步?！昧吮扔鞯男揶o手法，生動(dòng)地說明了奪取全國勝利的歷史意義C:這是整個(gè)宇宙嗎?不，這是構(gòu)成宇宙的一個(gè)微不足道的小點(diǎn)點(diǎn)?！昧朔磫柕男揶o手法。突出說明“這”不是整個(gè)宇宙D:“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”。只請放心來瓜分就是了?！昧朔凑Z的修辭手法。怒斥了帝國主義對中國的侵略和腐敗政府的軟弱無能答案：C16.二戰(zhàn)后，資本主義國家經(jīng)歷第三次科技改革，機(jī)器大工業(yè)發(fā)展到自動(dòng)化階段，直接從事生產(chǎn)操作的工人大大減少。甚至出現(xiàn)少數(shù)“無人工廠”。這種情況下，剩余價(jià)值唯一源泉是（）。A:管理水平B:不變資本C:科學(xué)技術(shù)D:雇傭工人的剩余勞動(dòng)答案：D17.運(yùn)用變式方法的目的是（）。A:區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征B:激發(fā)興趣C:引起注意D:豐富想象答案：A18.下列調(diào)式中，以B為主音的有(??)。A:以E為商的羽調(diào)式B:D以F為Ⅵ級(jí)的和聲大調(diào)C:以D為角的徽調(diào)式D:以F為屬音的和聲小調(diào)答案：A19.G的等音是(bb)。A:EB:#FC:FD:bE答案：C20.李強(qiáng)嚼口香糖玩耍時(shí)，不慎將l00元紙幣掉到狹縫里，幾經(jīng)嘗試，自己無法用手將其取出，最后在別人建議下，他用口香糖將其粘出。李強(qiáng)在開始時(shí)沒有采用這樣的方法解決問題．主要的影響因素是(??)。A:原型啟發(fā)B:動(dòng)機(jī)C:功能固著D:知識(shí)的表征答案：C21.下列有關(guān)原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）。A:原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B:真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行C:真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂D:真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)答案：B22.音樂課的教學(xué)過程就是音樂的藝術(shù)()過程。A:唱歌B:聆聽C:實(shí)踐D:展示答案：C23.一位哥倫比亞學(xué)者在“紀(jì)念美洲發(fā)現(xiàn)——兩個(gè)文明匯合500周年國際學(xué)術(shù)討論會(huì)”上說：“黃金和白銀的作用只是使兩個(gè)大陸之間的距離更加遙遠(yuǎn)了?！庇纱丝芍?)。A:黃金和白銀阻礙了世界市場的形成B:該會(huì)議討論的是英國人到達(dá)美洲的意義C:“兩個(gè)大陸”指的是美洲和非洲D(zhuǎn):該學(xué)者關(guān)注殖民掠奪的后果答案：D24.在政治社會(huì)化過程中，最系統(tǒng)化和規(guī)范化的影響因素是（）。A:學(xué)校B:家庭C:單位D:社會(huì)答案：A25.一題多解屬于（）。A:直覺思維B:聚合思維C:分析思維D:發(fā)散思維答案：D26.1944年7月4日，《解放日報(bào)》發(fā)表社論《論美國國慶日》，稱美國為“資本主義世界最典型的民主國與社會(huì)主義蘇聯(lián)成為民主世界的雙壁”“民主的美國已經(jīng)有了它的同伴……這就是中國共產(chǎn)黨和其他民主勢力。我們共產(chǎn)黨人現(xiàn)在所進(jìn)行的工作是華盛頓、杰斐遜、林肯等早已在美國進(jìn)行了的工作”。這表明()。A:民主體制促成了中美兩國結(jié)盟B:民主成為反法西斯同盟的旗幟C:中國仿效美國建立了民主體制D:中共借此表達(dá)民主建國的訴求答案：D27.運(yùn)動(dòng)員受傷后心理反應(yīng)可分為（）這五個(gè)階段。A:否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、幻想階段B:否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段C:否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段D:否認(rèn)階段、幻想階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段答案：C28.氣急敗壞表現(xiàn)了（）情緒狀態(tài)。A:應(yīng)激B:激情C:表情D:心境答案：B29.根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同而進(jìn)行劃分，遷移可分為（）。A:正遷移和負(fù)遷移B:同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移C:一般遷移與具體遷移D:水平遷移和垂直遷移答案：B30.WhatdoesRoryCellan-jonesthinkofthescreentime?A:PointlessB:HarmfulC:SufficientD:Precious答案：B31.在心理輔導(dǎo)的行為演練中，系統(tǒng)脫敏法是由（）首創(chuàng)。A:沃爾茨B:雅各布森C:艾里斯D:皮亞杰答案：A32.--Ifyoudon′tliketheredcoat,taketheblueone.A:thebiggerB:abiggestC:abiggerD:thebig答案：C33.西雙版納是少數(shù)民族聚居的地方，當(dāng)?shù)叵矚g跳孔雀舞、歡度潑水節(jié)的民族是()。A:維吾爾族B:傣族C:藏族D:朝鮮族答案：B34.Publishedin1926,TheSunAlsoRisesisanovelwrittenby___________,afamousAmericanwriter.A:ErnestHemingwayB:JackLondonC:WilliamFaulknerD:MarkTwain答案：A35.心理健康教育的對象主要是（）。A:重度心理健康問題B:心理障礙學(xué)生C:大多數(shù)學(xué)生D:正常學(xué)生答案：D36.1936年李宗仁發(fā)表了《焦土抗戰(zhàn)論》，表達(dá)“本寧愿全國化為焦土亦不屈服之決心，用大刀闊斧來答復(fù)侵略者，表現(xiàn)中華民族自強(qiáng)自立之偉大能力與精神?！崩钭谌实目箲?zhàn)志向與決心在哪次戰(zhàn)役中得到體現(xiàn)()A:平型關(guān)大捷B:血染盧溝橋C:血戰(zhàn)臺(tái)兒莊D:百團(tuán)大戰(zhàn)答案：C37.1872年，李鴻章等創(chuàng)辦(輪船)招商局時(shí)，因?yàn)樗枰Y金數(shù)額特別龐大，官府無力承辦，于是學(xué)習(xí)西方股份制企業(yè)，向民間發(fā)行股票，以招商集股等方式籌集資金，股票分成整份公開向社會(huì)掛牌發(fā)行自由買賣，可以轉(zhuǎn)讓。在招商局的帶動(dòng)下，當(dāng)時(shí)中國興起了一批股份制企業(yè)，由此可知輪船招商局的創(chuàng)辦()。A:開創(chuàng)了民族資本主義招商集股先例B:實(shí)現(xiàn)了中國近代航運(yùn)業(yè)的獨(dú)立自主C:推動(dòng)了中國經(jīng)濟(jì)的近代化D:帶動(dòng)了一批軍事工業(yè)興起答案：A38.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評價(jià)學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評價(jià)是指（）。A:標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)B:常模參照評價(jià)C:總結(jié)性評價(jià)D:形成性評價(jià)答案：A39.主張教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授有用知識(shí)，至于學(xué)生的智力則無需特別訓(xùn)練的教學(xué)理論是（）。A:形式教學(xué)理論B:實(shí)質(zhì)教育論C:傳統(tǒng)教學(xué)理論D:現(xiàn)代教學(xué)理論答案：B40.送蔡元振序A:文章善于運(yùn)用對比分析說理，說服力強(qiáng)。如古今聘用方式及其效果的對比，今之從事對待上司或“同”或“激”做法的對比等B:作者認(rèn)為，在朝廷做公卿大夫的能擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的職責(zé)的都少有，更何況這些做州從事的人呢C:作者認(rèn)為，一個(gè)州的太守?zé)o權(quán)征召、聘用從事，一個(gè)讀書人也不能自由選擇他要跟隨的太守，則上下級(jí)相處不會(huì)融洽D:作者告誡蔡君要明確作為從事的責(zé)任，不要激化與上司的矛盾，也不要一味隨聲附和，做事要有分寸答案：B41.能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動(dòng)態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是（）。A:情境教學(xué)B:程序教學(xué)C:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)D:合作學(xué)習(xí)答案：C42.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱為（）。A:替代強(qiáng)化B:自我強(qiáng)化C:直接強(qiáng)化D:外部強(qiáng)化答案：A43.班杜拉將觀察學(xué)習(xí)分成注意、保持、生成和動(dòng)機(jī)四個(gè)學(xué)習(xí)子過程。其中()是指將觀察到的信息轉(zhuǎn)化為符號(hào)的形式并貯存在長時(shí)記憶中。A:動(dòng)機(jī)過程B:注意過程C:生成過程D:保持過程答案：D44.與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活，以學(xué)生為中心，并具有（）。A:實(shí)效性B:結(jié)構(gòu)性C:預(yù)見性D:系統(tǒng)性答案：C45.()決定個(gè)體是否愿意完成某些行為，即決定行為的選擇。A:情緒B:道德C:態(tài)度D:能力答案：C46.18世紀(jì)中葉，普魯士國王弗里德里希二世在大力加強(qiáng)專制統(tǒng)治的同時(shí)，改進(jìn)司法制度，放開新聞監(jiān)管，禁止驅(qū)逐農(nóng)民。這反映他受到了哪位思想家的影響()。A:伏爾泰B:杰弗遜C:圣西門D:盧梭答案：A47.“民主”一詞最早見于希羅多德的《歷史》一書，即人民的權(quán)利、人民的統(tǒng)治之意。在梭倫統(tǒng)治時(shí)期最能體現(xiàn)上述民主的含義的改革措施是()。A:為公職人員和參加政治活動(dòng)的公民發(fā)放津貼B:成立十將軍委員會(huì)C:公民大會(huì)成為最高權(quán)力機(jī)關(guān)D:實(shí)行陶片放逐法答案：C48.宋朝政府在主要港口設(shè)置市舶司。市舶司的職能是()。A:管理城市貿(mào)易B:管理造船業(yè)C:管理港口秩序D:管理海外貿(mào)易答案：D49.Parentsandtoddlerswhoreadpaperbookstogetherspeakandinteractmorewhencomparedwiththosewhoreade-books，researchersfounD.Readingwithachildisahugelyimportantdevelopmentalactivityasithelpsyoungsterslearnnewwords,broadenstheirknowledgeandprovidestimetobondwithlovedones.Soscientistswantedtoseeifparentsandchildrenacteddifferentlywhentheyreadbookstogetherusingtraditionalmediaversuselectronicdevicesliketablets.Toinvestigate,theresearchersfound37pairsofparentsandhealthytoddlersbetweentwoandthreeyearsolD.Theyaskedthemtoreadfromthreedifferenttypesofmedia:enhancedelectronicbookswithsoundeffectsoranimation,abasicelectronicbook,andaprintbook'sResearchersfoundparentsandtoddlersspokemorewheninteractingwithapaperbookratherthanastoryonanelectronictablet.What'smore,parentsusedricherlanguagewhenusingprintbookscomparedwithtablets,andcollaboratedmorewiththeirchildren.Butparentswerelessresponsiveandchildrenwerelessengagedwiththeirparentswhenreadinge-books,saidDr.TiffanyMunzer,correspondingauthorofthestudyattheUniversityofMichiganC.S.MottChildren'sHospital.ThefindingswerepublishedinthejournalPediatrics.Munzerpointedout.however,thatthestudywaslimitedinseveralways,includingthattheteamdidnottestthetoddlersreadingcomprehension.Itwasalsolimitedbythesmallsamplesize,andthefactthattheteamusedonlyonecommercially-availableappforthee-books."Thatisn'ttosaythereisnobenefittoelectronicbookreadingcomparedwithdoingnothing.Justlesscomparedwithprintbooks.Printbooksarejustbetterforpromotingrichlanguagefromtheirparentsandmoreconversationsbetweenparentsandchildren,saidMunzer.Munzersaidthatparentsalwaysknowtheirchildrenbest,"sotheyshouldfeelempoweredtoadjustthereadingexperiencetowhattheyknowtheirchildrenareA:ThelimitationsofthestudyB:TheimplicationsofthestudyC:TheinstrumentsofthestudyD:Themotivationsofthestudy答案：A50.我國社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A:人的多方面的和諧發(fā)展學(xué)說B:關(guān)于人的發(fā)展的理想C:空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論D:馬克思主義個(gè)人全面發(fā)展學(xué)說答案：D第II部分多選題（50題）1.教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中需要將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)的對象，不斷對其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A:自我指向性B:任務(wù)指向型C:目標(biāo)指向型D:課堂指向性答案：A、B2.下列有關(guān)酶的敘述不正確的是（）。A:Taq酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的多核苷酸鏈上B:限制酶和DNA連接酶均來自原核生物C:哺乳動(dòng)物的精子釋放的頂體酶能催化透明帶反應(yīng)D:限制酶和DNA連接酶均能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列答案：B、C、D3.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:有意義材料比無意義材料更容易識(shí)記B:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長，記憶的保持就越持久C:記憶是一種高級(jí)的心理過程，受到多種因素的影響D:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則答案：A、B、D4.安排課程表應(yīng)遵循的原則有（）A:簡約性原則B:遷移性原則C:生理適宜原則D:整體性原則答案：B、C、D5.嵇康在《聲無哀樂論》中的音樂思想包括()。A:音樂具有審美作用，但其美與不美，與人的感情好無關(guān)系B:音樂是客觀的存在，人的哀樂是主觀的存在，兩者之間并無因果關(guān)系C:音樂具有移風(fēng)易俗的作用D:音樂的本質(zhì)是“和”，它是形式、內(nèi)容與表現(xiàn)手段的內(nèi)在統(tǒng)一答案：A、B、C、D6.下列關(guān)于學(xué)生的表述，正確的有()。A:學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人B:學(xué)生具有可塑性C:學(xué)生具有獨(dú)特性D:學(xué)生對教育施加的影響是無條件接受的答案：A、B、C7.青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（）。多選A:容易攻擊B:容易依賴C:不易自我控制情緒的波動(dòng)D:青春期躁動(dòng)答案：C、D8.下面屬于力度記號(hào)的有()。A:︵B:mfC:<D:P答案：B、C、D9.造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A:社會(huì)環(huán)境B:人際關(guān)系C:遺傳D:學(xué)校教育答案：A、C、D10.[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評分標(biāo)準(zhǔn)，病程（）評2分。A:2個(gè)月到半年B:3個(gè)月到1年C:3個(gè)月到半年D:2個(gè)月到1年答案：B11.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法包括（）。多選A:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定B:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定C:職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性D:職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇答案：A、B、C12.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:宮B:羽C:清角D:變宮答案：A、B13.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值B:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值C:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值D:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用答案：B、C、D14.下列各項(xiàng)中，屬于山歌的藝術(shù)特征的有(??)。A:自由、悠長的節(jié)奏和節(jié)拍、高亢的曲調(diào)B:音樂材料的重復(fù)性，領(lǐng)和相結(jié)合的歌唱方式C:節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)整，旋律的進(jìn)行曲折多樣D:坦率、直露的表現(xiàn)手法和熱情，奔放的音樂性格答案：A、D15.[單選題]針對心理問題和行為問題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:危機(jī)性會(huì)談B:治療性會(huì)談C:鑒別性會(huì)談D:咨詢性會(huì)談答案：B16.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來說，就是要認(rèn)識(shí)到（）A:教育要完全適應(yīng)學(xué)生B:孩子是有個(gè)體差異的C:教育要尊重個(gè)體差異D:教育要注重因材施教答案：B、C、D17.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:引領(lǐng)思潮，為全國人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)B:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來文化對中華文化的影響C:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕D:凝聚力量，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持答案：A、C18.毛筆字寫得好的學(xué)生，鋼筆字也會(huì)寫得不錯(cuò)。這屬于（）。A:逆向遷移B:順向遷移C:負(fù)遷移D:正遷移答案：B、D19.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的等同于教育方針B:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C:教育目的是指各級(jí)各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求D:教育目的不具有階級(jí)性答案：A、D20.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項(xiàng)任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開展工作，肯定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量問題，你會(huì)（）。A:按照自己的理解去做，不會(huì)指出上司的失誤B:反復(fù)核查后找上司交換意見C:找其他同事商量此事D:等待一段時(shí)間，等上司過問此事時(shí)說明自己的看法答案：B21.EPQ測查的人格維度有()個(gè)。A:3B:4C:5D:6答案：A22.溝通對于學(xué)校管理來說除了具有情感交流功能外，還有（）功能。A:信息傳遞B:監(jiān)控C:組織D:激勵(lì)答案：A、B、D23.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實(shí)的過程屬于（）。A:輻合思維B:動(dòng)作思維C:形象思維D:抽象思維答案：D24.古代教育一般是指（）時(shí)期的教育。A:奴隸社會(huì)B:封建社會(huì)C:以上都是D:原始社會(huì)答案：A、B25.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:減少了商品的價(jià)值量B:方便了消費(fèi)者購物并減少了現(xiàn)金使用C:豐富了商品交換的形式D:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：B、C26.學(xué)校如何對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育（）A:把勞動(dòng)教育納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之中，使師生重視勞動(dòng)教育B:勞動(dòng)教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動(dòng)教育C:對國家規(guī)定的勞動(dòng)時(shí)間，學(xué)校不得隨意刪減D:勞動(dòng)教育應(yīng)該通過生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)答案：A、B、C、D27.教育目的對整個(gè)教育工作的指導(dǎo)意義是通過發(fā)揮（）作用實(shí)現(xiàn)的。A:導(dǎo)向B:控制C:評價(jià)D:激勵(lì)答案：A、C、D28.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:有延緩作用的C:災(zāi)難性的D:高強(qiáng)度的答案：A29.下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A:《卡門》B:《魔笛》C:《唐璜》D:《費(fèi)加羅的婚禮》答案：B、C、D30.以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。A:全體性B:基礎(chǔ)性C:全面性D:發(fā)展性、主體性答案：A、B、C、D31.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬D:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：A、B、D32.對于人格障礙者，心理咨詢的效果是（）。單選A:極差的B:良好的C:有限的D:未知的答案：C33.“學(xué)生是倉庫，教師就是儲(chǔ)蓄者”。這體現(xiàn)了()。A:教師壟斷和控制B:學(xué)生的主動(dòng)性C:“假學(xué)習(xí)”D:學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性答案：A、C34.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:統(tǒng)一調(diào)性的樂段B:收攏性的樂段C:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段D:開放性的樂段答案：A、C35.京劇中文場的主要伴奏樂器有()。A:月琴B:拍板。C:堂鼓D:京胡答案：A、D36.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂@句話解釋正確的有（）(常考)A:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因B:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用C:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)D:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異答案：A、C、D37.可采用哪些措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（）A:創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)B