完整版中學(xué)教師招聘題庫大全含解析答案

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘題庫大全含解析答案第I部分單選題（50題）1.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是（）。A:種群基因頻率的改變B:個體基因型頻率的改變C:個體基因頻率的改變D:種群基因型頻率的改變答案：A2.新課程理念的價值取向，（）A:學(xué)生為中心B:活動為中心C:訓(xùn)練為中心D:競賽為中心答案：A3.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的學(xué)者是（）。A:布魯納B:贊科夫C:維果茨基D:皮亞杰答案：C4.下列關(guān)于生長素的敘述中，正確的是（）。A:頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進(jìn)生長的范圍B:促進(jìn)果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽C:頂端優(yōu)勢中側(cè)芽由于生長素濃度過低而不能生長D:促進(jìn)同種植物扦插枝條生根效果相同的生長素濃度是相同的答案：A5.企業(yè)采購中心是指由所有參與購買決策的人員構(gòu)成采購組織的決策單位，它通常包括的人員有（）。A:影響者B:決定者C:采購者D:使用者答案：D6.教師在準(zhǔn)備活動中，（）A:室內(nèi)體育游戲B:放松游戲C:集中注意力游戲D:活動性游戲，答案：D7.20世紀(jì)40年代，朱自清總結(jié)了人們的普遍心情：“勝利到來的當(dāng)時，我們喘一口氣，情不自禁地在心頭描畫著三五年后可能實(shí)現(xiàn)的一個小康時代……但是勝利的歡呼閃電似地過去了，接著是一陣陣悶雷響著。這個變化太快了，幻滅得太快了?！碑?dāng)時人們的普遍愿望是()。A:要和平，爭民主B:還我河山，守土抗戰(zhàn)C:驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華D:打倒列強(qiáng)，除軍閥答案：A8.為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A:評價B:評估C:測量D:測驗(yàn)答案：D9.中小學(xué)教育的基本目標(biāo)是(??)。A:育人B:育才C:專業(yè)D:職業(yè)答案：A10.藍(lán)牙技術(shù)是一種無線通訊技術(shù)，（）A:汽車與ETC設(shè)備B:無線耳機(jī)與手機(jī)C:無線鼠標(biāo)與計算機(jī)D:手機(jī)與智能音箱答案：A11.蘇州彈詞的主要伴奏樂器是琵琶和()。A:揚(yáng)琴B:中阮C:古箏D:小三弦答案：D12.創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法，叫做（）。A:示范法B:鼓勵法C:鍛煉法D:陶冶法答案：D13.2018年，熱播電影《無雙》在人民電影院上映的票價為60元，打完折后張先生支付了30元人民幣買到了電影票。在這里，人民幣執(zhí)行的職能分別是()。A:支付手段、流通手段B:價值尺度、流通手段C:流通手段、價值尺度D:價值尺度、支付手段答案：B14.下列對應(yīng)不正確的是()。A:鈴木教學(xué)法日本B:達(dá)爾克羅茲教學(xué)法瑞士C:柯達(dá)伊教學(xué)法匈牙利D:奧爾夫教學(xué)法美國答案：D15.科學(xué)家利用蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達(dá)和聲吶，其中促進(jìn)科學(xué)家解決問題的主要因素是（）。A:問題表征B:定勢C:原型啟發(fā)D:遷移答案：C16.王老師在教學(xué)中將書本上學(xué)生陌生的案例改為學(xué)生身邊的案例，這不屬于()。A:教學(xué)方法的改變B:基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)C:課程資源的開發(fā)D:對教材的處理答案：A17.骨板由骨組織構(gòu)成，骨組織由（）組成。A:骨細(xì)胞和骨纖維B:骨細(xì)胞和骨基質(zhì)C:骨纖維和骨基質(zhì)D:骨細(xì)胞和骨髓答案：B18.據(jù)美國太空網(wǎng)報道。在2009年曾有一顆小天體撞擊木星，造成木星表面出現(xiàn)黑斑。一項最新研究顯示這顆撞擊木星的小天體應(yīng)當(dāng)是一顆小行星，其大小和泰坦尼克號相當(dāng)。在太陽系中小行星運(yùn)行軌道位于哪兩顆行星之間?()A:水星和金星之間B:金星和木星之間C:金星和火星之間D:火星和木星之間答案：D19.布熱津斯基在《大棋局》中寫道：“在20世紀(jì)的最后10年中，世界事務(wù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的，變化?！边@里的“結(jié)構(gòu)性的變化”主要表現(xiàn)在()。A:當(dāng)前世界局勢總體趨于緊張B:多極化的世界格局已經(jīng)形成C:第三世界開始崛起D:兩極格局結(jié)束，多極化趨勢加強(qiáng)答案：D20.可作為監(jiān)測大氣二氧化硫污染度指示植物的是（）。A:苔蘚B:腎蕨C:法國梧桐D:水綿答案：A21.在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A:集體形成的初始階段B:集體的鞏固階段C:集體形成的初步建立階段D:集體發(fā)展成熟與和諧階段答案：D22.顏真卿的傳世墨跡包括（）等。A:《祭侄文稿》、《瑯琊臺刻石》、《多寶塔碑》B:《祭侄文稿》、《自敘貼》、《多寶塔碑》C:《祭侄文稿》、《送梨帖題跋》、《多寶塔碑》D:《祭侄文稿》、《爭座位帖》、《多寶塔碑》答案：D23.在馬丁?路德宗教改革中，宗教音樂也出現(xiàn)了新形式的圣詠合唱——()。A:眾贊歌B:尚松C:牧歌D:獵歌答案：A24.?下列有關(guān)語文課程理念的理解，不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A:九年義務(wù)教育階段的語文課程，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)B:語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力C:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須摒棄接受式的學(xué)習(xí)方式D:語文課程應(yīng)當(dāng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用答案：C25.被稱為萊茵河畔“通天塔”的建筑是（）。A:圣德尼教堂B:圣索菲亞大教堂C:比薩大教堂D:科隆大教堂答案：D26.單人心率復(fù)蘇時，（）A:15:6B:15:8C:15:2D:15:4答案：C27.有學(xué)者注意到，羅馬的擴(kuò)張，自共和國時代起，從無停息，耗費(fèi)了自己的國民人口資源。羅馬人不夠了，伊特拉斯坎人不夠了，意大利人不夠了?！肮駲?quán)”一次又一次不斷擴(kuò)大，一批又一批的異族進(jìn)入了羅馬，也改換了“羅馬”的性質(zhì)。此后，“羅馬”實(shí)施了()。A:習(xí)慣法B:公民法C:萬民法D:自然法答案：C28.魯本斯的歷史題材畫（）體現(xiàn)了……,畫面上充滿強(qiáng)烈的動感,氣勢磅礴、情感豐富。A:《薩提爾在農(nóng)家作客》B:《圣安德烈像》C:《豆王宴飲》D:《阿馬松之戰(zhàn)》答案：D29.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和（）的統(tǒng)一體。A:社會文化B:人文文化C:精神文化D:地方文化答案：C30.宋代為監(jiān)督地方官設(shè)立()。A:通判B:郡守C:刺史D:知州答案：A31.我國奴隸社會的教育內(nèi)容主要是（）。A:七藝B:三科C:四學(xué)D:六藝答案：D32.下列選項中，屬于不可分散風(fēng)險的是（）。A:戰(zhàn)爭B:非系統(tǒng)風(fēng)險C:公司特有風(fēng)險D:經(jīng)濟(jì)波動答案：A33.道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是（）。A:麥克費(fèi)爾B:皮亞杰C:班杜拉D:科爾伯格答案：B34.被稱為“印度小提琴”的樂器是()。A:薩朗吉B:風(fēng)笛C:排簫D:卡曼賈答案：A35.下列選項中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A:一定程度的強(qiáng)制性B:適用范圍上的無限性C:模糊的行業(yè)性D:表現(xiàn)形式的多樣性答案：D36.教學(xué)并不是把知識經(jīng)驗(yàn)從外部裝到學(xué)生的頭腦中，而是要引導(dǎo)學(xué)生從原有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，“生長”起新的經(jīng)驗(yàn)。持這種觀點(diǎn)的是()。A:人本主義學(xué)習(xí)理論B:認(rèn)知學(xué)習(xí)理論C:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D:折中主義學(xué)習(xí)理論答案：C37.對于求函數(shù)f(x)=x3+2x2-x+1，x∈[-1，3]最大值的問題，下列關(guān)于該問題的解題過程蘊(yùn)涵的主要數(shù)學(xué)思想的表述中，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A:特殊與一般思想B:有限與無限思想C:方程與函數(shù)思想D:化歸與轉(zhuǎn)化思想答案：A38.能使我們對不同的情境做出不同的恰當(dāng)反應(yīng)，從而避免盲目行為的是（）。A:泛化B:消退C:分化D:獲得答案：C39.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A:依從B:內(nèi)化C:評價D:認(rèn)同答案：B40.盲人的聽覺、嗅覺和觸覺一般都特別靈敏，這說明人的身心發(fā)展具有（）。A:階段性B:不平衡性C:互補(bǔ)性D:順序性答案：C41.人力的課程資源是歷史課程資源的主要組成部分，其中最主要的是()。A:名人B:老師C:學(xué)生D:親友答案：B42.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是()．A:常規(guī)管理B:平行管理C:目標(biāo)管理D:民主管理答案：B43.腦的最古老部位是（）。A:小腦B:間腦C:大腦D:腦干答案：D44.心理斷乳期是指（）。A:青年期B:幼兒期C:少年期D:兒童期答案：C45.從童聲過渡到成人聲音的變化時期，變音期一般為A:18~21B:6~9歲,C:16~19歲,D:12~15歲,答案：D46.智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（）。A:原型內(nèi)化B:原型定向C:操作整合D:原型操作答案：A47.有一組數(shù)據(jù)的入棧順序?yàn)椤?,4,7,5”，（）A:7,5,1,4B:1,4,7,5C:5,7,4,1D:4,7,5,1答案：C48.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A:講授課B:實(shí)驗(yàn)課C:演示課D:鞏固課答案：D49.后滾翻動作時，（）A:2次B:3次C:1次D:4次答案：A50.清光緒年間，有大臣上奏稱：“棉布為中國自有之利，本無須取給于外洋，乃洋人以機(jī)器織成，幅寬盾(質(zhì))細(xì)，價廉而適于用，人皆便之，反棄土布而不用。其奪我之利，實(shí)為最巨?！贝爽F(xiàn)象反映了()。A:農(nóng)產(chǎn)品開始商品化B:自然經(jīng)濟(jì)日漸解體C:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)全面轉(zhuǎn)型D:棉紡織業(yè)徹底衰敗答案：B第II部分多選題（50題）1.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:講授—發(fā)現(xiàn)性B:動作—形象性C:直觀—操作性D:指導(dǎo)—模仿性答案：B、C、D2.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的B:受到刑事處罰的C:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的D:實(shí)施過違法行為的答案：A、C3.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師不尊重學(xué)生，言語有失規(guī)范B:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序C:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性D:老師沒有做到關(guān)愛每一個學(xué)生答案：A、C、D4.美國當(dāng)代著名教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)包括（）(?？?A:動作技能領(lǐng)域B:情感領(lǐng)域C:認(rèn)知領(lǐng)域D:日常生活領(lǐng)域答案：A、B、C5.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:高強(qiáng)度的B:有延緩作用的C:災(zāi)難性的D:有積極作用的答案：D6.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:頻率B:振幅C:波形D:強(qiáng)度答案：C7.新民主主義的文化，是民族的科學(xué)的大眾的文化。其中“民族的”是指（）。A:在形式和內(nèi)容上有中國作風(fēng)和中國氣派B:反對外來的資本主義文化C:為全民族90%以上的工農(nóng)大眾服務(wù)D:反對帝國主義壓迫，主張中華民族的尊嚴(yán)和獨(dú)立答案：A、D8.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:三音、五音同時降低半音B:五音降半音C:根音降半音D:根音升高半音答案：A、D9.具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有（）。A:對復(fù)雜問題感興趣B:自信C:冒險精神D:獨(dú)立性答案：A、B、C、D10.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)B:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和基本技能C:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能D:關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展答案：A、B、C、D11.教育目的是所有教育活動的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關(guān)于教育目的的說法正確的有（）(易錯)A:按結(jié)構(gòu)層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、課程目標(biāo)B:教育目的與教育方針既有聯(lián)系，也有區(qū)別，教育目的較理想，而教育方針較現(xiàn)實(shí)C:教育目的是人提出來的，形式上是主觀的，因此教育目的沒有客觀性D:在當(dāng)下中小學(xué)中，“升學(xué)率”最被看重，這屬于教育中實(shí)然的教育目的答案：B、D12.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個組去栽。每個小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法。”A:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段B:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法C:采用了啟發(fā)式教學(xué)D:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論答案：A、C、D13.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:環(huán)境線索B:刺激C:反應(yīng)D:學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：A、B、C、D14.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:上一級人民政府有關(guān)部門B:同級人民政府有關(guān)部門C:同級人民政府D:上一級人民政府答案：A、C15.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A:過度補(bǔ)償B:宣泄C:酸葡萄心理D:對痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘答案：A、B、C、D16.《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:學(xué)會學(xué)習(xí)B:健康生活C:學(xué)會學(xué)習(xí)D:科學(xué)精神答案：A、B、C17.處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A:據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象B:能運(yùn)用語言或較為抽象的符號來代表他們經(jīng)歷過的事物C:客體永恒性D:反射答案：A、B18.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:統(tǒng)一調(diào)性的樂段B:開放性的樂段C:收攏性的樂段D:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段答案：A、D19.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時，學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報告。A:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識的過程B:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變C:由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)D:探究性學(xué)習(xí)答案：A、B、C、D20.學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是（

）A:后勤保障設(shè)施B:規(guī)章制度C:校園美化、綠化D:教學(xué)儀器答案：A、C、D21.根據(jù)知識的同化方式和學(xué)生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認(rèn)為教師應(yīng)該給學(xué)生提供完整的學(xué)習(xí)材料，通過有組織、有意義的方式將知識講授給學(xué)生。上述教學(xué)方法的特點(diǎn)為（）。A:運(yùn)用概念的演繹法B:保持教學(xué)內(nèi)容的次序性C:運(yùn)用非言語性的例證D:強(qiáng)調(diào)師生之間的互動答案：A、B、C、D22.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:對象具有觀念性B:結(jié)構(gòu)具有簡縮性C:對象具有客觀性D:執(zhí)行具有內(nèi)潛性答案：A、B、D23.在學(xué)業(yè)成績考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A:陳述式試題B:簡答式試題C:是非題D:多項選擇題答案：C、D24.“計劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A:計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇B:計劃和市場是不能兼容的C:計劃和市場都是資源配置的方式D:計劃和市場不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別答案：C、D25.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂。”他的話表明（）A:人生的價值不在于人的自然本性的滿足B:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價值C:人生的價值不在于人的自然本性的滿足D:人生的價值不應(yīng)以個人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)答案：A、C、D26.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作與探索B:在教學(xué)設(shè)計上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能C:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展D:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則答案：A、B、C、D27.下列說法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系B:沒有無動機(jī)的學(xué)習(xí)目的C:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動機(jī)D:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化答案：A28.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:衰竭階段B:恢復(fù)階段C:搏斗階段D:康復(fù)階段答案：A、C29.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A:間接發(fā)生途徑B:直接發(fā)生途徑C:直接轉(zhuǎn)化途徑D:間接轉(zhuǎn)化途徑答案：B、D30.新課程體系下要建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系，強(qiáng)調(diào)（）A:使教師從多種渠道獲得信息、不斷提高教學(xué)水平B:校長、教師、學(xué)生、家長共同參與評價C:周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行的情況、課程實(shí)施中的問題進(jìn)行分析評估D:教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以教師自評為主答案：A、B、D31.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展方向B:發(fā)展結(jié)果C:發(fā)展進(jìn)程D:發(fā)展階段答案：A、B32.學(xué)生走進(jìn)教室時，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:利用學(xué)生的好奇心B:激發(fā)求知欲C:制造突發(fā)事件D:利用變化律答案：A、B33.[單選題]EPQ成人問卷的適用范圍是（）。A:用于l6歲以上的成人B:用于初中以上文化程度C:用于l8歲以上的成人D:用于小學(xué)以上文化程度答案：A34.造成學(xué)生心理個別差異的原因是（）。A:社會環(huán)境B:遺傳C:學(xué)校教育D:人際關(guān)系答案：A、B、C35.[單選題]在意識障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌屬于（）。A:破裂性思維B:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽C:思維散漫D:思維松弛答案：B36.關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果B:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)C:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制D:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因答案：A、B、C、D37.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》B:《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》C:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》D:《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》答案：A、B、D38.根據(jù)評價在教學(xué)過程中作用的不同，教學(xué)評價可分為（）(?？?A:診斷性評價B:形成性評價C:相對性評價D:總結(jié)性評價答案：A、B、D39.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B:完成教育教學(xué)工作任務(wù)C:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D:為人師表答案：A、B、D40.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開”原則，即（）A:公開招生政策、公開招生計劃B:公開招生范圍、公開招生程序C:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果D:公開考生信息、公開考生志愿答案：A、B、C41.[單選題]如果你在車間工作，那么工作中有同事請求你幫助時，你會（）。A:不離開崗位，告訴對方處理的辦法B:告訴對方，讓主管幫助解決C:告訴對方，自己可以幫助對方，但目前不能離開崗位D:立即放下自己手頭的工作去幫助對方答案：A42.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:自主感對羞愧感B:勤奮感對自卑感C:親密感對孤獨(dú)感D:自我同一性對角色混亂答案：A、B、D43.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)B:受教育的權(quán)利C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、B、C、D44.學(xué)生這一因素主要從（）兩方面影響學(xué)與教的過程。A:性別差異B:個體差異C:群體差