歷年教師招聘（中學）考試內(nèi)部題庫及答案【考點梳理】

專業(yè)精品教師招聘（中學）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年教師招聘（中學）考試內(nèi)部題庫及答案【考點梳理】第I部分單選題（50題）1.市場細分是把某一產(chǎn)品的整體市場分割成需要不同的（）的分類過程。A:欲望差異市場B:若干子市場C:細分市場D:顧客需要市場答案：B2.學校進行德育的基本途徑是（）。A:課外活動與校外活動B:勞動C:政治課和其他各科教學D:班主任工作答案：C3.下列關于學生的親人不幸病故,表述不合理的是（）。A:以開放、尊重的態(tài)度傾聽學生的心聲。B:如果學生表示出不適癥狀,可以考慮心理咨詢。C:如果學生出現(xiàn)頭疼、失眠,很可能是因為內(nèi)心不安所致。D:學生很容易從不幸事件中轉(zhuǎn)移,因為他們?nèi)淌芡纯嗄芰Ρ容^高。答案：D4.We′llgetyouinformedofthemeetingthemomentthemanagerbecomes___________A:usefulB:accessibleC:convenientD:available答案：D5.我國現(xiàn)存最早的用文字譜記寫下來的古琴曲的名字叫什么?()A:《高山流水》B:《幽蘭》C:《廣陵散》D:《梅花三弄》答案：B6.馬克思主義倫理學認為，道德產(chǎn)生的主觀方面的前提和關鍵環(huán)節(jié)是（）。A:直覺B:信仰C:人的自我意識的產(chǎn)生和發(fā)展D:情感答案：C7.在進行劇烈肌肉運動時，（）A:不變B:急速下降C:暫時下降D:暫時升高答案：D8.美國生理和心理學家格塞爾的雙生子爬樓梯的實驗說明（）因素對個體發(fā)展的影響。A:遺傳素質(zhì)B:環(huán)境C:成熟D:主觀能動性答案：C9.在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護林”，單一種植的是樟子松，一段時間松毛蟲肆虐，使這一地區(qū)的防護林幾乎成了不毛之地。這個事實最能說明（）。A:區(qū)域物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持B:樟子松本身的抗蟲能力很差C:松毛蟲是專一性的侵害樟子松的昆蟲D:引入本地區(qū)沒有的外來樹種可抑制松毛蟲種群的增長答案：A10.中學生的人際交往障礙,不包括（）。A:師生關系問題。B:同學關系問題C:戀愛關系問題。D:親子關系問題。答案：C11.按照認知心理學的觀點，劃分機械學習與有意義學習的主要依據(jù)是（）。A:學習的目的是解決問題還是獲得知識B:新舊知識間是否建立非人為的實質(zhì)性聯(lián)系C:要學習的主要內(nèi)容是教師呈現(xiàn)還是由學生發(fā)現(xiàn)D:學生是否主動學習，反復練習答案：B12.下列現(xiàn)象不屬于教育現(xiàn)象的是（）。A:初生嬰兒吸奶B:媽媽教孩子洗衣服C:木匠教徒弟手藝D:成人學開車答案：A13.初三(5)班紀律井然有序，主要是學生自己管理班級。班主任李老師的領導最可能屬于（）。A:民主型B:仁慈型C:放任型D:專斷型答案：A14.在教學實踐中，在學生學習困難的學習課題時，根據(jù)學習動機和學習效果的關系規(guī)律，教師一般來說不應該（）。A:創(chuàng)設自由輕松的課堂學習氣氛B:給學生更多的學習時間C:心平氣和地慢慢引導學生D:讓學生在競爭性強的環(huán)境中學習答案：D15.應收賬款的管理策略主要包括（）。A:建立提取壞賬準備金制度B:選擇適當?shù)姆椒ù_定最佳現(xiàn)金持有量C:通過制定信用標準、信用條件等信用政策，改變和調(diào)節(jié)應收賬款的數(shù)額D:制定和實施有效的收款政策答案：C16.提出掌握學習概念的教育心理學家是（）。A:馬斯洛B:阿爾波特C:奧蘇伯爾D:布盧姆答案：D17.在G20杭州峰會文藝演出中，水中舞臺、燈光、全息影像、LED、焰火等高科技舞臺技術，使眾多音樂作品得到更加立體的呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)了中國的古典美學氣質(zhì)。從材料中我們可以體會到（）。A:文化多樣是人類文明進步的源泉B:科技是推動文化發(fā)展的重要因素C:不同民族間的文化可以相互兼容D:中華文化的包容性成就其博大精深答案：B18.下列調(diào)式中，以B為主音的有(??)。A:以E為商的羽調(diào)式B:D以F為Ⅵ級的和聲大調(diào)C:以F為屬音的和聲小調(diào)D:以D為角的徽調(diào)式答案：A19.通過教育實驗提出高難度、高速度等教學原則的教育家是（）。A:蘇霍姆林斯基B:贊科夫C:馬卡連科D:凱洛夫答案：B20.有人記憶馬克思生日“1818年5月5日”時聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，是運用了哪種記憶術?（）A:縮簡B:語義聯(lián)想法C:諧音聯(lián)想法D:關鍵詞法答案：C21.教學的社會環(huán)境涉及課堂紀律、社會文化背景和（）等。A:師生關系B:教學設施C:空間布置D:自然條件答案：A22.教師的專業(yè)化嘗試是從（）開始的。A:15世紀B:17世紀C:16世紀D:18世紀答案：B23.關于高^……,表述不正確的是（）。A:高中生涯輔導能讓高中生充分認識自我B:生涯規(guī)劃專家舒伯認為,15-17歲是生涯的啟蒙期。C:高中階段是生涯探索與價值形成的時期。D:生涯輔導是依據(jù)有系統(tǒng)的輔導計劃,引導個人探索,評判并整合運用有關的知識答案：B24.遺傳學上將某種分子上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基稱為“密碼子”，含有密碼予的某分子是()。A:肽鏈B:DNAC:信使RNAD:轉(zhuǎn)運RNA答案：C25.BIfIcouldhaveyourattention,I'dliketotalktoyouaboutyoungpeople'sscreentime.It'satemptinghabitforthemtoglanceattheirsmartphoneortabletratherthanmakeeyecontactswithsomeoneandmakeconversations!Thereissomuchtolookat:photographs,socialmediafeedsmessagesandemails;it'snowondertheyaregluedtotheirscreens.Butisitgoodforthem?Therehavebeenmanyclaimsaboutthedamagelookingatscreensdoestooureyesight.Somepeoplefearedstaringatasmallbrightboxcouldmakeusshort-sightedorleadtoheadaches.Thisisaparticularconcernforchildrenandyoungpeople,whospendahigherpercentageoftimeusingelectronicgadgets.BBCtechnologycorespondent,RoryCellan-jones,says:“Thereisplentyofanecdotalevidencethatnomatterhowlongteenagersarespendinglookingatscreens.theyareencounteringmaterialaboutissuessuchasanorexia(厭食癥)andself-harmthatcouldprovedamagingtotheirmentalhealth.”Butanewstudysaystimeinfrontofcomputersandphonesmightnotbeasbadforyoungpeopleasmanythink.ResearchbytheOxfordInternetInstituteexamineddatafrommorethan17.000teenagersintheUK.IrelandandtheUnitedStates.Theirstudyconcludedthatmostlinksbetweenlifesatisfactionandsocialmediauseweretrivial"accountingforlessthan1%ofateenagershealth.ProfessorPrzybylski,directoroftheresearchattheinstitute,said:99.75ofapersonslifesatisfactionhasnothingtodowiththeiruseofsocialmedia."Theresearchfoundthatfamily,friendsandschoollifeallhadagreaterimpactonwell-being.Perhapsfornow,decidingwhatthe"right"amountofscreentimeishastobeuptopersonaljudgments.35.Thefirstparagraphisdesignedto_____.A:promoteaphoneB:showthefindingofastudC:introduceanewtypeofscreenD:leadinthetopic答案：D26.學生道德認識、道德情感與道德意志高度發(fā)展的合金，就構成了（）。A:道德情操B:道德信念C:道德品質(zhì)D:道德行為答案：C27.某區(qū)域經(jīng)濟組織的宗旨是：取消貿(mào)易壁壘，創(chuàng)造公平競爭的條件，增加投資機會，保護知識產(chǎn)權，建立執(zhí)行協(xié)定和解決爭端的有效機制，促進三邊和多邊合作。該組織()。A:促進了西歐國家經(jīng)濟的發(fā)展和實力的增強B:較好地實現(xiàn)了發(fā)達國家和發(fā)展中國家的合作C:開始改變由西方國家決定世界事務的局面D:是目前世界經(jīng)濟中最為成功的區(qū)域性經(jīng)濟組織答案：B28.提倡否定一切,否定理性和傳統(tǒng)文明……流派是（）。A:達達主義B:抽象主義C:未來主義D:超現(xiàn)實主義答案：A29.交互式教學模式主要是幫助成績差的學生閱讀領會，是由教師和一組學生一起進行的，旨在教學生四種策略：總結、提問、（）和預測。A:背誦B:析疑C:反思D:遷移答案：B30.Youwillseethisproduct______whereveryougo.A:tobeadvertisedB:advertisedC:advertisingD:advertise答案：B31.不同行業(yè)的戰(zhàn)略分為（）。A:成熟行業(yè)的戰(zhàn)略B:初創(chuàng)行業(yè)的戰(zhàn)略C:衰退行業(yè)的戰(zhàn)略D:成長行業(yè)的戰(zhàn)略答案：A32.在教學中，古人云“以其所知，喻其不知，使其知之”，這句話體現(xiàn)了教學應()。A:分析教法B:分析學情C:分析課標D:分析內(nèi)容答案：B33.()是衡量人們品德的重要標志。A:道德意志B:道德情感C:道德行為D:道德認識答案：C34.唐朝僧人玄奘曾游學天竺，并以親身見聞寫成的一部重要書籍是()。A:《大唐西域記》B:《金剛經(jīng)》C:《馬可·波羅行紀》D:《西游記》答案：A35.學生具有發(fā)展的可能性與（）。A:現(xiàn)實性B:潛在性C:普遍性D:可塑性答案：D36.下列有關酶的敘述正確的是（）。A:酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率B:在動物細胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個細胞C:酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核酸D:DNA鏈接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸答案：B37.現(xiàn)代信息加工心理學家把人的記憶系統(tǒng)分為（）。A:五個B:三個C:四個D:兩個答案：B38.個體的目標定位在獲得知識和提高能力上，認為達到既定目標就是成功。根據(jù)成就目標理論，該個體所持有思維成就目標屬于(??)。A:效能目標B:成績目標C:掌握目標D:表現(xiàn)目標答案：C39.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（）。A:先快后慢B:先慢后快又慢C:均衡發(fā)展D:先慢后快答案：A40.屬于古典主義時期作曲家的是()。A:勃拉姆斯B:貝多芬C:肖邦D:巴赫答案：B41.唐朝后期，有位書生乃是一“書蟲”。每當他看到佳句時總是抄錄成冊，但他的“佳句集”中不可能有()。A:“君不見黃河之水天上來。奔流到海不復回”B:“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”C:“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”D:“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月。”答案：D42.下列關于學生學業(yè)成績評定敘述正確的是（）。A:評定學生學業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法B:題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便C:在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數(shù)D:一般說，題的數(shù)量多、便于給考分的，用等級制較便利答案：A43.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進程是()。A:前后一樣B:先慢后快C:沒有規(guī)律D:先快后慢答案：D44.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學生常見的焦慮反應是（）。A:生活焦慮B:交友焦慮C:考試焦慮D:睡眠障礙焦慮答案：C45.根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度不同，操作技能分為（）。A:連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能B:細微型操作技能和粗放型操作技能C:徒手型操作技能和器械型操作技能D:閉合性操作技能和開放性操作技能答案：D46.“100年前。一位偉大的美國人——我們正站在他的靈魂安息處——簽署了TheEmancipationProclamation，黑人滿懷希望得到的是一張空頭支票，這張支票被簽上“資金不足”的字樣。”A:《獨立宣言》B:《解放黑人奴隸宣言》C:((1787年憲法》D:《宅地法》答案：B47.“學生喜歡我嗎”“同事們?nèi)绾慰次摇薄邦I導是否覺得我干得不錯”這反映的是教師成長歷程中（）的表現(xiàn)。A:關注發(fā)展階段B:關注生存階段C:關注學生階段D:關注情境階段答案：B48.“當成員國發(fā)生金融危機時，承擔起‘救火隊’的任務；當國際債權人與債務人談判時，充當‘調(diào)解人’的角色”的國際組織是()。A:世界銀行B:國際貨幣基金組織C:經(jīng)濟互助委員會D:世界貿(mào)易組織答案：B49.桑代克提出的是以下哪種學說?（）A:頓悟說B:創(chuàng)造性解決問題C:試誤說D:五階段說答案：C50.下列不符合青少年的心理特點的是（）。A:認識能力高,看問題全面B:感情豐富C:精力旺盛D:渴望獨立答案：A第II部分多選題（50題）1.教育目的對一切教育工作都具有指導意義，具有()。A:導向功能B:激勵功能C:評價功能D:選擇功能答案：A、B、C2.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:開放性的樂段B:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段C:統(tǒng)一調(diào)性的樂段D:收攏性的樂段答案：B、C3.科學技術對教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯)A:科學技術可以影響教育的內(nèi)容B:科學技術能夠影響受教育者的數(shù)量C:科學技術能夠改變教育者的觀念D:科學技術能夠影響受教育者的教育質(zhì)量答案：A、B、C、D4.作為一個教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。A:心理學B:教育學C:學科教學法D:教育心理學答案：A、B、C5.中國教師的資格條件必須包括以下條件（）。A:必須具有規(guī)定的學歷或經(jīng)國家教師資格考試合格B:必須是中國公民C:必須具有教育教學能力D:必須具有良好的思想道德品質(zhì)答案：A、B、C、D6.以下屬于品德心理結構特征的是()。A:各成分具有層次性B:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性C:統(tǒng)一性與差異性D:穩(wěn)定性與可變性答案：A、B、C7.奧蘇貝爾提出的影響學習遷移的三個認知結構變量是（）A:新舊知識的可辨別性B:原有知識的可利用性C:原有知識的可操作性D:原有知識的穩(wěn)定性答案：A、B、D8.網(wǎng)民在一些詞語前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長、被代表、被自愿等，用來表達沒有話語權的弱勢一方的無奈，“被××”實質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)。“被××”現(xiàn)象的出現(xiàn)表明()A:公民權利意識的覺醒B:?公民權利沒有得到充分尊重C:國家必須加強對權力的規(guī)范和監(jiān)督D:公民必須有序的參與政治生活答案：A、B、C9.學校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學校物質(zhì)文化的是（

）A:教學儀器B:校園美化、綠化C:后勤保障設施D:規(guī)章制度答案：A、B、C10.私了A:小說開頭夫妻看存折的情景，寫的細膩動人，自然環(huán)境的描寫更是為畫面增添了剪影般的藝術效果，使得小說開篇就很吸引讀者B:小說中的兒子李堂雖然沒有正面出場，但從他父母的對話中可知他相貌好，學習好，懂自尊，從他跳水救人的舉動可知其心地善良，樂于助人C:她竟然在夢中笑了，可見兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛讓采菊非常開心，這個農(nóng)村婦女似乎從長期貧苦生活中看到了美好幸福的未來D:小說塑造形象時運用了多種手法，對李家夫婦的塑造運用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動傳神答案：A、D11."師范也者，學子之根核也。師道不立，而欲學術之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也?！边@句話蘊含的教師職業(yè)要求有()。A:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)B:教師的人格是教育的基石C:師德屬于專門的教育素養(yǎng)D:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件答案：A、B、D12.下列關于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺對比分為同時對比和繼時對比B:感受性與感覺閾限成反比關系C:感覺適應時感受性下降D:感覺有補償作用答案：A、B、D13.京劇中文場的主要伴奏樂器有()。A:拍板。B:月琴C:京胡D:堂鼓答案：B、C14.下列關于PCR技術應用的敘述，正確的是（）。A:在同一反應體系里加入多對特異性引物以同時檢測多種病原微生物B:檢測乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量C:檢測糖尿病患者血液中胰島素的含量D:對編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點進行檢測答案：A、B、D15.關愛學生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范，關愛學生就要設身處地地為學生著想。下列有關做法正確的有（）。A:當學生的成績不能滿足教師的期望和要求時，教師要重復提醒學生，使其明確努力方向B:如果在某問題上是教師自己的過錯，教師要敢于承認自己的錯誤，真誠地向?qū)W生道歉C:當教師和學生對同一問題的認識存在差異時，教師應“求同存異”，尊重學生的選擇D:對待學生的消極行為.教師要當機立斷，馬上進行說理教育和情感教育答案：B、C16.教師的暴力言語．不僅造成了教學秩序失控，而且嚴重挫傷了學生的自尊。15，破壞了師生關系。下列關于教師言語暴力的說法，正確的有（）。A:教師教學話語的不對稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突B:教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現(xiàn)C:教師言語暴力是師生權力不對稱和角色規(guī)定差異的極端反映D:教師言語暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式答案：A、B、C17.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:日出于東落于西B:人的本質(zhì)是社會關系的總和C:水往低處流D:意識是人腦對客觀世界的反映答案：B、D18.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實驗得出的結論有（）(常考)A:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則B:記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響C:學習背誦的次數(shù)越多，時間越長，記憶的保持就越持久D:有意義材料比無意義材料更容易識記答案：A、C、D19.[單選題]SDS對每個項目的評分是（）?！疉:古琴的演奏方式主要有琴歌、獨奏兩種B:按癥狀出現(xiàn)的頻度分為五級C:按癥狀的嚴重程度分為四級D:按癥狀的嚴重程度分為五級答案：A20.在教小學數(shù)學“按比例分配”時，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個組去栽。每個小組分幾棵?"學生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學眉頭微造，就提醒說:“大家要認真思考，有同學可能把你們的答案推翻了哦?！睂W生們于是開始思考，很快包括孫同學在內(nèi)的幾個學生舉手，孫同學起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對。“教師緊接著問:“為什么?”孫同學繼續(xù)說:“因為題中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:采用了啟發(fā)式教學B:采取了讓學生感知實物來激發(fā)其求知欲的方法C:該教師的導入屬于杜威五步教學法中的問題階段D:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學習理論答案：A、C、D21.我國法律規(guī)定，中學生的身份是（）。A:接受教育的未成年公民B:國家和社會的成年公民C:國家和社會未成年公民D:國家公民答案：A、C、D22.以下屬于我國宋代主要說唱藝術的有()。A:唱賺B:諸宮調(diào)C:彈詞D:鼓子詞答案：A、B、D23.《推進共建“一帶一路”教育行動》提出沿線各國教育合作的重點是()。A:共建絲路合作機制B:開展人才培養(yǎng)培訓合作C:開展教育互聯(lián)互通D:實現(xiàn)教育資源全面共享答案：A、B、C24.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構成主體，下列關于各育的說法正確的有（）。A:各育都有獨立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)B:各育在全面發(fā)展教育中的關系是辯證統(tǒng)一的C:在教育中把各育結合起來是必要的，也是可能和可行的D:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代答案：B、C25.下面說法完全正確的是()。A:《月牙五更》屬于東北民歌B:《嘎達梅林》屬于內(nèi)蒙民歌C:《槐花幾時開》屬于四川民歌D:《小河淌水》屬于云南民歌答案：A、B、C、D26.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:清角B:宮C:羽D:變宮答案：B、C27.勞動力是任何社會生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動力作為一種特殊商品，其價值的構成包括（）。A:維持勞動者自身生存所必需的生活資料的價值B:培養(yǎng)和訓練勞動者所需要的費用C:勞動者繁育后代所必需的生活資料的價值D:勞動者在必要時間內(nèi)創(chuàng)造的價值答案：A、B、C28.數(shù)學學習中形成的認真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學、物理等學科的審題活動。這種遷移類型是（）A:正遷移B:負遷移C:具體遷移D:一般遷移答案：A、D29.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項任務，但你發(fā)現(xiàn)上司對任務性質(zhì)的理解存在嚴重偏差，如果按照上司的要求開展工作，肯定會導致質(zhì)量問題，你會（）。A:找其他同事商量此事B:按照自己的理解去做，不會指出上司的失誤C:等待一段時間，等上司過問此事時說明自己的看法D:反復核查后找上司交換意見答案：D30.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:實施過違法行為的B:受到刑事處罰的C:受到剝奪政治權利刑事處罰的D:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的答案：C、D31.童年期思維的基本特點包括（）。多選A:經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程B:不能擺脫形象性的邏輯思維C:可以擺脫形象的邏輯思維D:沒有發(fā)生質(zhì)變答案：A、B32.美國當代著名教育心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應包括（）(常考)A:動作技能領域B:情感領域C:日常生活領域D:認知領域答案：A、B、D33.16PF的適用范圍是()。A:可用于團體施測B:可用于個別施測C:小學以上文化程度的受測者D:初中以上文化程度的受測者答案：A、B、D34.一般適應癥候群包括（）。多選A:康復階段B:衰竭階段C:搏斗階段D:恢復階段答案：B、C35.教育制度的功能包括()。A:節(jié)約教育費用B:規(guī)范教育行為C:形成教育秩序D:提供價值導向答案：A、B、C、D36.學校教育中的核心因素有（）。A:教師B:學生C:社會D:環(huán)境答案：A、B、D37.在操作技能的形成中，雖然不同的學習者練習曲線存在差異，但也有共同點，表現(xiàn)在（）A:開始進步慢B:總趨勢是進步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步C:中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期D:中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期答案：B、C、D38.[多選題]關于“平等待人”，正確的理解有（）。A