德惠市第三中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級4月月考道德與法治試題【帶答案】

吉林省德惠市第三中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級4月月考道德與法治試題一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意。1-10題每題1分，11-15題每題2分，共20分）1.青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。下列不屬于身體發(fā)育的是（）A.體重增加 B.情緒十分豐富 C.體力增強(qiáng) D.身高快速增長【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化。ACD：依據(jù)所學(xué)知識可知，青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，體重增加，體力增強(qiáng)；身高快速增長都是身體發(fā)育的表現(xiàn)；ACD正確；B：情緒十分豐富是心理變化，不是身體發(fā)育；B錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選B。2.進(jìn)入青春期,一些中學(xué)生從心里對父母筑起了防線,不愿意與父母交流和溝通,但又很想擁有朋友,特別渴望友誼。這反映的青春期矛盾心理是（）A.反抗與依賴 B.閉鎖與開放C.勇敢與怯懦 D.真實(shí)與虛偽【答案】B【解析】【詳解】青春期的矛盾心理主要表現(xiàn)為：反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦，所以D說法錯誤；閉鎖與開放，主要是指一方面將自己封閉起來，另一方面容易感到孤獨(dú)和寂寞。一些中學(xué)生從心里對父母筑起了防線,不愿意與父母交流和溝通,但又很想擁有朋友,特別渴望友誼，這就體現(xiàn)了閉鎖與開放的特點(diǎn)，B說法正確；AC與題意不符；故選B。3.面對生活中的各方壓力，不適合中學(xué)生采用的方式有（）A.積極參加集體活動 B.可以通過求助他人 C.在教室大吼大叫 D.培養(yǎng)興趣轉(zhuǎn)移注意【答案】C【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)壓力的方法。ABD：面對生活中的各方壓力，中學(xué)生可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適心理壓力；還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，故ABD說法正確；C：在教室大吼大叫是不尊重他人的表現(xiàn)，故C說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。4.為防止學(xué)生“早戀”,某中學(xué)規(guī)定:禁止男女生在食堂內(nèi)同區(qū)域就餐;禁止男女生結(jié)伴同行……這些規(guī)定引發(fā)了同學(xué)們的熱議,其中,正確的觀點(diǎn)是（）A.“早戀”是學(xué)生自己的事情,學(xué)校沒有必要去干涉B.要看到男女生正常交往的積極作用,不能因噎廢食C.與異性交往是我們中學(xué)階段的主要任務(wù),不應(yīng)禁止男女生交往D.男女生之間不可能產(chǎn)生真正的友誼,應(yīng)該理解學(xué)校的良苦用心【答案】B【解析】【詳解】題干中某中學(xué)的規(guī)定，不利于男女同學(xué)之間的正常交往，要看到男女生正常交往的積極作用，不能因噎廢食，B說法正確。A錯誤，學(xué)校有責(zé)任制止學(xué)生“早戀”。C錯誤，學(xué)習(xí)是我們中學(xué)階段的主要任務(wù)。D錯誤，把握好男女同學(xué)交往的原則，男女生之間可以產(chǎn)生真正的友誼。故選B。5.男生傾向理性,女生傾向感性;男生注重結(jié)果,女生注重過程、感受;男生喜歡把事情想得簡單,女生喜歡把事情想得復(fù)雜,這主要反映了男女生在存在差異。（）A.生理特征 B.性格特征C.思維方式 D.興趣愛好【答案】C【解析】【詳解】男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。題干描述反映了男女生在思維方式方面存在差異，C符合題意。ABD與題意不符，應(yīng)排除。故選C。6.下列同學(xué)對獨(dú)立的理解，正確的是（）A.甲同學(xué)：獨(dú)立就是敢于和任何人爭辯B.乙同學(xué)：獨(dú)立就是按照自己的想法去做C.丙同學(xué)：獨(dú)立就是覺得自己什么都比別人強(qiáng)D.丁同學(xué)：獨(dú)立不光是提出自己的觀點(diǎn)，還要傾聽、理解別人的觀點(diǎn)【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會獨(dú)立思考。D：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。獨(dú)立就是不光提出自己的觀點(diǎn)，還要傾聽理解別人的觀點(diǎn)，故D說法正確；A：這曲解了獨(dú)立的本質(zhì)，A說法錯誤；B：按照自己的想法做事并不是對獨(dú)立的正確理解，故B說法錯誤；C：這是自傲，不是獨(dú)立的表現(xiàn)，C說法錯誤；故本題選D7.“瓜田不納履，李下不整冠”告誡人們言行需謹(jǐn)慎。這啟示我們男生女生在交往方面應(yīng)該做到（）A.只看到異性身上的優(yōu)秀品質(zhì) B.不理睬異性的肯定與欣賞C.積極、謙恭、勇敢和真誠 D.內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體【答案】D【解析】【詳解】本題考查異性交往。A：“只看到”觀點(diǎn)絕對化，故A說法錯誤；B：我們要正確對待異性的肯定和欣賞，故B說法錯誤；CD：依據(jù)教材知識，題文中的觀點(diǎn)啟示我們，異性之間的交往應(yīng)該做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，故C不符合題意；D說法正確；故本題選D。8.下列名言中符合“行己有恥”要求的是（）A.朱熹：人有恥，則能有所不為B.《三國》：勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.《論語》：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也D.曾子：吾日三省吾身【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查的知識點(diǎn)是行己有恥。行己有恥是指一個人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。依據(jù)教材知識，行己有恥要求我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；樹立底線意識，觸碰道德和法律的事情不做，違反法律的事情不做；要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控能力。A符合題意；BCD是關(guān)于“止于至善”的具體做法。故選：A?！军c(diǎn)睛】認(rèn)真審題，把握行己有恥要求，依據(jù)題文信息，對照選項分析選擇即可。9.“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之”出自西漢劉向的《說苑·政理》，大意為：耳朵聽到的不如親眼看到的，親眼看到的不如自己調(diào)查到的，自己調(diào)查到的不如親手操作的。這啟示我們（）A.敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，培養(yǎng)批判精神 B.多參加集體活動，調(diào)節(jié)心理矛盾C.要投身社會實(shí)踐，開發(fā)創(chuàng)造潛力 D.表達(dá)獨(dú)到的見解，發(fā)展獨(dú)立思維【答案】C【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。C：依據(jù)題文描述，“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之”這啟示我們要投身社會實(shí)踐，開發(fā)創(chuàng)造潛力，故C說法正確；ABD：題干強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)造性思維，未涉及獨(dú)立、批判思維，未涉及調(diào)節(jié)心理矛盾，ABD不符合題意；故本題選C。10.下列名言警句能體現(xiàn)自強(qiáng)精神的有（）A.天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來 B.天行健，君子以自強(qiáng)不息C.人無恥，無以立 D.自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里【答案】B【解析】【詳解】本題考查自信、自強(qiáng)、行己有恥有關(guān)知識。AD：“天生我材必有用”、“自信人生二百年”都體現(xiàn)了自信，故AD不符合題意；B：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”體現(xiàn)了自強(qiáng)，故B符合題意；C：“人無恥，無以立”體現(xiàn)了知恥的重要性，故C不符合題意；故本題選B。11.明明進(jìn)入青春期后，家總愛和父母對著干，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，他感到很苦惱。針對明明的問題，你給他的建議是（）①要克服逆反心理，主動與父母溝通②這是正常的心理現(xiàn)象，應(yīng)順其自然③學(xué)會寬容，不斤斤計較④學(xué)會調(diào)控情緒，減少與他人交往A.①③ B.①② C.③④ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期的矛盾心理、青春期心理調(diào)節(jié)的方法。①③：明明在家總愛和父母對著干，在校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，針對這些問題，明明應(yīng)該要克服逆反心理，主動和父母溝通；學(xué)會寬容，不斤斤計較，故①③符合題意；②：面對青春期的心理變化要適當(dāng)調(diào)節(jié)，而不是順其自然，故②說法錯誤；④：學(xué)會與他人交往是成長的一個重要方面，故④說法錯誤；故本題選A。12.人生的兩個生長發(fā)育高峰期分別是（）①胎兒期②嬰兒期③幼兒期④青春期A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)課本七年級下冊第3頁的內(nèi)容，在人生額成長過程中，嬰兒期和青春期是生長發(fā)育的高峰期，②④說法正確；①③與題意不符；故選C。13.下列態(tài)度和行為能直接體現(xiàn)“止于至善“追求的有（）①從點(diǎn)滴小事做起,積善成德②自我省察,檢視自身的不足③見義勇為,獻(xiàn)出自己的生命④懂得廉恥,有所為有所不為A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。(2)每個人都可以從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?。”積少成多，積善成德。(3)在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。(4)要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。所以①②說法正確；③是敬畏生命的內(nèi)容，與題不符；④是行己有恥的要求，與題不符；故選A。14.2019年7月20日，第34屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽參賽作品進(jìn)行公開展示。參賽作品腦洞大開，讓人眼前一亮。我們?nèi)粝雲(yún)⒓哟祟惢顒?，平時就要（）①把時間都花在發(fā)明創(chuàng)造上②敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，培養(yǎng)批判精神③懷疑一切，否定一切④善于用智慧和雙手去探索和發(fā)現(xiàn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。②④：根據(jù)材料，青少年科技創(chuàng)新大賽參賽作品腦洞大開，讓人眼前一亮，啟示我們平時要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，培養(yǎng)批判精神，善于用智慧和雙手去探索和發(fā)現(xiàn)，故②④符合題意；①③：不能把時間都花在發(fā)明創(chuàng)造上，也不能懷疑一切，否定一切，故①③說法錯誤；故本題選C。15.小歡從小學(xué)習(xí)擊劍，小學(xué)時在班會上公演擊劍，并在市中小學(xué)擊劍比賽中獲得過獎牌。進(jìn)入初中后，雖然仍有冠軍夢，但很少花精力進(jìn)行訓(xùn)練。對實(shí)現(xiàn)夢想理解正確的是（）①努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁②有遠(yuǎn)大志向注定能成功③個人的夢想要與時代脈搏緊密相連④只要堅持不懈，夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查少年夢想、努力的相關(guān)知識。①③：個人的夢想要與時代脈搏緊密相連；實(shí)現(xiàn)夢想要努力；努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，故①③符合題意；②：定能，說法絕對，故②說法錯誤；④：只要，就一定，說法絕對，故④說法錯誤；故本題選B。二、非選擇題（共40分）16.閱讀材料,回答問題。意大利科學(xué)家伽利略是一個愛“挑刺”的學(xué)者古希臘的哲人亞里士多德認(rèn)為一大、一小兩個鐵球,從同一高度同時釋放,大鐵球一定會先落地。伽利略對此卻不以為然,為了“挑刺”,他還當(dāng)眾實(shí)驗(yàn),證明了兩個鐵球總是同時落地,就是這個愛“挑刺”的人,成為了近代物理學(xué)的開創(chuàng)者。（1）愛“挑刺”的伽利略具有什么精神?這種思維有什么價值?（兩點(diǎn)即可）（2）“挑刺”需哪些技巧?【答案】（1）具有批判精神；批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。（2）批判只針對事件本身，而不是對人的攻擊；批判要具有一定的建設(shè)性?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：批判精神。能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。【小問1詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用批判精神的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：伽利略是一個愛“挑刺”的學(xué)者古希臘的哲人→具有批判精神。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查批判思維的意義，可以結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查批判的方法，可以結(jié)合教材知識作答。17.在人一生中，有一個特殊的階段，青春期，生理發(fā)育十分迅速，心理發(fā)展速度相對滯后，引起種種心理發(fā)展上的矛盾。（1）青春期的矛盾與困惑有哪些？（2）調(diào)控矛盾與困惑，我們需要怎樣做？（兩點(diǎn)即可）【答案】（1）反抗與依賴，閉鎖與開放，勇敢與怯懦。（2）①我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②可以求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③可以培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查青春期矛盾心理的表現(xiàn)，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查調(diào)節(jié)矛盾心理的方法，可結(jié)合教材知識作答。18.結(jié)合教材知識，簡要寫出踐行下列名言有哪些要求？（1）行己有恥——孔子（3點(diǎn)即可）（2）止于至善——《大學(xué)》（2點(diǎn)即可）【答案】（1）行己有恥需要我們有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力。樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。行己有恥，更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。（2）從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。在生活中尋找賢，將他們作為榜樣。止于至善，要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，端正自己的行為?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查行己有恥的要求，可以結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查止于至善要求，可以結(jié)合教材知識作答。19.情景一：德惠市第三中學(xué)初一某班同學(xué)，在課堂上積極討論發(fā)言，課后也在一起討論說笑，課外的游戲活動也都積極參加，關(guān)系非常融洽，學(xué)習(xí)成績也很好。情景二：初中生小林（男生）對小紅（女生）很欣賞，漸漸地喜歡上個了她。小林認(rèn)為自己找到了真正的愛情。（1）結(jié)合情景一談?wù)勀猩鷳?yīng)該如何做到優(yōu)勢互補(bǔ)？（2）情景二中的小林遇到的是真正的愛情么？怎樣正確對待青春期的異性朦朧情感？【答案】（1）我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀；男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（任答一點(diǎn)即可）（2）不是；面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：正確對待與異性的交往、正確對待異性朦朧情感能力考查：運(yùn)用知識分析問題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用正確對待與異性的交往的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：某班同學(xué)，在課堂上積極討論發(fā)言，課后也在一起討論說笑，課外的游戲活動也都積極參加→正確對待與異性交往。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】小問1第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用正確認(rèn)識愛情的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：初中生小林（男生）對小紅（女生）很欣賞，漸漸地喜歡上個了她。小林認(rèn)為自己找到了真正的愛情→這不是真正的愛情。第三步：整合信息，組織答案。小問2本題考查正確對待異性朦朧情感，可以結(jié)合教材知識作答。20.課外活動時，七年級（1）班的幾位同學(xué)和老師聚在一起，聊起了關(guān)于青春的話題。浩然：昨天見到了正在上九年級的表哥，我?guī)缀醪桓艺J(rèn)了。兩年前，表哥個子比較矮，現(xiàn)在長高了一大截，說話的聲音也發(fā)生了變化。（1）青春期之后，我們身體變化的主要表現(xiàn)在哪三個方面？天馳：我發(fā)現(xiàn)自己到青春期之后，做什么事情總是不假思索便去做了，而且打游戲、發(fā)脾氣……我總是控制不住自己？我該怎么辦呢？（2）天馳應(yīng)該如何增強(qiáng)自控力？楠楠老師：我從小學(xué)習(xí)跳舞，小時候感覺沒什么。但是進(jìn)入青春期后，我發(fā)現(xiàn)自己在舞臺上才是最快樂的，所以當(dāng)時我堅信我一定會把舞跳好。正是這份信心，幫助我戰(zhàn)勝種種困難，現(xiàn)在我做到了。