浙江省湖州市長(zhǎng)興縣長(zhǎng)興縣期末考試2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期6月期末科學(xué)試題

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)四年級(jí)(下)期末試卷科學(xué)(限時(shí):40分鐘)2024.06一、選擇題(每題2分，共40分)1.用花盆種植鳳仙花時(shí)，下列方法正確的是()。A.用手指按2~3個(gè)洞，洞越深越好B.放好種子再用土蓋住洞口C.花盆盡量大點(diǎn)，底部不開孔，可以留住澆的水2.小科在葉子上套上一個(gè)干燥的塑料袋，一段時(shí)間后，觀察到塑料袋內(nèi)部有大量的小水滴，見右圖。這說明葉具有()的作用。A.吸收陽光B.蒸騰水分C.運(yùn)輸水分3.下列用電行為安全的是()。A.放學(xué)后在變壓器旁玩耍B.在實(shí)驗(yàn)室用手直接碰觸干電池C.回家后用插座的電做實(shí)驗(yàn)4.把帶根的鳳仙花放入加水的試管中，水面上滴上植物油。幾天后水位下降，說明()。A.葉需要水分B.莖能運(yùn)輸水分C.根能吸收水分5.小科將浸泡在紅色水中的鳳仙花莖橫切，發(fā)現(xiàn)橫切面()。A.有多條紅線B.出現(xiàn)一些小紅點(diǎn)C.全部變紅6.盡管桃子、西瓜等水果的果實(shí)大小、顏色和形狀不同，但它們都是由()兩部分組成。A.果皮和種子B.種皮和果皮C.種皮和種子7.以下材料，能夠組成一個(gè)簡(jiǎn)易電路的是()。A.兩根導(dǎo)線、一節(jié)電池、一個(gè)開關(guān)B.兩根導(dǎo)線、一個(gè)小燈泡、一個(gè)燈座C.兩根導(dǎo)線、一個(gè)小電動(dòng)機(jī)、一節(jié)電池8.關(guān)于右圖的燈泡，說法正確的是()。A.燈泡①能亮B.燈泡②能亮C.兩個(gè)燈泡都能亮9.植物學(xué)家鐘揚(yáng)意識(shí)到許多物種正在消失，歷時(shí)16年，在西藏行程超50萬千米，采集上千種植物種子。他選擇在西藏做這項(xiàng)工作的主要原因是()。A.西藏風(fēng)光秀麗，工作旅游兩不誤B.西藏的植物種類最豐富C.越是氣候條件惡劣的地方，植物的種子越是有價(jià)值10.在南瓜的植株上，有一半左右的花不會(huì)結(jié)果，其最可能的原因是這些花()。A.沒有傳粉B.只有雄蕊C.只有雌蕊11.下列材料能用來制作開關(guān)的是()。A.干木頭和銅片B.濕木頭和回形針C.銅絲和鋁片12.如右圖，小科在組裝電路時(shí)將三根顏色相同的導(dǎo)線穿過一段不透明塑料管，兩端只能看到三個(gè)接線頭a、b、c和d、e、f,但不知道哪兩個(gè)接線頭屬于同一根導(dǎo)線?，F(xiàn)將接線頭d和e連接，再把電路檢測(cè)器兩端與接線頭a和c連接，小燈泡亮。由此推斷接線頭f與()是同一根導(dǎo)線。A.接線頭aB.接線頭bC.接線頭c四下科學(xué)期末試卷第1頁共4頁13.小科把潮濕的沙和黏土分別團(tuán)成小球，觀察哪種小球先平攤在紙上，發(fā)現(xiàn)()。A.沙團(tuán)成的小球先平攤在紙上B.黏土團(tuán)成的小球先平攤在紙上C.同時(shí)平攤在紙上14.下列電路連接情況中，當(dāng)開關(guān)斷開，小燈泡能發(fā)光的是()。15.展示巖石時(shí)，小科帶來了磚塊、瓷磚和黑乎乎的煤，下列說法合理的是()。A.磚塊和瓷磚是巖石，它們很堅(jiān)硬B.磚塊和瓷磚不是巖石，它們不是天然材料C.煤是巖石，它也有獨(dú)特的顏色和條痕16.下面是三位同學(xué)對(duì)導(dǎo)體的交流，你認(rèn)為合理的說法是()。A.導(dǎo)體就是金屬B.金屬容易導(dǎo)電C.石墨容易導(dǎo)電，因?yàn)樗墙饘?7.用電路檢測(cè)器檢測(cè)接線盒，發(fā)現(xiàn)1——2亮、3——4不亮，則內(nèi)部有可能的連接方式是()。A.①②④B.①③④C.①②③18.2024年5月3日，我國“嫦娥六號(hào)”探測(cè)器成功發(fā)射，并著陸月球背面，最終采集了月壤樣品成功返回。月壤的組成成分中可能包含()。A.空氣B.腐殖質(zhì)C.巖石碎屑19.小科在觀察云母時(shí)，將其透明度描述為“透明”，他的依據(jù)是()。A.把云母放在白色無釉瓷板上摩擦，留下無色透明的條痕B.用手電筒照射云母，發(fā)出玻璃光澤C.透過云母碎片邊緣，能清楚地看到書上的字20.右圖是某電熱水壺的電路連接圖。其中溫控開關(guān)S2正常情況下處于閉合狀態(tài)，當(dāng)水加熱達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)，自動(dòng)斷開。下列說法錯(cuò)誤的是()。A.加熱冷水時(shí)，閉合電源開關(guān)S1，加熱器加熱，同時(shí)指示燈亮B.當(dāng)水溫達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)，加熱器停止加熱，但指示燈仍然亮C.當(dāng)水溫達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)，加熱器和指示燈都停止工作二、填圖連線題(共8分)21.土壤靜置后會(huì)分層，請(qǐng)將下圖填寫完整。22.請(qǐng)將礦物與相應(yīng)的用途連線。石墨醫(yī)用()-()-()石英做芯片()-石膏做鉛筆芯石膏做鉛筆芯()金剛石做首飾三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共52分)23.小科種植了蠶豆，并對(duì)蠶豆進(jìn)行了以下研究。(20分)(1)通過查閱資料，小科得知不同溫度對(duì)蠶豆種子萌發(fā)率有較大影響。分析下表可知，蠶豆種子最適合萌發(fā)的溫度是℃。溫度/℃10152025303540100顆蠶豆種子的發(fā)芽顆數(shù)10206085704530(2)小科選取了多顆健康的蠶豆種子，切下它們的不同部位，放置在適合萌發(fā)的溫度下，下面最有可能萌發(fā)的是(填字母)，你的理由是。(3)生長(zhǎng)過程中，蠶豆莖的高度隨著時(shí)間的變化如下圖1所示，從圖中可以推測(cè)，()階段為蠶豆開花結(jié)果時(shí)期。A.a—bB.b-cC.c-d(4)為了更好地了解蠶豆花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，小科拿出放大鏡和(填“鑷子”或“小刀”)解剖蠶豆花，解剖順序是(填“由內(nèi)向外”或“由外向內(nèi)”)。(5)解剖蠶豆花時(shí)，小科手指上沾了許多花粉，可能是碰到了(填“雌蕊”或“雄蕊”)。解剖后，小科認(rèn)識(shí)到蠶豆花的結(jié)構(gòu)如圖2所示，因此蠶豆花是(填“完全花”或“不完全花”)。(6)足夠成熟的蠶豆果皮會(huì)扭轉(zhuǎn)并炸裂，見圖3。說明蠶豆傳播種子的方式是()。A.動(dòng)物傳播B.彈力傳播C.風(fēng)力傳播(7)小科觀察到蠶豆的根如圖4所示，屬于(填“須根系”或“直根系”)。24.小科買了一個(gè)帶夜燈的手持小風(fēng)扇，如下圖1。它內(nèi)含開關(guān)、電池、電動(dòng)機(jī)和小燈泡各一個(gè)。開關(guān)閉合后，既能吹風(fēng)又能亮燈。使用了一段時(shí)間后，該手持小風(fēng)扇出了故障，閉合開關(guān)后只能吹風(fēng)，不能亮燈了。(14分)(1)請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)象，用線條代替導(dǎo)線，在圖2中幫助小科畫出該手持小風(fēng)扇的電路圖。(2)該手持小風(fēng)扇的電池是可充電電池，下列說法不正確的是()。A.充電時(shí)，手持小風(fēng)扇里的電池屬于用電器B.手持小風(fēng)扇在使用時(shí)由電廠供電C.手持小風(fēng)扇盡量不要邊充電邊使用(3)對(duì)于該風(fēng)扇的故障，小科打算用電路檢測(cè)器檢測(cè)。關(guān)于電路檢測(cè)器，說法正確的是()。A.為了節(jié)省時(shí)間，電路檢測(cè)器使用時(shí)只需要自檢一次即可B.檢測(cè)故障電路時(shí)，不需要拆除故障電路中的電池C.把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭接觸一下，燈泡發(fā)光，說明電路檢測(cè)器是正常的(4)通過檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)小燈泡壞了，更換了小燈泡后，手持小風(fēng)扇可以正常使用了。當(dāng)燈泡被四下科學(xué)期末試卷第3頁共4頁點(diǎn)亮?xí)r，電流流過小燈泡各部位的正確順序?yàn)?)。A.連接點(diǎn)——金屬架——燈絲——玻璃泡B.連接點(diǎn)—金屬架—燈絲—金屬架——連接點(diǎn)C.連接點(diǎn)—金屬架——燈絲—玻璃泡——金屬架——連接點(diǎn)(5)過了幾天，該風(fēng)扇又出故障了。閉合開關(guān)后，既不吹風(fēng)，又不亮燈。小科猜測(cè)可能是電池沒電，于是利用電路檢測(cè)器檢測(cè)電池，發(fā)現(xiàn)電路檢測(cè)器中的小燈泡亮了，因此判斷()。A.電池有電B.電池沒電C.無法判斷(6)電路檢測(cè)器還可以檢驗(yàn)水的導(dǎo)電性。小科將電路檢測(cè)器接入純凈水中，操作規(guī)范的情況下，無論怎么調(diào)試，發(fā)現(xiàn)燈都不亮。他在純凈水中溶解了一些食鹽，發(fā)現(xiàn)燈亮了。由此可知，純凈水是，鹽水是。(兩格均選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)25.小科和爸爸來到太湖邊游玩，發(fā)現(xiàn)了許多太湖石，如右圖所示。太湖石具有“瘦、皺、漏、透”的特點(diǎn)，千姿百態(tài)，多孔而奇巧。多為灰色、青灰色，少見黃色、白色、黑色，顆粒細(xì)，摸上去較光滑，敲擊時(shí)發(fā)出清脆的聲音。(18分)(1)在上述觀察活動(dòng)中，用到的感覺器官有()。A.眼睛、鼻子、手B.眼睛、鼻子、耳朵C.眼睛、耳朵、手(2)用銅鑰匙在太湖石上刻劃，留下的痕跡能被手輕松擦除；用小刀在太湖石上刻劃，留下的痕跡無法擦除。這種巖石的硬度為()。A.硬B.較硬C.較軟(3)對(duì)照下列巖石特征，太湖石最有可能為()。大理巖：純白色、黑色等，常有美麗的條紋，顆粒較粗，比較粗糙，晶瑩潤(rùn)澤，緊密，較軟。石灰?guī)r：青灰色、灰色或微黃板巖：灰色，綠色等，容石灰?guī)r：青灰色、灰色或微黃板巖：灰色，綠色等，容易分離成層，顆粒細(xì)，結(jié)構(gòu)緊密，比較光滑，硬。A.大理巖B.板巖C.石灰?guī)r鹽酸會(huì)冒氣泡，常有化石。鹽酸會(huì)冒氣泡，常有化石。色，顆粒細(xì)，光滑，較硬，遇(4)小科把太湖石制作成標(biāo)本的步驟見右圖，正確的流程是()。③給樣品編號(hào)③給樣品編號(hào)④準(zhǔn)備采集工具材料①給樣品添加標(biāo)簽②展示制作標(biāo)本A.④①③⑤②B.④③①⑤②C.④③⑤①②⑤仔細(xì)觀察編號(hào)的樣品，并對(duì)照?qǐng)D鑒識(shí)別(5)小科針對(duì)太湖石提出了下列問題，其中不屬于科學(xué)問題的是()。A.太湖石由什么礦物組成B.太湖石為什么多孔C.把太湖石標(biāo)本送給媽媽，她會(huì)喜歡嗎(6)太湖石的多孔主要與水的作用有關(guān)。由于太陽、風(fēng)、水、地震和火山等作用，自然界中許多大塊的巖石會(huì)發(fā)生變化。下列巖石變化的過程，正確的是()。A.小石子、沙、黏土→巖石碎裂→大塊巖石B.大塊巖石→巖石碎裂→小石子、沙、黏土C.大塊巖石→小石子、沙、黏土→巖石碎裂(7)小科在