四川省廣安市廣安區(qū)五福學(xué)校2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題(解析版)

廣安市廣安區(qū)五福學(xué)校2019-2020年下期初2019級半期測試道德與法治試題卷第I卷（單項選擇題）一、單項選擇題（本大題共20小題，共40分）1.如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春節(jié)，“春季”是人生最美好的年華，它既我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑．因此，我們應(yīng)該（）①隱蔽地與異性交往，避免被別人發(fā)現(xiàn)②了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展③增強自制力，用理智來控制自己的情感和行為④了解閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】B【解析】【詳解】試題分析：此題旨在考查青春期的特點。青春期的矛盾心理：獨立性和依賴性的矛盾，成人感與幼稚感的矛盾，渴求感與壓抑感的矛盾，自制性和沖動性的矛盾。其中①項，友誼是我們思想溝通、情感共鳴的結(jié)晶，只要用心交往、坦誠相待，異性之間同樣能夠成為朋友，與異性交往應(yīng)該互相尊重，坦誠相待，落落大方，純潔的友誼是美好的，不需要隱蔽，故①項錯誤。②項，面對青春期的新特點，要積極了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展，故②項正確。③項，與異性交往的方式應(yīng)以群體活動為主，正確處理異性交往的方式，增強自制力，用理智來控制自己的情感和行為，故③項正確。④項，青春期閉鎖心理不利于擴大交往范圍，所以要了解閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往，故④項正確。綜上所述，選項②③④正確，故選B。2.生理發(fā)育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有（）A.思想和精神方面的變化B.見識和閱歷方面的變化C.身高和體重方面的變化D.思想和身體方面的變化【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期的特點。依據(jù)課本內(nèi)容，青春期的我們，生理發(fā)育是青春成長的重要信號，如身體外形急劇的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟等。與之相隨的還有思想和精神方面的變化，即思維的獨立性、批判性、創(chuàng)造潛力等。故A符合題意；BCD與題意不符；故選：A。3.“創(chuàng)客”曾經(jīng)是熱詞榜的榜首詞匯。每個人都有一個創(chuàng)客夢，要想實現(xiàn)這一夢想，需要我們()①將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣和愛好，勤動腦、多思考②不斷提高自身的探究能力，懷疑一切事物③努力學(xué)習科學(xué)文化知識，擴展自己的視野④培養(yǎng)自主學(xué)習的能力，養(yǎng)成良好的思維習慣A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新的能力，是對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀目標的考查。青少年培養(yǎng)創(chuàng)新能力，要努力學(xué)習、勤于思考，大膽質(zhì)疑，擁有廣博的知識，培養(yǎng)自主創(chuàng)新精神和能力，積極參加社會實踐活動，提高創(chuàng)新能力，要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新的熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，做到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，樹立終身學(xué)習的觀念，①③④觀點正確；培養(yǎng)創(chuàng)新能力需要不斷提高自身的探究能力，大膽質(zhì)疑，但不是懷疑一切事物，②觀點錯誤，所以本題選擇C答案。4.在社會中，我們對男女性別的認識正確的有()①性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受②男女都一樣，對男女性別的認識沒有什么意義③通常會受到性別刻板印象的影響④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受，①觀點正確，②觀點錯誤；在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響，對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處，③④觀點正確，所以本題選擇B答案。5.好友小華正處于一段特殊的“感情”當中，有時高興，有時煩惱。你可以告訴她（）①青春期，萌發(fā)對異性朦朧的情感，是正?，F(xiàn)象②對于這種朦朧的情感，應(yīng)慎重對待，理智處理③與異性交往，我們要舉止得體，學(xué)會保護自己④異性間的友誼是不正常的，會遭周圍人的質(zhì)疑A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【答案】A【解析】【詳解】.本題考查對青春期的異性情感的正確認識和理解。進入到青春期，我們出現(xiàn)對異性的好感是正常的，對于這種朦朧的情感，應(yīng)慎重對待，理智處理，與異性交往，我們要舉止得體，學(xué)會保護自己，①②③說法正確；④說法錯誤；故選A。6.馬云在回憶自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時說:“你不去旅行，不去冒險，不去拼一份獎學(xué)金，不過沒試過的生活,整天掛著QQ,刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?”這告訴我們()A.青春是美好的，要盡情享樂，不要留下遺憾B.青春是矛盾的，要促進生理和心理相協(xié)調(diào)C.青春是喜悅的，不因煩惱而感到悲觀失望D.青春是短暫的，要珍惜青春，創(chuàng)造美好人生【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對青春的認識，主要考查學(xué)生的理解能力。題文中的觀點表明青春是短暫的，我們要珍惜青春，祝福青春，利用青春努力學(xué)習，其中A觀點錯誤；BC在題文中沒有體現(xiàn)，所以正確答案選D7.在中國傳統(tǒng)的道德倫理中，廉恥歷來被視為“立人之大節(jié)”，這是因為()①羞恥之心是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量②對待羞恥感正確方法是由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發(fā)③羞恥感可以豐富我們的人生閱歷，有時能夠催人奮進④羞恥之心有利于公民樹立道德責任感，使我們的生命變得更加飽滿豐盈A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對負面情感體驗的認識和理解。羞恥感是一種負面的情感體驗。生活中的某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。例如，羞恥感、焦慮感和挫敗感等會帶來不舒服、不愉快的負面感受。但是，體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿充盈，①③④符合題意。②反映的是對待羞恥感正確方法，不是題干要求的原因，不符合題意，排除。故選C。8.下列對情緒的理解不正確的是（）A.基本情緒可分為喜、怒、哀、懼四類B.情緒猶如雙刃劍，會對人產(chǎn)生不同的作用C.情緒與個人的生活態(tài)度緊密相關(guān)，并且不可調(diào)控D.我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理地方法表達情緒【答案】C【解析】【詳解】此題考查學(xué)生正確認識情緒。人的情緒是復(fù)雜多樣的，常見的有喜、怒、哀、懼等基本情緒；隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化；情緒會影響我們的觀念和行動，我們應(yīng)學(xué)會正確對待自己的各種情緒，學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人。ABD選項說法正確，不符合題意；C選項“不可調(diào)控”說法錯誤，符合題意，應(yīng)是“情緒可調(diào)控”。依據(jù)分析，因此選C?！军c睛】引導(dǎo)學(xué)生注意審題，此題要求選“不正確”的，不能把正確的作為選項。9.對下面漫畫《情緒傳遞》理解正確的是①情緒影響著我們的觀念和行動②人與人之間的情緒會相互感染③我們可以根據(jù)自己的需要表達情緒④我們要學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】【詳解】此題以漫畫的形式考查學(xué)生對情緒的認識，主要考查學(xué)生的分析能力。漫畫中父母的情緒之間影響著孩子，表明情緒具有感染性，影響著我們的觀念和行動，我們要學(xué)會調(diào)控自己的情緒，做情緒的主人，所以①②④符合題意；③觀點不符合題意，正確答案選B。10.十歲男童因被家長訓(xùn)斥，生氣離家出走，后來家長及時報警，才在一廢棄工地找到身處危急的他。據(jù)悉，近年來失蹤兒童案件中，因一點小事與父母生氣離家出走，占比超過半數(shù)。這警示我們（）A.要理解父母良苦用心，對批評言聽計從B.要學(xué)會管理情緒，尤其是學(xué)會制怒C.青春期情緒變化無常，很難控制D.父母有錯在所難免，要學(xué)會體諒容忍【答案】B【解析】【詳解】本題考查對善于調(diào)控情緒的認識和理解。A：父母也不是圣人，對父母言聽計從不是正確的做法，故A說法錯誤；B：因與父母賭氣離家出走，會導(dǎo)致家庭矛盾的升級，也會給自己和父母帶來無盡的煩惱，故我們要善于調(diào)控情緒，學(xué)會制怒，故B說法正確；C：情緒是可以調(diào)控的，故C說法錯誤；D：對于父母出現(xiàn)的過錯，我們應(yīng)該多與父母溝通，而不是容忍，故D說法錯誤；故本題選B。11.每個人都會有自己不同的情感天空色彩，誰能采擷最美麗的情感云朵，誰就可以擁抱屬于自己的快樂情感天空。這個人，一定常在幸福云海里飄游，渾身落滿光彩洋溢的笑容。這首詩啟示我們（）①情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富②情感是人最基本的精神需求③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)④只有成年人才具有情感A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查我們的情感世界。我們通過情感來體驗生命、體驗生活，同時情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。分析題目中的詩句的理解可知，這首詩啟示我們情感是人最基本的精神需求，情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富，所以①②③說法符合題意；而情感不僅成年人有情感，未成年人也有情感，所以④說法錯誤，排除。故選B。12.漫畫中的“不扶者”，你的勸誡是（）①我們要用自己的熱情和行動來影響周圍環(huán)境②我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求③我們要積極行動起來，與人為善，傳遞正能量④事不關(guān)己，高高掛起A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對止于至善的認識和理解。①②③：我們要努力提升自己的精神境界，要用自己的熱情和行動來影響周圍環(huán)境。我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求，要積極行動起來，與人為善，傳遞正能量，故①②③說法正確；④：這是錯誤的認識，故排除；故本題選C。13.集體榮譽感是一種熱愛集體、關(guān)心集體、自覺地為集體盡義務(wù)、做貢獻、爭榮譽的道德情感。下列同學(xué)的行為表現(xiàn)出集體榮譽感的有①琳琳所在的班級取得拔河比賽第一名，同學(xué)們歡呼雀躍②小剛因為遲到給班級扣了分，小剛覺得關(guān)系不大③紅紅所在班級獲得了“先進班集體”榮譽稱號，同學(xué)們感到自豪④為在年級對抗賽中取得冠軍，玲玲和同學(xué)們鼓足了勁A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查維護集體榮譽。作為集體的一員，要通過自己的努力去維護集體榮譽。①是正確的，琳琳所在的班級取得拔河比賽第一名，同學(xué)們歡呼雀躍，這是有集體榮譽感的表現(xiàn)。②是錯誤的，小剛因為遲到給班級扣了分，小剛覺得關(guān)系不大，這是沒有集體榮譽感的表現(xiàn)，排除③是正確的，紅紅所在班級獲得了“先進班集體”榮譽稱號，同學(xué)們感到自豪，這是有集體榮譽感的表現(xiàn)。④是正確的，為在年級對抗賽中取得冠軍，玲玲和同學(xué)們鼓足了勁，這是維護集體榮譽的表現(xiàn)。①③④是正確的，故本題選A。14.有的同學(xué)說:“早上，聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，我也情不自禁地大聲朗讀起來?！庇械耐瑢W(xué)說:“在小組合作學(xué)習中，我的眼界更寬廣、思維更活躍了?！边@告訴我們，集體生活可以（）①在潛移默化中影響甚至改變我們②讓我們隨意展示自己的個性③讓我們學(xué)習他人的經(jīng)驗，開闊視野，獲得成長④讓我們不斷認識和完善自我A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對集體生活的影響的認識和理解。①③④：在集體中生活，集體生活可以讓我們學(xué)習他人的經(jīng)驗，開闊視野，獲得成長，讓我們不斷認識和完善自我，在潛移默化中影響甚至改變我們，故①③④說法正確；②：我們不能隨意展示自己的個性，故②說法錯誤；故本題選C。15.在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，我們的小群體和集體的具體利益也可能不盡相同，有時難免發(fā)生破碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突，這些是我們共同生活中的小插曲。面對這些“不和諧音”，要共同奏出集體生活的和諧樂章，“我”和“你”應(yīng)該做到的是（）①遵守規(guī)則，做好自己②正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系③正確處理自己與他人的關(guān)系④讓他人利益符合自己利益，把自身利益置于集體利益之上A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對維護集體利益的認識和把握。①②③：在集體生活中，我們應(yīng)該遵守規(guī)則，做好自己；正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系；正確處理自己與他人的關(guān)系。故①②③說法正確；④：我們要努力維護集體利益，故④說法錯誤；故本題選C。16.在學(xué)校舉辦的經(jīng)典誦讀比賽中，小銳同學(xué)利用當評委的便利條件，為本班同學(xué)打高分。這種做法（）①是熱愛集體、維護集體利益的表現(xiàn)②犯了小團體主義的錯誤③其實質(zhì)是將局部利益凌駕于集體利益之上④違背了公平、正義的原則A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③【答案】C【解析】【詳解】題干的核心是小團體主義的行為。小銳同學(xué)利用當評委的便利條件，為本班同學(xué)打高分是不負責任的行為，這種做法違背了公平、正義的原則，屬于小團體主義，其實質(zhì)是將局部的利益凌駕于整體利益之上，是錯誤的做法；小團體主義的危害甚大，我們要堅決反對小團體主義，向真正的集體主義邁進；所以②③④是正確的選項；選項①小輝的做法不是熱愛集體、維護集體利益的表現(xiàn)，不利于本班的發(fā)展，排除。故選：C。17.只顧局部利益，不顧全局利益，這是小團體主義?？朔F體主義就要（）A.堅持集體主義，反對追求個人利益B.調(diào)整自己的節(jié)奏，讓自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧C.面對學(xué)校與班級的利益，堅決維護班級利益D.永遠把學(xué)校的利益放在第一位【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對個人與集體的認識，根據(jù)所學(xué)，只顧局部利益，不顧全局利益，這是小團體主義?？朔F體主義就要調(diào)整自己的節(jié)奏，讓自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧，A觀點錯誤，個人利益和集體利益在根本上是一致的，堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義；B觀點正確；C觀點錯誤，面對學(xué)校和班級的利益，要堅決維護學(xué)校利益；D觀點絕對化，是錯誤的，所以正確答案選B。18.2018年9月1日,《開學(xué)第一課》在央視播出。節(jié)目以“創(chuàng)造向未來”為主題，通過“夢想、奮斗、探索、未來”四個篇章，在“創(chuàng)造精神"指引下，探討夢想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好。這啟示我們中學(xué)生要（）①樹立遠大理想，積極付諸行動②培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力③發(fā)展獨立思維，開發(fā)創(chuàng)造潛力④主動走向社會，遠離學(xué)校生活A(yù).①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對發(fā)展獨立思維的認識和理解。①②③：依據(jù)題意，我們中學(xué)生要樹立遠大理想，積極付諸行動；培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力；發(fā)展獨立思維，開發(fā)創(chuàng)造潛力，故①②③說法正確；④：我們應(yīng)該珍惜學(xué)校生活，故④說法錯誤；故本題選A。19.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長陳章良在美國留學(xué)時，有一次給學(xué)生講課，剛講的三句話學(xué)生們就紛紛舉手說：“老師基因調(diào)控我們聽不懂?！眹鴥?nèi)的中小學(xué)生會這樣嗎？很多事聽不懂也不說，乖乖地坐著。陳章良說：“中小學(xué)不養(yǎng)成提問題的好習慣，大學(xué)再培養(yǎng)是很難的?！边@告訴我們，培養(yǎng)創(chuàng)新思維就必須（）①要學(xué)會獨立思考，遇到問題要多問幾個為什么②要敢于反對權(quán)威的結(jié)論提出質(zhì)疑③只要懷疑一切，就一定能有所創(chuàng)新④要善于觀察A.①②B.②③C.①④D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對培養(yǎng)獨立思維的認識和把握。①④：依據(jù)教材知識，分析題文材料，這告訴我們要學(xué)會獨立思考，遇到問題要多問幾個為什么，要善于觀察，故①④說法正確；②：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；③：這一說法過于絕對，故③說法錯誤；故本題選C。20.“最美孝心少年”于琪巍，他很小的時候媽媽得了小腦萎縮癥，逐漸喪失了生活自理能力，父親去世后，于琪巍不畏艱難，以樂觀的心態(tài)和稚嫩的肩膀，擔起照顧媽媽和家庭的責任。這啟示我們要（）①關(guān)愛家人，孝敬父母②順從父母，事事滿足③主動溝通，化解沖突④積極向上，自信自強A.①②B.①③C.②③D.①④【答案】D【解析】【詳解】此題考查孝敬父母、自信自強，考查理解與分析能力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識作答。題文中于琪巍很小的時候媽媽得了小腦萎縮癥，逐漸喪失了生活自理能力，父親去世后，于琪巍不畏艱難，以樂觀的心態(tài)和稚嫩的肩膀，擔起照顧媽媽和家庭的責任。這啟示我們要關(guān)愛家人，孝敬父母，①正確。孝敬父母不等于順從父母，事事滿足，②錯誤。沖突在材料中沒有體現(xiàn)，③不符合題意。于琪巍不畏艱難，以樂觀的心態(tài)和稚嫩的肩膀，擔起照顧媽媽和家庭的責任。這啟示我們要積極向上，自信自強，④符合題意。故選D。第II卷（非選擇題）二、分析說明題（本大題共2小題，共20.0分）21.材料一麗麗所在班級推選新團員參加淮南市教體局2019年“青春心向黨建功新時代”新團員集中入團儀式，麗麗落選了，她把桌上的書都推到了地上……（1）麗麗的情緒屬于基本情緒中的___________，她的情緒表達方式對不對，為什么？（2）如果你是麗麗，你會用哪些方法調(diào)節(jié)情緒？（至少兩種）材料二麗麗班級組織同學(xué)們觀看了2018年度“感動中國人物評選”頒獎盛典，從2002到2018，“感動中國”走過17個年頭。時代在變，人們對善的向往和對美好的渴望不變，“感動中國”的精神與魅力一直在傳遞和發(fā)揚，讓我們一起學(xué)習模范人物，彰顯榜樣力量。（3）作為當代的中學(xué)生，你會怎樣用實際行動向“感動中國”人物學(xué)習，傳遞社會的正能量？（舉出兩例）【答案】（1）哀；不對，適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。（2）改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。（3）用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。我們的情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查對情緒的認識和理解。題文中，“麗麗落選了，她把桌上的書都推到了地上”，這是消極情緒的表現(xiàn)，情緒的基本類型包括喜、怒、哀、懼，這里體現(xiàn)了哀的情緒。麗麗的情緒的表達方式不恰當，具體的理由，從適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康等方面進行分析作答。（2）本題考查對調(diào)控情緒的方法的認識和把握。依據(jù)教材知識，生活中，每個人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。這些方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。據(jù)此作答。（3）本題考查對傳遞情感正能量的認識和理解。這是課本中的重要內(nèi)容，依據(jù)教材知識，從用自己的熱情和行動來影響環(huán)境、在與他人的情感交流中、在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗等方面進行分析說明。22.【閱讀新聞、參與評論】讀新聞，作評論。請你閱讀新聞信息，參與評論。【信息一】河北保定曾發(fā)生了一起意外刮車事件，雙方當事人的做法給我們做了最好的表率：把車刮花的初中生劉子曄沒有走，留下紙條并等了車主近一個小時；看到一直道歉的劉子曄，車主孫佳樂放棄了索賠。劉子曄的誠實擔當和孫佳樂的寬容贏得網(wǎng)友的盛贊。（1）有人認為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙也是可以的。你如何看待這一觀點？【信息二】2017年7月，人民網(wǎng)連續(xù)發(fā)表三篇關(guān)于《王者榮耀》時評，