關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案（32篇）

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案（32篇）

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案（精選32篇）

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案篇1

活動地點：12—09班教室

參加對象：學(xué)生，老師

主題：感謝有你——感恩教育

教學(xué)目的：

感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，高一(9)班特以感恩為主題舉行此次班會。

教學(xué)思路：

把試行版和舊版《中學(xué)生守則》相比，新版首次提出了要學(xué)生“學(xué)會感恩”。德育處有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋，根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調(diào)要讓他們學(xué)會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報，甚至在兩會期間已有人大代表提出要教會青少年“學(xué)會感恩”。

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

在整個主題班會過程中我們會以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬Ω卸鞯捏w驗和感悟。最后在班主任的寄語聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。

活動后記：

這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩，尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都真正的試著敞開心扉感恩這個美麗的世界，別的班也爭相效仿，我想只要他們懂得了感恩，懷有一顆感恩的心，那他們的各項方面都會有所提高。

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教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)

四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如般的默默無聞，卻沁人心脾。

六、班主任講話

在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

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主題班會名稱：

“存善心、發(fā)善言、行善事”、“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”、“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會”

班隊會時間：

20__年10月20日

班隊會目的：

從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，成為全面發(fā)展的社會主義新人。

班隊會的形式：

班級組織

班隊會過程：

一、引入主題。

草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。作為高一新生的我們，應(yīng)該怎么做？

二、講解日行一善的含義。

日行一善，即每天做一件好事。多做善事好事，積善成德。出處：古代有位葛繁日行一善，后來官至太守職務(wù)。有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善?！薄皠e人做了好事，心生歡喜，真誠的贊揚，就是一善。”（說明：多做好事，能提升自己的道德品行，使人們更加尊重你，必然提升你在人們的心目中和社會上的地位，生活工作隨之順利，因為你在幫助別人的同時，也是幫助了自己。）

三、理解日行一善，月習(xí)一德

“日行一善，月習(xí)一德”就是培養(yǎng)和引導(dǎo)我們從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們向善、行善、從善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動為需要幫助的人提供方便，日行一善是一個從想要善、言善、寫善到行善、思善、揚善不斷發(fā)展與升華的過程。

“日行一善”以“存善心、發(fā)善言、行善事”為主要活動內(nèi)容，以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動對象，以“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會”為活動范圍。

存善心：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，懷有感恩之心、富有責(zé)任之心、擁有反思之心等。

發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人，真心贊揚他人的善行。

行善事：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內(nèi)容。

善待自己：正確認(rèn)識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。

善待他人：正確認(rèn)識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。

善待環(huán)境：正確認(rèn)識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。如：

（1）理解老師；

（2）體諒老師；

（3）尊敬老師。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。如：

（1）回家向父母問聲好，離家向父母說聲再見。

（2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。

（3）吃飯之前請父母先吃，然后自己動筷。

善在社會：正確認(rèn)識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善行、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積善成德、厚積薄發(fā)的一個過程。

行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤，做到不給他人添麻煩，不給環(huán)境添污染。

思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對善事的'感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。

揚善：就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。

四、踐行“日行一善，月習(xí)一德”講善行

1、朗誦

2、小品：

3、為貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，共青團中央、全國少工委提出了少年兒童應(yīng)該養(yǎng)成的17個基本行為習(xí)慣

五、總結(jié)

看來，幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人?。?！我們都是善人，我們?nèi)招幸簧疲⒂眯猩苼碇敢覀兊娜松?！養(yǎng)成道德好習(xí)慣，爭做文明好少年！

六、請老師給我們大家來講幾句。

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一、活動目的

新學(xué)期新氣象，春天已經(jīng)悄然到來，校園里充滿了歡聲笑語。但是，學(xué)生中存在一些不文明現(xiàn)象，如亂扔垃圾、說臟話、對學(xué)校教職工不禮貌等等，不僅影響到學(xué)校的風(fēng)氣，更影響學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。為了創(chuàng)建和諧文明的校園，培養(yǎng)遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的`中學(xué)生，希望通過此次班會活動,引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣，共創(chuàng)和諧校園，爭做文明學(xué)生。

二、活動時間及地點

時間：20__年3月13日（本周星期三）第七節(jié)課

地點：高一多媒體教室

三、活動對象

達州新世紀(jì)學(xué)校高20__級（6）班全體學(xué)生

四、活動過程

（一）前期準(zhǔn)備

1、制定好活動方案

2、申請活動場地（高一多媒體教室）

3、收集活動所需材料：校園不文明想象照片、文明主題相聲、中學(xué)生文明題目、文明禮貌故事、相關(guān)音樂視頻文件

4、確定主持人（男女各一名）和相聲演員并在活動前排練好5、制作好活動PPT

（二）執(zhí)行過程

1、打開PPT暖場，引出“創(chuàng)和諧校園，做文明學(xué)生”主題的氛圍，主持人開場（5分鐘）

2、播放校園不文明現(xiàn)象的圖片（10分鐘）3、學(xué)生表演小品《說話》（5分鐘）

4、PPT呈現(xiàn)，學(xué)生一起做一些關(guān)于中學(xué)生文明禮貌的題目（10分鐘）

5、PPT呈現(xiàn)文明禮貌故事（10分鐘）6、結(jié)束語：播放音樂（5分鐘）

（三）后期總結(jié)

做好場地的清理工作，班、團委做好總結(jié)工作，并以書面形式保留

五、注意事項：

1、主持人需清楚活動流程、寫好串詞并排練熟悉，相聲表演需排練熟悉

2、活動場地的試用，保證設(shè)備能正常使用

3、PPP制作要符合活動流程的安排

4、在工作人員的帶領(lǐng)下，確保全班同學(xué)有序開展本次活動

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一班會思想：為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我班的實際情況，召開本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會。

二班會目的：通過主題班會，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實際不足，計劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。

三班會主題：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)(核心)

四班會方案：

(一)班會時間：_年_月_日pm6:00

(二)班會地點：1302教室

(三)班會人員：會計2班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

(四)班會主持：何章勇(班長)

(五)班會記錄：王曉翠(副班長)

五班會步驟：

1班長發(fā)言：公布班會正式開始

2學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

3團支部書記發(fā)言：主要環(huán)繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

4組織委員發(fā)言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

5宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

6生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，公布分組情況如下：

星期一星期二

星期三星期四

星期五

主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。

7安全委員：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。

8輔導(dǎo)員發(fā)言：(1)強調(diào)團結(jié)在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從此刻做起。(2)對我班某些優(yōu)點提出，并激勵大家走出自己的個性。

9心理委員發(fā)言：(1)對“大一”學(xué)生可能呈現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進一步強調(diào)人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

10文藝委員發(fā)言：對“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

11體育委員發(fā)言：(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較具體的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。

12紀(jì)律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié)。

13副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。

14班長發(fā)言：(1)對本次班會進行小結(jié)。

(2)強調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。

(3)強調(diào)借助本次班會進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。

15班長公布班會結(jié)束。

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為豐富學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生情操，感受自然之美，感受秋天之美，感受家鄉(xiāng)變化，學(xué)校決定組織全體學(xué)生參加秋游活動。為保證學(xué)生秋游活動的安全有序，特制定學(xué)生秋游活動安排表及安全預(yù)案。

一、活動時間：

_年10月24日(星期五)

二、活動地點及路線安排：

一年級秋游地點：楊家山公園

活動主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚團隊力量

行走路線：二小——路——百花路——楊家山公園北大門

二年級秋游地點：紫東大壩

活動主題：親近大自然

行走路線：二小——路——百花路——紫東大壩

三年級秋游地點：九九回歸林

活動主題：領(lǐng)略秋天自然風(fēng)光，凝聚團隊力量

行走路線：二小——路——飛霞路——九九回歸林

四年級秋游地點：湖濱公園

活動主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚團隊力量

行走路線：二小——路——飛鶴路——人民東路——水閘門路——湖濱公園

五年級秋游地點：博物館

活動主題：參觀博物館領(lǐng)略家鄉(xiāng)文化底蘊。

行走路線：二小——路——國赤環(huán)線——博物館

六年級秋游地點：山

活動主題：感受秋天美景

行走路線：二小——路——國赤環(huán)線——山

本次秋游以中隊為活動參與單位，各中隊由正副班主任具體負(fù)責(zé)學(xué)生隊伍秩序和點到。

三、活動具體安排：

(一)學(xué)生秋游活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

(二)上午8：10從學(xué)校出發(fā)，中午11—12點由家長接回。

(三)各年級各班秋游地點及帶隊人員安排

四、學(xué)生秋游活動安全教育與組織管理

要求參加秋游活動的'老師要以高度的責(zé)任心對每個學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。

1、秋游線路引領(lǐng)由各年級組長負(fù)責(zé)，各年級組事先必須實地查看。

2、秋游之前班主任對學(xué)生的身體情況進行調(diào)查，身體不適者不參加活動。

3、各年級要有活動主題和活動內(nèi)容

4、德育處須認(rèn)真組織班主任對學(xué)生加強安全、文明、紀(jì)律教育，做到預(yù)防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。

教育學(xué)生：

(1)來回途中注意交通安全，在外不能私自用火；注意行動安全，強化安全預(yù)測，禁止冒險，嚴(yán)禁到河邊玩耍。

(2)遵守紀(jì)律，服從教師的統(tǒng)一指揮，不擅自行動。

(3)要注重文明形象，愛護花草樹木，保護環(huán)境，活動時不能攀折花木，不能隨處亂扔垃圾。

(4)活動期間發(fā)揚團結(jié)、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。

(5)講究言行舉止文明。

(6)活動中發(fā)生意外或困難，要及時向班主任報告，班主任及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

4、班主任及跟班任課教師在秋游活動期間必須做到全程管理。

(1)出發(fā)前，以年級組為單位進行集中教育，出發(fā)前以及到達目的地，回校前，活動過程中要及時清點學(xué)生人數(shù)。

(2)各班班主任要做好學(xué)生活動分組工作，6—8人為一個小組，指定好活動組組長，明確活動期間組長的管理職責(zé)，要求組長帶好組員，按規(guī)定活動，在規(guī)定地點準(zhǔn)時集合。

(3)活動期間領(lǐng)導(dǎo)、班主任及跟班教師要加強巡視，發(fā)現(xiàn)不安全的行為要及時教育阻止。

(4)班主任及配班老師待學(xué)生全部接走后，才能離開。

五、學(xué)生一旦發(fā)生安全事故緊急處理程序：

1、學(xué)生發(fā)生一般的小毛病、小損傷：

(1)、班主任馬上與秋游地點附近的診所、醫(yī)院聯(lián)系及時送治；如果秋游地點附近沒有診所或醫(yī)院，也應(yīng)視情況及時用車把傷者送到最近的醫(yī)院及時醫(yī)治。

(2)、班主任應(yīng)將處理情況及時登記并有其他學(xué)生簽名證明。

2、學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重?fù)p傷，大量出血，或昏迷休克：

(1)同年級任何教師必須馬上撥打110、120電話，請求派車急救，學(xué)校派一名領(lǐng)導(dǎo)和班主任護送傷員到醫(yī)院救治。

(2)同時向陳忠興校長報告，并請求車輛增援。

(3)班主任通知學(xué)生家長到醫(yī)院。

(4)領(lǐng)導(dǎo)小組召開事故緊急處理方案，采取積極措施做好傷員及家長的接待、撫慰、保險理賠等工作。

(5)組長在第一時間向上級報告。

六、各年級組帶足常規(guī)急救藥物，配備一輛摩托車或汽車，以備急用。

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班會目的：中考已進入倒計時，學(xué)生已經(jīng)進入“心理高原”期，苦悶、焦慮、急躁，學(xué)習(xí)效率不高、情緒不穩(wěn)定等。有必要提供機會讓學(xué)生吐露自己的內(nèi)心苦惱、宣泄自己的情緒、緩解中考前的壓力，讓學(xué)生彼此交流自己的緩解方法，坦言自己的觀點。

班會形式：問題討論式(由班長主持，對同學(xué)發(fā)問，進行探討)

班會過程及內(nèi)容：

教師：適逢期末考試前的一節(jié)晚自習(xí)，教室里一片沉寂，僅有筆尖劃過紙張和書頁翻動的聲音，眾學(xué)子在燈下苦讀備考，這時寂靜的教室內(nèi)傳出“咣當(dāng)”一聲，一學(xué)子因椅子腿斷裂而猝然摔倒在地。俄而，一男音從桌下飄出來：“唉，學(xué)習(xí)壓力太大了!”

進入初中以來我們已經(jīng)多次步入考場，一次次考場的征戰(zhàn)，磨練了我們的毅力，培養(yǎng)了我們應(yīng)試的技巧與心理，隨著決戰(zhàn)中考的時日一天天來臨，我們承受的心理壓力會越來越大，而中考又是我們必須直面的現(xiàn)實，今天我們在這里各自坦言，道出自己的心聲。你有一個思想，我有一個方法，我們交換了，彼此就都擁有了一個思想與方法，敞開你的心扉，盡情地暢言。

學(xué)生A：中考的壓力是源自我們對成績的期盼，擔(dān)心自己能不能考好或怎樣考得更好。造成平時惴惴不安、急躁，越發(fā)覺得別人在進步而自己去退步。但若退一步想，我考得好與不好，父母都會欣然接受，父母總是站在我們的一邊，是我們的精神后盾。中考僅僅是人生中的一次挑戰(zhàn)與機遇，不斷地去奪取人生更高的目標(biāo)。

學(xué)生B：考場如同戰(zhàn)場，勝敗乃兵家常事。失敗是最叫人痛心的事，更別說接連失敗了。我曾因失敗而一蹶不振，苦惱、煩躁……無以言表，想找個人傾訴，可是，每每看見別人在埋頭苦學(xué)，又不好打擾，于是我拿起了電話，將心中的郁悶一吐而快，對著電話我大聲哭泣。幾次傾心的交談之后，我覺得自己似脫胎換骨，心情愉快，目標(biāo)明確，心態(tài)平靜。我要告訴大家，當(dāng)我們有壓抑時，一定要向那些可以交談的對象盡情傾訴，無論父母、老師、同學(xué)還是遠方不相識的人。

學(xué)生C：我想提醒大家，面對壓力，我們不妨來點“阿Q精神勝利法”，或許你的心情會舒暢;再者我們可以在自己的每天都看得見的地方，寫下最能鼓勵自己的話語，給自己加油，給自己鼓勁，增強自己的信心。

學(xué)生D：自信是一個人成功的支柱。但自信并不等于驕傲，它意味著你可能比別人擁有更多的機會，不怕你做錯，就怕你不做。自信來自于對自己的準(zhǔn)確評價，來自于認(rèn)清自己的優(yōu)勢與不足。它更來自于我們能給自己找出的一個合適自己的期望值，如此在壓力面前我們就會樂觀而信心百倍的前行。

學(xué)生E：同學(xué)們，我們是中考的同路人，因此，我們是對手，也是朋友。同學(xué)之間既有競爭，又是攜手前行的朋友。別擔(dān)心別人超過自己，互相幫助共同進步，是我們的應(yīng)該具備的心態(tài)。你幫助了同學(xué)，也會得到別人的幫助，并會贏得真誠的友誼。在一種寬松的友愛氛圍里復(fù)習(xí)迎考，其效果會更好。為此，我呼吁我們要團結(jié)互助攜手走向考場，接受挑戰(zhàn)。

學(xué)生F：進入初三，自己的情緒不知怎地，經(jīng)常是莫名其妙悲傷，有時只是一道題沒做出來或做錯了，就會使自己情緒進入低谷。靜下心來想想，那些情緒都與自己的心態(tài)有關(guān)。每每在那里患得患失，一次測試考不理想便不高興，一次失敗就氣餒……我深深懂得保持一個良好的心態(tài)是多么重要。煩惱往往是我們自己塞進自己的心房，而世界卻不會因為我們的煩惱停止前行，中考不會因為我們煩惱而降低要求。毅力是我們前行的支柱，在高峰時能看到危機，在低谷時能看到希望，就沒有什么能夠阻擋住我們。永遠不放棄自己的努力，我們才會成功!

學(xué)生G：等待別人弱下去，不如自己堅強起來中考的競爭對手不是別人，而是我們自己。讓自己充實地走過每一天，只有自我成長才是成功中考的有力保障。山不就我，我就山，智慧不是與生俱來的，也不是到某個年齡就會到來。不斷地戰(zhàn)勝自己，克服自己的不足，彌補知識的缺陷，我們只能用堅實的腳步一步一步邁向中考。以堅強的毅力，扎實走好走后這段征戰(zhàn)路，我們一定能成功，我們一定會成功!

學(xué)生H：我想說的是，帶著壓力，鬧著情緒復(fù)習(xí)迎考，其效率會極低。如此，我們就應(yīng)該有一個合理的心態(tài)，遇到不順心的事或煩躁之時，暫時放下手頭的資料講義，在課間走出教室，欣賞大自然的美景，或聽一聽音樂，或讀一片美文。自然的萬物都會沖淡我們的心緒，音樂會陶醉我們的心靈，美文會啟迪我們的思維打開我們的心結(jié)……

學(xué)生J：把父母當(dāng)作朋友，把心中的苦惱盡情得傾訴……天空會依然那么藍，我們的心情會依然那么燦爛。良好的心態(tài)，快樂的心情給我?guī)韯恿εc，更給我?guī)淼膹?fù)習(xí)的效率!

學(xué)生K：健康的身體是人生奮斗的本錢，在壓力面前，保持自己的體力非常重要。鍛煉自己的意志，跑步是一種有效方式;清醒自己，保持精力充沛，長跑是一種有效的方法。緊張的復(fù)習(xí)中，適當(dāng)?shù)呐懿藉憻?，有利于我們保持清醒的頭腦與健康的體魄。

學(xué)生L：其實，考試中我們經(jīng)常會有自己不理想的成績時，所以我要說一次失敗，那僅僅是一次認(rèn)生必備的挫折經(jīng)歷。盡管失利是有些酸楚，有些苦惱，但我認(rèn)為它更是一番必備的經(jīng)歷。我們沒有必要把它放在心頭，戰(zhàn)場上一場戰(zhàn)役，指揮者從不會過分計較一城一池的得失，他要取得全局的勝利，就必須不計較。我們也應(yīng)該抓住中考這個決戰(zhàn)時刻，不必為平時一次或兩次的失利而煩惱。

……

教師總結(jié)：對“放松中考壓力”這個話題，同學(xué)們坦言的答案是豐富多彩的。你的方法，我的見解，他的忠告……都是為了一個目的，減輕壓力，輕裝上陣，決戰(zhàn)中考。

其實，在我們每個人的心靈深處都有兩個自我，一個陽光燦爛的自我，一個暗淡消沉的自我，在一般情況下兩個自我于心靈深處偶有爭執(zhí)，當(dāng)壓力挫折來臨之時，光明的自我往往會被暗淡的自我趕出我們的心房，我們的心房里僅留下暗淡。請大家記住光明的自我與暗淡的自我無時不在爭執(zhí)、拉扯，所以我們必須小心謹(jǐn)慎，才能保住光明的自我，而不讓暗淡的自我得逞。

老師有一這樣的問題：假如給你兩枚硬幣，你如何想辦法把世界遮起來。答案很簡單，把硬幣放到眼前。很多時候，我們正是把問題放在了眼前，使自己不見天日，忽略了其實可以把問題放遠點，換個角度看自己。悲觀的人看到的是茫茫黑夜，而樂觀的人看到的是夜空中滿天星辰。汪國真告誡我們：心中無雨，雨也是晴!

記得有這樣一個故事：某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普渡一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說：“我在雨中，你在屋檐下，而屋檐下無雨，你不需要我渡?！边@人立刻跳出屋檐下，站在雨中道：“我現(xiàn)在也在雨中了，該渡我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我渡自己，而是傘渡我。你要想渡，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。

第而天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，他發(fā)現(xiàn)觀音的像前已有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！庇龅絾栴}，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?心理的壓力輕重、急緩來自我們自己，解鈴還需系鈴人，坦然面對，笑對壓力，是我們應(yīng)該具備的心態(tài)。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案篇8

一、活動說明：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重老師，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會。

二、活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。

2、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會感恩。

三、活動準(zhǔn)備：

1、贊美老師的文章每人至少一篇

2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3、音樂《長大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》

四、班會程序：

(一)、激情導(dǎo)入：(背景輕音樂：《長大后我就成了你》)

主持甲、乙：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采，去品味詩詞歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實際問題;他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷的叱咤風(fēng)云……他可能是和藹可親，也可能是嚴(yán)厲無比;他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的個性，他們永遠是我們最可親近的人——老師。

主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老師把希望播種。

主持乙：春去秋來，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L。

主持合：老師啊，我們敬愛的老師!

主持甲：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖，您的愛。

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您辛苦了!

主持乙：三(1)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始

(二)、活動過程

(1)、回憶師恩

主持甲：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事，難忘恩師點滴情，你愿意借今天這個機會說給我們大家聽嗎?

(指四名同學(xué)詳細(xì)匯報交流與老師之間發(fā)生的感動的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進行點評)

主持乙：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實我們老師就是通過這些方方面面、點點滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活，讓每一個學(xué)生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和孩子共處危險時，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切。請看一段視頻。

(播放視頻)(內(nèi)容為20__年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護3名學(xué)生及20__年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護六名學(xué)生的視頻)

主持甲：“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古?！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇坭T就了師魂，她們用自己的身體換回了九個孩子的生命，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇。這就是一個老師在平凡中鑄就的偉大。

(2)、感謝師恩

主持丙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。面對無私為我們奉獻的老師，我們要用怎樣的方式表達對老師的感激之情呢?

下面請聽歌曲《長大后我就成了你》

主持?。骸靶r候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去……長大后我就成了你”，美麗的旋律讓我想起了對我們?nèi)松绊懼链螅帜瑹o聞的人，老師;

主持丙：是啊，老師，恩師，導(dǎo)師，人生的設(shè)計者與導(dǎo)航者，有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

主持?。河性娙嗽疲捍盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。正是老師崇高奉獻精神的寫照。

主持丙：老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;

主持?。豪蠋熓俏覀兂砷L的引路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?

主持丙、丁：下面：請聽詩朗誦《老師，您好》，來表達對我們老師的由衷的贊美：(安排學(xué)生朗讀詩歌，需準(zhǔn)備好)

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

男、女合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

主持丙：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完，請聽故事《老師的愛無價》。

某同學(xué)：我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也特別想得到關(guān)心和愛護。漸漸地我學(xué)會了理解，認(rèn)識人與人之間的那份真情。記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。

主持?。豪蠋熓俏覀冃撵`的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙，讓我們生活得更加輕松;

主持丙：老師是我們的良師，也是我們的益友，他們是我們做人的榜樣，對我們言傳身教，使我們受益終生;

主持?。喝握n老師對我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加，班主任老師對我們的成長心路有如此的傾心而聽。朋友們，我們的老師的工作立項繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上啟下，擔(dān)子很重;在學(xué)校面對五十三位他最親愛的朋友，又傾注了他們的全部感情。

主持丙：同學(xué)們對老師的表達方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達不了我們對老師的感激之情，課后我們一定要找個合適的機會把我們的心意都表達給我們的老師好嗎?千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I上一首詩吧!(詩附后)

(齊誦)老師，就是一首詩，一首美麗的詩。祖國的華朵，永遠不會忘記，我們的導(dǎo)師。聽!那是一首多么美妙的詩歌，那是一首獻給全天下老師的詩歌!

(3)、師恩升華(制作賀卡送老師)

主持甲：一首小詩道出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想。您是一支蠟燭，點燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒，也不肯松懈一下。感恩老師，不應(yīng)該掛在嘴邊上，應(yīng)落實到實際行動中最后同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡，同時可在上面寫上一句祝福老師的話，也可寫上一句感激的話。送給老師們。

主持甲：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛?，您永遠是我們心中那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟８！?/p>

主持乙：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------

主持甲：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。

主持甲、乙合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。

(全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌!)

(4)、歌唱師恩

主持四人合：多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大，讓我們茁長成長。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來;老師，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂。老師，您永遠是我們的老師，任勞任怨地教導(dǎo)我們，面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永遠懷有一顆感恩的心……現(xiàn)在，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》(學(xué)唱)

主持乙：最后讓我們一起說：

全體學(xué)生：謝謝您，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!

主持甲、乙合：主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案篇9

為弘揚和培育民族精神，激勵廣大師生的愛國愛校情懷，增強學(xué)生的愛校榮校意識，構(gòu)建和諧校園，促進學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，特在全校范圍內(nèi)開展以“愛國愛校”為主題的教育月活動。在這個過程中，學(xué)校將通過以下的系列活動，把“愛國愛?！敝黝}教育活動不斷推向深入，形成高潮。具體活動安排如下：

一、活動主題：

愛校榮校礪志成才

二、活動口號：

“學(xué)校的榮耀，就是我們的光彩”

三、活動時間：

20__年12月13日——20__年1月20日

四、活動安排：

1、舉辦手抄報比賽，激發(fā)學(xué)生的愛校榮校情懷。（20__年1月3日—20__年1月15日）

2、組織全校集會兩次“愛國·愛?！睘橹黝}的演講，進行全校范圍內(nèi)的宣傳和教育。

3、開好兩次高質(zhì)量的主題鮮明的班會活動。

4、以班級為單位，開展以“愛校榮?！睘橹黝}人人參與的演講比賽。

5、在20__年來臨之際，舉辦一次“熱愛祖國，尊師愛?！庇履昊顒樱皇情_展愛國愛校歌詠比賽；二是以“尊師愛生”為主題開展“鮮花表敬意”、“賀卡表情意”、“寫一句感言”祝福教師語句，唱一首尊師歌曲。三是組織學(xué)生自編自編自演“熱愛祖國，尊師愛?！毙∑?、歌舞、詩歌朗誦；四是舉行“愛校榮校、礪志成才”簽名活動，并將簽上名字的橫幅懸掛在校園內(nèi)，展示我校師生共建和諧校園的信心。（12月13日—28日）

6、舉辦一次以實際行動為學(xué)校增光添彩和我為老師獻愛心主題征文活動。（12月13日—28日）

7、以期考為契機，以飽滿的熱情投入到迎考當(dāng)中，以優(yōu)異的成績回報學(xué)校。

8、將在此次活動中表現(xiàn)突出的個人和事跡進行表彰，對各班評選“愛校標(biāo)兵”的獲得者進行頒獎，將愛校典型事跡在校大力宣傳。

五、活動要求

各班級要結(jié)合實際要精心策劃設(shè)計活動，采取有效措施，按照整體要求，統(tǒng)一行動，加強宣傳，擴大影響，把愛國愛?；顒硬粩嗌钊?，共同掀起活動高潮?；顒釉缕陂g，在各活動中灌輸愛國主義思想，激勵廣大學(xué)生樹立民族自豪感和愛國熱情。積極開展愛校，凈化校園活動，全體同學(xué)要自學(xué)落實學(xué)生行為規(guī)范，做到尊敬師長；遵守學(xué)校紀(jì)律，不做違紀(jì)事件；儀表整潔，穿著校服；團結(jié)同學(xué)，舉止文明大方；真正做到“舉手愛校”，養(yǎng)成“愛校榮?！?。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案篇10

一、上街安全提示

1.不要在街上接、打電話，需要時請進入路邊的超市、商場、商鋪等安全的地方。

2.不要在非空調(diào)車的靠窗位置接打、玩弄手機。

3.出門錢財不顯眼，可放在內(nèi)衣口袋里，并扣好鈕扣和拉鏈。

4.請避免攜帶手提電腦外出，請勿攜帶有明顯標(biāo)記的手提電腦包。

5.在街上行走，請選擇路基內(nèi)側(cè)，并請妥善保管好您的手提包，切勿隨意地背、跨在肩上;請注意騎摩托車或面包車搶劫幾乎都發(fā)生在馬路邊上或自行車道中間。

6.單人乘坐出租車時(尤其在晚上)，請記住車牌號，一旦發(fā)現(xiàn)異常，馬上打電話聯(lián)系家人或朋友，并大聲地告訴對方您所乘車輛的車牌號和目的地。

7.避免經(jīng)過偏僻、陰暗的角落或區(qū)域，避免晚上單人上街，確實因事太晚時，請通知家人在路口等候;女生在夜晚要避免單獨與陌生人同乘一部電梯。

二、出行安全提示

1.避免身上帶大量現(xiàn)金，隨身攜帶的現(xiàn)金分幾處保存。

2.現(xiàn)金與貴重物品切勿外露。

3.旅行中，隨身行李請勿離開自己的視線，包括行走、乘車、等車、過安檢門時。

4.請乘坐車況較好的正規(guī)公交車，避免乘坐超載車輛。

5.單人旅行時，請勿在乘車、等車中途睡覺。

6.不要理會陌生人的搭訕，遠離那些陌生但卻非常熱情的人，如主動帶路、主動幫忙買或看管東西等等。

7.避免在火車站和汽車站里隨意向人問路，居心叵測的人正等著呢。

8.避免在火車站和汽車站里買東西，那里大部份是假貨且昂貴，有時問了價不買都不行。

9.避免在火車站或汽車站里打公用電話。

10.行前帶好手機并隨時充足電。

11.不要接受陌生人贈送的物品，尤其是香煙或飲料和食物小心。

三、居家安全提示

1.請注意安全使用燃?xì)饣蛎簹?，使用安全合格的燃?xì)馄骶?，防止泄漏?/p>

2.請注意安全使用熱水器，使用煤氣熱水器時務(wù)必保障通風(fēng)，

3.出門前請檢查門窗是否全部鎖好。

4.請檢查您家里的陽臺、窗戶是否容易讓其他人侵入，如翻越、攀爬等。

5.任何未經(jīng)核實的送貨上門/維修人員，先通過可視對講系統(tǒng)或貓眼觀察，再打開門確認(rèn)。

6.但確保防盜門或安全鎖是鎖上的任何時候，不要給上門推銷的人員開門。

7.為避免電路負(fù)荷過大，切勿將過多電器連接在同一電路。超負(fù)荷不但會引起電線過熱損壞絕緣體，更會引起絕緣體或附近的物品失火。

四、燃放煙花安全提示

1.注意到指定的銷售點購買印有廠名、商標(biāo)及燃放說明的正規(guī)煙花爆竹。

2.注意選擇適當(dāng)?shù)牡攸c燃放。燃放地點必須遠離易燃易爆物品、倉庫、露天貨物堆場、加油站和人員集中的公共場所，也不能在窗口、陽臺和房屋內(nèi)燃放，不可向下燃放或投擲鞭炮。農(nóng)村學(xué)生燃放煙花爆竹，要遠離柴草垛及房前屋后。

3.注意觀察落地情況。燃放煙花爆竹不能一放了事，燃放升空的煙花爆竹時，還要注意觀察其落地情況，如果落在可燃物上，并仍有余火，應(yīng)立即采取措施，將余火撲滅或?qū)埰谱摺?/p>

4.注意存放在安全地方。買回家的煙花爆竹不要靠近火源、熱源、電源，并要防止鼠咬，以免煙花爆竹自行燃燒、爆炸。

五、火災(zāi)處理方法提示

1.發(fā)生火災(zāi)，要馬上利用周圍可用工具對初起火災(zāi)進行撲救，同時撥打“119”報警。報火警時要鎮(zhèn)靜，切莫驚慌，要講清著火點的準(zhǔn)確地址名稱;說明什么東西著火，火勢怎樣;講清報警人姓名、電話號碼和住址，以備消防部門隨時聯(lián)系了解火情;報警后要到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

2.火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

3.平時就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本辦法，熟悉幾條逃生路線。

4.受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出，切不可乘坐電梯。

5.穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

6.身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。

7.室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，并潑水降溫。

8.若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。

9.千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、下水管等逃生自救。也可利用繩子或把床單、被褥撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、暖氣管等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離危險。

六、公共場所安全提示

1.春節(jié)期間，各地均會組織大型燈會、商場促銷等活動，同時，許多歌廳等娛樂場所也生意興隆，這些地方往往聚集了大量人員。出入這些場所，要時刻注意安全。

2.在公共場所遭遇人員踩踏、火災(zāi)等險情時，一要保持鎮(zhèn)靜，在相對安全的地點短暫停留;二要注意收聽救援組織者的喊話，服從現(xiàn)場工作人員引導(dǎo)，盡快從就近的安全出口有序撤離，切勿逆著人流行進或抄近路;三是在人群中不小心跌倒時，應(yīng)立即收縮身體，緊抱著頭，最大限度地減少傷害。

3.進入公眾場所時，要提前觀察好安全通道、應(yīng)急出口的位置。

4.參加大型集會時，盡量著平底鞋，可以很好地保持身體的平衡、不易摔倒。

5.人群十分擁擠時，要用雙手抱住胸口，以免內(nèi)臟被擠壓而受傷，能靠邊走最好靠邊，以減少人群壓力。

6.在游樂設(shè)施出現(xiàn)問題時，要牢記3點：在游玩過程中出現(xiàn)身體不適、感到難以承受時應(yīng)及時大聲提醒工作人員停機;出現(xiàn)非正常情況停機時，千萬不要亂動和自己解除安全裝置，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，聽從工作人員指揮，等待救援;出現(xiàn)意外傷亡等緊急情況時，游客應(yīng)在有關(guān)方面的指揮下，及時疏散、撤離。

七、春節(jié)放假、返校安全10條

(一)放假回家注意事項

1.放假回家過年了,坐車回家的同學(xué)途中保管好自己的財物,貴重物品貼身放。當(dāng)心熱情的陌生人,尤其是既穿著體面又熱情大方的。不要吃陌生人的東西,無論出于安全還是禮貌,

2.離校時應(yīng)認(rèn)真檢查寢室，關(guān)好門窗，檢查水龍頭、飲水機、電源插頭等水源是否關(guān)閉;假期不要將錢財?shù)荣F重物品放在寢室內(nèi)。

3.各寢室成員要整理好個人物品，放置有序。不要在寢室里存放現(xiàn)金和貴重物品。

4.各寢室最后一個同學(xué)離開宿舍時，要切斷電源、關(guān)好窗戶，鎖好門。

5.合理安排寒假期間的作息時間，學(xué)習(xí)、生活規(guī)律有序;飲食有度，不酗酒、不賭博，注意身體健康。

6.回家途中，一定要注意個人安全，尤其是交通安全，回家路途較遠的學(xué)生一定要注意轉(zhuǎn)乘車時間和車次，以免誤車、誤點;注意財物安全，回家途中，由于人員稠密，車廂擁擠，失竊現(xiàn)象難免，請同學(xué)們務(wù)必看管好自己的行李和隨身物品;不要與陌生人講話，更不要輕易相信他人的承諾或誘騙，避免上當(dāng)受騙。

7.春節(jié)期間，燃放煙花爆竹一定要注意安全;注意飲食安全，防止暴飲暴食;注意雪滑天氣，出門注意交通安全;不到河冰面滑冰。

(二)開學(xué)返校期間的注意事項

1.不要乘坐非法營運及超載車輛，遵守交通規(guī)則，時刻注意安全。

2.在車站等人員密集的地方要提高警惕，保管好自己的錢包和貴重物品，防止被扒竊。

3.返校途中最好結(jié)伴而行，同學(xué)之間相互照顧、提醒。途中如發(fā)生盜竊、詐騙、被傷害等案件。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案篇11

_年9月15日至21日，是第_屆推廣普通話宣傳周活動。為了使我校推普工作落到實處，產(chǎn)生實效，進一步激發(fā)全校師生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性，根據(jù)_縣教育局文件精神，制定我校推普周活動方案如下：

一、目的意義

今年我校將充分利用第__屆全國推廣普通話宣傳周的契機，開展一些能產(chǎn)生實效的宣傳工作，使普通話逐步成為校園語言，提高全__中學(xué)師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，促進我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。

二、成立學(xué)校第__屆推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：各班班主任

三、活動時間、參與人員

1、活動時間：_年9月15日至21日

2、參與人員：初級中學(xué)全體師生

四、活動主題

五、活動計劃

1、在校園內(nèi)張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標(biāo)語，營造濃厚的推普氛圍。

2、利用校園廣播站宣讀“__中學(xué)推廣普通話倡議”。

3、各班召開關(guān)于推普工作的主題班會。

4、各班級于9月21日前出一期以推廣普通話為主題的板報。

5、開展“校園啄木鳥在行動”——“校園不規(guī)范用字清查”活動。

6、__中學(xué)推普志愿者9月20日上午在人民路設(shè)置宣傳站。

7、開展__中學(xué)第五屆“暑期讀一本好書”讀書征文活動。

8、積極開展__中學(xué)經(jīng)典誦讀活動，組隊參加市縣級經(jīng)典誦讀比賽。

9、九月底開展推普周活動總結(jié)。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案篇12

一、活動的目的及意義：

為增進兩個班級同學(xué)彼此間的溝通、了解，增進同學(xué)之間的友誼，也為提升班級的凝聚力。使同學(xué)們感受班級與班級之間的活躍氣息和班級之間的友情，同學(xué)之間的友誼，同時豐富了大家的課余生活。

二、參加對象：

20__級中醫(yī)內(nèi)科班的全體同學(xué)，20__級中西醫(yī)骨傷班的全體同學(xué)。

三、活動時間：

20__年12月12日

四、活動地點：

E312

五、活動流程：

1、前期準(zhǔn)備：

1)、12月5日做好活動策劃書，安排好各工作人員的任務(wù);

2)、班級準(zhǔn)備演出節(jié)目，并且進行排練;

3)、由體育委員劉杰和社交委員畢艷外出買活動時所需物品比如氣球、彩帶等;

4)、團支書，組織委員，信息委員，宣傳委員負(fù)責(zé)布置會場;

5)、各位組長及時通知并督促組員進入會場。

a、宣傳方案：通知聯(lián)誼的班級，組織班會通知班委，再以口述通知全班同學(xué)。

b、組織方案：

總負(fù)責(zé)人：陳__、郭__

策劃人：邱__、郭__

現(xiàn)場紀(jì)律：張__、劉__

現(xiàn)場清理：班委、自愿者

拍照攝像：曾__，宋__

記錄人：涂__

6)、12月8日前準(zhǔn)備好所有物品：

所有需買物品——朱雪紅馬鈴鈺劉杰

插板、冰塊、盆子、場地——楊__宋__

歌曲收集及制作——陳__

凳子、竹棒、清潔用具——黃__張__

照相機——曾__

音響、話筒、地毯的借還——唐__

投影儀的借還——王__

小游戲問題——郭__

床上書桌的借還——吳__

7)12月9日完開會核對，確定各項需要提前準(zhǔn)備的工作是否完成;主持稿;號碼牌2份;小游戲卡片;小游戲問題;歌曲;

2、活動中期：

1)12月10日下午4點，所有工作人員到教室布置場地;5點半布置完畢;

具體人員安排：

音響、話筒、地毯的`布置——唐__郭__

投影儀的安裝，現(xiàn)場電腦操控——王__

氣球的裝飾——劉__王__

書桌的擺放，貼好桌上便利貼——黃拯涂__

飲食的準(zhǔn)備——邱__

插板，彩燈的布置——楊__陳__

2)6點進場，黃__、張__在門口主持同學(xué)進入會場，并貼上號碼牌。6點半正式開始。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案篇13

一、本次班會目的

①新生跨入大學(xué)校門，他們都充滿了好奇，他們想了解更多，本次班會也會針對性的回答他們提出的一些問題，同時也為他們更好的融入大學(xué)，我們也會給他們講解相關(guān)大學(xué)的注意事項，例如紀(jì)律，禮貌等。

②作為新生，來到一個新的集體，身邊的同學(xué)都是來自五湖四海，大家都需要一個重新適應(yīng)，重新認(rèn)識的過程，第一次班會為他們打造一個讓他們更好的相互認(rèn)識，相互了解的平臺。我們會以一種特別的互動形式，讓學(xué)生相互認(rèn)識。

③新生教育最重要的一塊就是軍訓(xùn)。通過班會教育其在軍訓(xùn)遵守紀(jì)律，軍容軍紀(jì)等相關(guān)事項。同時我們也會提及在我們軍訓(xùn)當(dāng)中我們會開展的一些相關(guān)活動，同時我們也會播放我們軍訓(xùn)的一些視頻，減輕學(xué)生對軍訓(xùn)的畏懼心理。

④通過班會也會讓大家更好的認(rèn)識我們這兩位兼班，樹立一個良好的正面形象，同時也會闡述我們對大家的憧憬和愿望，希望打造一個怎樣的班級。

二、班會時間：

2小時

三、班會形式：

互動式，體驗式

四、準(zhǔn)備工作

（一）前期工作

①在軍訓(xùn)教育那一環(huán)節(jié)播放的視頻，在大學(xué)新生生活那一環(huán)節(jié)播放的視頻。

②班會流程的ppt制作。以上都需要拷貝在兩個U盤里。

③在游戲環(huán)節(jié)和相互認(rèn)識環(huán)節(jié)需要用到的一些小禮品。

④相互認(rèn)識的投票紙張。

⑤班委介紹的宣傳單。

（二）場地要求：多媒體教室

五、班會的主要流程

1、兼班的自我介紹

這個具體以PPT的形式展現(xiàn)出來，將兼班的個人經(jīng)歷，曾擔(dān)任的主要職務(wù)及所獲獎項羅列出來，讓新生對兼班有一個初步的認(rèn)識，同時也在新生心目中樹立正面及優(yōu)秀的形象。

2、以主題“我們的班級，我們的家”作為開場白，營造一種溫馨、和諧的氣氛

具體告訴新生們，今天大家能夠齊聚一堂，坐在同一個教室里就是一種緣分，現(xiàn)在看看周圍的同學(xué)也許只是一張張陌生的臉孔，但很快，你就會熟悉這些面孔。在你身邊的這個人，就是你的同窗，可能是你的室友，也很可能就是你將來的好朋友、好姐妹、好兄弟。同時，像新生灌輸這樣一個“家”的理念，我們每一個人都是這個家中的一份子。

3、近期注意事項

由于新生開學(xué)日常性事務(wù)非常繁雜，趁第一次班會的機會跟他們強調(diào)一些注意事項，我們的想法大致如下：

（1）學(xué)校學(xué)院的近期安排

根據(jù)學(xué)校學(xué)院為新生入學(xué)做的具體安排，跟新生強調(diào)并解釋清楚。包括軍訓(xùn)前幾天的安排，如新生游園，各種大會及需要為軍訓(xùn)所做的一些準(zhǔn)備。

（2）禮貌問題

從新生入學(xué)便開始注意素質(zhì)的培養(yǎng)，首先從禮貌做起，告訴他們對待同學(xué)，對待兼班，對待老師都應(yīng)該有禮貌，同時舉一些實例說明禮貌的重要性。

（3）安全問題

新生剛?cè)雽W(xué)的幾天是治安案件的高發(fā)期，要提醒新生注意安全，包括學(xué)校內(nèi)可能遇到的治安問題，如陌生人搭訕，詐騙或搶劫等；宿舍問題內(nèi)可能的治安問題，如上門推銷假冒偽劣產(chǎn)品，假扮老師向新生收費等。告誡新生，凡事多留個心眼，遇到問題馬上通知兼班和輔導(dǎo)員。

（4）紀(jì)律問題

新生開始階段強調(diào)共性教育，培養(yǎng)新生的嚴(yán)格紀(jì)律觀念是非常必要的，這對即將開始的軍訓(xùn)也是大有裨益的。紀(jì)律問題包括每次集體活動的出勤率，出勤是否準(zhǔn)時，以及在活動過程中是否嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律等等。一開始對新生提出較為嚴(yán)苛的紀(jì)律要求對以后的軍訓(xùn)管理和個人紀(jì)律觀念的培養(yǎng)都是必要的。

4、關(guān)于軍訓(xùn)的一系列問題

（1）首先，對軍訓(xùn)大致安排的一個介紹，包括日常軍訓(xùn)的場次、內(nèi)容、大致的時間段安排等。

（2）其次，強調(diào)軍訓(xùn)中幾項重要的工作，包括內(nèi)務(wù)檢查、軍容軍紀(jì)、時間觀紀(jì)律觀的管理等。對每一項內(nèi)容做具體介紹，同時結(jié)合往年出現(xiàn)的典型案例與學(xué)生分享，讓新生從案例中樹立對軍訓(xùn)的正確態(tài)度。

（3）軍訓(xùn)思想教育，為了提高對軍訓(xùn)的意識，可以播放一個關(guān)于軍人為人民服務(wù)的視頻。通過這一塊也可以提高他們軍訓(xùn)的自覺意識和自我認(rèn)同感。

（4）最后，鑒于軍訓(xùn)涉及的問題較為嚴(yán)肅，新生反而對軍訓(xùn)會產(chǎn)生一定的畏懼和逃避心理，針對這種情況，為新生播放兩段視頻，將軍訓(xùn)中生動活潑的一面展現(xiàn)給新生，讓他們明白，軍訓(xùn)雖然辛苦但也是苦中有甜，因為軍訓(xùn)不只是訓(xùn)練，也有很多有趣的活動的。

5、自由提問環(huán)節(jié)

新生可就所想到的一切問題向兼班提問，兼班給與解答

6、開口中游戲

在前面一系列常規(guī)工作交代清楚之后，就正式進入班會的主題，也就是新生相互認(rèn)識的環(huán)節(jié)，在正式的介紹環(huán)節(jié)開始之前，將“開口中”這個游戲作為暖場的小游戲，讓新生活躍起來。

游戲規(guī)則：主持人在紙上寫下1—100其中一個號碼，讓新生來猜，每個新生說出自己所猜號碼之后，主持人都會提示該號碼相對于紙上的號碼是大了抑或小了，緊接的學(xué)生根據(jù)提示再猜，不斷縮小數(shù)字范圍，直至猜中紙上數(shù)字為止，猜中的學(xué)生可獲小禮物一份。該游戲?qū)⑦M行2到3輪。

7、團隊展示

展示規(guī)則如下：

（1）抽簽分組，同一號碼的同學(xué)為一組，共分7個小組。

（2）7個小組的同學(xué)均有15分鐘的準(zhǔn)備時間。在15分鐘

之內(nèi)，各小組成員選出隊長1名，同時商討出各隊隊名及口號，展示的POSE。

（3）展示內(nèi)容

團隊隊名與口號

每位隊員的自我介紹，并把姓名寫在黑板上

團隊的pose展示

（4）投票選出最佳隊長一名和最佳團隊一組，贈送小禮品。

游戲目的：將自我介紹環(huán)節(jié)通過團隊展示環(huán)節(jié)呈現(xiàn)具有一定新意，該游戲有較大的挑戰(zhàn)性，考察新生的協(xié)作，組織和領(lǐng)導(dǎo)能力

通過對比賽的準(zhǔn)備和展示的結(jié)果，初步篩選出軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人名單

8、頒獎環(huán)節(jié)

為上述兩個游戲的獲獎?wù)哳C獎

六、注意事項

①本班會需要用到計算機設(shè)備，需要提前去到該課室調(diào)試設(shè)備。

②盡量做到投票的時候公平，同時告誡大家不要太注重結(jié)果和獎項。

③班會以輕松交流的方式為主，務(wù)求打造一個讓大家感到溫馨快樂的一個主題班會。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案篇14

(一)班會目的：

1、情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2、知識目標(biāo)——初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。

3、能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

(二)活動地點：五8班

(三)教育重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會流程：

1、主持人引入：

主持人：同學(xué)們，你們好!

五(8)班溺水安全主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?

2、看小品，議一議：

1)小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守安全規(guī)則，結(jié)果出了溺水事故。

2)議一議：

這個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

3)把小朋友的錯誤糾正過來。

4)由小品、談心得體會。

3、說一說

說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

4、小結(jié)：

1)同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2)班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案篇15

活動目標(biāo)：

1、通過讀新聞引起同學(xué)們對消防安全的重視。

2、通過開展自救自護、如何滅火等活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防知識，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，火是人類的朋友，它推動著人類社會走向文明。但是，不正確的用火，火也可能成為威脅人類生命和財產(chǎn)的敵人，它不但可能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應(yīng)當(dāng)如何正確的用火預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?老師希望通過今天這節(jié)課，和同學(xué)一起了解一些消防安全知識，提高我們面對火災(zāi)時的自救能力。

讀新聞。

讓學(xué)生了解發(fā)生的幾起重大火災(zāi)事故。

師：首先就請同學(xué)們隨老師一道來了解發(fā)生在國內(nèi)的幾起大火。(課件播放)

看了新聞同學(xué)們有何感想，請同學(xué)們談?wù)劇?/p>

二、逃生自救常識

師：剛才的事件多么的觸目驚心啊!那么當(dāng)火災(zāi)發(fā)生后我們該如何逃生自救呢?

1、生分小組討論

2、全班交流后出示課件讓學(xué)生看圖了解逃生自救小常識。

(1)要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散或滅火。

(2)一旦身受火災(zāi)威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，迅速撤離、不要盲目采取行動。

(3)要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，低頭彎腰前行。否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。

(4)不要乘座電梯，要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

(5)如果疏散通道被火堵住，可利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

(6)如果身處低層，適用于二層樓。先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑跳樓逃生。

(7)為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，還用濕棉被堵住門，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

(8)有序地迅速疏散，不擁擠、不推搡，防止踩踏事件發(fā)生。

三、滅火自救小常識

師：剛才我們了解了一些火災(zāi)發(fā)生后的逃生自救方法，其實很多火災(zāi)都起源于小的火源，我們完全可以把它消滅在萌芽狀態(tài)。

1、如何正確使用滅火器?(師演示后請學(xué)生上臺操作)

2、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時如何撥打“119”火警電話?

當(dāng)遇到我們自己無法控制火災(zāi)時，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?(及時撥打119火警電話報警)，那么怎么樣撥打火警電話呢?現(xiàn)在我們來模仿?lián)艽蚧鹁娫拡缶?。演練后請同學(xué)們評判。(現(xiàn)場活動)

教師小結(jié)：撥打119火警報警電話時應(yīng)該掌握的幾個環(huán)節(jié)：

(1)說清起火單位及其街，路，門號;

(2)說清起火部位，著火物資和火勢大小;

(3)有無人員受困

(4)報警人的姓名及電話，方便與隨時取得聯(lián)系

(5)報警后，立即派人到路口迎候消防車

四、火災(zāi)預(yù)防小常識

師：任何事故的發(fā)生往往是疏于防范，只要我們嚴(yán)加防范，時刻提高警惕，事故時可以避免的，火災(zāi)也不例外。那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢?(學(xué)生討論)

適當(dāng)小結(jié)：

1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

2、認(rèn)識安全標(biāo)志，不到有危險標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、提醒家人不要亂丟煙頭。

6。點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

7、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

8、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，

9、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

10、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。

五、小結(jié)

今天這節(jié)課，我們學(xué)會了許多消防知識，讓我們來實地演練一下，假設(shè)現(xiàn)在教室里發(fā)生了火災(zāi)。請同學(xué)們聽老師的口令有序的疏散到教室外面。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案篇16

【活動目的】

為了使全班同學(xué)進一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、勤奮向上的中學(xué)生，為沖刺中考奠定基礎(chǔ)。

【活動背景】

班級多數(shù)學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才、高素質(zhì)的公民，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，勢必要從良好的行為習(xí)慣抓起，為此召開本次主題班會。本次活動的目的在于讓學(xué)生參與、體驗，在模擬練習(xí)中得到內(nèi)化。

【活動簡介】

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過觀看視頻、生活實例窺探、行為討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進行行為規(guī)范教育。

【活動要求】

注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。

【主持人】楚文文、高戴慧

【活動地點】初三(3)班

【準(zhǔn)備過程】

1、主題班會形式：學(xué)生自己組織，主動交流;學(xué)生自導(dǎo)自演小品;播放視頻。

2、確定本次班會的主持人和策劃者。

3、收集一些關(guān)于習(xí)慣的圖片、資料以及視頻文件或相關(guān)案例(是發(fā)生在我們周圍的現(xiàn)象)來說明習(xí)慣對我們的影響，設(shè)計主題班會中的活動項目。準(zhǔn)備好平時學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過程中存在的一些行為。

4、制作班會課件。整個過程中，學(xué)生可以隨時征求老師意見，加以修改和完善

【實施過程】

一、觀看視頻導(dǎo)入

A：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們大家好：在我們開始我們的班會之前，先讓我們觀看一個視頻。(觀看)

多么感人的場面，多么令人心動的情節(jié)，它飽含著人民軍隊對廣大人民的愛，那么我想問，面對無情的災(zāi)難，我們的解放軍怎么能不顧一切，舍身奮勇向前，是什么力量推動了他們，我想是他們千千萬萬次的訓(xùn)練，成就了他們服從命令聽指揮，一切為人民服務(wù)的好習(xí)慣吧!

B：“世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣。好習(xí)慣是一個人終身的財富，初三(3)班播種習(xí)慣收獲成功主題班會現(xiàn)在開始。

二、實話實說——談?wù)勆磉叺墓适?/p>

A：你相信嗎?一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象?

B：是嗎?

A：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。

B：你說的對，看起來習(xí)慣還真是至關(guān)重要的啊!讓我們看一個故事吧!(視頻)?？赐赀@個故事，我們不難看出習(xí)慣的養(yǎng)成決定著我們的人生，生活中，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得一些成功?你又有什么“壞習(xí)慣”，使你沒能到達成功的彼岸?現(xiàn)在就讓我們實話實說談?wù)勎覀冏约旱牧?xí)慣，讓我們一起用心聆聽身邊的故事。(同學(xué)發(fā)言，講述身邊的故事)

三、體驗加油站——比劃猜猜猜

B：聽了同學(xué)們的話，真是深有感觸，斗轉(zhuǎn)星移，花落花開，壞習(xí)慣真是可怕，而好習(xí)慣是我們走向成功的橋梁，是前途的基礎(chǔ)，擁有好的習(xí)慣不僅能提高我們自身的修養(yǎng)與素質(zhì)，更能培養(yǎng)我們敏銳的洞察力，那么就讓我們一起來做一個游戲——比劃猜猜猜，一起體會一下好習(xí)慣和壞習(xí)慣吧!(游戲中，讀游戲規(guī)則，選出優(yōu)秀小組)

四、心靈體操——情景短劇《小小的一天》

A：一個激烈而快樂的游戲之后，我們從中也體會到我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的一些好的和壞的習(xí)慣，同時也體會到了習(xí)慣的重要性，從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今，我們也學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范，每一條都是一種良好的習(xí)慣，所以我們的習(xí)慣無處不在，那現(xiàn)在就一起走進我們的生活吧。

B：看完這個短劇，你有什么感想呢?(請同學(xué)發(fā)言，發(fā)表觀后感)

五、習(xí)慣的力量——成功人士案例展示

A：可見習(xí)慣決定著一個人的未來，一個人養(yǎng)成一種好習(xí)慣，一輩子有用不完的利息，一個人養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子有還不完的利息。自古以來，良好的習(xí)慣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們中華民族幾千年的歷史文化中，人才輩出，在這些成功的人士背后，都隱藏著一種動力，一個成功的秘密。那么就讓我們看看他們的故事，體會一下秘密到底是什么吧?(同學(xué)講述名人故事)。

B：聽了這些故事，我們再來看看這兩位成功人士的事跡。(放愛因斯坦和貝多芬的視頻)

A：是啊，偉人之所以偉大，是得益于習(xí)慣的鼎力相助;失敗者之所以失敗，習(xí)慣的罪責(zé)不可推卸，我們的祖國正是因為有了良好的習(xí)慣，堅強的毅力，才有出色的20__奧運會