【中學(xué)生發(fā)生籃球運(yùn)動(dòng)損傷問題探究文獻(xiàn)綜述4800字】

中學(xué)生發(fā)生籃球運(yùn)動(dòng)損傷問題研究國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述1國(guó)內(nèi)外對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)損傷原因的研究國(guó)外學(xué)者Klein對(duì)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)損傷情況進(jìn)行調(diào)查與分析，發(fā)現(xiàn)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷率竟然達(dá)到100%，每個(gè)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的踝關(guān)節(jié)都發(fā)生過損傷；還發(fā)現(xiàn)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的身體各個(gè)部位損傷發(fā)生的概率具有一定的規(guī)律性，最多是踝關(guān)節(jié)，其次是大腿部肌群容易受到拉傷[1]。國(guó)外學(xué)者Yde對(duì)俱樂部籃球隊(duì)進(jìn)行了一個(gè)完整賽季的研究調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)：在進(jìn)行全身性的籃球運(yùn)動(dòng)中，每進(jìn)行1000個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，就有可能會(huì)導(dǎo)致3次受傷，而每三次受傷中踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷就占其中的一次[2]。國(guó)外學(xué)者M(jìn)cGuine以籃球運(yùn)動(dòng)員為調(diào)查對(duì)象，控制相關(guān)變量后，研究了不同位置的籃球運(yùn)動(dòng)員，如前鋒、中鋒和后衛(wèi)的腳踝受傷發(fā)生率并無統(tǒng)計(jì)上的差異，區(qū)別并不明顯[3]。美國(guó)學(xué)者米切爾在長(zhǎng)達(dá)6年的觀察中記錄并研究分析后，發(fā)表了《職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員外側(cè)半月板損傷發(fā)生率的研究》一文，文中提到，在研究對(duì)象中，女運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生率要比男運(yùn)動(dòng)員高，但是后者的受傷程度要明顯高于前者。從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)中看，運(yùn)動(dòng)員較容易發(fā)生膝關(guān)節(jié)損傷且多為外側(cè)半月板損傷[4]。卜愛云教授曾經(jīng)在其發(fā)表的文章中提出，籃球是一項(xiàng)多人參與的對(duì)抗性團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，它不是乒乓球、羽毛球那樣的隔網(wǎng)對(duì)抗，而是身體直接與身體的對(duì)抗，所以也是如此多人喜歡這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的原因。籃球運(yùn)動(dòng)像是一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)看誰贏得多的游戲?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)，廣受學(xué)生的喜愛，是一項(xiàng)適合在校園中進(jìn)行的磨練學(xué)生意志品質(zhì)和鍛煉學(xué)生身體的運(yùn)動(dòng)。但是，籃球運(yùn)動(dòng)也更容易在運(yùn)動(dòng)過程中造成受傷。還有非常重要的一個(gè)原因就是缺乏相應(yīng)的籃球教師來對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)、糾正動(dòng)作以及對(duì)籃球比賽規(guī)則進(jìn)行講述[5]。陳燕教授對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的初次損傷狀況進(jìn)行了研究，在其后來發(fā)表的文章中顯示，大部分青少年發(fā)生第一次籃球損傷的年齡段在16-18歲，其占比為總受傷人數(shù)的57.2%。16-18歲這個(gè)年齡段的青少年剛好處于高中階段，他們身心各方面的發(fā)展水平都尚不成熟，相比之下容易產(chǎn)生興奮，這也是一個(gè)導(dǎo)致籃球運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因[6]。張輝教授在其發(fā)表的《宿州市青少年籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查與分析》一文中發(fā)現(xiàn)：比賽發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的人數(shù)比賽要高于訓(xùn)練，籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中需要起跳搶籃板，其上肢需要最大程度地伸展，起跳時(shí)容易引起沖撞，就容易引起因外力過度牽拉或者擠壓而導(dǎo)致的肌肉損傷與關(guān)節(jié)拉傷。頭部面部還會(huì)因?yàn)檫M(jìn)行激烈的身體對(duì)抗而造成抓傷、擦傷[7]。崔凱將高中生發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的嚴(yán)重程度進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)生的大多數(shù)運(yùn)動(dòng)損傷屬于輕度損傷，這種損傷只需要休息一段時(shí)間，不會(huì)影響到正常的籃球活動(dòng)以及日常生活，就可以痊愈；少數(shù)學(xué)生發(fā)生過中度損傷，需要去門診治療；極少部分學(xué)生發(fā)生過如骨折等嚴(yán)重的損傷，痊愈時(shí)間較長(zhǎng)，甚至還會(huì)影響正常學(xué)習(xí)與生活。籃球參與過程中如果沒有做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)就無法調(diào)動(dòng)起學(xué)生的全身肌肉，不經(jīng)意間的的一個(gè)輕微動(dòng)作都可能會(huì)造成肌肉的拉傷，拉傷主要以輕度為主[8]。曾熊對(duì)高中生籃球運(yùn)動(dòng)損傷的產(chǎn)生原因做了調(diào)查研究，在其發(fā)表的論文中研究了籃球運(yùn)動(dòng)損傷對(duì)高中生的影響，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷不僅會(huì)對(duì)學(xué)生身體造成影響，對(duì)學(xué)生的心理同樣也會(huì)產(chǎn)生影響。受過傷的學(xué)生對(duì)該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目產(chǎn)生了一定的恐懼，在一定程度上降低了對(duì)此項(xiàng)目的興趣，從而對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展造成了影響?；@球運(yùn)動(dòng)損傷大多數(shù)發(fā)生于腳踝、膝關(guān)節(jié)、手腕、大小腿等幾個(gè)部位，髖關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)發(fā)生率相比較會(huì)低一點(diǎn)[9]。學(xué)者劉子瑞對(duì)踝關(guān)節(jié)容易在籃球運(yùn)動(dòng)中發(fā)生傷害的原因進(jìn)行了詳細(xì)的研究，并得出結(jié)論：首先由于籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特殊性，多以身體對(duì)抗與技能展示為主，攻防雙方通過戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略指導(dǎo)，以進(jìn)攻投籃得分與組織投籃得分為目標(biāo)，加上多種技巧以及身體對(duì)抗等方式推動(dòng)籃球比賽的進(jìn)展。如果需要身體完成這一系列的高難度動(dòng)作，對(duì)身體中腿部力量和腳踝的靈活性有較高要求，腳踝支配著人體的穩(wěn)定，承受著人體大部分的重量，非常容易在不小心的情況下，造成踝關(guān)節(jié)的損傷[10]。朱金寧、李紅娟兩位學(xué)者對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)損傷和體質(zhì)內(nèi)因的關(guān)系進(jìn)行了研究與分析，在其研究中找出一個(gè)規(guī)律：男生發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷與多種因素有關(guān)，大致有三種：心肺功能差、平衡性差、肥胖；其中有大多數(shù)女生在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷主要是因?yàn)榉逝?。青少年發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷主要原因是：心肺功能差、平衡性差、肥胖，這些因素同樣也是青少年體質(zhì)水平下降的表現(xiàn)[11]。郝振亞研究了籃球運(yùn)動(dòng)中膝關(guān)節(jié)損傷的原因，發(fā)表了《籃球運(yùn)動(dòng)中膝關(guān)節(jié)損傷原因研究分析》。膝關(guān)節(jié)作為重量最大的關(guān)節(jié)，在人體中起著非常重要的作用。特別是在運(yùn)動(dòng)過程中，膝關(guān)節(jié)長(zhǎng)期受力和屈伸、長(zhǎng)期負(fù)大重量，骨骼之間摩擦頻繁，如果不引起重視，就容易造成淺層軟骨細(xì)胞壞死，損傷關(guān)節(jié)?；ぱ住㈨g帶撕裂、半月板損傷、軟骨損傷等。這些膝關(guān)節(jié)損傷很容易發(fā)生在長(zhǎng)期跑、跳、投的籃球運(yùn)動(dòng)員身上[12]。2籃球運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與恢復(fù)對(duì)策的相關(guān)研究朱虹曾經(jīng)發(fā)表了一篇著作——《高校球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷與預(yù)防研究》，其中說過籃球運(yùn)動(dòng)廣受高校學(xué)生的喜愛，籃球運(yùn)動(dòng)員以及籃球愛好者需要具備優(yōu)秀的身體素質(zhì)和快速的反應(yīng)能力，同時(shí)還需要有全場(chǎng)作戰(zhàn)意識(shí)，緊盯全場(chǎng)，攻防轉(zhuǎn)換及時(shí)，在攻與防之間找到自己的位置。一把情況下，由于籃球的對(duì)抗性與速度性，比較容易讓運(yùn)動(dòng)員在籃球比賽過程中受傷，籃球運(yùn)動(dòng)員還可能在訓(xùn)練中受傷?；@球運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)的損傷一般來說都比較嚴(yán)重，NBA運(yùn)動(dòng)員們的受傷以及修養(yǎng)都要好幾個(gè)月，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)以及日常生活帶去了不便。文章通過隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查研究，將得到的結(jié)果進(jìn)行分析，并探討相應(yīng)的對(duì)策以及如何去預(yù)防[13]。陳永剛、李新迪、王軍三位學(xué)者在他們發(fā)表的著作：《籃球運(yùn)動(dòng)損傷的原因及預(yù)防》中選擇新的研究方向，得出運(yùn)動(dòng)技術(shù)是建立在身體動(dòng)作上的，而身體動(dòng)作是建立在人體解剖學(xué)結(jié)構(gòu)上的?；@球運(yùn)動(dòng)由于自身獨(dú)特的特點(diǎn)導(dǎo)致在運(yùn)動(dòng)比賽非常容易發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷，從而對(duì)學(xué)生的身心健康造成傷害。為了減少運(yùn)動(dòng)損傷在籃球運(yùn)動(dòng)中的出現(xiàn)，將運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析并提出了有效的預(yù)防方法，通過預(yù)防來避免運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生，為學(xué)生和老師進(jìn)行的正常的教學(xué)活動(dòng)提供了幫助[14]。張雷通過研究與調(diào)查，發(fā)表著作：《女籃運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中常見的運(yùn)動(dòng)損傷及其預(yù)防措施探討》，本文中強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集跑、跳、投等多種能力為一體的綜合運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，節(jié)奏快、強(qiáng)度大、對(duì)抗性強(qiáng)是其最鮮明的特點(diǎn)，具有這些特點(diǎn)使其在訓(xùn)練和比賽中極易造成身體不同部位的損傷，主要集合在腳踝、膝蓋、大腿小腿、腰、手腕、手指等部位。發(fā)現(xiàn)帶傷訓(xùn)練比賽、舊傷病復(fù)發(fā)和身體過度疲勞這三個(gè)因素是導(dǎo)致受傷的主要原因，可以針對(duì)這三個(gè)原因?qū)ΠY下藥，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督和自我防護(hù)，進(jìn)行合理、科學(xué)的籃球訓(xùn)練與比賽[15]。學(xué)者施鵬飛對(duì)中學(xué)生發(fā)生籃球運(yùn)動(dòng)損傷的原因進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)中學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)損傷的認(rèn)識(shí)不足以及對(duì)缺乏對(duì)籃球規(guī)則的了解，這是導(dǎo)致籃球運(yùn)動(dòng)損傷的主要原因，其次是學(xué)生的身體素質(zhì)和柔韌素質(zhì)較低。因此，應(yīng)該多對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)損傷的認(rèn)識(shí)教育和籃球規(guī)則的教育，同時(shí)多加強(qiáng)速度、耐力、身體力量和柔韌度等練習(xí)[16]。李誠(chéng)浩在其研究中發(fā)現(xiàn)做好熱身運(yùn)動(dòng)、提高學(xué)生自身技術(shù)水平以及加強(qiáng)場(chǎng)地的安全性是預(yù)防高校籃球運(yùn)動(dòng)損傷的重點(diǎn)。通過查閱文章和對(duì)原因的分析，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防對(duì)策進(jìn)行研究，在調(diào)查情況基礎(chǔ)上為運(yùn)動(dòng)損傷提供了預(yù)防手段[17]。王科飛、王和平兩位國(guó)內(nèi)學(xué)者在他們發(fā)表的著作中，將身體各個(gè)部位進(jìn)行細(xì)化，以對(duì)應(yīng)上運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生部位進(jìn)行研究，針對(duì)不同身體部位提出了預(yù)防籃球運(yùn)動(dòng)損傷的不同策略；并且在文中指出學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷方面的知識(shí)較為匱乏，技術(shù)水平較差和戰(zhàn)術(shù)的配合不夠也是導(dǎo)致籃球運(yùn)動(dòng)損傷的主要因素。[18]。通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的查閱與整理，對(duì)概念的界定和專業(yè)術(shù)語有了更深的理解以及對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的原因及預(yù)防對(duì)策也有了較為深入的了解，在這些基礎(chǔ)上更加清楚自己進(jìn)行研究的目的與任務(wù)。對(duì)各種國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行分析與探討，對(duì)我進(jìn)行高中生籃球運(yùn)動(dòng)損傷的研究提供了很大的幫助，并且提出了豐富的預(yù)防策略。3現(xiàn)階段研究存在的不足3.1關(guān)于中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)損傷方面的文獻(xiàn)很少在查閱文獻(xiàn)與資料的過程中發(fā)現(xiàn)關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)損傷這個(gè)話題相關(guān)的研究文獻(xiàn)雖然在很早之前就有學(xué)者研究過，發(fā)表的文獻(xiàn)很多，取得的研究成果也很多豐碩，但他們的主體研究對(duì)象多以專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員、職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員、高校體育專業(yè)學(xué)生、高校體育愛好者或者業(yè)余籃球愛好者為主，而以中學(xué)生作為主體進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)損傷研究的相關(guān)文獻(xiàn)較少，所以更要進(jìn)行中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)損傷的研究。3.2針對(duì)學(xué)生受傷后心理恢復(fù)的對(duì)策較少通過查閱文獻(xiàn)資料，在現(xiàn)有的研究中，研究籃球運(yùn)動(dòng)員生理角度為主要方向的文獻(xiàn)較多。其中，對(duì)身體恢復(fù)的研究包括對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)中肌肉組織、骨骼肌、關(guān)節(jié)韌帶、組織、神經(jīng)系統(tǒng)等的研究。相反，對(duì)于運(yùn)動(dòng)損傷引起的籃球運(yùn)動(dòng)員的心理變化方面的研究較少，特別是對(duì)于受傷的中學(xué)生，關(guān)于其受傷后心理情緒產(chǎn)生的變化、帶來的影響以及如何進(jìn)行心理康復(fù)的研究很少。3.3傷后補(bǔ)救措施以及恢復(fù)方法的提出較少經(jīng)過查閱文獻(xiàn)與資料，發(fā)現(xiàn)提出加強(qiáng)傷后補(bǔ)救措施和恢復(fù)方法的研究較少?，F(xiàn)有的文獻(xiàn)大多數(shù)以預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷為主，從增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、加強(qiáng)身體鍛煉、充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)等方面進(jìn)行預(yù)防。但是有些損傷可能一開始并沒有很嚴(yán)重，容易被忽視，到后期才感覺難受，或者學(xué)生不知道由于第一時(shí)間沒有處理好而變得嚴(yán)重起來。對(duì)學(xué)生普及傷后怎么處理以及后期怎么更好地恢復(fù)運(yùn)動(dòng)損傷避免再次損傷是非常重要的。參考文獻(xiàn)（順序編碼制示例）徐本力.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)[M].北京：人民體育出版社，1999:5.YdeJ,NielsenAB.Sportsinjuriesinadolescents'ballgames:soccer,handballandbasketball.BulletinBritishAssociationofSport&Medicine,100.ChristianIllies.DassogenanntePotentialit?tsargumentamBeispieldestherapeutischenKlonens[J].ZeitschriftfürphilosophischeForschung,2003,57(2):253-256.DELOESM，DAHLSTEDT，THOMEER.ScandinavianJournalofMedicine&Scienceinsports(DNK)vol,10No.2April2000卜愛云.對(duì)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)損傷原因及預(yù)防的分析[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2011,19(09):122-124.陳燕.青少年籃球運(yùn)動(dòng)初次損傷狀況的調(diào)查與分析[J].廣東醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),2009,27(01):89-90.張輝.宿州市青少年籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查與分析[J].體育世界(學(xué)術(shù)版),2015(11):136-138.崔凱.中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)損傷情況調(diào)查研究——以蘇州市高新區(qū)高中生為例[J].當(dāng)代體育科技,2017,7(10):66-67.曾雄.成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中生籃球運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查與分析[J].當(dāng)代體育科技,2017,7(19):18-19.劉子瑞.籃球運(yùn)動(dòng)中踝關(guān)節(jié)損傷的原因分析及預(yù)防[J].青少年體育,2017(02):95-96.朱金寧,李紅娟.青少年運(yùn)動(dòng)損傷與體質(zhì)內(nèi)因相關(guān)性分析[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2017,51(04):96-100.浩振亞.籃球運(yùn)動(dòng)中膝關(guān)節(jié)損傷原因研究分析[J].才智,2017(03):239.朱虹.高?；@球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷與預(yù)防研究[J].科教導(dǎo)刊(中旬刊),2010(14):148-149.陳永剛,王軍,李新迪.籃球運(yùn)動(dòng)損傷的原因及預(yù)防[J].科技資訊,2011(26):227.張雷.女籃運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中常見的運(yùn)動(dòng)損傷及其預(yù)防措施探討[J].寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2010,30(06):123-126.施鵬飛,蘇震.籃球運(yùn)動(dòng)中學(xué)生易受傷原因及預(yù)防措施[J].杭州電子工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(高等教育研究版),2004(02):76-78.李誠(chéng)浩.高?；@球運(yùn)動(dòng)中損傷原因及預(yù)防[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013(07):429-430.王科飛,王和平.籃球運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與自我保護(hù)的探討[J].現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué),2011,38(06):1052-1054.孫衛(wèi)玲.中學(xué)體育運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理[J].中國(guó)體衛(wèi)藝教育,2011(04):12-13.體育保健學(xué)編寫組.體育保健學(xué)[M].高等教育出版社,1997袁傳明.濰坊市高校大學(xué)生籃球愛好者運(yùn)動(dòng)損傷的狀況、原因及對(duì)策分析[D].河北師范大學(xué),2014.王星.西安市中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)損傷的現(xiàn)狀研究[D].西安體育學(xué)院,2019.渠世宇.山西省晉中市高中籃球教學(xué)中常見運(yùn)動(dòng)損傷成因及預(yù)防研究[D].吉林體育學(xué)院,2016.劉鍵.吉林省高校籃球?qū)I(yè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查研究[D].吉林大學(xué),2012.牟晉遠(yuǎn).貴陽市普通本科院校體育專業(yè)非籃球?qū)ｍ?xiàng)男大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查分析[D].貴州師范大學(xué),2019.CliftonDR,OnateJA,HertelJ,PierpointLA,CurrieDW,WassermanEB,KnowlesSB,DompierTP,MarshallSW,ComstockRD,KerrZY.TheFirstDecadeofWeb-BasedSportsInjurySurveillance:DescriptiveEpidemiologyofInjuri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