湘科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《消化與呼吸》同步課時(shí)練習(xí)（含答案）VIP

湘科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《消化與呼吸》同步課時(shí)練習(xí)（含答案）1我們的消化學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)消化器官,知道食物在進(jìn)入人體后依次經(jīng)過的消化器官名稱。2.通過咀嚼饅頭，了解食物在口腔中的變化。3.通過模擬胃的運(yùn)動(dòng),認(rèn)識(shí)胃的作用。4.認(rèn)識(shí)小腸和大腸的作用,知道人體的各器官相互配合,才能把食物消化成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。重點(diǎn):認(rèn)識(shí)消化器官,知道食物在進(jìn)入人體后依次經(jīng)過的消化器官名稱。難點(diǎn):知道食物經(jīng)過消化器官時(shí),發(fā)生了怎樣的變化。一、知識(shí)廣場(chǎng)1.人體的消化道是一條很長(zhǎng)的管道,包括_________、_________、_________、_________、_________、_________，和_________。2.小腸可以將胃送來的食糜進(jìn)--步________，變成能被人體吸收和利用的_________,并_________這些養(yǎng)料。3.大腸是吸收_________的地方。不能吸收的食物殘?jiān)?由________排出體外。4.人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)透過_________經(jīng)血液運(yùn)送到全身各器官。5.從公元前500年開始,我國(guó)的《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就用“____________”來研究人體。二、判斷大廳1.口腔對(duì)食物的初步消化,是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。()2.胃能把食物變成食糜,所以食物在口腔里不需要用牙齒多咀嚼。()3.食物進(jìn)入人體后，先后經(jīng)過口腔、食管、胃、大腸、小腸。()4.胃位于腹腔的中上部偏左的地方。()5.小腸的一.端與大腸連接,另一端與肛門相通。()6.比利時(shí)醫(yī)學(xué)家維薩里系統(tǒng)地記錄了人體各器官的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。()7.我們反胃嘔吐時(shí)，會(huì)有一股酸酸的味道。()8.大腸絨毛能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。()三、選擇樂園1.口腔中起著消化淀粉作用的是()。A.牙齒B.舌頭C.唾液2.在一個(gè)塑料袋里裝上水、切碎的饅頭和煮熟的蔬菜,反復(fù)揉擠這個(gè)袋子，可以模擬()的活動(dòng)。A.口腔B.胃C.小腸3.胃的主要功能是()。A.吸收食物殘?jiān)械乃諦.進(jìn)-步磨碎和分解食物C.消化食物和吸收養(yǎng)料4.大腸的主要功能是()。A.將食物磨碎,并初步消化B.進(jìn)一步磨碎和分解食物C.吸收食物殘?jiān)械乃?.長(zhǎng)5-7米，內(nèi)壁上長(zhǎng)有密密麻麻的絨毛的消化器官是()。A.小腸B.大腸C.胃6.編寫了《人體的構(gòu)造》一書,從而使解剖學(xué)步入了科學(xué)正軌的是()。A.蓋倫B.比爾蒙特C.維薩里四、連線魔方口腔把食物運(yùn)輸?shù)轿咐镂咐^續(xù)混合并磨碎食物,把食物變成食糜食管磨碎、攪拌食物，并初步消化少量淀粉大腸進(jìn)一步消化食物,并吸收養(yǎng)料小腸吸收食物殘?jiān)械乃?我們的消化參考答案；一.1.口腔咽食管胃小腸大腸肛門2.消化養(yǎng)料吸收3.水分肛門4.小腸腸壁5.解剖的方法二、1.√2.X3.X4.√5.X6.√7.√8.X三.1.C2.B3.B4.C5.A6.C飲食與營(yíng)養(yǎng)填空題1.油脂類食物含有豐富的，可供給我們，保持我們的，但不能多吃。2.碘酒是探測(cè)器。3.、脂肪、、、無機(jī)鹽、水是人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素。4.食物中可以被人體吸收利用的物質(zhì)叫。選擇題下面屬于淀粉類食物的是()。A.米飯B.蔬菜C.水果2.滴幾滴碘酒到土豆切面上，土豆切面會(huì)()。A.變藍(lán)B.變紅C.無變化3.()是人體中最重要的營(yíng)養(yǎng)素。A.水B.蔬菜C.粗糧4.蔬菜、水果類食物含有豐富的()。A.維生素和蛋白質(zhì)B.維生素和無機(jī)鹽C.無機(jī)鹽和脂肪5.下面說法錯(cuò)誤的是()。A.油脂類食物含有豐富的脂肪B.油脂類食物可以供給我們能量C.油脂類食物可以多吃三、簡(jiǎn)答題請(qǐng)把你今天的食譜寫下來，參考中國(guó)兒童平衡膳食算盤說明你的食譜有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足，應(yīng)該怎樣改進(jìn)。今日食譜早餐午餐晚餐優(yōu)點(diǎn)：不足：改進(jìn)：答案：一、1、脂肪能量體溫2、淀粉3、淀粉、蛋白質(zhì)、維生素4、營(yíng)養(yǎng)二、1、A2、A3.A4.B5.C根據(jù)自己的食譜判斷，合理搭配即可飲食與營(yíng)養(yǎng)填空題1.油脂類食物含有豐富的，可供給我們，保持我

們的，但不能多吃。

2.碘酒是探測(cè)器。

3.、脂肪、、、無機(jī)鹽、水是人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素。

4.食物中可以被人體吸收利用的物質(zhì)叫。選擇題下面屬于淀粉類食物的是()。

A.米飯B.蔬菜C.水果

2.滴幾滴碘酒到土豆切面上，土豆切面會(huì)()。

A.變藍(lán)B.變紅C.無變化

3.()是人體中最重要的營(yíng)養(yǎng)素。

A.水B.蔬菜C.粗糧

4.蔬菜、水果類食物含有豐富的()。

A.維生素和蛋白質(zhì)B.維生素和無機(jī)鹽C.無機(jī)鹽和脂肪

5.下面說法錯(cuò)誤的是()。A.油脂類食物含有豐富的脂肪B.油脂類食物可以供給我們能量C.油脂類食物可以多吃三、簡(jiǎn)答題請(qǐng)把你今天的食譜寫下來，參考中國(guó)兒童平衡膳食算盤說明你的食譜有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足，應(yīng)該怎樣改進(jìn)。今日食譜早餐午餐晚餐優(yōu)點(diǎn)：不足：改進(jìn)：答案：一、1、脂肪能量體溫2、淀粉3、淀粉、蛋白質(zhì)、維生素4、營(yíng)養(yǎng)二、1、A2、A3.A4.B5.C根據(jù)自己的食譜判斷，合理搭配即可2我們的呼吸學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)呼吸器官,了解呼吸時(shí)氣體會(huì)依次經(jīng)過哪些呼吸器官。2.通過做呼吸模擬實(shí)驗(yàn)，了解呼吸的形成。3.比較吸進(jìn)和呼出的氣體,知道呼出的氣體中二氧化碳含量增多了。重點(diǎn):知道呼吸的形成及吸進(jìn)和呼出的氣體的區(qū)別。難點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)?zāi)M呼吸的形成。一、知識(shí)廣場(chǎng)1.吸氣時(shí),胸腔_______,肺_______,富含氧氣的新鮮空氣通過鼻腔、咽、喉、_______、_______進(jìn)入肺,其中的_______進(jìn)入血液。2.做呼吸的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，飲料瓶相當(dāng)于人體的_______，氣球相當(dāng)于人體的_______。3.人的呼吸器官主要包括_______、_______、_______、_______、_______、_______。4.呼吸包括_______和_______兩個(gè)過程。二、判斷大廳1.人吸氣時(shí),氣體先進(jìn)入支氣管再進(jìn)入氣管。()2.人們呼氣時(shí),胸腔縮小，吸氣時(shí),胸腔擴(kuò)大。()3.人體吸進(jìn)的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。()4.人吸進(jìn)的氧氣是通過氣管和支氣管輸送到身體各處去的。()5.肺里面有支氣管。()6.深呼吸時(shí),我們的胸部會(huì)起伏。()7.肺是氣體交換的場(chǎng)所。()8.進(jìn)人人體的氧氣能從肺部進(jìn)人血液,再由血液帶到全身。()二、選擇樂園1.把點(diǎn)燃的火柴放人呼出的氣體中,火柴會(huì)()A.繼續(xù)燃燒B.燃燒的更旺C.熄滅.2.在臥室里養(yǎng)花,有利于植物進(jìn)行光合作用,這是因?yàn)槿梭w呼出氣體中含有較多()。A.氧氣B.空氣C.二氧化碳3.能使澄清的石灰水變渾濁的是()。A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化氮4.用嘴向瓶子里吹氣,再將這些氣體注人澄清的石灰水中，會(huì)看到澄清的石灰水()。A.變紅了B.變渾濁了C.沸騰了5.將燃燒的木條,分別伸進(jìn)A、B兩個(gè)裝有氣體的瓶中,能使木條繼續(xù)燃燒的瓶中裝的氣體不可能是()。A.氧氣B.二氧化碳C.空氣6.排出體外的廢氣中含有大量的()。A.氧氣B.一氧化碳C.二氧化碳四、看圖填空。請(qǐng)?jiān)谙聢D的括號(hào)中寫出人體呼吸器官的名稱。五、實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)過程:收集兩袋氣體，一袋是空氣，一袋是人呼出的氣體。分別往兩個(gè)杯中倒人大半杯澄清的石灰水,向一個(gè)杯子中注人人呼出的氣體,向另一個(gè)杯子中注人空氣。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:注入人呼出的氣體的石灰水變_______,注入空氣的石灰水______________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:呼吸前比呼吸后,氣體中的_____________比原來增多了。2我們的呼吸參考答案；一、1.擴(kuò)大擴(kuò)張氣管支氣管氧氣2.胸腔肺3.鼻腔咽喉氣管支氣管肺4.吸氣呼氣二、1.X2.√3.X4.X5.√6.√7.√8.√三、1.C2.C3.A4.B5.B6.C四、略五,渾濁沒有變化二氧化碳3保護(hù)呼吸、消化器官學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是肺活量,會(huì)制作并使用簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量計(jì),知道如何呵護(hù)呼吸器宮健康。2.了解安全飲食,知道如何呵護(hù)消化器官健康。3.通過測(cè)量身高、體重,判斷自己的體重是否正常。重點(diǎn):知道肺活量的大小與哪些因素有關(guān)，了解安全飲食。難點(diǎn):知道如何呵護(hù)我們的呼吸、消化器官。一、知識(shí)廣場(chǎng)1.肺活量是指人在盡力_______后,再盡力_______所能呼出的_______氣體量。2.在測(cè)量我們的肺活量時(shí),測(cè)量_____次,取其中的_______,就是肺活量值。3.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝人得過多或過少,都會(huì)影響我們的_______。4.我知道容易被誤食的有毒生物有_______、_______等。5.為了安全飲食,在購(gòu)買食品時(shí)，要看保質(zhì)期,不要吃_______食物。二、判斷大廳1.肺活量越大,呼吸功能越強(qiáng)。()2.為了保護(hù)呼吸器官的健康,我們應(yīng)加強(qiáng)鍛煉,多呼吸新鮮空氣。()3.食物發(fā)霉了可以用來喂豬。()4.保持空氣的清潔,可以保護(hù)我們的呼吸器官。()5.噴灑劇毒長(zhǎng)效農(nóng)藥的糧食會(huì)被污染。()6.我的肺活量小，與平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)沒有一點(diǎn)兒關(guān)系。()三、選擇樂園1.為了保護(hù)呼吸器官,我們應(yīng)該()。A.先灑水再掃地.B.隨時(shí)、隨地吐痰C.少開門窗,避免感冒2.一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量,是人的()。A.吸氣量B.呼氣量C.肺活量3.--般來說，男孩的肺活量()女孩的肺活量。A.小于B.大于C.等于4.弟弟經(jīng)常暴飲暴食,這樣容易影響()器官的健康。A.循環(huán)B.呼吸C.消化5.小亮長(zhǎng)得很強(qiáng)壯，課余時(shí)間經(jīng)常在操場(chǎng)上打籃球，他的肺活量很可能()同年齡段同學(xué)的平均值。A.高于B.低于C.等于四、問題城堡1.怎樣呵護(hù)呼吸器官健康?如何呵護(hù)我們的消化器官健康?3保護(hù)呼吸、消化器官參考答案；一、1.吸氣