(蘇少版)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 《畫味覺 畫嗅覺》教學(xué)設(shè)計(jì)

/《畫味覺畫嗅覺》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解味覺、嗅覺在生活中的作用，嘗試用繪畫的方式表達(dá)個(gè)人的味覺、嗅覺感受。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的熱愛，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)內(nèi)容《畫味覺畫嗅覺》是蘇少版一年級(jí)下冊(cè)第6課《我感到快樂》中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。本課要求學(xué)生在了解味覺、嗅覺的基礎(chǔ)上，運(yùn)用繪畫的方式表達(dá)個(gè)人的味覺、嗅覺感受。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解味覺、嗅覺在生活中的作用，學(xué)會(huì)用繪畫表現(xiàn)個(gè)人的味覺、嗅覺感受。難點(diǎn)：如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法，生動(dòng)、形象地表現(xiàn)個(gè)人的味覺、嗅覺感受。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、畫紙、畫筆、水彩顏料等。學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料、實(shí)物（如水果、食物等）等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）教師通過多媒體課件展示不同味道和氣味的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出自己熟悉的味道和氣味，如糖果、香水、醋、蔥等。讓學(xué)生初步了解味覺、嗅覺在生活中的作用。2.講解示范（10分鐘）教師簡要講解味覺、嗅覺的定義，示范如何用繪畫表現(xiàn)個(gè)人的味覺、嗅覺感受。教師可以通過實(shí)際品嘗不同的食物和飲料，讓學(xué)生親身體驗(yàn)味覺、嗅覺，并將其表現(xiàn)在畫紙上。3.學(xué)生創(chuàng)作（10分鐘）學(xué)生在課堂上根據(jù)自身的味覺、嗅覺感受進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神，生動(dòng)、形象地表現(xiàn)個(gè)人的味覺、嗅覺感受。4.作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：畫味覺畫嗅覺1.了解味覺、嗅覺在生活中的作用。2.學(xué)會(huì)用繪畫表現(xiàn)個(gè)人的味覺、嗅覺感受。七、作業(yè)設(shè)計(jì)課后讓學(xué)生回家后，嘗試與家人分享自己的味覺、嗅覺感受，并將其表現(xiàn)在繪畫作品中。八、課后反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生了解味覺、嗅覺在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生用繪畫表現(xiàn)個(gè)人的味覺、嗅覺感受。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍融洽。但在作品評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入分析作品，提高學(xué)生的審美能力和評(píng)價(jià)能力。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生更加直觀地感受味覺、嗅覺，從而提高繪畫表現(xiàn)力。1.家庭參與：通過將作業(yè)延伸到家庭，可以讓家長參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，增加家庭對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注度。同時(shí)，這也能夠促進(jìn)家庭成員之間的交流和互動(dòng)，增強(qiáng)家庭和睦。2.實(shí)際體驗(yàn)：作業(yè)要求學(xué)生將味覺、嗅覺感受表現(xiàn)在繪畫作品中，這就要求學(xué)生在日常生活中有實(shí)際的體驗(yàn)。這種作業(yè)方式能夠讓學(xué)生更好地理解和感受味覺、嗅覺，提高他們的生活感知能力。3.創(chuàng)造性表達(dá)：作業(yè)要求學(xué)生將味覺、嗅覺感受通過繪畫表現(xiàn)出來，這是一種創(chuàng)造性的表達(dá)方式。學(xué)生可以通過自己的想象和創(chuàng)意，將內(nèi)心的感受用繪畫的方式表現(xiàn)出來，這有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。4.作業(yè)反饋：教師可以通過學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)味覺、嗅覺的理解和感受，從而更好地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。同時(shí)，學(xué)生也可以通過作業(yè)的完成情況，了解自己的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行自我反饋和調(diào)整。1.家庭參與的重要性：家庭是孩子成長的第一環(huán)境，家長的態(tài)度和行為對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響。通過讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，可以增加家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，提高家庭對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持度。2.實(shí)際體驗(yàn)的必要性：生活中充滿了各種各樣的味覺、嗅覺體驗(yàn)，這些體驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過實(shí)際體驗(yàn)，學(xué)生能夠更好地理解和感受味覺、嗅覺，從而能夠更真實(shí)、更生動(dòng)地將感受表現(xiàn)在繪畫作品中。3.創(chuàng)造性表達(dá)的培養(yǎng)：創(chuàng)造性表達(dá)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要方式。通過創(chuàng)造性表達(dá)，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將內(nèi)心的感受用繪畫的方式表現(xiàn)出來，這有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。4.作業(yè)反饋的作用：作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過作業(yè)的完成情況，教師能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況，從而進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。同時(shí)，學(xué)生也可以通過作業(yè)的完成情況，了解自己的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行自我反饋和調(diào)整。總的來說，通過將作業(yè)設(shè)計(jì)成能夠讓學(xué)生在家庭中實(shí)際體驗(yàn)、創(chuàng)造性表達(dá)的方式，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，還能夠促進(jìn)家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)，增強(qiáng)家庭對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注和支持。1.家庭參與的實(shí)際影響家庭參與不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，它更是家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的橋梁。通過作業(yè)的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以將課堂上學(xué)到的知識(shí)與家人分享，這樣的過程不僅能夠加強(qiáng)家庭成員之間的溝通，還能夠讓家長間接地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。家長參與的過程也是家長學(xué)習(xí)的過程，有助于提升家長的教育理念和方法。2.實(shí)際體驗(yàn)的深度學(xué)習(xí)實(shí)際體驗(yàn)是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力的重要途徑。在《畫味覺畫嗅覺》的教學(xué)中，學(xué)生需要在日常生活中尋找不同的味道和氣味，并通過繪畫來表達(dá)。這樣的作業(yè)不僅要求學(xué)生有敏銳的觀察力，還要求他們能夠?qū)⒆约旱母惺芎颓楦型ㄟ^藝術(shù)形式表達(dá)出來。這種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)能夠極大地提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。3.創(chuàng)造性表達(dá)的培養(yǎng)策略創(chuàng)造性表達(dá)是美術(shù)教育的重要目標(biāo)之一。在作業(yè)中，學(xué)生被鼓勵(lì)用自己的方式來表現(xiàn)味覺和嗅覺，這不僅能夠讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，還能夠鼓勵(lì)他們用自己的視角去觀察和理解世界。教師在評(píng)價(jià)這些作品時(shí)，不僅要考慮技巧和技能，更要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意和嘗試。4.作業(yè)反饋的多元評(píng)價(jià)作業(yè)反饋是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以通過學(xué)生的作品了解學(xué)生對(duì)味覺、嗅覺的理解和感受，從而更好地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。同時(shí)，學(xué)生也可以通過作業(yè)的完成情況，了解自己的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行自我反饋和調(diào)整。這種雙向的反饋機(jī)制有助于形成更加全面和多元的評(píng)價(jià)體系。具體實(shí)施細(xì)節(jié)在具體實(shí)施作業(yè)時(shí)，教師可以提供一些指導(dǎo)性的建議，比如：選擇合適的對(duì)象：學(xué)生可以選擇自己喜歡的食物或氣味進(jìn)行創(chuàng)作，這樣可以增加他們的興趣和參與度。觀察細(xì)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生觀察味道和氣味的細(xì)節(jié)，比如顏色、形狀、質(zhì)地等，這些都是繪畫創(chuàng)作的素材。記錄感受：學(xué)生可以在繪畫之前，先用文字記錄下自己的味覺、嗅覺感受，這樣有助于他們更清晰地在作品中表達(dá)出來。創(chuàng)意表現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生用創(chuàng)意的方式來表現(xiàn)味道和氣味，比