教科版三年級上冊科學期末測試卷【a卷】

教科版三年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.給天平的兩端分別掛上充氣的氣球和筆帽，當天平達到平衡后,將氣球放出一定量的空氣,天平會（

）。A.向氣球一端傾斜

B.保持平衡

C.向筆帽一端傾斜2.將一張白紙折成千紙鶴，這種變化屬于（

）。A.物理變化

B.化學變化

C.物理變化和化學變化3.關于水的蒸發(fā)，下面說法錯誤的是（

）。A.有風，水蒸發(fā)得快

B.空氣越潮濕，水越容易蒸發(fā)

C.溫度越高，水蒸發(fā)得越快4.下列物品中，不能用于大致測量一袋空氣的質量的是（

）。A.回形針

B.綠豆

C.西瓜5.在做“50毫升水能溶解多少克食鹽”的實驗時,發(fā)現(xiàn)有食鹽不能溶解時,應該（

）。A.加水,直至食鹽都溶解B.繼續(xù)加食鹽，測量最終剩下多少食鹽C.停止實驗，測量最終溶解了多少克食鹽6.把注射器活塞拉至10毫升刻度處，用手指堵住注射器小孔后推壓活塞，活塞被壓縮到1毫升處，松開活塞的手，活塞又會彈回來，這說明（

）。A.空氣可以被壓縮，也會擴散

B.空氣有固定的體積

C.空氣有質量二.填空題(共6題，共34分)1.（

）是天氣的一個基本特征，也是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。降水的形式很多，常見的有（

）（

）（

）等。

2.測量氣溫要使用（

）；測量風速要使用（

）；測量風向要使用（

），如果使用時該儀器的箭頭指向西北，則當時的風向是（

）風。3.（

）是固態(tài)的水，有一定的（

）和體積。4.（

）不同的空氣會流動形成（

）。5.空氣有一定的（

），但很輕，流動的空氣會形成（

）。6.紅液溫度計下端的紅色泡稱作（

），里面會上升下降的“紅線”稱為（

），讀數(shù)時視線要與“紅線”最上端（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.水和空氣都不能占據(jù)空間，只有石塊能占據(jù)空間。（

）2.同一個地方一天中的氣溫是不會有變化的。（

）3.冰在融化過程中，周圍空氣沒有明顯變化。（

）4.風有方向，但沒有大小。（

）

5.天氣總是在不斷的變化，有時十分迅速，有時比較緩慢。（

）

6.溫度計是玻璃制品，小心拿放，謹防破裂。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將自然現(xiàn)象與風力等級連起來。煙柱沖天

10級拔樹倒屋

0級風吹臉面

9級屋頂飛瓦片

2級帶葉小樹彎

5級五.簡答題(共2題，共10分)1.請你利用生活中的其他測量工具，想一想還可以怎么測量一袋空氣的質量。

2.固態(tài)的冰在什么條件下重新變成液態(tài)的水呢？六.綜合題(共4題，共39分)1.探究題。學完了本課后，小明認為課堂上做的這個“熱氣球”還升得不夠高，于是，他找來了下面的材料，打算重新自制一個“熱氣球”。1.請在下面方框中用圖文結合的形式畫出“熱氣球”的設計圖，要求“熱氣球”升空的高度更高一些。

塑料袋

細鐵絲

蠟燭2.按照設計圖紙制作完成后點燃蠟燭，一會兒后,用手摸塑料袋會感覺到（

），此時松開手后，“熱氣球”會（

）（填“上升”或“下降”）。3.當蠟燭熄滅后，“熱氣球”會（

）。A.繼續(xù)上升

B.上升一段時間后會下降

C.馬上下降2.我們用注射器研究過空氣。根據(jù)所學知識回答下列問題。1.先用注射器抽進一部分空氣，然后用手指堵住注射器的口，用力向下壓活塞，活塞能被壓下去嗎？2.如果放開按住注射器活塞的大拇指，將會看到活塞回彈還是靜止不動？3.實驗中我們?yōu)槭裁匆檬种付伦∽⑸淦鞯墓芸谀兀?.這個實驗說明了空氣具有怎樣的性質？3.“西北風3－4級”中的西北風指的是從（

）方向吹來的風。下列氣象符號中，表示雨天天氣的是（

）。A.

B.

C.如果出現(xiàn)B圖的天氣時，說明（

）。A.出門要多穿衣服

B.出門要帶上雨具

C.適宜野外游玩4.實驗名稱：攪拌與溶解快慢的關系。參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.C5.C6.A二.填空題1.降水；雨；雪；冰雹

2.溫度計；風速儀；風向標；西北3.冰；形狀4.冷熱；風5.重量；風6.液泡；液柱；對齊三.判斷題1.×2.×3.×4.×

5.√

6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.用電子秤，先稱出空袋子的質量，然后稱出裝滿空氣的袋子的質量，差值就是一袋空氣的質量。

2.溫度升高（0℃以上）的情況下六.綜合題1.用鐵絲在袋口處做一個固定蠟燭的位置。（圖略）；熱；上升；B2.能；回彈