安徽省舒城縣龍河中學(xué)2025屆生物高一下期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

安徽省舒城縣龍河中學(xué)2025屆生物高一下期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖是根據(jù)細胞器的相似或不同點進行分類的，下列選項中不屬于此圖分類依據(jù)的是A．能否進行有機物的合成B．膜結(jié)構(gòu)是雙層還是單層C．有無色素D．是否含有DNA2．下列有關(guān)人類性染色體的敘述，正確的是A．性染色體上的基因都與性別有關(guān) B．體細胞中無性染色體C．精子中都含有一條Y染色體 D．女兒的性染色體有一條來自于父親3．下圖是無子西瓜培育的過程簡圖，有關(guān)敘述正確的是（）A．經(jīng)①過程處理后，個體中所有細胞都含有四個染色體組B．②過程中發(fā)生染色體聯(lián)會紊亂C．③過程中發(fā)生受精作用D．利用一定濃度的秋水仙素誘導(dǎo)及植物雜交技術(shù)都可獲得多倍體新個體4．下圖中表示轉(zhuǎn)錄過程的是A． B．C． D．5．某植物葉片的形狀有細長、圓寬和鋸齒三種類型，該性狀由兩對等位基因A、a和B、b控制，這兩對等位基因分別位于常染色體、X染色體上，含有aa基因的個體均表現(xiàn)為圓寬葉。兩細長葉個體雜交，子代圓寬：鋸齒：細長的比例為4：3：9。下列分析正確的是A．細長葉個體的基因型有6種B．子代中鋸齒葉個體全為雌性C．子代鋸齒葉個體中純合子所占的比例為1/16D．子代圓寬葉個體與子代鋸齒葉個體雜交，后代都是細長葉個體6．已知某植物的紫花(A)與紅花(a)是一對相對性狀，雜合的紫花植株自交得到F1，F(xiàn)1中紫花植株自交得到F2。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．F1中紫花的基因型有2種B．F2的性狀分離比為3：1C．F2紫花植株中雜合子占2/5D．F2中紅花占1/67．基因型為Aa的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后長成的植株，細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子的種類及其比例是()A．AA∶aa＝1∶1 B．AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1C．Aa∶Aa＝1∶1 D．AA∶Aa∶aa＝1∶4∶18．（10分）M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個三堿基序列AAG，表達的肽鏈含64個氨基酸。以下說法正確的是A．M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加B．突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同C．在M基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過堿基配對連接D．在突變基因的表達過程中，最多需要64種tRNA參與二、非選擇題9．（10分）下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種為基礎(chǔ)，培育出④⑤⑥⑦四個品種的育種過程。請回答下列問題：（1）過程I叫做______________，通過I、Ⅱ過程培育出⑤所采用的育種方法的原理是________。（2）④Ab可稱作________植株，獲得該植株常采用的方法是________________。在V過程中，需用秋水仙素處理，其作用為________________。（3）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，若要獲得該抗病基因，應(yīng)用___________處理切割DNA分子，此酶的作用部位是DNA分子的___________________。10．（14分）青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體，體細胞染色體數(shù)為18)，通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關(guān)問題：（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性，稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為________________。（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株。推測低溫處理導(dǎo)致細胞染色體不分離的原因是_______________________。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代為________倍體。（3）現(xiàn)有某雜合野生型青蒿的花粉發(fā)育成的單倍體植株及其藥壁細胞發(fā)育成的二倍體植株，在幼胚期它們的形態(tài)上并無明顯差別。若想在幼胚期就區(qū)分出是哪種胚，可以采用________________的方法對它們加以區(qū)分。在對由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細胞發(fā)育成的二倍體植株培養(yǎng)過程中，有一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株，鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是________________________。11．（14分）植物激素①②③及2，4—D的作用模型如圖，據(jù)圖回答（1）①代表_______激素，主要合成部位是___________。②代表_______激素，②、③在促進生長上具有_________作用。（2）2，4—D是植物生長調(diào)節(jié)劑，是由________對植物生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。適宜濃度的2，4—D可促進果實的發(fā)育、防止果實的脫落及促進______的功能。（3）據(jù)圖可知植物的生長發(fā)育過程中，各種激素并不是孤立起作用，而是受__________調(diào)節(jié)。12．根據(jù)相關(guān)生物進化理論回答下列問題Ⅰ.下列為現(xiàn)代生物進化的概念圖，根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題：（1）圖中①代表了______________________________________________________。（2）圖中③是指_____________________________________；（3）圖中②是指__________________。（4）新物種形成的標志是____________________________Ⅱ.回答下列有關(guān)生物進化的問題。（1）圖1表示某小島上蜥蜴進化的基本過程，X、Y、Z表示生物進化的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是_________________________、_______________________。（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成，這些個體的總和是生物進化的__________。（3）由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致_____________________________加劇，一部分個體被淘汰。Ⅲ.在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其中基因型AA的個體占24%，基因型為Aa的個體占72%，基因型為aa的個體占4%，那么基因A的頻率是_________；如果該種群足夠大，雖然出現(xiàn)個體遷出現(xiàn)象，但是整個種群不存在基因突變，個體間也隨機交配，自然選擇也沒有發(fā)生作用，那么該種群基因A的頻率會不會改變？_____________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】圖中除葉綠體外，都不能進行有機物的合成，A項錯誤；葉綠體和線粒體是雙層膜，液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜，B項正確；葉綠體和液泡內(nèi)有色素，線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)不含色素，C項正確；葉綠體和線粒體內(nèi)含有DNA，液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不含DNA，D項正確。2、D【解析】

人類的性別決定類型為XY型，XY為男性，XX為女性。在人的正常體細胞中，含1對性染色體和22對常染色體?！驹斀狻啃匀旧w上的一些基因與性別有關(guān)，A錯誤；體細胞是由受精卵經(jīng)有絲分裂形成，所以細胞中性染色體是成對存在的，B錯誤；因為精子是由含XY的精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成，所以精子中含有一條Y染色體或一條X染色體，C錯誤；女兒的性染色體有兩條XX，其中一條來自于父親，一條來自母親，D正確。3、D【解析】

三倍體無子西瓜的形成過程：普通西瓜為二倍體植物，即體內(nèi)有2組染色體（2N=22），用秋水仙素處理其幼苗，使二倍體西瓜植株細胞染色體成為四倍體（4N=44），這種四倍體西瓜能正常開花結(jié)果，種子能正常萌發(fā)成長。然后用四倍體西瓜植株做母本（開花時去雄）、二倍體西瓜植株做父本（取其花粉授四倍體雌蕊上）進行雜交，這樣在四倍體西瓜的植株上就能結(jié)出三倍體的植株，在開花時，其雌蕊要用正常二倍體西瓜的花粉授粉，以刺激其子房發(fā)育成果實。由于胚珠不能發(fā)育為種子，而果實則正常發(fā)育，所以這種西瓜無子?！驹斀狻緼、經(jīng)①過程處理后，個體中并非所有細胞都含有四個染色體組，如根部細胞依然為兩個染色體組，A錯誤；B、②過程中染色體正常聯(lián)會，B錯誤；C、過程③由于三倍體減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂，不能形成正常的配子，所以沒有完成正常的受精作用，不能形成種子，C錯誤；D、利用一定濃度的秋水仙素誘導(dǎo)及植物雜交技術(shù)都可以使染色體數(shù)目加倍，獲得多倍體新個體，D正確。故選D。4、B【解析】

轉(zhuǎn)錄的過程：RNA聚合酶結(jié)合在基因特定位置（啟動子），隨著RNA聚合酶的移動，該部位的雙鏈解開為單鏈。以DNA的一條鏈為模板，按堿基互補配對原則（A-U，T-A，G-C、C-G），利用細胞中游離的核糖核苷酸，在RNA聚合酶作用下合成一條與模板DNA互補的RNA。新合成的RNA單鏈甩出，解旋的DNA恢復(fù)雙螺旋結(jié)構(gòu)?！驹斀狻哭D(zhuǎn)錄的條件：（1）原料：四種游離的核糖核苷酸；（2）模板：DNA的一條鏈；（3）酶：RNA聚合酶；（4）ATP。故選B?！军c睛】識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄的概念、過程、條件和結(jié)果是解答本題的關(guān)鍵。5、A【解析】

根據(jù)“某植物葉片的形狀有細長、圓寬和鋸齒三種類型，該性狀由兩對等位基因A、a和B、b控制，這兩對等位基因分別位于常染色體、X染色體上，兩細長葉個體雜交，子代圓寬：鋸齒：細長的比例為4：3：9”，可推出親本基因型為AaXBXb×AaXBY，根據(jù)含有aa基因的個體均表現(xiàn)為圓寬葉，所以細長葉的基因型為A-XB-，而A-XbXb、A-XbY表現(xiàn)為鋸齒葉?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，細長葉的基因型為A_XB_，種類為2（AA、Aa）×3（XBXB、XBXb、XBY）=6種，A正確；B、根據(jù)分析可知，親本基因型為AaXBXb×AaXBY，所以子代中鋸齒葉個體全為雄性（A-XbY），B錯誤；C、子代鋸齒葉個體中純合子所占的比例為（1/4×1/4）÷（3/4×1/4）=1/3，C錯誤；D、子代圓寬葉個體（aa__）與子代鋸齒葉個體（A_XbY）雜交，只考慮aa和A_雜交，其后代會出現(xiàn)Aa和aa，所以后代不只有細長葉個體，D錯誤。故選A。6、B【解析】已知某植物的紫花（A）與紅花（a）是一對相對性狀，雜合的紫花植株基因型為Aa，其自交后代基因型及其比例為AA：Aa:aa=1:2:1，所以子一代中紫花的基因型有AA、Aa兩種，A正確；子一代中紫花自交產(chǎn)生的子二代紫花的比例為1/3+2/3×3/4=5/6，紅花比例為1/6，所以子二代的性狀分離比為5:1，B錯誤、D正確；子二代中紫花雜合子占2/3×2/4=2/6，所以紫花植株中雜合子占2/5，C正確?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是明確雜合子自交后代的基因型分離比和性狀分離比，且明確該題中子一代是紫花自交，而不是所有個體自交。7、D【解析】秋水仙素能抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，導(dǎo)致細胞中染色體數(shù)目加倍?；蛐蜑锳a幼苗經(jīng)秋水仙素處理后長成的植株，基因型為AAaa，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體兩兩隨機配對，產(chǎn)生的配子的種類有AA：Aa：aa三種，比例是1：4：1。故選：D。8、B【解析】

基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因中的堿基遵循堿基互補配對原則；mRNA中三個相鄰堿基決定一個氨基酸，構(gòu)成一個密碼子；密碼子共有64種，其中三種終止密碼不編碼氨基酸?！驹斀狻緼、M基因突變后，由于mRNA中A堿基的增加，因而參與基因復(fù)制的嘧啶核苷酸數(shù)量增加，但由于嘌呤和嘧啶配對，均為50%，突變前后此比例不會發(fā)生變化，故嘌呤核苷酸比例不變，A錯誤；，A錯誤；B、mRNA增加一個三堿基序列AAG，若三個堿基插入兩個密碼子之間，則突變前后編碼的兩條肽鏈，有1個氨基酸不同；若三個堿基插入一個密碼子之間，則突變前后編碼的兩條肽鏈，有2個氨基酸不同，B正確；C、在M基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，C錯誤；D、終止密碼沒有對應(yīng)的tRNA與之對應(yīng)，在突變基因的表達過程中，最多需要61種tRNA參與，D錯誤。故選B?！军c睛】mRNA中密碼子的閱讀方式是從一個固定的起點開始，以非重疊的方式閱讀，編碼之間沒有分隔符，據(jù)此可推斷mRNA中插入三個堿基，可能造成氨基酸發(fā)生變化。二、非選擇題9、雜交基因重組單倍體花藥離體培養(yǎng)抑制紡錘體的形成限制性核酸內(nèi)切酶（或限制酶）磷酸二酯鍵【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知，Ⅰ雜交和Ⅱ自交屬于雜交育種，原理是基因重組；Ⅲ花藥離體培養(yǎng)和Ⅴ人工誘導(dǎo)屬于單倍體育種，原理是染色體變異；Ⅳ是多倍體育種，原理是染色體變異；Ⅵ是誘變育種，原理是基因突變?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，圖中過程Ⅰ為雜交，通過過程Ⅰ、Ⅱ過程培育出⑤的方法是雜交育種，原理是基因重組。（2）④Ab是花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株；秋水仙素的作用機理是抑制紡錘體的形成。（3）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，若要獲得該抗病基因，應(yīng)用限制性核酸內(nèi)切（或限制）酶處理切割的DNA分子，這種酶的作用部位是磷酸二酯鍵?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握常見的幾種育種方法，判斷圖中不同的過程代表的育種方法的名稱，確定不同的育種方法遵循的育種原理。10、9AaBb×aaBb或AaBb×Aabb低溫抑制紡錘體形成三顯微鏡觀察染色體數(shù)目將植株分別自交，子代性狀表現(xiàn)一致的是自然加倍植株，子代性狀分離的是花藥壁植株【解析】

根據(jù)題意分析可知：野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，符合基因的自由組合定律。明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答?！驹斀狻浚?）在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對性狀中，控制各自性狀的基因型各有3種（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制這兩對性狀的基因是獨立遺傳的，基因間可自由組合，故基因型共有3×3=9種。F1中白青稈、稀裂葉植株占3/8，即A_B_=3/8=3/4×1/2，由于兩對基因自由組合，所以親本可能是AaBb×aaBb或AaBb×Aabb。（2）低溫可以抑制紡錘體的形成，使細胞內(nèi)的染色體經(jīng)過復(fù)制但不發(fā)生分離，從而使染色體數(shù)目加倍。若四倍體青蒿（含4個染色體組）與野生型的二倍體青蒿雜交，前者產(chǎn)生的生殖細胞中有2個染色體組，后者產(chǎn)生的生殖細胞中有1個染色體組，兩者受精發(fā)育而成的后代細胞中有3個染色體組，故發(fā)育形成的個體為三倍體。（3）現(xiàn)有某雜合野生型青蒿的花粉發(fā)育成的單倍體植株（含有一個染色體組）及其花藥壁細胞發(fā)育成二倍體植株（含有兩個染色體組），在幼胚期它們在形態(tài)上并無明顯差別。但由于二者所含染色體組數(shù)不同，故若想在幼胚期就區(qū)分出是哪種胚，可以采用顯微鏡觀察染色體數(shù)目的方法對它們加以區(qū)分。在對由花粉發(fā)育成的單倍體植株的培養(yǎng)過程中，有一部分單倍體植株能自然加倍成為二倍體植株（是純合子），鑒別上述自然加倍植株（純合子）與花藥壁植株（雜合子）的最簡便的方法是讓兩種植株分別自交，子代性狀表現(xiàn)一致，沒有發(fā)生性狀分離的則為自然加倍植株?！军c睛】本題旨在考查學(xué)生對基因自由組合定律的實質(zhì)的理解并學(xué)會應(yīng)用分離定律解決關(guān)于自由組合的遺傳問題，理解并識記秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的原理，理解染色體組概念。11、生長素幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子脫落酸拮抗人工合成扦插枝條生根多種激素相互作用共同（調(diào)節(jié)）【解析】

據(jù)圖可知，激素①可促進生長和果實發(fā)育，應(yīng)為生長素；激素②可抑制生長，促進休眠，應(yīng)為脫落酸；激素③可解除種子休眠，促進生長，應(yīng)為赤霉素?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，①代表生長素，主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中合成。②代表脫落酸，②、③對植物生長的作用相反，在促進生長上具有拮抗作用。（2）植物生長調(diào)節(jié)劑是由人工合成的對植物生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。適宜濃度的2，4—D和生長素作用相似，可促進果實的發(fā)育、防止果實的脫落及促進扦插枝條生根的功能。（3）植物的生長發(fā)育過程中，各種激素并不是孤立起作用，而是