四川省中江縣龍臺中學(xué)2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題

龍臺中學(xué)2018年上期中期考試高2016級語文試題時間：120分鐘滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）論述類文本閱讀（共3小題，9分）文化軟實力，是指一個國家或地區(qū)基于文化而具有的凝聚力、生命力、創(chuàng)新力、傳播力和影響力?！拔幕泴嵙Α钡恼f法源自約瑟夫?奈的軟實力理論。一般來說，軟實力是一種隱形的力量，蘊(yùn)含在文化、政治價值觀、外交政策和國際形象四個載體中。在這四個載體中，文化是核心，其他三個組成部分也都深深地烙上了文化的影子。甚至有人直接把軟實力解釋成文化力?；诖?，文化軟實力就有了廣義和狹義之分，廣義的文化軟實力就是指“軟實力”；狹義的文化軟實力，則是構(gòu)成軟實力的文化要素。文化軟實力的形成必須依賴先進(jìn)的文化，而這種文化只有與時俱進(jìn)才能更好地服務(wù)于相應(yīng)的時代和社會，才能更好地促進(jìn)個人全面自由的發(fā)展，才能體現(xiàn)出強(qiáng)大的吸引力和感染力。文化軟實力的作用，主要體現(xiàn)在國內(nèi)和國際兩個方面。在國內(nèi)，它通過文化建設(shè)不斷增強(qiáng)本國文化的認(rèn)同感，抵御國外一些敵對文化理念的侵襲，大大增強(qiáng)國內(nèi)民眾的凝聚力。通過吸收國外先進(jìn)文化元素和不斷改造本國文化中落后的成分，使本國文化更加適應(yīng)當(dāng)前形勢，更好地指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，更好地彰顯本國文化的強(qiáng)勁生命力。在國際政治舞臺上，兼容并蓄、富有活力的本國文化必將為國外受眾所認(rèn)可，使本國所奉行的理念得到傳播，從而大大提升國家形象和影響力。文化軟實力產(chǎn)生于一定的文化資源。這些資源包括國家價值追求、社會理念、宗教信仰、道德規(guī)范，還包括風(fēng)俗習(xí)慣、民族精神、國民素質(zhì)、文學(xué)藝術(shù)等，還與教育、科技、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平密切相關(guān)。文化軟實力產(chǎn)生的根本是人們對本國核心價值體系的認(rèn)同和接受。與傳統(tǒng)手段相比，非強(qiáng)制手段是文化軟實力實現(xiàn)的手段，而國家的綜合國力是文化軟實力的力量表現(xiàn)形式。在現(xiàn)實社會中，往往存在重器不重道的現(xiàn)象。它表現(xiàn)在國家綜合實力的建設(shè)上，就是重視提升硬實力而不重視提升文化軟實力。重視提升硬實力是對的，文化軟實力也一定要以硬實力為基礎(chǔ)。事實上，硬實力的提升會極大地推動文化軟實力的提升，但這并不意味著硬實力提升之后，文化軟實力就會自然提升。正確的態(tài)度是，硬實力與軟實力并重，寓軟實力于硬實力之中，既見物又見精神。（摘編自舒剛《增強(qiáng)國家文化軟實力的研究》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）A.約瑟夫?奈提出的軟實力理論主要由四個部分構(gòu)成，其中文化是最核心的要素。B.擁有強(qiáng)大的文化軟實力既可抵御敵對文化理念的侵襲，又可提升國家的影響力。C.提升國家軟實力其實就是要吸收國外的先進(jìn)文化來改造本國文化中的落后成分。D.硬實力是提升國家軟實力的基礎(chǔ)，只要打好硬實力基礎(chǔ)，就能有效提升軟實力。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）（）A.文章分別從概念、作用、產(chǎn)生以及與硬實力的關(guān)系四個方面來闡述文化軟實力。B.文章深入論述了軟實力和硬實力的價值，通過對二者的比較突出了軟實力的價值。C.論述文化軟實力在國內(nèi)、國際的作用時，作者對其在國內(nèi)所產(chǎn)生的作用論述較細(xì)。D.文章既從理論上闡釋文化軟實力，也針對現(xiàn)實中的錯誤認(rèn)識指出如何提升軟實力。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A.如果一個國家只知提升硬實力，從不重視軟實力，那么它將很難有強(qiáng)大的凝聚力。B.如果一個國家的核心價值體系不能被認(rèn)同和接受，就很難產(chǎn)生強(qiáng)大的文化軟實力。C.一個國家即便有很強(qiáng)的文化軟實力，但如果不能與時俱進(jìn)，也會漸漸喪失其優(yōu)勢。D.如果大量吸收國外先進(jìn)文化元素，使本國文化具有多國文化要素，就會得到國際認(rèn)可。（二）閱讀《穆斯林的葬禮》回答以下問題。（共3小題，共13分）4.梁君璧與梁冰玉是什么關(guān)系？（）（3分）A.姐妹B.母女C.妯娌D.鄰居5.韓天星和韓新月兄妹感情很深，請你舉出兩個相關(guān)的事例。（4分）6．小說描寫了上世紀(jì)北京一回族玉器世家三代人六十年間的命運(yùn)變換，其中對父女兩代人的愛情悲劇著墨最多，請從韓子奇、梁君璧、梁冰玉、韓新月、楚雁潮五人中選擇一個人物，談?wù)勀愕目捶?。?分）（三）實用類文本閱讀（共3小題，16分）李濟(jì)：中國考古學(xué)之父這個年輕的中國學(xué)生在“自撰簡歷”的最后寫道：“要是有機(jī)會，還想去新疆、青海、西藏、印度、波斯去刨墳掘墓，斷碑尋古跡，找些人家不要的古董來尋繹中國人的原始出來。”那一年，他22歲，即將去哈佛攻讀人類學(xué)。后來，他果真去“刨墳掘墓尋古跡”了，只不過是在中原的河南、山西和山東。1926年，他主持山西夏縣西陰村仰韶文化遺址發(fā)掘，成為第一位挖掘考古遺址的中國學(xué)者。1930年，主持濟(jì)南龍山鎮(zhèn)城子崖遺址發(fā)掘，他讓龍山文化呈現(xiàn)于世人面前。如今，仰韶文化和龍山文化已成為中國遠(yuǎn)古歷史的標(biāo)志性術(shù)語，許多對考古學(xué)一竅不通的人也耳熟能詳。只不過，大多數(shù)人對他卻是聞所未聞。1928年至1937年，他主持了震驚世界的河南安陽殷墟發(fā)掘，使殷商文化由傳說變?yōu)樾攀?，并由此將中國的歷史向前推移了數(shù)百年。直至今日，它依舊被視為人類文明史上最重大的發(fā)掘之一。在中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上，這是一個相當(dāng)重要的名字——李濟(jì)。我們關(guān)于商代的知識很大程度上是由李濟(jì)給我們劃定的。他領(lǐng)導(dǎo)的安陽殷墟發(fā)掘，對20世紀(jì)下半葉的中國考古學(xué)的發(fā)展起了決定性的作用，包括中國社科院考古所前所長夏鼐、臺灣中研院史語所前所長高去尋在內(nèi)的中國考古學(xué)界領(lǐng)袖人物，都曾受李濟(jì)指導(dǎo)，在安陽接受過考古學(xué)訓(xùn)練。已故的考古人類學(xué)大家張光直以臺灣中研院院士、美國國家科學(xué)院院士、哈佛大學(xué)教授的權(quán)威身份，曾對自己的導(dǎo)師李濟(jì)做過評價：近60年的歲月里，一開始作為中國考古學(xué)之父，隨后又作為中國考古學(xué)掌門人，他的學(xué)術(shù)思想一直在中國這門學(xué)問的發(fā)展中占據(jù)支配地位。如果不將張光直所說的“中國學(xué)界”縮小為臺灣學(xué)界，那么他的判斷顯然過于樂觀了。李濟(jì)在1948年年底隨史語所遷臺，這一選擇很難以優(yōu)劣論，但其所造成的尷尬局面卻是顯而易見的。1959年，以《考古》雜志為代表的大陸考古學(xué)界對李濟(jì)發(fā)起了猛烈的“圍剿”。李濟(jì)的兒子李光謨甚至還收藏了當(dāng)年的一期《考古》，整整一期都在批判李濟(jì)。此后，和許多政治上選擇錯誤的著名學(xué)者一樣，這個名字逐漸消失在我們的閱讀視野中。但他曾對1949年后大陸的考古發(fā)掘報告提出過嚴(yán)厲的批評，認(rèn)為其中缺乏實際材料，充滿了政治術(shù)語，對出土地、器物、尺寸等內(nèi)容居然都號稱“保密”?！拔蚁耄凑账回灥臉?biāo)準(zhǔn)，這些根本都夠不上考古學(xué)。”李光謨對記者感嘆道。據(jù)說，直到后來西安半坡遺址的發(fā)掘報告出來以后，李濟(jì)對大陸考古學(xué)的印象才有所改變，他自己的文章中也開始引用大陸學(xué)界的資料。在兒子眼中，李濟(jì)相當(dāng)固執(zhí)，總是直道而行。“他不知道拐彎的，有時候?！崩顫?jì)去世后，人們回憶：“他是一個被上級、同僚、晚輩、學(xué)生害怕的人，但他對真心為學(xué)的人則給予最大的幫助?！逼鋵嵷M止“害怕”，在一些人眼中，此人簡直就是“可惡”。臺灣名人李敖就曾寫過文章，稱李濟(jì)為“最后一個迷人的學(xué)閥”。李濟(jì)因固執(zhí)而獲罪為“學(xué)閥”，但饒是刻薄如李敖，也從不否認(rèn)他身上“迷人”的一面。李濟(jì)人生最輝煌的一頁是在殷墟，此后，考古學(xué)家和他發(fā)掘的遺址天各一方，路途迢迢。身不能回大陸的李濟(jì)，晚年心中是否牽掛殷墟？隔海相望殷墟，心中是怎樣一番滋味？這些問題，由于長期的兩岸阻隔，甚至連李光謨也無法回答，但他說：“1977年，李濟(jì)生前最后一本著作是《安陽》，可見殷墟在他心中的位置?！保ㄟx自《民國那些人》，有刪改）【相關(guān)鏈接】1949年社會巨變，中國學(xué)術(shù)一分為二，胡適、錢穆、李濟(jì)、傅斯年等一批學(xué)人離開大陸，其中不少人在臺灣傳薪播火。自此以后，殊途發(fā)展，雖為異流，卻顯同歸之勢。殷墟的不少資料以及李濟(jì)在臺灣的影響，使海峽對岸仍有不少學(xué)者繼續(xù)著對殷墟的研究。這種研究，不僅是學(xué)術(shù)，還分明包含著對鄉(xiāng)土的牽掛，對故園的思念?！吨袊拿鞯拈_始》和《安陽》等學(xué)術(shù)著作，均為李濟(jì)去臺后的心血結(jié)晶，可見古老的殷墟，仍然是他學(xué)脈所牽、心魄所系。7．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A．本文簡述了李濟(jì)的考古貢獻(xiàn)并展現(xiàn)了其高尚的學(xué)養(yǎng)人品，為我們塑造了一位并不為很多人所知、卻在考古學(xué)界具有舉足輕重地位的科學(xué)家形象。B．如果沒有河南安陽殷墟的發(fā)掘，殷商文化也只能以傳說的形式出現(xiàn)；它的成功發(fā)掘，使得中國的信史又向前推移了數(shù)百年。C．李濟(jì)原來的夢想是去新疆、青海等地尋繹中國人的原始出來，后來由于中國人的歷史起源于夏商周，所以決定改去河南、山西和山東。D．“如果不將張光直所說的‘中國學(xué)界’縮小為臺灣學(xué)界，那么他的判斷顯然過于樂觀了”，作者的意思是，李濟(jì)的學(xué)術(shù)影響只限于臺灣學(xué)界。E．安陽殷墟的發(fā)掘?qū)χ袊脊艑W(xué)的發(fā)展起了很大的作用，中國社科院考古所前所長夏鼐、臺灣史語所前所長高去尋和考古人類學(xué)家張光直，都曾受李濟(jì)的指導(dǎo)，在安陽接受過訓(xùn)練。8．文中多處引用了別人評價李濟(jì)的話，這些引用有什么作用？請簡要回答。（6分）答：二、古代詩文閱讀（37分）（一）閱讀下面的文言文，完成912題。（19分）徐光啟，字子先，上海人。萬歷二十五年舉鄉(xiāng)試第一，又七年成進(jìn)士。由庶吉士贊善。從西洋人利馬竇學(xué)天文、歷算、火器，盡其術(shù)。遂遍習(xí)兵機(jī)、屯田、鹽策、水利諸書。楊鎬四路喪師，京師大震。累疏請練兵自效，神宗壯之。超擢少詹士兼河南道御史。練兵通州，列上十議。時遼事方急，不能如所請。光啟疏爭，乃稍給以民兵戎械。未幾，熹宗即位。光啟志不得展，請裁去，不聽。既而以疾歸。遼陽破，召起之。還朝，力請多鑄西洋大炮，以資城守。帝善其言。方議用，而光啟與兵部尚書崔景榮議不合，御史丘兆麟劾之，復(fù)移疾歸。天啟三年起故官，旋擢禮部右侍郎。五年，魏忠賢黨智鋌劾之，落職閑住。崇禎元年召還，復(fù)申練兵之說。未幾，以左侍郎理事。帝憂國用不足，敕廷臣獻(xiàn)屯鹽善策。光啟言屯政在于墾荒、鹽政在嚴(yán)禁私販。帝褒納之，擢本部尚書。時帝以日食失驗，欲罪臺官。光啟曰：“臺官測候本郭守敬法。元時嘗當(dāng)食不食，守敬且爾，無怪臺官之失古。臣聞歷久必差，宜及時修正?！钡蹚钠溲?，召西洋人龍華民、鄧玉函、羅雅谷等推算歷法，光啟為監(jiān)督。四年春正月，光啟進(jìn)《測天約說》二卷、《大測》二卷、《黃道升度》七卷、《黃赤距度表》一卷。是冬十月辛丑朔，日食，復(fù)上測候四說。其辯時差里差之法，最為詳密。五年五月以本官兼東閣大學(xué)士，入?yún)C(jī)務(wù)。尋加太子太保，進(jìn)文淵閣。光啟雅負(fù)經(jīng)濟(jì)才，有志用世。及柄用，年已老，值周延儒、溫體仁專政，不能有所建白。明年十月卒，贈少保。御史言光啟蓋棺之日囊無余貲請憂恤以愧貪墨者帝納之及謚光啟文定。久之，帝念光啟博學(xué)強(qiáng)識，索其家遺書。子驥入謝，進(jìn)《農(nóng)政全書》六十卷。詔令有司刊布，加贈太保，其孫為中書舍人。（節(jié)選自《明史?列傳》）9．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．御史言／光啟蓋棺之日／囊無余貲請憂恤／以愧貪墨者／帝納之／及謚光啟文定B．御史言光啟／蓋棺之日／囊無余貲／請憂恤以愧貪墨者／帝納之／及謚光啟文定C．御史言／光啟蓋棺之日／囊無余貲／請憂恤以愧貪墨者／帝納之／及謚光啟文定D．御史言光啟／蓋棺之日／囊無余貲請憂恤／以愧貪墨者／帝納之／及謚光啟文定10．下列對文化常識相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．“移疾”指官員上書稱病，實際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法。B．在古代官職的任免術(shù)語中，“擢”“陟”“升”都是指提升官職，“謫”是指降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)?！俺笔侵附德毑⑼夥?，與“謫”相近。C．鄉(xiāng)試，中國古代科舉考試之一。一般在八月舉行，故又稱“秋闈”。明代正式科舉考試分為鄉(xiāng)試、會試、殿試三級。中試之舉人原則上即獲得了選官的資格。凡中試者均可參加次年在京師舉行的會試。D．“中國”在古代文獻(xiàn)中是一個多義性的詞組。從春秋戰(zhàn)國到宋元明清，多用來泛指中原地區(qū)。11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．徐光啟博學(xué)強(qiáng)識，曾跟從西洋人利馬竇學(xué)習(xí)天文、歷算、火器等技術(shù)，完全掌握其方法。繼而遍習(xí)兵機(jī)等其他書籍。B．徐光啟是一位優(yōu)秀的科學(xué)家，他負(fù)責(zé)編寫的《測天約說》二卷等著作中，有關(guān)論述時差里差的方法最為詳細(xì)周密。C．徐光啟胸懷大志，可是不被重用，幾起幾落，曾先后遭到兵部尚書崔景榮、御史丘光麟和魏忠賢的黨羽智鋌彈劾。D．徐光啟堪稱治國經(jīng)世之才，可遺憾的是，等到他掌握大權(quán)時，年紀(jì)已老，又趕上奸臣專權(quán)，其抱負(fù)無法得以實現(xiàn)。12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）時遼事方急，不能如所請。光啟疏爭，乃稍給以民兵戎械。（5分）（2）帝褒納之，擢本部尚書。時帝以日食失驗，欲罪臺官。（5分）（二）閱讀下面這首詞，完成1314題。（共11分）踏莎行賀鑄①楊柳回塘②，鴛鴦別浦③，綠萍漲斷蓮舟路。斷無蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦。返照迎潮，行云帶雨，依依似與騷人語。當(dāng)年不肯嫁春風(fēng)，無端卻被秋風(fēng)誤。注：①賀鑄，少年時就懷有戍邊衛(wèi)國、建立軍功以“金印錦衣耀閭里”（《子規(guī)行》）的雄心壯志，然終生不得美官，悒悒不得志。晚年更對仕途灰心，定居蘇州。家藏書萬余卷，手自校讎，以此終老。②回塘：曲折的水塘。③別浦：江河的支流入水口。13．詞人在上片中賦予了荷花怎樣的特點？請作簡要分析。（6分）14．“當(dāng)年不肯嫁春風(fēng)，無端卻被秋風(fēng)誤”兩句歷來為人所稱道，請作簡要賞析。（5分）（三）名篇名句默寫。（7分）15．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（7分）（1）.柳永與友人離別,借景抒情“多情自古傷離別,更那堪,！今宵酒醒何處？楊柳岸,.”（2）.詩人將自己與黃花相比,憂愁以對,簾內(nèi)人消瘦“,,.”（3）.辛棄疾對憂愁風(fēng)雨,可惜流年,抒發(fā)自己不能為國抗敵,虛度時光的感慨：“可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此.倩何人喚取,,.”三、語言文字運(yùn)用（20分）16.下列各句子中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）（）①習(xí)近平總書記在黨的十九大上所作的報告如黃鐘大呂，為全黨全軍和全國人民描繪了中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。②中國例行到釣魚島巡航的戰(zhàn)機(jī)遭到日本三架戰(zhàn)機(jī)阻攔，在場面波詭云譎、險象環(huán)生的情況下，我軍飛行員沉著應(yīng)對。③楊遵儀院士淡泊名利、樂觀豁達(dá)、謙虛謹(jǐn)慎、待人友善，光風(fēng)霽月，其高尚品質(zhì)激勵著一代學(xué)子在學(xué)海中奮進(jìn)不止。④這部新款蘋果是外祖父送給她的生日禮物，簡直成了她的掌上明珠，天天形影不離，有事沒事擺弄著這件寶物。⑤自從犯了錯誤以后，平時喜歡拋頭露面的他覺得自慚形穢，指手畫腳、侃侃而談的身影不見了，像變了一個人一樣。⑥都說學(xué)校食堂新來的這位大廚師手藝好，我卻覺得名不副實，你嘗嘗他做的這道菜，吃起來味同嚼蠟，令人難以下咽。A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤D.②④⑥17.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）A.市場經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)，必須講規(guī)則。只有讓各類市場主體充分競爭、公平競爭，才能使我們的市場經(jīng)濟(jì)真正“活”起來。B.王源參加的聯(lián)合國經(jīng)社理事會青年論壇，是聯(lián)合國規(guī)模、規(guī)格最高的青年參與的活動，每年夏季在紐約聯(lián)合國總部召開。C.在境外過年已逐漸成為新潮流，根據(jù)國家旅游局官方網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示，今年春節(jié)期間，我國公民出境旅游人數(shù)已達(dá)615萬。D.2016年我省東部城市人口增幅顯著，濱海市位列增幅第二位，其中二孩及以上同比增幅143%，接近一孩增幅的三倍還多。18.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）（）A.小店開業(yè)，老同學(xué)從遠(yuǎn)方來參加慶典，我趕忙迎出門，拉著他說：“大駕光臨，小店蓬蓽生輝，真是不勝感激?！盉.日前丟失支票，蒙您及時送回，感激不盡，明天我將于百忙之中前來致謝，耽誤一下你的寶貴時間。C.學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了一份調(diào)查報告，提出了不少改進(jìn)食堂服務(wù)質(zhì)量的意見，并責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實。D.某作家近日舉行簽名售書活動，他在書的扉頁寫道：鄙人才疏學(xué)淺，奉上力作一本，敬請指正。19．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）雞與我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切，《說文解字》說它是“知時畜也”?！爸獣r畜”指的是①，所以我國一直有“雄雞報曉”的說法。雄雞報曉又稱“金雞報曉”，這是因為作為十二生肖的雞，②，“酉”按陰陽五行屬“金”，于是便產(chǎn)生了“金雞”一說。任何動物的本能原本無所謂好壞，但自從戰(zhàn)國“四公子”之一孟嘗君門下的兩名門客裝雞扮狗，偷盜狐裘，騙開城門之后，③便成了人們對沒什么大本事或偷偷摸摸做事的人的一種譏諷與輕蔑。20．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）2017年特別火的一個詞是網(wǎng)紅，網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)幾乎成了財富入口，不管是王思聰和他的女友，還是紅衣主教周鴻祎的自拍同框，都是在不斷打造新網(wǎng)紅，甚至董明珠大姐都開了自己的自媒體，想要在網(wǎng)紅界占一席之地。雖說蝦紅了就是死，蟹紅了就是亡，人紅了肯定官司多，但是網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)面前，無底線地聚焦眼球仍然是很多人的夢想。有關(guān)注就必然有熱點，有熱點就有機(jī)會，有機(jī)會就肯定能發(fā)財。①人紅了官司不一定多。②。③。四、寫作（60分）21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）近日，蘇州大學(xué)把獎學(xué)金的金額改成象征性的一元錢，外加一個榮譽(yù)證書，“省下”的金額轉(zhuǎn)到了“扶貧助學(xué)基金”的賬戶上；校方解釋，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)“以獲得獎金多少”作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。某校學(xué)生在網(wǎng)上吐槽：“獎學(xué)金才一元錢，還不如不去拼搏了。”“就1元錢，我看還不如不發(fā)呢?！薄懊磕瓴艓讉€人得，早該取消了啊。”此事引發(fā)了一些網(wǎng)友的關(guān)注，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。該校校報的“學(xué)生心聲”和“向校長建言”兩個欄目就此事開展專題討論。請你選擇一個欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

龍臺中學(xué)2018年春期中期測試高2016級語文試題答案1．B【解析】A項，文化軟實力源于約瑟夫?奈的軟實力理論，但這并不能證明約瑟夫?奈的理論就由四個部分構(gòu)成，也不能表明文化是核心；C項，“吸收國外的先進(jìn)文化”和“改造本國文化中的落后成分”二者是并列關(guān)系，不是目的關(guān)系；D項，最后一段指出“不意味著硬實力提升之后，文化軟實力就會自然提升”。2．B【解析】文章沒有對軟實力和硬實力的價值進(jìn)行比較。3.D【解析】原文強(qiáng)調(diào)“兼收并蓄、富有活力的本國文化……”，“兼收并蓄”不僅限于吸收國外文化，且吸收國外文化不一定就能得到國際社會的認(rèn)可。4．A5.(1)新月生日那天天星把從小戴在身上的玉佩給了他.(2)得知新月有心臟病后，他盡可能的看望這個才華出眾卻可惜病魔纏身的妹妹，一改以往老蔫的樣子，而且潛意識里，似乎他娶陳淑彥也有有一部分是因為淑彥能照顧新月。(3)天星在新月考上大學(xué)后忍著自己沒有大學(xué)夢帶很重的東西騎很長的路送她上學(xué)。（任意答對兩個得4分）6．韓子奇，被玉俘虜?shù)囊粋€假回族，漢族穆斯林。他的一生，琢玉，賣玉，護(hù)玉，守玉，愛玉。視玉如命?！瘢_實醉人。雖沒有鉆石的璀璨，寶石的富貴，水晶的晶瑩，但它神秘，精致，宥永，富有生命力。玉，中國所特有的藝術(shù)品，集五千年華夏之精華。那一絲絲，一縷縷精華融合的“神物”，經(jīng)歷史滄桑，國變家遷，其“姿容”仍不減當(dāng)年，更甚至增添了些許厚重感，歲月的厚重感，歷史的厚重感，情感寄予的厚重感。一塊玉，該是怎樣雕琢？鏤空，浮雕，鐫刻，那一環(huán)扣一環(huán)，一層又一層，該是怎樣刻出來的？不能焊，不能接，所有的工序要恰如其分，多伸出去的一刀，都可能會毀了整個作品。玉，中國；中國，玉，歲月造就的精華。梁君璧，忠誠信仰伊斯蘭教的“回回”，真正的穆斯林。沒有文化，霸道，強(qiáng)勢，心中只有信仰與家庭?！叛觯男艞l是：老實做人，寬厚仁愛，生活簡樸，不驕傲自大，不誹謗他人，捍衛(wèi)信仰，遵循圣行——穆罕默德之路。他們相信善行必定得到報償，邪惡必定受到懲罰......她的一生沒有愛情，她的思想“單純”，所以認(rèn)為愛情是惡心的東西。她為人“耿直”，所以說話口無遮攔，以至惡毒，對親人也不例外。擁有信仰的人不是寬厚仁愛的嗎？她好像不是。她阻止女兒的愛情，強(qiáng)烈反對回漢通婚，那是不符合教義的，可是最后她才知道，自己的丈夫韓子奇是一個漢人。這真是一個莫大的諷刺。梁冰玉，上個世紀(jì)三四十年代的新女性*。上過大學(xué)，思想不像姐姐梁君璧那樣陳腐。向往純真的愛情，也因愛情傷過心，經(jīng)歷的兩段感情，使她畏懼，所以最后才將自己的心交給姐夫韓子奇，只有相濡以沫的感情才是最真，最切的。韓新月，純真，善良，美麗。命運(yùn)沒有眷顧她，十九歲的女孩子的生命慢慢的在消逝，但她全然不知，對生活仍然充滿希望，對未名湖仍然充滿期望。愛情，看似遙遠(yuǎn)，卻給了她的生命最后一次的溫暖，細(xì)水常流的情感更會讓人回味無窮。有共同的理想，共同的愛好，共同的念想，那才是愛情！楚雁潮，“背景”不好的教師。卻始終執(zhí)著與自己的理想：翻譯出中國文學(xué)的精華，展現(xiàn)給世界。上個世紀(jì)三四十年代，那個時代的氛圍不公了他的命運(yùn)，什么父親身份不明，家庭背景不詳，所以他不能有晉升講師的資格?？墒撬惶谝?，心中有理想，有尊師的囑托，有愛情的滋潤，就夠了。畢竟，那個大背景在那個時代一時是轉(zhuǎn)變不過來的。7．答案：答A給3分，答B(yǎng)給2分，答D給1分；答C、E不給分?！窘馕觥勘绢}考查理解賞析文章內(nèi)容的能力。C.關(guān)于去河南、山西和山東的原因，原文并無表述。D這句話是想說李濟(jì)去了臺灣之后，他在中國考古學(xué)界的身份就有些尷尬了，因此說“李濟(jì)的學(xué)術(shù)影響只限于臺灣學(xué)界”不準(zhǔn)確。E.張光直沒有在安陽接受過訓(xùn)練。8.（6分）①評價人身份各異，引用不同人對李濟(jì)的評價，增強(qiáng)了文章的真實性；②這些評價從側(cè)面凸顯了李濟(jì)的學(xué)術(shù)地位和巨大的學(xué)術(shù)影響；③評價點出了李濟(jì)對考古學(xué)實事求是的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度；④評價展現(xiàn)了李濟(jì)正直的人品。（答出任意三點即可）【解析】本題考查分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力。人物傳記中常常引用他人的評價，這些引用一方面可以豐富文章內(nèi)容，另一方面可以讓作者的觀點得到佐證，使其更有說服力，還可以使傳主的形象特點更鮮明。依此思考，我們就可以得出答案。9．C光啟已經(jīng)去世，故御史不可能跟光啟說，排除BD；御史說光啟去世時口袋中沒有多余的錢財，故請求皇上加以撫恤，排除A。10．B“除”指拜官授職。與“謫”相近的應(yīng)該是“貶”，指降職并外放。11．C崔景榮和徐光啟只是“議不合”，未彈劾他。12．（10分）（1）當(dāng)時遼東戰(zhàn)事正吃緊，沒有答應(yīng)他的請求（不能依照他的要求（行事））。徐光啟上書力爭，才批準(zhǔn)給了他少量（或“稍微給了他一點”）民兵和武器軍械。(注意“方”“疏”“稍”的翻譯)（2）崇禎帝贊揚(yáng)并采納了他的意見，升他為禮部尚書。當(dāng)時，皇帝因為日食預(yù)報發(fā)生錯誤，想要處分（治罪、責(zé)罰）欽天官（臺官）。(注意“擢”“以”“失驗”“罪”的翻譯)。[參考譯文]徐光啟字子先，上海人。萬歷二十五年省試考中第一名舉人，七年后考中進(jìn)士。由庶吉士做到贊善。曾跟從西洋人利瑪竇學(xué)習(xí)天文、歷算、火器，完全掌握其方法。繼而全面學(xué)習(xí)軍事、屯田、鹽政、水利等各種書籍。楊鎬四路兵馬喪失于遼東，京城大為震驚。徐光啟幾次上書要求讓自己去練兵以報效國家，神宗皇帝嘉許他的雄心壯志。越級提升為少詹事兼河南道御史。在通州練兵時，他上奏陳列了十條建議。當(dāng)時遼東戰(zhàn)事正吃緊，沒有答應(yīng)他的請求。徐光啟上書力爭，才批準(zhǔn)給了他少量民兵和武器軍械。沒過多久，明熹宗即位。徐光啟因自己的抱負(fù)不得施展，請求辭職而去，沒獲得批準(zhǔn)。接著因病請假回鄉(xiāng)。遼陽被攻破，熹宗下令起用他?；氐匠校罅μ嶙h多鑄造西洋大炮，以供守城用。熹宗同意他的看法。正考慮采納他的建議，而徐光啟與兵部尚書崔景榮的建議不一致，御史丘兆麟彈劾他。他又稱病請假回家。天啟三年以原官起用，接著升為禮部右侍郎。天啟五年，魏忠賢勾結(jié)智鋌彈劾他，他丟掉了官職而閑居。崇禎元年被召回朝廷，又提出練兵建議。不久，以左待郎負(fù)責(zé)禮部事務(wù)。崇禎考慮國家財政困難，命朝廷大臣提出整理屯田和鹽政的好辦法。徐光啟說，屯政的關(guān)鍵在于墾荒，鹽政在于嚴(yán)禁私鹽的販賣．崇禎帝贊揚(yáng)并采納了他的意見，升他為禮部尚書。當(dāng)時，皇帝因為日食預(yù)報發(fā)生錯誤，想要處分欽天監(jiān)臺官。徐光啟說：“欽天監(jiān)預(yù)測天象是本照著郭守敬的方法，元代已經(jīng)出現(xiàn)了應(yīng)當(dāng)發(fā)生日、月食而沒有發(fā)生的情況。郭守敬尚且如此，所以不能責(zé)怪欽天監(jiān)臺官計算出差錯。我聽說，任何一種歷法使用久了，就必定會出現(xiàn)差錯，宜于及時修正?！背绲澋勐爮钠溲?，下詔請西洋人龍華民、鄧玉函、羅雅谷等來推算，進(jìn)行改歷的工作。徐光啟任監(jiān)督。四年春季正月，徐光啟送上《測天約說》二卷、《大測》二卷、《黃道升度》七卷、《黃赤距度表》一卷。當(dāng)年冬季十月初一日，發(fā)生日食，又進(jìn)上測候四說，其中以論述時差里差的方法最為詳細(xì)周密。崇禎五年五月，以禮部尚書兼東閣大學(xué)士，入閣參預(yù)機(jī)要事務(wù)。隨即加太子太保，進(jìn)文淵閣。徐光啟頗有治國經(jīng)世的才干，而且立志用于當(dāng)世。不過，到被信任而掌權(quán)時年紀(jì)已老，又恰逢周延儒、溫體仁獨斷專政，不能夠有所倡議。第二年十月去世。賜誥封少保。御史說，徐光啟蓋棺下葬時，口袋中沒有多余的錢財，請朝廷加以優(yōu)厚撫恤，以使貪贓枉法者感而羞愧。崇禎帝采納御史意見，于是賜徐光啟謚號為文定。過了較長一段時候，皇帝想到徐光啟博學(xué)強(qiáng)識，要他的家屬把遺留下的著作送上。徐光啟的兒子徐驥入朝謝恩，進(jìn)獻(xiàn)上《農(nóng)政全書》六十卷。崇禎帝下詔命令有關(guān)部門刊刻頒布，加贈太保，并錄用他的孫子為中書舍人。13．（6分）答案：孤寂、悲苦（2分）。上片前三句寫荷花長于回塘、別浦，又被綠萍遮斷蓮舟，不易被人發(fā)現(xiàn)，可見其孤寂（2分）；四五句寫荷花既美且香，然蓮舟不來，蜂蝶不慕，只有自開自落，非常痛苦，可見其命運(yùn)之悲苦（2分）解析：全篇詠寫荷花，借物言情，暗中以荷花自況。詩人詠物，很少止于描寫物態(tài)，多半有所寄托。所以再分析荷花特點時，抓住關(guān)鍵詞語“斷”“苦”去