《3-6歲幼兒發(fā)展指南》學習水平測試題

《3-6歲幼兒發(fā)展指南》學習水平測試題共30題，其中單選20題，多選10題。滿分100分。1、《指南》是誰制定的（）。A國務院B教育部(正確答案)C國家D教育廳2、《指南》以什么為目標（）。A促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展B促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法C幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點D為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎(正確答案)3、“樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音,并產生相應的聯(lián)想?！边@是幾歲幼兒在“喜歡自然界與生活中美的事物”方面的具體目標（）。A3~4歲B4~5歲C5~6歲(正確答案)D3~6歲4、以下觀點,哪個不是《指南》的主要理念（）。A珍惜幼兒的經驗和生活價值B幼兒是積極主動的學習者C保證幼兒在統(tǒng)一的時間達到相同的水平(正確答案)D重視家園共育5、（）歲幼兒會正確書寫自己的名字,寫畫時姿勢正確。A3~4B4~5C5~6(正確答案)6、保證幼兒每天睡（）小時,其中午睡一般應達到2小時左右,午睡時間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當減少。A8~10小時B10~11小時C11~12小時(正確答案)D12小時以上7、為幼兒創(chuàng)造說話的機會并體驗（）的樂趣。A完整講述B語言交往(正確答案)C耐心傾聽D溝通交流8、語言促進幼兒（）的發(fā)展。A科學探索B學習能力C藝術領域D創(chuàng)造性思維(正確答案)9、幼兒的語言發(fā)展與（）及其他方面發(fā)展是相輔相成、密不可分的。A科學B心理C藝術(正確答案)D健康10、幼兒要成為一個（）的人,需要從學習生活開始。A勇敢B自信C獨立(正確答案)D正常11、（）歲幼兒懂得按次序輪流講話,不隨意打斷別人。A5~6(正確答案)B3~4C4~512、和幼兒講話時,成人自身的語言要（）。A清楚、簡潔(正確答案)BB、幽默、有趣C啰嗦、結巴D低聲、細語13、（）歲幼兒能使用簡單的勞動工具或用具。A3~4B4~5C5~6(正確答案)14、5~6歲年齡段幼兒能單手將沙包向前投擲（）米左右。A2B5(正確答案)C4D615、為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食,烹飪方式盡量多（）。A煎炸B蒸煮(正確答案)C燒烤D腌制16、語言可以幫助幼兒開展（）,學習建立良性的社會關系。A傾聽理解B口語表達C共同閱讀D人際交往(正確答案)17、《指南》共有多少個學習和發(fā)展目標,多少條教育建議（）?A23,87B23,78C32,87(正確答案)D32,7818、哪個領域包括6個目標,19項建議（）?A健康B科學(正確答案)C社會D語言19、幼兒的運動器材要（）檢查。A每天B定期(正確答案)C粗略20、幼兒語言發(fā)展與（）互為支撐。A身體發(fā)展B認知發(fā)展(正確答案)C能力發(fā)展D思維發(fā)展1、關于“和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征,感受和欣賞美”的教育建議有（）。A讓幼兒觀察常見動植物以及其他物體,引導幼兒用自己的語言、動作等描述它們的美的方面,如顏色、形狀、形態(tài)等。(正確答案)B和幼兒一起用圖畫、手工制品等來裝飾和美化環(huán)境。C支持幼兒收集喜歡的物品并和他一起欣賞。(正確答案)D讓幼兒傾聽和分辨各種聲響,引導幼兒用自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感受。(正確答案)2、激發(fā)幼兒的閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀習慣可以（）。A經常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事。(正確答案)B讓幼兒背誦一定數(shù)量的詩歌、童謠。C當幼兒遇到感興趣的事物或問題時,和他一起查閱圖書資料,讓他感受圖書的作用,體會通過閱讀獲取信息的樂趣。(正確答案)D提供童謠、故事和詩歌等不同體裁的兒童文學作品,讓幼兒自主選擇和閱讀。(正確答案)3、幼兒身體的健康主要體現(xiàn)在身體各（）的正常發(fā)育與機能的不斷完善上。A組織(正確答案)B心理C器官(正確答案)D系統(tǒng)(正確答案)4、剛入園的幼兒,通常會因為與親人的分離以及對環(huán)境的陌生感而產生（）等不良情緒。A焦慮(正確答案)B緊張(正確答案)C不安D害怕(正確答案)5、教給幼兒簡單的自救和求救的方法。如:（）。A陽臺或窗臺要有安全保護措施。B記住家庭住址、父母的姓名、電話號碼和單位。(正確答案)C遇到火災或其他緊急情況時,知道要撥打110、120、119等求救電話。(正確答案)D幼兒園應定期進行火災、地震等自然災害的逃生演習。(正確答案)6、語言作為一種符號系統(tǒng),可以與（）等不同的符號系統(tǒng)溝通互動。A音樂(正確答案)B美術(正確答案)C動作(正確答案)D科學7、語言的發(fā)展為幼兒的創(chuàng)造性思維的（）起到了推動的作用。A萌發(fā)(正確答案)B想法C動作D發(fā)展(正確答案)8、對“尊重幼兒發(fā)展的個體差異”的正確理解是（）。A幼兒的學習方式和發(fā)展速度各有不同(正確答案)B不能用一把“尺子”衡量所有幼兒(正確答案)C成人不應要求孩子在統(tǒng)一的時間達到相同的水平(正確答案)D幼兒在不同學習與發(fā)展領域的表現(xiàn)存在明顯差異(正確答案)9、以下哪個選項不是藝術領域的子領域（）。A欣賞與表現(xiàn)(正確答案)B感受與欣賞C表現(xiàn)與創(chuàng)造D模仿與創(chuàng)作(正確答案)10、為幼兒創(chuàng)造說話的機會并體驗語言交往的樂趣可以（）。A每天有足夠的時間與幼兒交談。如,談論他們感興趣的話題,詢問和聽取他們對自己事情的意見等。(正確答案)B尊重和接納幼兒的說話方