2023-2024學(xué)年霍邱縣四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

2023-2024學(xué)年霍邱縣四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“=”。2.75×1.02（____）2.750.98×0.98（____）0.981.8（____）1.8×0.80.26×1（____）0.261.4×1.1（_____）1.42千米56米（____）2.56千米2．一個(gè)三角形中的兩個(gè)角分別是35°、72°，第三個(gè)角是（______），按角來分它屬于（______）三角形。3．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。6.080（________）6.08（________）0.0171元5分（________）1.5元4．麗麗期末考試，語文和數(shù)學(xué)平均成績是96分，英語成績是99分，這三科平均成績_____分。5．一個(gè)六位數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)約是28萬，這個(gè)六位數(shù)最大是________，最小是________．6．推算。（1）18×50＝________（2）18×500＝________（3）180×50＝________7．x是大于1的自然數(shù)，與x相鄰的兩個(gè)自然數(shù)是（________）和（________）。8．有四根小棒，長分別是2厘米、3厘米、5厘米和7厘米，選擇三根圍成了一個(gè)三角形，圍成的三角形的周長是（_______）．9．70平方分米＝______平方米5千米240米＝______千米10．由3個(gè)十，5個(gè)十分之一和6個(gè)千分之一組成的小數(shù)是（_______），讀作（_____________________），保留兩位小數(shù)約是（_______）。11．25個(gè)0.01是（______），2.5里面有（______）個(gè)0.1。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）。12．一個(gè)三角形中不可能有兩個(gè)鈍角，但可能有兩個(gè)直角．（_____）13．把一個(gè)等邊三角形沿一條邊上的高剪成兩個(gè)三角形（如下圖）。每個(gè)直角三角形內(nèi)角和是（________）度，直角三角形中最小的一個(gè)內(nèi)角是（________）度。14．20.02中的兩個(gè)2表示的意思一樣。（______）15．甲組的跳繩成績的平均數(shù)比乙組大，說明甲組每個(gè)人的成績比乙組每個(gè)人的績都要好。（________）16．。（______）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分））17．下圖中,∠1=()A．25°B．45°C．50°D．100°18．三根小棒長度（cm）如下，不能圍成一個(gè)三角形的一組是（）。A．3、4、5 B．3、3、3 C．2、2、619．“十一黃金周”期間，國內(nèi)某旅游景區(qū)有一天的人流量大約是10萬人，實(shí)際的人數(shù)可能是（）人。A．9999 B．9299 C．95899 D．1089920．三角形的一條高把這個(gè)三角形分成了兩個(gè)三角形，每個(gè)三角形的內(nèi)角和是（）。A．90° B．180° C．360°21．鋼筆和修正帶兩樣物品的總價(jià)保留一位小數(shù)后是20.5元，鋼筆的價(jià)格是13.59元，修正帶的價(jià)格不可能是（）元。A．6.97 B．6.91 C．6.94 D．6.87四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出得數(shù)。0.1＋0.88＝3.5＋2.7×0＝0÷（136－85）＝4.05÷100＝3.6＋5＝40－30÷5＝9.93＋0.1＝2.4－0.4＝23．簡便計(jì)算。7.86×24＋2.6×78.612.4×101－12.48.09＋7.56＋2.9124．計(jì)算下面各題．42+6×（12－4）26×4－125÷5五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連。（將結(jié)果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）26．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、解決問題（每題6分，共30分）27．四年級(jí)兩位老師帶38名同學(xué)去參觀航天展覽，成人門票費(fèi)48元，兒童門票費(fèi)是半價(jià)；如果10人以上（包含10人）可以購團(tuán)票每人25元，怎樣購票最劃算？一共需要多少錢？28．在如圖中標(biāo)出點(diǎn)A（2，5）、B（1，2）、C（6，2）、D（4，5），并順次連接A、B、C、D、A，圍成的是什么圖形？29．100kg黃豆可榨油45.6kg，1kg黃豆可以榨油多少kg？30．下面是第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015～2019年學(xué)生人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表。年份20152016201720182019人數(shù)65075097010601200（1）請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制作一個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖。（2）第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)________年的人數(shù)最多，________年的人數(shù)最少。（3）第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2017年比2016年多________人。（4）請(qǐng)你預(yù)計(jì)一下，2020年第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生人數(shù)是________人。31．在跳遠(yuǎn)比賽中，小華跳了1.85米，小東比小華多跳了0.45米，小東跳了多少米？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1、＞＜＞=＞＜【解析】略2、73°銳角【解析】略3、＝＞＜【分析】（1）小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；（2）＝0.07，再根據(jù)小數(shù)比較大小的方法解答；（3）分和元之間的進(jìn)率是100，將1元5分換算成元，再與1.5元比較大小?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，6.080＝6.08；＝0.07，0.07＞0.017，則＞0.017；1元5分＝1.05元，1.05＜1.5，則1元5分＜1.5元；故答案為：＝；＞；＜。【點(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)比較大小的方法，靈活運(yùn)用這些性質(zhì)和方法解決問題。不同單位的數(shù)比較大小時(shí)，要先換算成同一單位的，再比較大小。4、97【分析】首先根據(jù)語文和數(shù)學(xué)的總分，再求出這三科的總分，然后根據(jù)求平均數(shù)的方法解答即可。【詳解】（96×2+99）÷3＝（192+99）÷3＝291÷3＝97（分）答：這三科的平均成績是97分故答案為：97。【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解平均數(shù)的意義，掌握求平均數(shù)的方法及應(yīng)用。5、284999275000【詳解】略6、90090009000【分析】根據(jù)因數(shù)與積的變化規(guī)律：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小10倍、100倍……，積也擴(kuò)大或縮小10倍、100倍……；一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小a倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小b倍，積擴(kuò)大或縮小ab倍，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）18×50＝900（2）18×500＝9000（3）180×50＝9000故答案為：（1）900；（2）9000；（3）9000【點(diǎn)睛】一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)乘幾、或除以幾，所得的結(jié)果是用原來的積乘幾或除以幾。7、x－1x＋1【分析】x是大于1的自然數(shù)，則與x相鄰的兩個(gè)自然數(shù)分別是比x少1的數(shù)和比x多1的數(shù)，即x－1和x＋1?！驹斀狻縳是大于1的自然數(shù)，與x相鄰的兩個(gè)自然數(shù)是x－1和x＋1。故答案為：x－1；x＋1。【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是明確與x相鄰的自然數(shù)分別是比x少1的數(shù)和比x多1的數(shù)。8、15厘米【詳解】略9、0.75.24【分析】平方分米和平方米之間的進(jìn)率是100，千米和米之間的進(jìn)率是1000，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?0平方分米＝0.7平方米5千米240米＝5.24千米故答案為：0.7；5.24?！军c(diǎn)睛】本題考查面積單位和長度單位的換算。把高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，就乘單位間的進(jìn)率。把低級(jí)單位換算成高級(jí)單位，就除以單位間的進(jìn)率。10、30.506三十點(diǎn)五零六30.51【解析】略11、0.2525【分析】小數(shù)計(jì)數(shù)單位即分位上的最小量，小數(shù)的計(jì)數(shù)單位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001。最大的的計(jì)數(shù)單位是0.1，沒有最小的計(jì)數(shù)單位?！驹斀狻?5個(gè)0.01是0.25，一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1，也就是2.5的計(jì)數(shù)單位是0.1，2.5里面有25個(gè)0.1?！军c(diǎn)睛】本題考查小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.001……二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）。12、?【解析】略13、18030【解析】略14、×【分析】首先搞清這個(gè)數(shù)字在小數(shù)的什么數(shù)位上和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位，它就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位，據(jù)此解答?！驹斀狻?0.02中第一個(gè)“2”在十位上，表示2個(gè)10，第二個(gè)“2”在百分位上，表示2個(gè)0.01（或6個(gè)）；所以，意義和大小不同。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】此題考查小數(shù)中的數(shù)字所表示的意義：有幾個(gè)計(jì)數(shù)單位；解答時(shí)一定要看清數(shù)位和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位。15、×【分析】平均數(shù)反映的是數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一項(xiàng)指標(biāo)，不能反映每個(gè)數(shù)據(jù)的具體情況，據(jù)此判斷即可。【詳解】甲組的跳繩成績的平均數(shù)比乙組大，不能說明甲組每個(gè)人的成績比乙組每個(gè)人的績都要好。故判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題主要考查的是對(duì)平均數(shù)意義的理解，平均不代表個(gè)體。16、√【分析】一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮小）若干倍（0除外），另一個(gè)因數(shù)縮小（或擴(kuò)大）相同的倍數(shù)，積不變；據(jù)此解答。【詳解】666×8＋111×52＝111×6×8＋111×52＝111×48＋111×52故答案為：√【點(diǎn)睛】此題考查了積不變性質(zhì)的靈活運(yùn)用，要注意觀察算式的特點(diǎn)。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分））17、C【解析】略18、C【分析】在一個(gè)三角形中，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊?！驹斀狻緼．3＋4＝7，7＞5，則3＋4＞5，這三個(gè)小棒能圍成一個(gè)三角形；B．3＋3＝6，6＞3，則3＋3＞3，這三個(gè)小棒能圍成一個(gè)三角形；C．2＋2＝4，4＜6，則2＋2＜6，這三個(gè)小棒不能圍成一個(gè)三角形；故答案為：C【點(diǎn)睛】一般用兩條較短邊的和與最長邊進(jìn)行比較，進(jìn)而判斷是否能構(gòu)成三角形。19、C【分析】根據(jù)四舍五入求一個(gè)數(shù)近似數(shù)的方法：四舍五入到萬位，就是把萬位后面的千位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“萬”字，據(jù)此求出四個(gè)選項(xiàng)中數(shù)字的近似數(shù)，即可解答。【詳解】A.9999≈1萬B.9299≈1萬C.95899≈10萬D.10899≈1萬故答案為：C【點(diǎn)睛】通過四舍五入法求整數(shù)的近似數(shù)，要對(duì)省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，若小于5則直接舍去，若大于或等于5，則向前進(jìn)一位，求得的近似數(shù)與原數(shù)不相等，用約等于號(hào)≈連接。20、B【分析】三角形的內(nèi)角和是180°，與三角形的大小沒有關(guān)系?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：每個(gè)小三角形的內(nèi)角和是180°。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】明確三角形的內(nèi)角和是180°，與三角形的大小沒有關(guān)系是解題的關(guān)鍵。21、A【解析】略四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22、0.98；3.5；0；0.04058.6；34；10.03；2【分析】根據(jù)小數(shù)加減乘除法及整數(shù)除法、減法的計(jì)算方法進(jìn)行解答即可；3.5＋2.7×0先算乘法，再算加法；0÷（136－85）先算小括號(hào)里面的減法，再算小括號(hào)外面的除法；40－30÷5先算除法，再算減法?！驹斀狻?.1＋0.88＝0.983.5＋2.7×0＝3.5＋0＝3.50÷（136－85）＝0÷51＝04.05÷100＝0.04053.6＋5＝8.640－30÷5＝40－6＝349.93＋0.1＝10.032.4－0.4＝2【點(diǎn)睛】口算時(shí)，注意運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)一步計(jì)算。23、393；1240；18.56【分析】（1）根據(jù)積不變的規(guī)律，將7.86×24改寫為78.6×2.4，再根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡算；（2）根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡算；（3）根據(jù)加法交換律和加法結(jié)合律進(jìn)行簡算?！驹斀狻?.86×24＋2.6×78.6＝78.6×2.4＋2.6×78.6＝（2.4＋2.6）×78.6＝5×78.6＝39312.4×101－12.4＝（101－1）×12.4＝100×12.4＝12408.09＋7.56＋2.91＝7.56＋（8.09＋2.91）＝7.56＋11＝18.56【點(diǎn)睛】本題考查了四則混合運(yùn)算，注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算。24、9079【詳解】略五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】先觀察運(yùn)算符號(hào)，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運(yùn)算定律進(jìn)行判斷哪兩個(gè)式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質(zhì)，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質(zhì)，所以相等。故答案為：【點(diǎn)睛】本題考查四則運(yùn)算的運(yùn)算定律，判斷時(shí)注意根據(jù)運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行判斷。26、【詳解】略六、解決問題（每題6分，共30分）27、兩位老師和8名同學(xué)購買團(tuán)票，其余的同學(xué)購買兒童門票，這樣購票最劃算；970元。【分析】方案一：兩位老師購買成人門票，38名同學(xué)購買兒童門票，則需要花費(fèi)的錢數(shù)為48×2＋48÷2×38元。方案二：兩位老師和38名同學(xué)全部購買團(tuán)票，則需要花費(fèi)的錢數(shù)為（2＋38）×25元。方案三：兩位老師和8名同學(xué)購買團(tuán)票，其余的同學(xué)購買兒童門票，則需要花費(fèi)（2＋8）×25＋（38－8）×（48÷2）元。分別算出三個(gè)方案花費(fèi)的錢數(shù)，再比較大小，花費(fèi)錢數(shù)少的方案即為購票最劃算的方案?！驹斀狻糠桨敢唬簝晌焕蠋熧徺I成人門票，38名同學(xué)購買兒童門票。48×2＋48÷2×38＝96＋24×38＝96＋912＝1008（元）方案二：兩位老師和38名同學(xué)全部購買團(tuán)票。（2＋38）×25＝40×25＝1000（元）方案三：兩位老師和8名同學(xué)購買團(tuán)票，其余的同學(xué)購買兒童門票。（2＋8）×25＋（38－8）×（48÷2）＝10×25＋30×24＝250＋720＝970（元）970＜1000＜1008，則方案三花費(fèi)的錢數(shù)最少。答：