洗紅領巾 （教學設計）-一年級下冊勞動浙教版

/洗紅領巾一年級下冊勞動浙教版一、教學目標1.讓學生掌握洗滌紅領巾的基本方法和技巧，培養(yǎng)學生的動手能力。2.通過勞動實踐，培養(yǎng)學生的集體協(xié)作意識和環(huán)保意識。3.培養(yǎng)學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好習慣。二、教學內容1.紅領巾的洗滌方法：包括浸泡、揉搓、沖洗、晾曬等步驟。2.洗滌劑的選擇與使用：了解不同類型的洗滌劑及其作用，學會正確選擇和使用。3.環(huán)保意識教育：掌握節(jié)約用水、愛護環(huán)境的方法。三、教學重點與難點1.教學重點：掌握洗滌紅領巾的基本方法和技巧。2.教學難點：洗滌劑的選擇與使用，環(huán)保意識的培養(yǎng)。四、教具與學具準備1.教具：洗滌用品、水桶、盆子、衣架等。2.學具：紅領巾、作業(yè)本、畫筆等。五、教學過程1.導入：教師出示一條臟紅領巾，提問學生：“你們知道如何清洗紅領巾嗎？”引導學生思考和討論。2.新課導入：講解洗滌紅領巾的基本方法和步驟，示范操作。3.學生分組實踐：學生分組進行洗滌實踐，教師巡回指導。5.環(huán)保教育：引導學生討論如何節(jié)約用水、愛護環(huán)境。六、板書設計1.洗滌紅領巾步驟浸泡揉搓沖洗晾曬2.洗滌劑選擇與使用堿性洗滌劑酸性洗滌劑中性洗滌劑3.環(huán)保意識節(jié)約用水愛護環(huán)境七、作業(yè)設計1.完成一份關于洗滌紅領巾的繪畫作品。2.寫一篇關于洗滌紅領巾的心得體會。八、課后反思本節(jié)課通過實踐操作，讓學生掌握了洗滌紅領巾的基本方法和技巧，培養(yǎng)了學生的動手能力。同時，通過環(huán)保教育，使學生認識到節(jié)約用水、愛護環(huán)境的重要性。但在教學過程中，部分學生對洗滌劑的選擇與使用還不夠明確，需要在今后的教學中加強引導和練習。總體來說，本節(jié)課達到了預期的教學目標。重點關注的細節(jié)是“洗滌劑的選擇與使用”。一、洗滌劑的選擇與使用在洗滌過程中，洗滌劑的選擇和使用是一個非常重要的環(huán)節(jié)。洗滌劑的種類繁多，性質各異，正確選擇和使用洗滌劑，不僅能使紅領巾洗得更干凈，還能保證洗滌效果，同時減少對環(huán)境的污染。1.洗滌劑的種類及性質（1）堿性洗滌劑：堿性洗滌劑具有較強的去污能力，適用于油污、汗?jié)n等較頑固的污漬。但需要注意的是，堿性洗滌劑對皮膚有一定的刺激性，使用時應注意保護。2.洗滌劑的使用方法（1）根據紅領巾的材質和污漬類型選擇合適的洗滌劑。例如，紅領巾上沾有油污，可選用堿性洗滌劑；若沾有蛋白質類污漬，可選用酸性洗滌劑。（2）按照洗滌劑的使用說明書，將適量洗滌劑溶解在水中。需要注意的是，溶解洗滌劑時，應將水溫調至適宜溫度，過高或過低的水溫都會影響洗滌效果。（3）將紅領巾浸泡在含有洗滌劑的水中，浸泡時間一般為1030分鐘。對于較頑固的污漬，可進行揉搓處理。（4）洗滌完成后，用清水將紅領巾沖洗干凈，直至洗滌劑完全被沖掉。（5）將洗凈的紅領巾晾曬干燥，注意避免陽光直射，以防褪色。3.環(huán)保意識教育在教學過程中，不僅要讓學生掌握洗滌紅領巾的技巧，還要培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。具體措施如下：（1）教育學生節(jié)約用水，避免浪費。在洗滌過程中，可根據實際情況調整水溫，減少水的消耗。（2）引導學生使用環(huán)保型洗滌劑，如無磷、無熒光劑等。這類洗滌劑對環(huán)境友好，減少污染。（3）提倡分類洗滌，將臟紅領巾與其他衣物分開洗滌，以減少洗滌劑的用量。（4）教育學生妥善處理洗滌后的廢水，避免污染環(huán)境。例如，廢水可用于澆花、沖廁所等，實現一水多用。二、深入探討洗滌劑的選擇與使用1.洗滌劑的成分及其作用（1）表面活性劑：表面活性劑是洗滌劑中起主要作用的成分，它能夠降低水的表面張力，使水能夠更好地滲透到衣物纖維中，同時也能夠使污漬溶解在水中。（2）堿性物質：堿性物質可以幫助去除衣物上的酸性污漬，如汗?jié)n、奶漬等。但過高的堿性物質會對織物造成損害，因此需要適量使用。（3）軟化劑：軟化劑可以減少水中的鈣鎂離子對衣物的影響，防止衣物在洗滌過程中產生色斑和斑點。（4）熒光劑：熒光劑可以使洗滌后的衣物更加潔白，但長期接觸可能對人體健康產生不良影響，因此應盡量避免使用。2.洗滌劑的選擇原則（1）根據紅領巾的材質選擇洗滌劑。例如，棉質紅領巾可使用堿性洗滌劑，而絲綢或人造纖維紅領巾則應使用中性或酸性洗滌劑。（2）根據污漬的類型選擇洗滌劑。油污可以使用堿性洗滌劑，而蛋白質污漬如血漬、食物漬則需要酸性洗滌劑。（3）考慮洗滌劑對皮膚的刺激性。對于兒童使用的紅領巾，應選擇溫和無刺激的洗滌劑，以保護兒童的皮膚。3.洗滌劑的適量使用洗滌劑并非越多越好，過量使用不僅浪費，還會對衣物造成損害，同時增加廢水處理的壓力。教師應指導學生根據紅領巾的污漬程度和材質，適量添加洗滌劑。一般來說，每升水加入12勺洗滌劑即可。4.洗滌劑的環(huán)保性在教學中，教師應強調環(huán)保意識，引導學生選擇環(huán)保型洗滌劑