南山區(qū)南山中英文學(xué)校2024年小升初語(yǔ)文考試試卷

南山區(qū)南山中英文學(xué)校2024年小升初語(yǔ)文考試試卷廣東省深圳市南山區(qū)南山中英文學(xué)校2024年小升初語(yǔ)文考試試卷

一、積累與運(yùn)用（40分）

1．（2023六下·海珠期末）下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．老師對(duì)學(xué)生不應(yīng)存有偏見之心，應(yīng)一視同仁。

B．同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢著足球，正玩得熱氣騰騰。

C．他們看到你安然無(wú)恙，一定喜出望外。

D．外國(guó)的建筑風(fēng)格和中國(guó)的建筑風(fēng)格截然不同。

2．（2024·潛江模擬）根據(jù)語(yǔ)境，歇后語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

每當(dāng)我捧起金燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí)，就想起了這些年所付出的汗水。不由得感嘆道：“這真是____??！"

A．王羲之寫字——入木三分B．水滴穿石——非一日之功

C．關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)．早開的紅梅——一枝獨(dú)秀

3．關(guān)于閱讀方法，你不贊同的一項(xiàng)是（）

A．讀文章的時(shí)候，分清文章主次，有助于理解作者要表達(dá)的主要意思。

B．為了讀更多的書，我們就要提高閱讀速度，寫旁批耽誤時(shí)間，所以沒(méi)必要做旁批。

C．讀古詩(shī)詞時(shí)，有畫面感的詩(shī)句可以通過(guò)想象來(lái)領(lǐng)會(huì)意思，體會(huì)意境。

4．（2023·海滄）“他心想：越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，真是痛苦?！毕铝信c這句話描寫方法一致的一項(xiàng)是（）

A．我一邊說(shuō)一邊向著表伸出手去。

B．我的心一下子提到嗓子眼兒，七上八下地跳個(gè)不停。

C．她一次比一次做得更糟糕，媽媽為此發(fā)愁地?fù)u了搖頭。

D．我繼續(xù)問(wèn)：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？“

5．（2024·南山）下列帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）

A．憧憬（chōnɡ）喝彩（hè）挪移（nuó）奔赴（pù）

B．兇悍（hànɡ）韻味（yùn）枯萎（wěi）寺院（sì）

C．捐贈(zèng)（zènɡ）和睦（mù）臘月（là）抽噎（yē）

D．裂縫（fěnɡ）抽屜（tì）瑰麗（kuǐ）打攪（jiǎo）

6．（2024·黃岡模擬）用來(lái)勸誡那些在日常生活中鋪張浪費(fèi)的人，下列名句最合適的一項(xiàng)是（）

A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

B．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

C．常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。

7．（2023·宛城）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．恍然大悟狂風(fēng)怒號(hào)應(yīng)接不暇眾星拱月

B．囫圇吞棗技高一愁一絲不茍震天動(dòng)地

C．排山倒海無(wú)影無(wú)蹤滔滔不決不解之緣

D．竊竊私語(yǔ)自做自受興高采烈懸崖峭壁

8．（2023·海滄）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．防御傾覆書藉獨(dú)出心裁B．驚惶嚴(yán)峻僻靜萬(wàn)不得以

C．唯恐通宵寄托死得其所D．寬慰耽擱侵襲不可司議

9．（2023六下·陸豐期末）對(duì)下列句子所運(yùn)用的人物描寫手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）。

A．父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。（神態(tài)描寫）

B．他喜出望外地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個(gè)釣魚鉤。（動(dòng)作描寫）

C．父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開北京的。"（語(yǔ)言描寫）

D．“如果這只大雄鵝飛走，可是一個(gè)很大的損失”，他想，“父母從教堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會(huì)傷心的。"（心理描寫）

10．（2023·東莞）我讀過(guò)《西游記》，下列圖片中故事的名字是（）

A．三打白骨精高老莊捉妖蓮花洞降妖

B．三借芭蕉扇高老莊捉妖火云洞斗妖

C．三打白骨精高老莊捉妖錯(cuò)墜盤絲洞

D．三借芭蕉扇高老莊捉妖錯(cuò)墜盤絲洞

11．（2024·南山）判斷題

（1）寫文章時(shí)，可以圍繞中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來(lái)寫，把重要的部分寫詳細(xì)、寫具體，才能給讀者留下深刻的印象。

（2）“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，這句詩(shī)盛贊了荷花出淤泥而不染，表達(dá)了詩(shī)人孤高傲世的高潔品格。

（3）“為是其智弗若與？曰：非然也"和“孰為汝多之乎？”都是反問(wèn)句。

（4）老舍筆下的《北京的春節(jié)》，語(yǔ)言風(fēng)格充滿了鮮明的“京味兒"。

（5）“白骨精”“觀音"孫悟空”“豬八戒"唐僧”，以上《西游記》中的人物名，是按照字母表先后順序排列的。

12．（2024·南山）句子加工廠。

（1）焰火構(gòu)成了圖畫。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

（2）讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么？選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的用一段話寫下來(lái)。

寬闊的海洋寬廣的領(lǐng)域?qū)拸V的胸懷

（3）將語(yǔ)段補(bǔ)充完整。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是，就；如果你是，就。

（4）寫寓意。

①過(guò)年的時(shí)候吃魚的寓意：

②建筑上雕刻蝙蝠的寓意：

（5）【詩(shī)有壯志】“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___”，這是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士鏗鏘有力的誓言；“，死亦為鬼雄”，這是李清照詩(shī)意人生的理想；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，___”，這是鄭燮不屈不撓的志向。

二、快樂(lè)閱讀。（30分）

（2024六下·慈利月考）閱讀鑒賞。

①蘿卜花是一個(gè)女人雕的，用料是蘿卜，她把它雕成一朵朵月季花的模樣?；ㄊ㈤_，很喜人。

②女人在小城的一條小巷子里擺地?cái)們海u小炒。一小罐煤氣，一張簡(jiǎn)單的操作平臺(tái)（木板做的，用來(lái)放鍋碗盤碟），她的攤子就擺開了。她賣的小炒只三樣：土豆絲炒牛肉，土豆絲炒雞蛋，土豆絲炒豬肉。

③女人30歲左右，瘦，皮膚白皙。惹眼的是她的衣著，整天沾著油鍋的，應(yīng)該很油膩才是，卻不。她的衣服極干凈，外面罩著白圍裙。衣領(lǐng)那兒，露出里面的一點(diǎn)紅，是紅毛衣，或紅圍巾。她過(guò)一會(huì)兒，就換一下圍裙，換一下袖套，以保持整體衣著的干凈。很讓人驚奇且喜歡的是，她每賣一份小炒，就在裝給你的方便盒里放上一朵雕刻的蘿卜花?！斑@樣裝在盒子里面，才好看?！彼f(shuō)。

④不知是因?yàn)榕说母蓛簦€是因?yàn)樗奶}卜花，一到吃飯時(shí)間，女人的攤子前，總圍滿人。五塊錢一份的小炒，大家都很耐心地等待著。女人不停地翻鏟，而后裝在方便盒里，最后放上一朵蘿卜花。整個(gè)過(guò)程，充滿美感。于是，一朵兩朵素雅的蘿卜花，就開到了人們的飯桌上。

⑤我也去買女人的小炒。去的次數(shù)多了，漸漸知道了她的故事。

⑥女人原先有個(gè)很殷實(shí)的家。丈夫是搞建筑的，很有些錢。但不幸的是，在一次建筑施工中，丈夫從尚未完工的高樓上摔下來(lái)，女人幾乎傾盡所有搶救丈夫，才撿回半條命丈夫癱瘓了。

⑦生活的優(yōu)裕不再。年幼的孩子，癱瘓的丈夫，女人得一肩扛一個(gè)。她決心擺攤兒賣小炒。有人勸她，街上那么多家飯店，你賣小炒能賣得出去嗎？女人想，也是?？傄c(diǎn)和別人不一樣的東西吧？于是她想到了雕刻蘿卜花。當(dāng)她靜靜地坐在桌旁雕花時(shí)，她突然被自己手上的美好鎮(zhèn)住了，一根再普通不過(guò)的蘿卜，在眨眼之間，竟能開出一小朵一小朵的花來(lái)。女人的心，一下子充滿期望和向往。

⑧就這樣，女人的小炒攤子擺開了，并且很快成為小城的一道風(fēng)景。下班了趕不上做菜的人，都會(huì)相互招呼一聲，去買一份蘿卜花吧。就都晃到女人的攤兒前來(lái)了。

⑨一次，我開玩笑地問(wèn)女人，攢了多少錢了？女人笑而不答。一小朵一小朵的蘿卜花，很認(rèn)真地開在她的手邊。

⑩不多久，女人竟出人意料地盤下了一家酒店，用她積攢的錢。她負(fù)責(zé)配菜，她把癱瘓的丈夫接到店里管賬。女人依然衣著干凈，在所有的菜肴里，依然喜歡放上一朵她雕刻的蘿卜花。她說(shuō)，菜不但是吃的，也是用來(lái)看的呢。一旁的丈夫氣色也好，沒(méi)有一點(diǎn)頹廢的樣子。

生活，也許避免不了苦難，卻從不會(huì)拒絕一朵蘿卜花的盛開。

13．第③段對(duì)女人進(jìn)行了細(xì)致刻畫，作者主要是從對(duì)人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了人物____________的形象特點(diǎn)。

14．讀第⑦段中畫“"的句子，結(jié)合上下文，展開聯(lián)想，寫出女人當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

15．第⑩段畫“”的句子中的“頹廢"是“意志消沉，精神不振作”的意思。你認(rèn)為丈夫沒(méi)有頹廢的原因是什么？聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)這句話在寫法上有什么作用。

丈夫沒(méi)有頹廢的原因：_________

寫法上的作用：_________

16．好的文章題目可以概括內(nèi)容，可以表達(dá)感情。……。請(qǐng)你給短文取一個(gè)合適的題目，并說(shuō)明理由。

題目：

理由：_________

非連續(xù)性文本閱讀。

【材料一】

①人腦由很多神經(jīng)元組成，人們通過(guò)改變神經(jīng)元之間的連接強(qiáng)弱，來(lái)學(xué)習(xí)新事物或強(qiáng)化某項(xiàng)技能。而人工智能就是模擬人腦學(xué)習(xí)過(guò)程，構(gòu)建人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的神經(jīng)元數(shù)量可達(dá)千萬(wàn)量級(jí)，人工智能是一個(gè)妥妥的“大學(xué)霸"。

②訓(xùn)練人工智能，人們一般會(huì)使用以下幾種辦法——

③監(jiān)督學(xué)習(xí)：人類通過(guò)給人工智能看足夠多的信息并告訴它答案，它就能夠進(jìn)行識(shí)別了。這樣，人工智能就可以進(jìn)行人臉識(shí)別、車牌識(shí)別和腫瘤診斷等工作。

④無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)：人工智能分析概要內(nèi)容，根據(jù)自己觀察到的特征，把認(rèn)為相似的東西分成一組。這樣，人工智能可以從繁雜的信息中，找到隱藏的規(guī)律。

⑤強(qiáng)化學(xué)習(xí)：人工智能直接和環(huán)境互動(dòng)并不斷調(diào)整自己的行為，對(duì)環(huán)境變化作出最佳的應(yīng)對(duì)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)適用于訓(xùn)練行為，如玩游戲、無(wú)人駕駛等。

【材料二】

17．下面屬于傳統(tǒng)程序的是，屬于人工智能的是（多選）

A．操控?zé)o人機(jī)飛行

B．對(duì)話型聊天機(jī)器人

C．火車訂票系統(tǒng)

D．無(wú)人駕駛

18．判斷下列說(shuō)法是否正確。

①人工智能其實(shí)是一個(gè)“可塑的大腦”。

②人工智能的神經(jīng)元已達(dá)到人腦神經(jīng)元的數(shù)量。

③人工智能是通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行人臉識(shí)別的。

19．請(qǐng)圍繞下面的辯題，發(fā)表你的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)單陳述理由）。辯題：在未來(lái)，人工智能會(huì)/不會(huì)取代人類

20．閱讀短文，完成練習(xí)。

母親的“土月餅"

①又是一年中秋時(shí)，單位發(fā)了兩盒月餅，包裝精美，八個(gè)月餅，八種口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、蓮蓉的……嘗了一下，覺(jué)得味道很一般。這不禁讓我懷念起小時(shí)候母親做的“土月餅”。

②在那個(gè)物資匱乏的年代，我們是很盼望中秋節(jié)的到來(lái)的。因?yàn)橹星锕?jié)的到來(lái)意味著我們能吃上母親做的“土月餅"。

③那時(shí)候的月餅包裝很簡(jiǎn)單，月餅用油紙包裹著，剝開油紙，就能看到黃澄澄、油亮亮的月餅了，上面還沾滿了香噴噴的芝麻。掰開月餅，冬瓜條、花生仁、核桃仁等做的餡就露出來(lái)了，看著就讓人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的、酥酥的。吃的時(shí)候，一只手小心地在下巴下托著，連掉下來(lái)的渣都一點(diǎn)點(diǎn)舔掉。那個(gè)時(shí)候家里窮，能吃這樣的一個(gè)月餅是很奢侈的。

④母親為了省錢，每逢中秋節(jié)，她都自己做月餅給我們解饞。中秋前夕，母親從集市上買來(lái)糯米，經(jīng)過(guò)淘洗，再把白花花的糯米鋪在一個(gè)大篩子里，然后不停地?cái)噭?dòng)、翻轉(zhuǎn)，以便盡快去除水分，直到水汽完全蒸發(fā)掉，這才拿到磨坊去磨成米粉。米粉帶回家，母親先把米粉倒進(jìn)鍋里，用小火炒好，然后按一定比例摻進(jìn)油和水，再慢慢揉搓成長(zhǎng)條，像做饅頭一樣切成一小塊一小塊的，用搟面杖搟成圓圓的餅，再裹進(jìn)豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等餡料，然后輕輕地把包著餡料的餅的邊緣緊緊捏在一起，月餅的雛形就出來(lái)了。

⑤我們小孩子最開心的事情莫過(guò)于打模了。月餅?zāi)Ｗ邮悄举|(zhì)的，一個(gè)模子上有五個(gè)圓形的圖案，圖案大都是一些花朵或者“福祿壽”字樣，邊上還有一圈齒狀花邊。我們把雙手洗凈，小心地往月餅?zāi)Ｗ永锓琶讏F(tuán)，邊放邊輕輕擠壓，等到月餅從模子里出來(lái)的時(shí)候，那份滿足和幸福溢滿了我們的笑臉，清脆的笑聲也在屋子里久久飄蕩。

⑥最后一道工序是蒸烤。母親在土灶上放好蒸籠，我們坐在灶下，不時(shí)地添加柴火。火焰忽明忽暗地舔著鍋底，仿佛在跳著一支支歡快的舞蹈，火光映紅了我們開心的笑臉。漸漸地，絲絲縷縷的香氣開始在廚房里縈繞，鉆進(jìn)我的五臟六腑，把我的饞蟲全都勾出來(lái)了。我咽著口水，恨不得馬上將月餅吃到嘴里。

⑦好不容易等到月餅出鍋了，看著冒著熱氣的月餅，我急不可耐，趁母親不注意就抓一個(gè)，一口咬下去，滿嘴的桂花香，和著豆沙的甜潤(rùn)，再加上薄荷的清涼，真是美味無(wú)比！

⑧如今，我們的生活水平提高了，月餅再也不是什么稀罕物了，而且品種繁多，口味各異，可吃在嘴里，總感覺(jué)沒(méi)有母親做的“土月餅"那么有味。想起母親的“土月餅”，我的眼睛忍不住又濕潤(rùn)了……

（1）用簡(jiǎn)潔的文字補(bǔ)全文中母親做月餅的工序。

買糯米→淘洗糯米→→做米餅→→捏雛形→→

（2）短文中的一些語(yǔ)句具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。請(qǐng)用心讀下面的句子，分別從用詞、修辭手法的角度賞析表達(dá)效果。

①漸漸地，絲絲縷縷的香氣開始在廚房里縈繞，鉆進(jìn)我的五臟六腑，把我的饞蟲全都勾出來(lái)了。我咽著口水，恨不得馬上將月餅吃到嘴里。（從用詞角度賞析表達(dá)效果）

②火焰忽明忽暗地舔著鍋底，仿佛在跳著一支支歡快的舞蹈，火光映紅了我們開心的笑臉。（從修辭手法的角度賞析表達(dá)效果）

（3）短文寫的是“母親的‘土月餅"’，而第①③段卻用大量的筆墨寫了“單位發(fā)的月餅”與“那時(shí)候的月餅”，這是為什么？

（4）短文最后一個(gè)自然段與開頭有什么關(guān)系？這樣寫的好處是什么？

三、習(xí)作（30分）

21．（2024·南山）六年的小學(xué)生活中，如蝴蝶的翅膀五彩斑斕，如一杯香茗回甘無(wú)窮，又如一顆糖果甜蜜而純真?；仡櫫陼r(shí)光，總有一些記憶值得你珍藏，也許是一個(gè)美麗的身影，也許是一段幸福的往事，也許是一種溫暖的關(guān)愛……請(qǐng)以“留在記憶里的”為題目寫一篇習(xí)作。要求：把題目補(bǔ)充完整，用具體的事例表達(dá)自己的感受，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順。

答案解析部分

1．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】A.一視同仁︰同樣看待，不分親疏厚薄。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。

B.熱氣騰騰︰指熱氣蒸騰的樣子，形容氣氛熱烈或情緒高漲。在這里形容踢足球的動(dòng)作熱氣蒸騰，不恰當(dāng)

C.喜出望外︰遇到出乎意料的喜事而特別高興。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。

D.截然不同∶形容兩件事物毫無(wú)共同之處。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)使用的正確與否。詞語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感彩相一致。

2．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】歇后語(yǔ)

【解析】【分析】A、王羲之寫字——入木三分：原形容書法的筆力極為強(qiáng)勁?，F(xiàn)比喻見解、議論、分析、刻畫很深刻。

B、水滴石穿——非一日之功：意思是力量雖小，只要堅(jiān)持不懈，事情就能成功。

C、關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)。焊嬲]我們做任何事情都不能驕傲，要謹(jǐn)慎對(duì)待。多用人做事的態(tài)度上。

D、早開的紅梅——一枝獨(dú)秀：形容在同類事物中最為突出，最為優(yōu)秀。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)充句子。作答此類題要求我們理解句意，明確題目要求及意思，然后進(jìn)行補(bǔ)寫。

3．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】A、C正確。

B．有誤，不贊同，寫旁批可以幫助我們理解文章內(nèi)容。所以有必要做旁批。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是把語(yǔ)文知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐作業(yè)可以使書本知識(shí)與生活實(shí)際有效結(jié)合。綜合實(shí)踐是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力。

4．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】描寫手法辨析

【解析】【分析】例句是人物的心理描寫。A.通過(guò)“說(shuō)"伸”可知，這是人物的動(dòng)作描寫。

B.通過(guò)“提到嗓子眼兒"七上八下”可知，這是人物的心理描寫。

C.通過(guò)“搖了搖頭"可知，這是人物的動(dòng)作描寫。

D.通過(guò)“問(wèn)”可知，這是對(duì)人物語(yǔ)言的描寫。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了描寫手法。文章的描寫手法是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象，反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。要想很好地理解句子的描寫手法，需要深入地理解句子，并結(jié)合上下文弄清句子的表現(xiàn)形式。

5．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A：有誤，“奔赴"的“赴”讀“fù"；

B：有誤，“兇悍”的“悍"讀“hàn”；

C：正確；

D：有誤，“裂縫"的“縫”的“fènɡ".

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

6．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的勸告或批評(píng)，就如同苦口的良藥，雖然聽起來(lái)難受，實(shí)際上對(duì)自己的行為大有裨益。

B．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難：需要知識(shí)的時(shí)候，才悔恨自己讀書太少，沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)的事就體會(huì)不到它的困難。勸誡人們多讀書，多積累知識(shí)，多實(shí)踐，多取得真知。

C．常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)：生活富裕之時(shí)，要時(shí)常想到困難時(shí)該怎么辦，不要等到貧窮了，才后悔當(dāng)初沒(méi)有節(jié)省。

結(jié)合語(yǔ)境“勸誡那些在日常生活中鋪張浪費(fèi)的人”可知，“常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)"最合適。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了勸告慰勉。完成本題要注息分析所給材料，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，組織語(yǔ)言。結(jié)合題目中的要求，語(yǔ)句要通順，要有條理。

7．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，技高一籌：稍強(qiáng)一些，多指技術(shù)高人一籌，形容比別人厲害，技藝比別人高一些。故“技高一愁”的“愁"錯(cuò)誤。

C.有誤，滔滔不絕：像流水那樣毫不間斷。形容說(shuō)話很多，連續(xù)不斷。也指連續(xù)不斷的事物。故“滔滔不決”的“決"錯(cuò)誤。

D.有誤，自作自受：自己做了蠢事或壞事后帶來(lái)的不良后果，自己承擔(dān)。故“自做自受”的“做"錯(cuò)誤。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。錯(cuò)別字主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義辨析判斷。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

8．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A.有誤，書籍：書的統(tǒng)稱；裝訂成冊(cè)的著作。故“書藉”的“藉"錯(cuò)誤。

B.有誤，萬(wàn)不得已：表示無(wú)可奈何，不得不如此。故“萬(wàn)不得以”的“以"錯(cuò)誤。

C.正確。

D.有誤，不可思議：原有神秘奧妙的意思，是佛教用語(yǔ)。現(xiàn)多指無(wú)法想象，難以理解。故“不可司議”的“司"錯(cuò)誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。錯(cuò)別字主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義辨析判斷。

9．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】描寫手法辨析

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，BCD三項(xiàng)中對(duì)句子描寫手法的分析和表述都是正確的；

A項(xiàng)中結(jié)合句子內(nèi)容，這是對(duì)父親的外貌描寫，不是神態(tài)描寫，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：A；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)描寫手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的描寫方法，做出正確選擇。

10．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】圖文信息閱讀；《西游記》

【解析】【分析】圖一中為有孫悟空，還有“鐵扇公主”拿著芭蕉扇，故可以推測(cè)為“三借芭蕉扇"。根據(jù)圖中有“豬八戒”結(jié)合選項(xiàng)提示，故可以推測(cè)為“高老莊捉妖"。根據(jù)圖中的蜘蛛網(wǎng)，可以推測(cè)為“錯(cuò)墜盤絲洞”。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合平時(shí)的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。經(jīng)典名著閱讀是一個(gè)知識(shí)體驗(yàn)的過(guò)程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會(huì)有所收獲。

11．【答案】（1）正確

（2）錯(cuò)誤

（3）錯(cuò)誤

（4）正確

（5）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)；音序；作者作品

【解析】【分析】(1)正確；

(2)錯(cuò)誤；本題考查對(duì)古詩(shī)的理解?！昂杀M已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝"出自宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，意思：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。這句詩(shī)盛贊了菊花的堅(jiān)韌、不屈不撓。

(3)錯(cuò)誤；“為是其智弗若與？曰：非然也”是設(shè)問(wèn)句。

(4)正確；

(5)錯(cuò)誤；按照字母表先后順序排列應(yīng)該是這樣：“白骨精"觀音”“孫悟空"唐僧”“豬八戒"。

故答案為：(1)正確；(2)錯(cuò)誤；(3)錯(cuò)誤；(4)正確；(5)錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)及課文內(nèi)容理解、音序、句式辨析等，要根據(jù)平時(shí)的積累來(lái)分析作答。

12．【答案】（1）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

（2）寬闊的海洋：大海廣闊無(wú)垠，海水是那么藍(lán)，好像一匹寬闊光滑的藍(lán)綢子，一直鋪到天邊，海面上一只只海鷗忽飛忽降，仿佛給藍(lán)綢子繡上了美麗的圖案。

（3）一絲清風(fēng)；帶來(lái)一陣涼爽；一抹夕陽(yáng)；燃盡一絲光亮

（4）年年有余；福氣盈門

（5）不破樓蘭終不還；生當(dāng)作人杰；任爾東西南北風(fēng)

【知識(shí)點(diǎn)】遣詞造句；仿寫；擴(kuò)句；古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】(1)“焰火”前加“五彩繽紛的”，后加“在夜空中”“一幅美麗的"。

(2)選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的用一段話寫下來(lái)，通順合理即可。

(3)本題考查補(bǔ)充句子。根據(jù)題干的已知部分，補(bǔ)充與原句句式、結(jié)構(gòu)、修辭、內(nèi)容相仿的句子，使句意明確，語(yǔ)句通順。

(4)①過(guò)年的時(shí)候吃魚的寓意：年年有余；

②建筑上雕刻蝙蝠的寓意：福氣盈門。

(5)由上句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”可知下句是“不破樓蘭終不還”，由下句“死亦為鬼雄”可知上句是“生當(dāng)作人杰”，由上句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”可知下句是“任爾東西南北風(fēng)"。

故答案為：(1)五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。(2)寬闊的海洋：大海廣闊無(wú)垠，海水是那么藍(lán)，好像一匹寬闊光滑的藍(lán)綢子，一直鋪到天邊，海面上一只只海鷗忽飛忽降，仿佛給藍(lán)綢子繡上了美麗的圖案。(3)一絲清風(fēng)、帶來(lái)一陣涼爽、一抹夕陽(yáng)、燃盡一絲光亮。(4)年年有余，福氣盈門。(5)不破樓蘭終不還、生當(dāng)作人杰、任爾東西南北風(fēng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查擴(kuò)寫句子、補(bǔ)充句子、傳統(tǒng)文化知識(shí)等?；卮疬@些問(wèn)題，都要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累來(lái)完成。掌握各種句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行作答。

【答案】13．外貌；熱愛生活，懂得在平凡的生活中創(chuàng)造美

14．多么美麗的花??！生活不也是這樣嗎？雖然丈夫癱瘓了，但至少我還是健康的，我會(huì)努力把日子過(guò)的像花一樣美！

15．女人在生活上對(duì)丈夫體貼照顧，也在精神上給了他巨大支持；側(cè)面描寫，突出女人的智慧和勇氣，烘托了女人熱愛生活、樂(lè)觀向上的美好品質(zhì)。

16．蘿卜花；一朵蘿卜花既是文章的線索，也是女人精神品質(zhì)的象征。

【知識(shí)點(diǎn)】寫人類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】這篇小說(shuō)以“蘿卜花”為線索，里有一位賣小炒的攤子，女老板總愛在每份菜里放上一朵她雕刻的蘿卜花；第二部分(5-9)，敘述我在多次接觸中了解了女人的家庭情況；第三部分(10-12)，敘述女人的生意越做越大，她與丈夫都充滿了自信與快樂(lè)。“生活，也許避免不了苦難，卻從來(lái)不人拒絕一朵蘿卜花的盛開。"這句話深深印在了每一位讀者的腦海，激勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的苦難。

閱讀分析是語(yǔ)文常見的題目類型，完成此類題目不能光著眼于本語(yǔ)段，要結(jié)合短文的全文及所表達(dá)的主題完成。

13．考查內(nèi)容理解與概括。從“她的衣服極干凈，外面罩著白圍裙。衣領(lǐng)那兒，露出里面的一點(diǎn)紅，是紅毛衣，或紅圍巾。她過(guò)一會(huì)兒，就換一下圍裙，換一下袖套，以保持整體衣著的干凈。"可知，這是外貌描寫，可以看出女人熱愛生活、樂(lè)觀向上、勤勞能干。

故答案為：外貌/熱愛生活，懂得在平凡的生活中創(chuàng)造美

14．考查句子理解與賞析。結(jié)合女人的神情可知，她對(duì)未來(lái)充滿希望。

故答案為：多么美麗的花??！生活不也是這樣嗎？雖然丈夫癱瘓了，但至少我還是健康的，我會(huì)努力把日子過(guò)的像花一樣美！

15．本題考查句子的理解與作用分析、寫作手法。結(jié)合內(nèi)容來(lái)看，這句話寫的是男人現(xiàn)在的表現(xiàn)，言外之意是：男人在女人地照顧下，不再頹廢。襯托手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要人或事物的特點(diǎn)，性格、思想，感情等，同類事物襯托是“下襯"；相反事物襯托是"反襯”，以次襯主。文章主要表現(xiàn)女人的堅(jiān)強(qiáng)，這里寫男人，很明顯是用男人的改變來(lái)側(cè)面突出女的智慧和勇氣，襯托了女人執(zhí)愛生活，樂(lè)觀向上的美好品質(zhì)。

故答案為：女人在生活上對(duì)丈夫體貼照顧，也在精神上給了他巨大支持/側(cè)面描寫，突出女人的智慧和勇氣，烘托了女人熱愛生活、樂(lè)觀向上的美好品質(zhì)。

16．考查給文章加標(biāo)題、標(biāo)題的作用及含義。這篇文章可以看出都是圍繞著蘿卜花而展開，可以用“蘿卜花"作為標(biāo)題。

故答案為：蘿卜花/一朵蘿卜花既是文章的線索，也是女人精神品質(zhì)的象征。

【答案】17．AC；BD

18．正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤

19．我認(rèn)為，在未來(lái)，人工智能不會(huì)取代人類。人類研發(fā)人工智能是用來(lái)服務(wù)人類的，一旦發(fā)現(xiàn)人工智能可能會(huì)危害人類，人類會(huì)對(duì)人工智能進(jìn)行必要的監(jiān)管。比如，香港大學(xué)便禁止在港大所有課堂、作業(yè)和評(píng)估中使用ChatGPT或其他AI工具。

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評(píng)價(jià)信息的能力，以及在不同情境中靈活運(yùn)用文本信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。

17．考查圖表分析、內(nèi)容理解與概括。從材料二可知：操控?zé)o人機(jī)飛行、火車訂票系統(tǒng)屬于傳統(tǒng)程序；對(duì)話型聊天機(jī)器人、無(wú)人駕駛屬于人工智能。

故答案為：AC、BD

18．考查內(nèi)容理解與概括。①③正確，②有誤，雖然神經(jīng)元數(shù)量可達(dá)千萬(wàn)量級(jí)，但是人工智能的神經(jīng)元不能達(dá)到人腦神經(jīng)元的數(shù)量。

故答案為：正確、錯(cuò)誤、錯(cuò)誤

19．考查辯論討論。根據(jù)自己的實(shí)際說(shuō)出觀點(diǎn)，并說(shuō)出理由。

故答案為：我認(rèn)為，在未來(lái)，人工智能不會(huì)取代人類。人類研發(fā)人工智能是用來(lái)服務(wù)人類的，一旦發(fā)現(xiàn)人工智能可能會(huì)危害人類，人類會(huì)對(duì)人工智能進(jìn)行必要的監(jiān)管。比如，香港大學(xué)便禁止在港大所有課堂、作業(yè)和評(píng)估中使用ChatGPT或其他AI工具。

20．【答案】（1）磨成米粉；裹餡料；打模；蒸烤

（2）①“縈繞"鉆進(jìn)”“咽著"等詞運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，襯托出母親做的月餅的美味以及“我”對(duì)母親做的月餅的喜愛。②用擬人的修辭手法生動(dòng)形象地寫叫（生竺焰的跳動(dòng)，襯托了作者高興、期待的心情。

（3）用單位發(fā)的月餅、那時(shí)候的月餅和母親做的“土月餅"作對(duì)比，突出母親做的月餅的好吃，表達(dá)對(duì)母親做的土月餅的懷念，并通過(guò)寫小時(shí)候吃月餅的往事引出下文母親為“我”做月餅的情景。

（4）首尾呼應(yīng)，同時(shí)點(diǎn)明中心。表達(dá)了作者對(duì)母親的思念以及對(duì)母親做的“土月餅"的懷念之情。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘文閱讀

【解析】【分析】（1）結(jié)合④⑤⑥自然段可知，母親做月餅的工序可不簡(jiǎn)單，中秋前夕，母親從集市上買來(lái)糯米，經(jīng)過(guò)淘洗后再蒸發(fā)掉水分，磨成米粉用小火炒好，然后用油和水按比例和面做成圓圓的餅，再裹進(jìn)豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等餡料，然后捏成雛形打模，最后一道工序才是蒸烤。

（2）賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。①“香氣縈繞，鉆進(jìn)五臟六腑，勾出饞蟲、咽著口水”這些都說(shuō)明母親做的月餅香，同時(shí)也說(shuō)明“我"對(duì)母親做的月餅的喜愛。

（3）作者寫單位發(fā)的包裝精美味到齊全月餅和母親做的“土月餅”作對(duì)比，來(lái)突出母親做的月餅的好吃，一是工序多，而是融進(jìn)了母親家人的愛。同時(shí)也表達(dá)對(duì)母親做的土月餅的懷念。

（4）文中第①自然段由單位發(fā)月餅引出我對(duì)小時(shí)候母親做的“土月餅"懷念起。最后自然段再次提到現(xiàn)在的月餅吃在嘴里，總感覺(jué)沒(méi)有母親做的“土月餅”那么有味。想起母親的“土月餅”，我的眼睛忍不住又濕潤(rùn)了……這就是前后照應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)母親的思念，進(jìn)一步點(diǎn)明了中心。

故答案為：（1）磨成米粉、裹餡料、打模、蒸烤

（2）①“縈繞”“鉆進(jìn)"咽著”等詞運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，襯托出母親做的月餅的美味以及“我"對(duì)母親做的月餅的喜愛。②用擬人的修辭手法生動(dòng)形象地寫叫（生竺焰的跳動(dòng)，襯托了作者高興、期待的心情。

（3）用單位發(fā)的月餅、那時(shí)候的月餅和母親做的“土月餅”作對(duì)比，突出母親做的月餅的好吃，表達(dá)對(duì)母親做的土月餅的懷念，并通過(guò)寫小時(shí)候吃月餅的往事引出下文母親為“我"做月餅的情景。

（4）首尾呼應(yīng)，同時(shí)點(diǎn)明中心。表達(dá)了作者對(duì)母親的思念以及對(duì)母親做的“土月餅”的懷念之情。

【點(diǎn)評(píng)】（1）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定范圍④⑤⑥自然段，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。

（2）考查對(duì)畫線句子的賞析，通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。

（3）此題用對(duì)比的手法，進(jìn)一步突出母親做的月餅好吃，表達(dá)了作者對(duì)母親的思念以及對(duì)母親做的“土月餅"的懷念之情。

（4）考查照應(yīng)句。解題思路引導(dǎo)：在一篇文章里有的內(nèi)容前面說(shuō)到了后面又作必要的交代；有的內(nèi)容雖然主要在后面說(shuō)但在前面也有必要提一下這就是前后照應(yīng)。

21．【答案】范文：

留在記憶里的那一段美好的時(shí)光

花開花落，歲月匆匆，小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了，我從一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。即將告別母校，惆悵與溫馨交融在一起，母校的一草一木，一人一事都讓我無(wú)法忘懷。

我留戀敬愛的老師。您為我付出了無(wú)數(shù)的心血和汗水，您的諄諄教誨，嚴(yán)厲批評(píng)，欣賞鼓勵(lì)……這一切的一切都深深地植入我的生命，在您的培養(yǎng)下，我獲獎(jiǎng)了，我的作文上報(bào)了，我的性格開朗了……這些都是您的功勞。可如今，我就要離開您了，我心中充滿不舍。我多想重溫舊時(shí)的歡樂(lè)，多想繼續(xù)在您的愛護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。想起以前，我膽子小，您總是鼓勵(lì)我頑皮一點(diǎn)，把我培養(yǎng)得活潑開朗。

我留戀親愛的同學(xué)。你們也在時(shí)刻幫助我，在我遭遇失敗的時(shí)候，你們堅(jiān)定的目光讓我重新拾回自在我獲得成功的時(shí)候，你們高興地祝賀我，又告誡我不要驕傲。在互相的競(jìng)爭(zhēng)和勉勵(lì)中，我獲得了肝膽相照的友誼，這是純真的情誼，將會(huì)地久天長(zhǎng)！可如今，我們將要分別，在升初中后，我們將會(huì)各奔東西，我多想回到過(guò)去，品味同學(xué)之間的友誼，多想繼續(xù)生活在這團(tuán)結(jié)的集體里。面對(duì)全班同學(xué)，我想起了課余時(shí)，互相討論思考問(wèn)題的情景；放學(xué)后，勾肩搭背聊天時(shí)的情景；互相請(qǐng)教，在考試后互相切磋時(shí)的情景……

我留戀美麗的校園。校園里的一草一木、一磚一瓦都是那樣的熟悉和親切，校園里的每一個(gè)角落都留下我的身影，回想起在校園做操、玩耍、打掃衛(wèi)生的經(jīng)歷，心中總能涌出無(wú)比的甜美。站在母校的操場(chǎng)上，仰望藍(lán)天，心中總能釋放出無(wú)數(shù)的壓力。我的夢(mèng)想在母校的校園里放飛，我又怎能將她忘記呢？我要將我的心田留出一塊純凈的空間，把我的母校永遠(yuǎn)地珍藏在我的心底。

水千條，山萬(wàn)座，我們?cè)哌^(guò)，母校知道我心中的每一個(gè)角落……母校是搖籃，在母校無(wú)私地哺育下，一批批學(xué)生將會(huì)是社會(huì)的人才，祖國(guó)的棟梁，愿母校桃李滿天下！

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文

【解析】【分析】本題是半命題作文，要求以“留在記憶里的”為題目寫一篇習(xí)作。六年的小學(xué)生活中，如蝴蝶的翅膀五彩斑斕，如一杯香茗回甘無(wú)窮，又如一顆糖果甜蜜而純真。六年一溫理的關(guān)，總有一些記憶值得你珍藏，也許是一個(gè)美麗的身影，也許是一段幸福的往事，也許是一種溫暖的關(guān)愛……結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇印象深刻的，對(duì)自己產(chǎn)生影響的去寫。主題要積極，要圍繞一個(gè)中心去寫，把印象深刻的部分寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。還要注意運(yùn)用積累的好詞佳句及學(xué)到的修辭手法。

【點(diǎn)評(píng)】作者通過(guò)回憶自己小學(xué)階段的老師、同學(xué)、校園，表達(dá)了對(duì)小學(xué)生活的留戀。條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

1/1廣東省深圳市南山區(qū)南山中英文學(xué)校2024年小升初語(yǔ)文考試試卷

一、積累與運(yùn)用（40分）

1．（2023六下·海珠期末）下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．老師對(duì)學(xué)生不應(yīng)存有偏見之心，應(yīng)一視同仁。

B．同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢著足球，正玩得熱氣騰騰。

C．他們看到你安然無(wú)恙，一定喜出望外。

D．外國(guó)的建筑風(fēng)格和中國(guó)的建筑風(fēng)格截然不同。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】A.一視同仁︰同樣看待，不分親疏厚薄。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。

B.熱氣騰騰︰指熱氣蒸騰的樣子，形容氣氛熱烈或情緒高漲。在這里形容踢足球的動(dòng)作熱氣蒸騰，不恰當(dāng)

C.喜出望外︰遇到出乎意料的喜事而特別高興。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。

D.截然不同∶形容兩件事物毫無(wú)共同之處。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)使用的正確與否。詞語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感彩相一致。

2．（2024·潛江模擬）根據(jù)語(yǔ)境，歇后語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

每當(dāng)我捧起金燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí)，就想起了這些年所付出的汗水。不由得感嘆道：“這真是____??！"

A．王羲之寫字——入木三分B．水滴穿石——非一日之功

C．關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)．早開的紅梅——一枝獨(dú)秀

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】歇后語(yǔ)

【解析】【分析】A、王羲之寫字——入木三分：原形容書法的筆力極為強(qiáng)勁。現(xiàn)比喻見解、議論、分析、刻畫很深刻。

B、水滴石穿——非一日之功：意思是力量雖小，只要堅(jiān)持不懈，事情就能成功。

C、關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)。焊嬲]我們做任何事情都不能驕傲，要謹(jǐn)慎對(duì)待。多用人做事的態(tài)度上。

D、早開的紅梅——一枝獨(dú)秀：形容在同類事物中最為突出，最為優(yōu)秀。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)充句子。作答此類題要求我們理解句意，明確題目要求及意思，然后進(jìn)行補(bǔ)寫。

3．關(guān)于閱讀方法，你不贊同的一項(xiàng)是（）

A．讀文章的時(shí)候，分清文章主次，有助于理解作者要表達(dá)的主要意思。

B．為了讀更多的書，我們就要提高閱讀速度，寫旁批耽誤時(shí)間，所以沒(méi)必要做旁批。

C．讀古詩(shī)詞時(shí)，有畫面感的詩(shī)句可以通過(guò)想象來(lái)領(lǐng)會(huì)意思，體會(huì)意境。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】A、C正確。

B．有誤，不贊同，寫旁批可以幫助我們理解文章內(nèi)容。所以有必要做旁批。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是把語(yǔ)文知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐作業(yè)可以使書本知識(shí)與生活實(shí)際有效結(jié)合。綜合實(shí)踐是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力。

4．（2023·海滄）“他心想：越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，真是痛苦?！毕铝信c這句話描寫方法一致的一項(xiàng)是（）

A．我一邊說(shuō)一邊向著表伸出手去。

B．我的心一下子提到嗓子眼兒，七上八下地跳個(gè)不停。

C．她一次比一次做得更糟糕，媽媽為此發(fā)愁地?fù)u了搖頭。

D．我繼續(xù)問(wèn)：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？“

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】描寫手法辨析

【解析】【分析】例句是人物的心理描寫。A.通過(guò)“說(shuō)"伸”可知，這是人物的動(dòng)作描寫。

B.通過(guò)“提到嗓子眼兒"七上八下”可知，這是人物的心理描寫。

C.通過(guò)“搖了搖頭"可知，這是人物的動(dòng)作描寫。

D.通過(guò)“問(wèn)”可知，這是對(duì)人物語(yǔ)言的描寫。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了描寫手法。文章的描寫手法是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象，反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。要想很好地理解句子的描寫手法，需要深入地理解句子，并結(jié)合上下文弄清句子的表現(xiàn)形式。

5．（2024·南山）下列帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）

A．憧憬（chōnɡ）喝彩（hè）挪移（nuó）奔赴（pù）

B．兇悍（hànɡ）韻味（yùn）枯萎（wěi）寺院（sì）

C．捐贈(zèng)（zènɡ）和睦（mù）臘月（là）抽噎（yē）

D．裂縫（fěnɡ）抽屜（tì）瑰麗（kuǐ）打攪（jiǎo）

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A：有誤，“奔赴"的“赴”讀“fù"；

B：有誤，“兇悍”的“悍"讀“hàn”；

C：正確；

D：有誤，“裂縫"的“縫”的“fènɡ".

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

6．（2024·黃岡模擬）用來(lái)勸誡那些在日常生活中鋪張浪費(fèi)的人，下列名句最合適的一項(xiàng)是（）

A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

B．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

C．常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的勸告或批評(píng)，就如同苦口的良藥，雖然聽起來(lái)難受，實(shí)際上對(duì)自己的行為大有裨益。

B．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難：需要知識(shí)的時(shí)候，才悔恨自己讀書太少，沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)的事就體會(huì)不到它的困難。勸誡人們多讀書，多積累知識(shí)，多實(shí)踐，多取得真知。

C．常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)：生活富裕之時(shí)，要時(shí)常想到困難時(shí)該怎么辦，不要等到貧窮了，才后悔當(dāng)初沒(méi)有節(jié)省。

結(jié)合語(yǔ)境“勸誡那些在日常生活中鋪張浪費(fèi)的人”可知，“常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)"最合適。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了勸告慰勉。完成本題要注息分析所給材料，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，組織語(yǔ)言。結(jié)合題目中的要求，語(yǔ)句要通順，要有條理。

7．（2023·宛城）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．恍然大悟狂風(fēng)怒號(hào)應(yīng)接不暇眾星拱月

B．囫圇吞棗技高一愁一絲不茍震天動(dòng)地

C．排山倒海無(wú)影無(wú)蹤滔滔不決不解之緣

D．竊竊私語(yǔ)自做自受興高采烈懸崖峭壁

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，技高一籌：稍強(qiáng)一些，多指技術(shù)高人一籌，形容比別人厲害，技藝比別人高一些。故“技高一愁”的“愁"錯(cuò)誤。

C.有誤，滔滔不絕：像流水那樣毫不間斷。形容說(shuō)話很多，連續(xù)不斷。也指連續(xù)不斷的事物。故“滔滔不決”的“決"錯(cuò)誤。

D.有誤，自作自受：自己做了蠢事或壞事后帶來(lái)的不良后果，自己承擔(dān)。故“自做自受”的“做"錯(cuò)誤。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。錯(cuò)別字主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義辨析判斷。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

8．（2023·海滄）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．防御傾覆書藉獨(dú)出心裁B．驚惶嚴(yán)峻僻靜萬(wàn)不得以

C．唯恐通宵寄托死得其所D．寬慰耽擱侵襲不可司議

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A.有誤，書籍：書的統(tǒng)稱；裝訂成冊(cè)的著作。故“書藉”的“藉"錯(cuò)誤。

B.有誤，萬(wàn)不得已：表示無(wú)可奈何，不得不如此。故“萬(wàn)不得以”的“以"錯(cuò)誤。

C.正確。

D.有誤，不可思議：原有神秘奧妙的意思，是佛教用語(yǔ)?，F(xiàn)多指無(wú)法想象，難以理解。故“不可司議”的“司"錯(cuò)誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。錯(cuò)別字主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義辨析判斷。

9．（2023六下·陸豐期末）對(duì)下列句子所運(yùn)用的人物描寫手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）。

A．父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。（神態(tài)描寫）

B．他喜出望外地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個(gè)釣魚鉤。（動(dòng)作描寫）

C．父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開北京的?！保ㄕZ(yǔ)言描寫）

D．“如果這只大雄鵝飛走，可是一個(gè)很大的損失”，他想，“父母從教堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會(huì)傷心的?！保ㄐ睦砻鑼懀?/p>

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】描寫手法辨析

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，BCD三項(xiàng)中對(duì)句子描寫手法的分析和表述都是正確的；

A項(xiàng)中結(jié)合句子內(nèi)容，這是對(duì)父親的外貌描寫，不是神態(tài)描寫，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：A；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)描寫手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的描寫方法，做出正確選擇。

10．（2023·東莞）我讀過(guò)《西游記》，下列圖片中故事的名字是（）

A．三打白骨精高老莊捉妖蓮花洞降妖

B．三借芭蕉扇高老莊捉妖火云洞斗妖

C．三打白骨精高老莊捉妖錯(cuò)墜盤絲洞

D．三借芭蕉扇高老莊捉妖錯(cuò)墜盤絲洞

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】圖文信息閱讀；《西游記》

【解析】【分析】圖一中為有孫悟空，還有“鐵扇公主"拿著芭蕉扇，故可以推測(cè)為“三借芭蕉扇”。根據(jù)圖中有“豬八戒"結(jié)合選項(xiàng)提示，故可以推測(cè)為“高老莊捉妖”。根據(jù)圖中的蜘蛛網(wǎng)，可以推測(cè)為“錯(cuò)墜盤絲洞"。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合平時(shí)的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。經(jīng)典名著閱讀是一個(gè)知識(shí)體驗(yàn)的過(guò)程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會(huì)有所收獲。

11．（2024·南山）判斷題

（1）寫文章時(shí)，可以圍繞中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來(lái)寫，把重要的部分寫詳細(xì)、寫具體，才能給讀者留下深刻的印象。

（2）“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，這句詩(shī)盛贊了荷花出淤泥而不染，表達(dá)了詩(shī)人孤高傲世的高潔品格。

（3）“為是其智弗若與？曰：非然也"和“孰為汝多之乎？”都是反問(wèn)句。

（4）老舍筆下的《北京的春節(jié)》，語(yǔ)言風(fēng)格充滿了鮮明的“京味兒"。

（5）“白骨精”“觀音"孫悟空”“豬八戒"唐僧”，以上《西游記》中的人物名，是按照字母表先后順序排列的。

【答案】（1）正確

（2）錯(cuò)誤

（3）錯(cuò)誤

（4）正確

（5）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)；音序；作者作品

【解析】【分析】(1)正確；

(2)錯(cuò)誤；本題考查對(duì)古詩(shī)的理解?！昂杀M已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝"出自宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，意思：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。這句詩(shī)盛贊了菊花的堅(jiān)韌、不屈不撓。

(3)錯(cuò)誤；“為是其智弗若與？曰：非然也”是設(shè)問(wèn)句。

(4)正確；

(5)錯(cuò)誤；按照字母表先后順序排列應(yīng)該是這樣：“白骨精"觀音”“孫悟空"唐僧”“豬八戒"。

故答案為：(1)正確；(2)錯(cuò)誤；(3)錯(cuò)誤；(4)正確；(5)錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)及課文內(nèi)容理解、音序、句式辨析等，要根據(jù)平時(shí)的積累來(lái)分析作答。

12．（2024·南山）句子加工廠。

（1）焰火構(gòu)成了圖畫。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

（2）讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么？選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的用一段話寫下來(lái)。

寬闊的海洋寬廣的領(lǐng)域?qū)拸V的胸懷

（3）將語(yǔ)段補(bǔ)充完整。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是，就；如果你是，就。

（4）寫寓意。

①過(guò)年的時(shí)候吃魚的寓意：

②建筑上雕刻蝙蝠的寓意：

（5）【詩(shī)有壯志】“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___”，這是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士鏗鏘有力的誓言；“，死亦為鬼雄”，這是李清照詩(shī)意人生的理想；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，___”，這是鄭燮不屈不撓的志向。

【答案】（1）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

（2）寬闊的海洋：大海廣闊無(wú)垠，海水是那么藍(lán)，好像一匹寬闊光滑的藍(lán)綢子，一直鋪到天邊，海面上一只只海鷗忽飛忽降，仿佛給藍(lán)綢子繡上了美麗的圖案。

（3）一絲清風(fēng)；帶來(lái)一陣涼爽；一抹夕陽(yáng)；燃盡一絲光亮

（4）年年有余；福氣盈門

（5）不破樓蘭終不還；生當(dāng)作人杰；任爾東西南北風(fēng)

【知識(shí)點(diǎn)】遣詞造句；仿寫；擴(kuò)句；古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】(1)“焰火"前加“五彩繽紛的”，后加“在夜空中"一幅美麗的”。

(2)選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的用一段話寫下來(lái)，通順合理即可。

(3)本題考查補(bǔ)充句子。根據(jù)題干的已知部分，補(bǔ)充與原句句式、結(jié)構(gòu)、修辭、內(nèi)容相仿的句子，使句意明確，語(yǔ)句通順。

(4)①過(guò)年的時(shí)候吃魚的寓意：年年有余；

②建筑上雕刻蝙蝠的寓意：福氣盈門。

(5)由上句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲"可知下句是“不破樓蘭終不還”，由下句“死亦為鬼雄"可知上句是“生當(dāng)作人杰”，由上句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁"可知下句是“任爾東西南北風(fēng)”。

故答案為：(1)五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。(2)寬闊的海洋：大海廣闊無(wú)垠，海水是那么藍(lán)，好像一匹寬闊光滑的藍(lán)綢子，一直鋪到天邊，海面上一只只海鷗忽飛忽降，仿佛給藍(lán)綢子繡上了美麗的圖案。(3)一絲清風(fēng)、帶來(lái)一陣涼爽、一抹夕陽(yáng)、燃盡一絲光亮。(4)年年有余，福氣盈門。(5)不破樓蘭終不還、生當(dāng)作人杰、任爾東西南北風(fēng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查擴(kuò)寫句子、補(bǔ)充句子、傳統(tǒng)文化知識(shí)等?；卮疬@些問(wèn)題，都要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累來(lái)完成。掌握各種句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行作答。

二、快樂(lè)閱讀。（30分）

（2024六下·慈利月考）閱讀鑒賞。

①蘿卜花是一個(gè)女人雕的，用料是蘿卜，她把它雕成一朵朵月季花的模樣?；ㄊ㈤_，很喜人。

②女人在小城的一條小巷子里擺地?cái)們?，賣小炒。一小罐煤氣，一張簡(jiǎn)單的操作平臺(tái)（木板做的，用來(lái)放鍋碗盤碟），她的攤子就擺開了。她賣的小炒只三樣：土豆絲炒牛肉，土豆絲炒雞蛋，土豆絲炒豬肉。

③女人30歲左右，瘦，皮膚白皙。惹眼的是她的衣著，整天沾著油鍋的，應(yīng)該很油膩才是，卻不。她的衣服極干凈，外面罩著白圍裙。衣領(lǐng)那兒，露出里面的一點(diǎn)紅，是紅毛衣，或紅圍巾。她過(guò)一會(huì)兒，就換一下圍裙，換一下袖套，以保持整體衣著的干凈。很讓人驚奇且喜歡的是，她每賣一份小炒，就在裝給你的方便盒里放上一朵雕刻的蘿卜花。“這樣裝在盒子里面，才好看。"她說(shuō)。

④不知是因?yàn)榕说母蓛簦€是因?yàn)樗奶}卜花，一到吃飯時(shí)間，女人的攤子前，總圍滿人。五塊錢一份的小炒，大家都很耐心地等待著。女人不停地翻鏟，而后裝在方便盒里，最后放上一朵蘿卜花。整個(gè)過(guò)程，充滿美感。于是，一朵兩朵素雅的蘿卜花，就開到了人們的飯桌上。

⑤我也去買女人的小炒。去的次數(shù)多了，漸漸知道了她的故事。

⑥女人原先有個(gè)很殷實(shí)的家。丈夫是搞建筑的，很有些錢。但不幸的是，在一次建筑施工中，丈夫從尚未完工的高樓上摔下來(lái)，女人幾乎傾盡所有搶救丈夫，才撿回半條命丈夫癱瘓了。

⑦生活的優(yōu)裕不再。年幼的孩子，癱瘓的丈夫，女人得一肩扛一個(gè)。她決心擺攤兒賣小炒。有人勸她，街上那么多家飯店，你賣小炒能賣得出去嗎？女人想，也是?？傄c(diǎn)和別人不一樣的東西吧？于是她想到了雕刻蘿卜花。當(dāng)她靜靜地坐在桌旁雕花時(shí)，她突然被自己手上的美好鎮(zhèn)住了，一根再普通不過(guò)的蘿卜，在眨眼之間，竟能開出一小朵一小朵的花來(lái)。女人的心，一下子充滿期望和向往。

⑧就這樣，女人的小炒攤子擺開了，并且很快成為小城的一道風(fēng)景。下班了趕不上做菜的人，都會(huì)相互招呼一聲，去買一份蘿卜花吧。就都晃到女人的攤兒前來(lái)了。

⑨一次，我開玩笑地問(wèn)女人，攢了多少錢了？女人笑而不答。一小朵一小朵的蘿卜花，很認(rèn)真地開在她的手邊。

⑩不多久，女人竟出人意料地盤下了一家酒店，用她積攢的錢。她負(fù)責(zé)配菜，她把癱瘓的丈夫接到店里管賬。女人依然衣著干凈，在所有的菜肴里，依然喜歡放上一朵她雕刻的蘿卜花。她說(shuō)，菜不但是吃的，也是用來(lái)看的呢。一旁的丈夫氣色也好，沒(méi)有一點(diǎn)頹廢的樣子。

生活，也許避免不了苦難，卻從不會(huì)拒絕一朵蘿卜花的盛開。

13．第③段對(duì)女人進(jìn)行了細(xì)致刻畫，作者主要是從對(duì)人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了人物____________的形象特點(diǎn)。

14．讀第⑦段中畫“”的句子，結(jié)合上下文，展開聯(lián)想，寫出女人當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

15．第⑩段畫“"的句子中的“頹廢”是“意志消沉，精神不振作"的意思。你認(rèn)為丈夫沒(méi)有頹廢的原因是什么？聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)這句話在寫法上有什么作用。

丈夫沒(méi)有頹廢的原因：_________

寫法上的作用：_________

16．好的文章題目可以概括內(nèi)容，可以表達(dá)感情。……。請(qǐng)你給短文取一個(gè)合適的題目，并說(shuō)明理由。

題目：

理由：_________

【答案】13．外貌；熱愛生活，懂得在平凡的生活中創(chuàng)造美

14．多么美麗的花啊！生活不也是這樣嗎？雖然丈夫癱瘓了，但至少我還是健康的，我會(huì)努力把日子過(guò)的像花一樣美！

15．女人在生活上對(duì)丈夫體貼照顧，也在精神上給了他巨大支持；側(cè)面描寫，突出女人的智慧和勇氣，烘托了女人熱愛生活、樂(lè)觀向上的美好品質(zhì)。

16．蘿卜花；一朵蘿卜花既是文章的線索，也是女人精神品質(zhì)的象征。

【知識(shí)點(diǎn)】寫人類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】這篇小說(shuō)以“蘿卜花”為線索，里有一位賣小炒的攤子，女老板總愛在每份菜里放上一朵她雕刻的蘿卜花；第二部分(5-9)，敘述我在多次接觸中了解了女人的家庭情況；第三部分(10-12)，敘述女人的生意越做越大，她與丈夫都充滿了自信與快樂(lè)?！吧睿苍S避免不了苦難，卻從來(lái)不人拒絕一朵蘿卜花的盛開。"這句話深深印在了每一位讀者的腦海，激勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的苦難。

閱讀分析是語(yǔ)文常見的題目類型，完成此類題目不能光著眼于本語(yǔ)段，要結(jié)合短文的全文及所表達(dá)的主題完成。

13．考查內(nèi)容理解與概括。從“她的衣服極干凈，外面罩著白圍裙。衣領(lǐng)那兒，露出里面的一點(diǎn)紅，是紅毛衣，或紅圍巾。她過(guò)一會(huì)兒，就換一下圍裙，換一下袖套，以保持整體衣著的干凈。"可知，這是外貌描寫，可以看出女人熱愛生活、樂(lè)觀向上、勤勞能干。

故答案為：外貌/熱愛生活，懂得在平凡的生活中創(chuàng)造美

14．考查句子理解與賞析。結(jié)合女人的神情可知，她對(duì)未來(lái)充滿希望。

故答案為：多么美麗的花??！生活不也是這樣嗎？雖然丈夫癱瘓了，但至少我還是健康的，我會(huì)努力把日子過(guò)的像花一樣美！

15．本題考查句子的理解與作用分析、寫作手法。結(jié)合內(nèi)容來(lái)看，這句話寫的是男人現(xiàn)在的表現(xiàn)，言外之意是：男人在女人地照顧下，不再頹廢。襯托手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要人或事物的特點(diǎn)，性格、思想，感情等，同類事物襯托是“下襯"；相反事物襯托是"反襯”，以次襯主。文章主要表現(xiàn)女人的堅(jiān)強(qiáng)，這里寫男人，很明顯是用男人的改變來(lái)側(cè)面突出女的智慧和勇氣，襯托了女人執(zhí)愛生活，樂(lè)觀向上的美好品質(zhì)。

故答案為：女人在生活上對(duì)丈夫體貼照顧，也在精神上給了他巨大支持/側(cè)面描寫，突出女人的智慧和勇氣，烘托了女人熱愛生活、樂(lè)觀向上的美好品質(zhì)。

16．考查給文章加標(biāo)題、標(biāo)題的作用及含義。這篇文章可以看出都是圍繞著蘿卜花而展開，可以用“蘿卜花"作為標(biāo)題。

故答案為：蘿卜花/一朵蘿卜花既是文章的線索，也是女人精神品質(zhì)的象征。

非連續(xù)性文本閱讀。

【材料一】

①人腦由很多神經(jīng)元組成，人們通過(guò)改變神經(jīng)元之間的連接強(qiáng)弱，來(lái)學(xué)習(xí)新事物或強(qiáng)化某項(xiàng)技能。而人工智能就是模擬人腦學(xué)習(xí)過(guò)程，構(gòu)建人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的神經(jīng)元數(shù)量可達(dá)千萬(wàn)量級(jí)，人工智能是一個(gè)妥妥的“大學(xué)霸"。

②訓(xùn)練人工智能，人們一般會(huì)使用以下幾種辦法——

③監(jiān)督學(xué)習(xí)：人類通過(guò)給人工智能看足夠多的信息并告訴它答案，它就能夠進(jìn)行識(shí)別了。這樣，人工智能就可以進(jìn)行人臉識(shí)別、車牌識(shí)別和腫瘤診斷等工作。

④無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)：人工智能分析概要內(nèi)容，根據(jù)自己觀察到的特征，把認(rèn)為相似的東西分成一組。這樣，人工智能可以從繁雜的信息中，找到隱藏的規(guī)律。

⑤強(qiáng)化學(xué)習(xí)：人工智能直接和環(huán)境互動(dòng)并不斷調(diào)整自己的行為，對(duì)環(huán)境變化作出最佳的應(yīng)對(duì)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)適用于訓(xùn)練行為，如玩游戲、無(wú)人駕駛等。

【材料二】

17．下面屬于傳統(tǒng)程序的是，屬于人工智能的是（多選）

A．操控?zé)o人機(jī)飛行

B．對(duì)話型聊天機(jī)器人

C．火車訂票系統(tǒng)

D．無(wú)人駕駛

18．判斷下列說(shuō)法是否正確。

①人工智能其實(shí)是一個(gè)“可塑的大腦”。

②人工智能的神經(jīng)元已達(dá)到人腦神經(jīng)元的數(shù)量。

③人工智能是通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行人臉識(shí)別的。

19．請(qǐng)圍繞下面的辯題，發(fā)表你的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)單陳述理由）。辯題：在未來(lái)，人工智能會(huì)/不會(huì)取代人類

【答案】17．AC；BD

18．正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤

19．我認(rèn)為，在未來(lái)，人工智能不會(huì)取代人類。人類研發(fā)人工智能是用來(lái)服務(wù)人類的，一旦發(fā)現(xiàn)人工智能可能會(huì)危害人類，人類會(huì)對(duì)人工智能進(jìn)行必要的監(jiān)管。比如，香港大學(xué)便禁止在港大所有課堂、作業(yè)和評(píng)估中使用ChatGPT或其他AI工具。

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評(píng)價(jià)信息的能力，以及在不同情境中靈活運(yùn)用文本信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。

17．考查圖表分析、內(nèi)容理解與概括。從材料二可知：操控?zé)o人機(jī)飛行、火車訂票系統(tǒng)屬于傳統(tǒng)程序；對(duì)話型聊天機(jī)器人、無(wú)人駕駛屬于人工智能。

故答案為：AC、BD

18．考查內(nèi)容理解與概括。①③正確，②有誤，雖然神經(jīng)元數(shù)量可達(dá)千萬(wàn)量級(jí)，但是人工智能的神經(jīng)元不能達(dá)到人腦神經(jīng)元的數(shù)量。

故答案為：正確、錯(cuò)誤、錯(cuò)誤

19．考查辯論討論。根據(jù)自己的實(shí)際說(shuō)出觀點(diǎn)，并說(shuō)出理由。

故答案為：我認(rèn)為，在未來(lái)，人工智能不會(huì)取代人類。人類研發(fā)人工智能是用來(lái)服務(wù)人類的，一旦發(fā)現(xiàn)人工智能可能會(huì)危害人類，人類會(huì)對(duì)人工智能進(jìn)行必要的監(jiān)管。比如，香港大學(xué)便禁止在港大所有課堂、作業(yè)和評(píng)估中使用ChatGPT或其他AI工具。

20．閱讀短文，完成練習(xí)。

母親的“土月餅"

①又是一年中秋時(shí)，單位發(fā)了兩盒月餅，包裝精美，八個(gè)月餅，八種口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、蓮蓉的……嘗了一下，覺(jué)得味道很一般。這不禁讓我懷念起小時(shí)候母親做的“土月餅”。

②在那個(gè)物資匱乏的年代，我們是很盼望中秋節(jié)的到來(lái)的。因?yàn)橹星锕?jié)的到來(lái)意味著我們能吃上母親做的“土月餅"。

③那時(shí)候的月餅包裝很簡(jiǎn)單，月餅用油紙包裹著，剝開油紙，就能看到黃澄澄、油亮亮的月餅了，上面還沾滿了香噴噴的芝麻。掰開月餅，冬瓜條、花生仁、核桃仁等做的餡就露出來(lái)了，看著就讓人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的、酥酥的。吃的時(shí)候，一只手小心地在下巴下托著，連掉下來(lái)的渣都一點(diǎn)點(diǎn)舔掉。那個(gè)時(shí)候家里窮，能吃這樣的一個(gè)月餅是很奢侈的。

④母親為了省錢，每逢中秋節(jié)，她都自己做月餅給我們解饞。中秋前夕，母親從集市上買來(lái)糯米，經(jīng)過(guò)淘洗，再把白花花的糯米鋪在一個(gè)大篩子里，然后不停地?cái)噭?dòng)、翻轉(zhuǎn)，以便盡快去除水分，直到水汽完全蒸發(fā)掉，這才拿到磨坊去磨成米粉。米粉帶回家，母親先把米粉倒進(jìn)鍋里，用小火炒好，然后按一定比例摻進(jìn)油和水，再慢慢揉搓成長(zhǎng)條，像做饅頭一樣切成一小塊一小塊的，用搟面杖搟成圓圓的餅，再裹進(jìn)豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等餡料，然后輕輕地把包著餡料的餅的邊緣緊緊捏在一起，月餅的雛形就出來(lái)了。

⑤我們小孩子最開心的事情莫過(guò)于打模了。月餅?zāi)Ｗ邮悄举|(zhì)的，一個(gè)模子上有五個(gè)圓形的圖案，圖案大都是一些花朵或者“福祿壽”字樣，邊上還有一圈齒狀花邊。我們把雙手洗凈，小心地往月餅?zāi)Ｗ永锓琶讏F(tuán)，邊放邊輕輕擠壓，等到月餅從模子里出來(lái)的時(shí)候，那份滿足和幸福溢滿了我們的笑臉，清脆的笑聲也在屋子里久久飄蕩。

⑥最后一道工序是蒸烤。母親在土灶上放好蒸籠，我們坐在灶下，不時(shí)地添加柴火。火焰忽明忽暗地舔著鍋底，仿佛在跳著一支支歡快的舞蹈，火光映紅了我們開心的笑臉。漸漸地，絲絲縷縷的香氣開始在廚房里縈繞，鉆進(jìn)我的五臟六腑，把我的饞蟲全都勾出來(lái)了。我咽著口水，恨不得馬上將月餅吃到嘴里。

⑦好不容易等到月餅出鍋了，看著冒著熱氣的月餅，我急不可耐，趁母親不注意就抓一個(gè)，一口咬下去，滿嘴的桂花香，和著豆沙的甜潤(rùn)，再加上薄荷的清涼，真是美味無(wú)比！

⑧如今，我們的生活水平提高了，月餅再也不是什么稀罕物了，而且品種繁多，口味各異，可吃在嘴里，總感覺(jué)沒(méi)有母親做的“土月餅"那么有味。想起母親的“土月餅”，我的眼睛忍不住又濕潤(rùn)了……

（1）用簡(jiǎn)潔的文字補(bǔ)全文中母親做月餅的工序。

買糯米→淘洗糯米→→做米餅→→捏雛形→→

（2）短文中的一些語(yǔ)句具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。請(qǐng)用心讀下面的句子，分別從用詞、修辭手法的角度賞析表達(dá)效果。

①漸漸