《 和厭學說再見》教學設(shè)計 心理健康八年級全一冊

《和厭學說再見》教學設(shè)計方案（第一課時）一、教學目標：1.讓學生認識到厭學的危害，提高學生對學習的認識和興趣。2.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，樹立正確的學習觀念，增強學習自信心。3.提高學生自我調(diào)節(jié)能力，掌握學習方法，提高學習效率。二、教學重難點：1.重點：讓學生認識到學習的重要性，掌握正確的學習方法，提高學習興趣。2.難點：如何幫助學生克服厭學情緒，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度。三、教學準備：1.準備教學PPT，包括圖片、案例、視頻等素材。2.準備相關(guān)的學習材料，如趣味性的學習資料、互動游戲等。3.安排教室，確保環(huán)境安靜、整潔、適合學習。4.邀請心理專家或教師進行授課，確保教學質(zhì)量。四、教學過程：（一）導入新課（10分鐘）1.觀看一段關(guān)于學生心理健康的短片，讓學生思考并討論：什么是厭學？2.教師介紹厭學的含義和危害，引導學生認識到學習的重要性。3.引出本課主題：如何克服厭學心理，讓學生產(chǎn)生學習的興趣。（二）新課教學（30分鐘）1.分組討論：學生中存在哪些厭學心理的表現(xiàn)？如何克服這些心理？*教師提示一些克服厭學心理的方法，如樹立正確的學習目標、養(yǎng)成良好的學習習慣、學會時間管理、找到學習的樂趣等。*小組內(nèi)分享討論結(jié)果，教師點評并給予建議。2.觀看教學視頻：教師播放一段關(guān)于學習樂趣的教學視頻，引導學生認識到學習可以帶來樂趣，激發(fā)學習興趣。3.互動問答：教師提出一些關(guān)于學習的問題，引導學生思考并回答，增強課堂互動性。（三）實踐活動（15分鐘）1.小組任務(wù)：小組內(nèi)成員輪流擔任老師，為其他成員講解一個知識點，讓每個學生都有機會參與并體驗教師的角色。2.經(jīng)驗分享：讓完成任務(wù)的學生分享他們的經(jīng)驗和感受，引導學生認識到學習的價值和意義。3.教師點評：教師對實踐活動進行點評，肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵學生積極參與學習活動。（四）小結(jié)（5分鐘）1.教師總結(jié)本課內(nèi)容，強調(diào)學習的重要性，再次提醒學生克服厭學心理的方法。2.引導學生思考如何將所學知識應(yīng)用到實際生活中，促進學生積極的學習態(tài)度和習慣的養(yǎng)成。教學設(shè)計方案（第二課時）一、教學目標：1.幫助學生了解厭學的危害，認識到學習的重要性。2.學會如何克服厭學情緒，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度。3.掌握一些有效的學習方法，提高學習效率。4.增強自信心，培養(yǎng)良好的學習習慣。二、教學重難點：1.重點：幫助學生認識到學習的重要性，掌握克服厭學情緒的方法。2.難點：如何將所學方法應(yīng)用到實際學習中，形成良好的學習習慣。三、教學準備：1.準備教學PPT，包含圖片、案例和相關(guān)視頻。2.準備一些趣味性的學習工具或游戲，以激發(fā)學生的興趣。3.準備一些關(guān)于學習重要性的名言警句，用于課堂討論。4.安排一位學生作為課堂上的“小老師”，負責監(jiān)督和指導其他學生的學習過程。四、教學過程：（一）導入新課（5分鐘）1.復(fù)習前一節(jié)課的內(nèi)容，讓學生分享自己在實際生活中的改變。2.提出新問題，引導學生思考厭學的根源，以及如何克服厭學情緒。3.引導學生認識到學習的重要性，以及學習帶來的益處。（二）新課教學（20分鐘）1.講解如何正確對待學習中的困難和挫折，引導學生學會自我調(diào)節(jié)。2.分享一些成功人士克服厭學情緒的案例，激勵學生積極面對學習。3.講解學習的方法和技巧，幫助學生找到適合自己的學習方法。（三）實踐活動（15分鐘）1.組織學生開展小組討論，分享自己的學習經(jīng)驗和克服厭學的方法。2.鼓勵學生嘗試新的學習方法，尋找適合自己的學習方式。3.針對個別學生進行個性化輔導，幫助學生克服厭學情緒。（四）總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學習的重要性和方法技巧。2.布置課后作業(yè)，要求學生反思自己的學習態(tài)度和行為，制定可行的學習計劃。3.鼓勵學生與老師和同學交流，分享自己的學習心得和成長體驗。五、教學反思：本節(jié)課是《和厭學說再見》的第二課時，在前一課時的學習基礎(chǔ)上，學生們對厭學情緒有了更深入的了解，也掌握了一些應(yīng)對方法。以下是我對本節(jié)課的教學進行的反思：1.教學內(nèi)容方面：本節(jié)課的內(nèi)容豐富，涵蓋了厭學情緒的種類、成因以及應(yīng)對方法。通過案例分析、小組討論等形式，學生們能夠更好地理解和掌握這些知識。但是，在教學內(nèi)容的組織上，還需要更加注重學生的參與度和興趣，以激發(fā)他們的學習熱情。2.教學方法方面：本節(jié)課采用了多種教學方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，這些方法有效地提高了學生的參與度和學習效果。但是，在教學方法的選擇和運用上，還需要根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容進行調(diào)整，以提高教學效果。3.學生表現(xiàn)方面：學生們在課堂上的表現(xiàn)總體上比較積極，能夠積極參與討論和互動，但也有部分學生表現(xiàn)出不適應(yīng)或者不感興趣的情況。在今后的教學中，需要更加關(guān)注這部分學生的學習情況，并提供更多的支持和幫助。4.教學評價方面：本節(jié)課采用了多種評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論、角色扮演等，這些評價方式能夠比較全面地反映學生的學習情況。但是，在評價標準的制定和運用上，還需要更加注重客觀性和公正性，以提高評價的準確性和可信度。綜上所述，本節(jié)課的教學效果總體上比較好，但也存在一些需要