2024七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第2章對(duì)環(huán)境的察覺(jué)2.4光和顏色第2課時(shí)教案新版浙教版

Page9《2.4光和顏色》第2課時(shí)課題光和顏色單元2學(xué)科科學(xué)年級(jí)七下教材分析本節(jié)課所采用的教材是浙教版科學(xué)七下第2章第4節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)課的內(nèi)容很清晰，內(nèi)容有光的色散、看不見(jiàn)的光、物體的顏色三部分組成。其中光的色散和看不見(jiàn)的光這部分知識(shí)比較容易理解，因?yàn)樵谏钪卸啻谓佑|七色光，但是學(xué)生沒(méi)有真正的見(jiàn)過(guò)光的色散，所以光的色散實(shí)驗(yàn)是必須要做的。由于在課堂上條件的限制，做光的色散實(shí)驗(yàn)不方便，而且效果不好，所以，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最好提前在晴天的情況下在室外由學(xué)生自己按照書本來(lái)完成。課堂上再對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)。而物體的顏色中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)效果并不十分明顯，特別是象紅光照在綠色物體上，會(huì)出現(xiàn)黑色的情況，白天是不可能做成功的，因?yàn)橹車嬖谧匀还猓瑫?huì)干擾試驗(yàn)的結(jié)果。所以在這節(jié)課上，第三部分知識(shí)以理論探究為主。如果實(shí)驗(yàn)器材和條件充分，可以做三棱鏡色散后的透光和反光實(shí)驗(yàn)。其中三原色的知識(shí)放在課外閱讀。教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察了解太陽(yáng)光的組成，知道白光是復(fù)色光。2.知道看不見(jiàn)的光：紫外光和紅外光。3.知道不透明物體的顏色和透明物體的顏色的成因。4.了解顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)。二、核心素養(yǎng)科學(xué)觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)構(gòu)建色散的概念以及色光在不同物體上的發(fā)生反射、透射后的物體顏色的成因?？茖W(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)展學(xué)生的思維知識(shí)遷移和應(yīng)用概念認(rèn)識(shí)新事物的能力，用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力?？茖W(xué)探究：通過(guò)觀察光的色散實(shí)驗(yàn)及色光照射透明與不透明物體表面的實(shí)驗(yàn)，分析色散實(shí)驗(yàn)的規(guī)律以及色光在不同物體上的發(fā)生反射、透射后的物體顏色，形成以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納總結(jié)的方法。科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)白光是復(fù)合光，三棱鏡對(duì)白光的折射作用，物體顏色的成因。難點(diǎn)理解白光的色散現(xiàn)象及規(guī)律；不透明物體的顏色的成因和透明物體顏色的成因。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課觀察三棱鏡將太陽(yáng)光反射到白墻上，觀察白墻上光的顏色。找一找墻上出現(xiàn)了幾種顏色？雨過(guò)天晴有時(shí)會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹，你知道它是怎樣形成的嗎?找一找墻上出現(xiàn)了幾種顏色讓學(xué)生對(duì)光的色散現(xiàn)象產(chǎn)生興趣講授新課一、光的色散太陽(yáng)光穿過(guò)三棱鏡可形成：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。思考討論白色的太陽(yáng)光，經(jīng)過(guò)三棱鏡后出現(xiàn)了七種顏色，這是一種什么現(xiàn)象呢？說(shuō)明白光是單色光還是復(fù)色光？1.光的色散白光通過(guò)三棱鏡后分解成七種顏色的現(xiàn)象稱為光的色散。出示圖片說(shuō)明光的色散是由英國(guó)物理學(xué)家牛頓首先發(fā)現(xiàn)的。2.復(fù)色光和單色光太陽(yáng)光中可見(jiàn)光的組成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成，所以太陽(yáng)光是一種復(fù)色光。（1）復(fù)色光：由單色光混合而成的光叫做復(fù)色光。（2）單色光：不能再分解的光叫單色光，例如：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫是單色光。3.不同的單色光通過(guò)三棱鏡時(shí)偏折的程度不同。紅光偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大，各單色光偏折的程度從小到大依次為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。4.生活中的色散現(xiàn)象活動(dòng)1在盛有水的臉盆里斜著放一面鏡子，試著把太陽(yáng)光反射到紙上。不斷調(diào)整鏡子的角度，觀察紙上出現(xiàn)的現(xiàn)象。出示圖片觀察到的現(xiàn)象：紙上出現(xiàn)七色的光：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫；原因是水把光分解成七種顏色，再通過(guò)鏡子反射出去。出示圖片：彩虹天空中美麗的彩虹是光的色散形成的現(xiàn)象。太陽(yáng)光通過(guò)空氣中的小水珠時(shí)發(fā)生色散現(xiàn)象，使太陽(yáng)光被分解成不同顏色的光。出示圖片：在太陽(yáng)光下吹出的泡泡教師說(shuō)明：在太陽(yáng)光下吹出的泡泡也是太陽(yáng)光發(fā)生色散。二、物體的顏色大自然中的物體多數(shù)都不是光源，那么，它們?yōu)槭裁磿?huì)有五顏六色呢？出示不透明物體各種顏色的鮮花和透明的紅色玻璃探究活動(dòng)1：透明物體的顏色讓太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡分解后的彩色光帶，先后透過(guò)紅、藍(lán)、綠三種有色玻璃片后，你在白紙上依次看到了什么顏色？出示視頻（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅色玻璃片只能透過(guò)_______，光屏上呈現(xiàn)_______色；綠色玻璃片只能透過(guò)_______，光屏上呈現(xiàn)_______色;藍(lán)色玻璃片只能透過(guò)_______，光屏上呈現(xiàn)_______色。紅光紅綠光綠藍(lán)光藍(lán)出示視頻：透明物體的顏色（2）結(jié)論透明物體的顏色是由它能透過(guò)色光的顏色決定的。有色的透明物體只能透過(guò)與它本身相同顏色的光，而其它顏色的光都被它吸收。探究活動(dòng)2：不透明體的顏色出示視頻讓太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡分解后的彩色光帶，照射到不透明的綠色的紙上，綠色的紙呈現(xiàn)______色綠出示視頻：不透明物體的顏色結(jié)論：不透明物體的顏色是由它能反射色光的顏色決定的。有色的不透明物體只能反射與它本身相同顏色的光，而其它顏色的光都被它吸收。思考與討論1:白紙為什么是白色，黑紙為什么是黑色？參考答案：白紙反射所有顏色的光，所以白紙呈現(xiàn)白色。黑紙吸收所有顏色的光，所以黑紙呈現(xiàn)黑色。思考與討論2:在白、紅、綠、藍(lán)等色光照射下，你知道白色、黑色、紅色、綠色、藍(lán)色襯衣分別顯示的是什么顏色的嗎？色光顏色襯衣顏色白襯衣黑襯衣紅襯衣綠襯衣藍(lán)襯衣白光白黑紅綠藍(lán)紅光紅黑紅黑黑綠光綠黑黑綠黑藍(lán)光藍(lán)黑黑黑藍(lán)思考與討論3:當(dāng)只用一束綠光(或其他非紅色的光)照射紅蘋果時(shí)，紅蘋果會(huì)呈現(xiàn)什么顏色？出示圖片：紅蘋果用一束綠光(或其他非紅色的光)照射紅蘋果時(shí)紅蘋果呈現(xiàn)黑色。紅蘋果只反射紅色光，而其他顏色的光幾乎都被吸收了。思考與討論4:為什么窗玻璃看上去一般是透明的?出示圖片：透明窗玻參考答案：一般的窗玻璃是無(wú)色透明物體，能夠透過(guò)所有的色光，眼睛接收到的是含有各種色光的混合光，因此看上去是無(wú)色的。思考與討論5:商場(chǎng)里買的衣服，回到家一看可能會(huì)與你在商場(chǎng)中看到的顏色不一樣。那是為什么?因?yàn)樘?yáng)光中的色光最全，而且各種色光的強(qiáng)度也比較均勻，太陽(yáng)光照在衣服上，反射出的色光就是衣服上的各種顏色。而商場(chǎng)里的日光燈的色光不全，偏重靛、紫光，所以不管什么顏色在日光燈下都帶有一點(diǎn)灰暗的色調(diào)。1.光的三原色人們發(fā)現(xiàn)，紅、綠、藍(lán)三種色光混合能夠產(chǎn)生各種色彩，因此把紅、綠、藍(lán)三種色光叫做光的三原色。出示動(dòng)畫：光的三原色出示圖片說(shuō)明彩色電視機(jī)畫面上豐富的色彩就是由光的三原色混合而成的。知識(shí)拓展不同顏色的顏料混合也能夠產(chǎn)生各種不同的色彩。那么，你知道嗎，顏料的三原色是什么嗎？出示圖片說(shuō)明顏料的三原色：品紅、黃、青拓展·閱讀植物葉子的顏色閱讀課文了解植物葉子的顏色在季節(jié)不同時(shí)顏色往往不同。出示圖片：不同季節(jié)葉子的顏色二、看不見(jiàn)的光思考：你知道什么光屬于不可見(jiàn)光嗎？成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的屬于可見(jiàn)光，在可見(jiàn)光的紅光之外是紅外線，紫光之外是紫外線，人眼都看不見(jiàn)，這部分光叫做不可見(jiàn)光。1.紅外線（1）紅外線具有熱效應(yīng)，在光的色散實(shí)驗(yàn)中，如果將溫度計(jì)放在彩色光帶的紅光外側(cè)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)上升。（2）一切物體都在不停地輻射紅外線，溫度越高，輻射越強(qiáng)。紅外線探測(cè)器、紅外線照相機(jī)、紅外線夜視儀等都是利用紅外線的強(qiáng)弱來(lái)識(shí)別不同溫度的物體。出示圖片：響尾蛇靠紅外線來(lái)捕食；紅外線電視遙控器；紅外線直角儀出示圖片：紅外制導(dǎo)導(dǎo)彈人們模仿響尾蛇制成了一種紅外制導(dǎo)導(dǎo)彈，導(dǎo)彈上的紅外裝置可以引導(dǎo)導(dǎo)彈追蹤熱的目標(biāo)，對(duì)其進(jìn)行有效攻擊。2.紫外線（1）紫外線的作用①紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光。出示圖片：紫外線驗(yàn)鈔機(jī)人民幣上有用熒光物質(zhì)印的字，我們會(huì)看到人民幣上有在日光下看不到的文字。②紫外線能殺死微生物，常被人們用來(lái)消毒滅菌。出示圖片：紫外線燈；紫外線消毒柜③照射適量的紫外線，有助于人體健康，但照射過(guò)量的紫外線，會(huì)使人皮膚變黑，誘發(fā)皮膚癌。④紫外線可使照相機(jī)膠片感光，因而可利用紫外線攝影。（2）紫外線的來(lái)源自然界中的紫外線主要來(lái)源于太陽(yáng)。臭氧層吸收大部分來(lái)自太陽(yáng)的紫外線。保護(hù)了地球生物不受紫外線的傷害，因而保護(hù)地球臭氧層不被破壞具有重要的意義。課堂練習(xí)1.彩色電視機(jī)熒光屏上呈現(xiàn)的各種顏色，都是由于三種色光混合而成的，這三種色光是()A.紅光、黃光、藍(lán)光B.紅光、綠光、藍(lán)光C.橙光、靛光、紫光D.紅光、綠光、橙光答案：B2.關(guān)于光的色散實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是()A.白光通過(guò)棱鏡后，傳播方向發(fā)生改變B.色散現(xiàn)象表明，白光是復(fù)色光C.單色光通過(guò)棱鏡時(shí)，傳播方向不會(huì)發(fā)生改變D.單色光通過(guò)棱鏡時(shí)，不會(huì)發(fā)生色散答案：C3.在“人面桃花相映紅”這句詩(shī)中，用光學(xué)知識(shí)解釋桃花紅的原因是（）A.桃花能發(fā)出紅光B.桃花能吸收紅光C.桃花能反射紅光D.桃花能透過(guò)紅光答案：C4.下列關(guān)于光的說(shuō)法中，正確的是（）①陽(yáng)光主要由可見(jiàn)光譜、紅外線和紫外線組成；②紅外線在紅光外側(cè)，紫外線在紫光外側(cè)；③紅外線在紅光內(nèi)側(cè)，紫外線在紫光內(nèi)側(cè)；④紅外線為紅色，紫外線為紫色A.①②B.①③C.②④D.③④答案：A5.某同學(xué)手上有兩朵花，一朵是黃色的玫瑰花，另一朵是白色的水仙花。當(dāng)在暗室中用紅色的光照和這兩朵花上后，他看到兩朵花的顏色分別是(D)A.玫瑰花呈黃色，水仙花呈白色B.玫瑰花呈紅色，水仙花呈白色C.玫瑰花呈紅色，水仙花呈紅色D.玫瑰花呈黑色，水仙花呈紅色答案：D閱讀課文思考回答觀察圖片學(xué)生動(dòng)手操作觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察圖片學(xué)生觀看視頻并填空學(xué)生觀看視頻，歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生觀看視頻并填空學(xué)生思考討論問(wèn)題，找學(xué)生總結(jié)回答觀察圖片了解顏料的三原色閱讀課文閱讀課文有關(guān)紅外線的知識(shí)并觀看圖片閱讀課文有關(guān)紫外線的知識(shí)并觀看圖片學(xué)生練習(xí)鍛煉學(xué)生觀察能力和自主學(xué)習(xí)能力了解不同的單色光通過(guò)三棱鏡時(shí)偏折的程度不同鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及觀察能力了解生活中的色散現(xiàn)象理解透明物體的顏色是由它透過(guò)的色光決定的鍛煉學(xué)生的理解總結(jié)能力不透明物體的顏色是由它能反射色光的顏色決定的。幫助學(xué)生理解不同的物體顏色。理解生活中常見(jiàn)現(xiàn)象掌握光的三原色拓展學(xué)生知識(shí)面了解植物葉子的顏色在季節(jié)不同時(shí)顏色往往不同的原因讓學(xué)生掌握紅外線的應(yīng)用讓學(xué)生掌握紫外線的應(yīng)用鞏固本節(jié)的知識(shí)課堂小結(jié)光的色散：太陽(yáng)光被三棱鏡分解紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫叫光的色散光的三原色:紅、綠、藍(lán)光和顏色紅外線及其應(yīng)用紅外線及其應(yīng)用看不見(jiàn)的光紫外線及其應(yīng)用紫外線及其應(yīng)用梳理自己本節(jié)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流根據(jù)學(xué)生表述，查