河南省漯河市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

河南省漯河市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）

1）.拼拼音，寫詞語(yǔ)。

書(shū)是我們的，它告訴我們?cè)S多。和天空廣大無(wú)邊；銀杏和是活化石；是國(guó)寶，它愛(ài)吃竹子；的城市眾多。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)積累填寫。

（1）暮色中，遠(yuǎn)處群山巍峨，近處洛水奔騰。如此場(chǎng)景，使我想到“黃河遠(yuǎn)上白云間，____________________”的詩(shī)句。

（2）一陣嬉戲聲打破了我的思緒，一群小孩從我眼前蹦跳走過(guò)。我仿佛看見(jiàn)了“________________________，也傍桑陰學(xué)種瓜”的天真，“稚子金盆脫曉冰，_________________”的欣喜，“_____________________，短笛無(wú)腔信口吹”的悠閑自在。2）.照樣子，填一填。

例：層疊——層林疊翠

窮盡——____________山川——____________煙云——____________3）.《古詩(shī)三首》

（1）有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《示兒》。

________________

（2）讀懂詩(shī)歌的題目有助于我們理解詩(shī)歌的內(nèi)容。從三首詩(shī)的題目中，你能了解到哪些信息？

_________________

（3）結(jié)合注釋和相關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思，再想想它們表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。

①王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

__________________

②暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

___________________

③我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

___________________4）.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《楓橋夜泊》。

__________________________________5）.照樣子，填一填。

例：一（塊）稻田

一(

)港灣一(

)魚(yú)塘一(

)小溪3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面不能用來(lái)描寫“秋天”的詞語(yǔ)是（）A．天高云淡B．層林盡染C．冰凍三尺D．春華秋實(shí)2）.下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（）A．《七律·長(zhǎng)征》是毛澤東在紅軍長(zhǎng)征勝利前夕寫下的一首舊體詩(shī)，為七言律詩(shī)。全詩(shī)氣勢(shì)磅礴，氣魄宏偉，筆力雄健，對(duì)仗工整，顯示出詩(shī)人的豪邁之氣。B．《故宮博物院》是一組非連續(xù)性文本，由四份材料組成。材料一是一篇說(shuō)明文，文章沿著故宮的中軸線，按照由南向北的順序?qū)蕦m主體建筑進(jìn)行了較為詳盡的介紹。C．《好的故事》在表達(dá)上的特色是運(yùn)用了對(duì)比的寫法。如，從表面看，“昏沉的夜”是指作者寫作的夜晚時(shí)分，其實(shí)另有深意，暗指當(dāng)時(shí)中國(guó)的黑暗社會(huì)。D．《月光曲》一文在內(nèi)容、意境和表達(dá)的情感上，作者沒(méi)有直接去寫，而是借皮鞋匠兄妹倆的聯(lián)想和想象表達(dá)出來(lái)的。3）.下列哪個(gè)詞語(yǔ)不是和天氣有關(guān)的？()A．暴雨B．冰雹C．災(zāi)害D．雨夾雪4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住。（改為“被”字句）

________________________________________

（2）兩個(gè)兵士抓住了方志敏。兩個(gè)兵士沒(méi)有從他身上搜出一個(gè)銅板。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

_______________________________________

（3）手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。（照樣子寫一寫某人與平時(shí)不同的表現(xiàn)）

_____________________________________

（4）雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……（體會(huì)例句的表達(dá)特點(diǎn)，照樣子寫一寫）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)讀一讀，連一連。

2）.讀一讀，連一連。

放頭發(fā)

戴紙鳶

裁帽子

剪新衣6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話，在橫線上標(biāo)上序號(hào)。

(

)大地披上了綠色的新裝。

(

)冰雪化了。

(

)小草偷偷地從地里鉆出來(lái)。

(

)春風(fēng)送暖。2）.整理亂句，只填序號(hào)。

(

)啊，這鳥(niǎo)語(yǔ)仿佛是大千世界里最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言！

(

)小鳥(niǎo)在樹(shù)間跳躍，聽(tīng)，綠陰深處的鳥(niǎo)聲，忽斷忽續(xù)，忽近忽遠(yuǎn)。

(

)節(jié)假日，我常到到山里去傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱。

(

)頑皮的山雀，呼啦啦如夏日的驟雨，漫天灑來(lái)，好像淋透了我的全身。

(

)找一片幽深的林子，躺在鋪滿落葉的土地上，我仿佛貼近了山的心靈。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.讀一讀，判斷對(duì)錯(cuò)。

1．一年由春夏秋冬四個(gè)季節(jié)組成。(

)

2．彎彎的月兒像玉盤。(

)

3．“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”告訴我們：時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。(

)

4．大雁往南飛說(shuō)明春天來(lái)了。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)閱讀。鹿柴空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。1．這首詩(shī)的作者是___代詩(shī)人______。

2．解釋下列詞語(yǔ)意思。

空山：_____聞：_____復(fù)：_____

3．這首詩(shī)寫的是什么時(shí)候的景色？描繪出怎樣的景象？

__________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫話。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

仔細(xì)看圖，圖中都有誰(shuí)？他們?cè)谑裁?？想一想，寫一段通順的話?/p>

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《古人談讀書(shū)》，完成下列各題。知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學(xué)如不及，猶恐失之。我嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。1．先理解加點(diǎn)詞語(yǔ)字，再寫出句子的意思。

知之為知之，不知為不知，是知也。

知：(

)

句子意思：_________________________________

2．聯(lián)系自己的讀書(shū)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)課文中的哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)？

_________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.語(yǔ)言賞析。桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香的。1．“香飄十里”“浸”形象地描寫出桂花盛開(kāi)時(shí)香氣非常________。

2．從“沒(méi)有不”這三個(gè)字來(lái)看，這是一個(gè)()，這句話中作者使用這種句式，強(qiáng)調(diào)了(

)。

A．陳述句B．雙重否定句C．肯定句D．桂花香給人的感受E．桂花多

3．用“沒(méi)有不”仿寫一句話。________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。

卜落（bǔbo）效率（shuàilǜ）可惡（èwù）

執(zhí)著（zhuózháo）??掙扎（zhāzhá）剝蓮蓬（bāobō）2）.用“”畫出與漢字不對(duì)應(yīng)的音序，并改正