教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《聲音》測(cè)試卷【突破訓(xùn)練】

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《聲音》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.用力彎曲鋼尺，鋼尺沒(méi)有發(fā)出聲音，是因?yàn)殇摮撸?/p>

）。A.沒(méi)有受到力

B.沒(méi)有振動(dòng)

C.彎曲幅度不夠2.不是耳朵的結(jié)構(gòu)是（

）。A.耳郭

B.外耳

C.中耳

D.內(nèi)耳3.聲音產(chǎn)生的根源是（

）。A.摩擦

B.空氣

C.發(fā)聲器

D.物體振動(dòng)4.想要研究“物體發(fā)出聲音的高低與物體粗細(xì)的關(guān)系”，應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)材料是（

）。A.

B.

C.5.下面不能用于描述聲音的是（

）。A.高、低

B.強(qiáng)、弱

C.多、少6.如圖所示，小提琴總共有4根琴弦，用相同的力撥動(dòng)時(shí)（

）。A.1號(hào)弦發(fā)出的聲音最高

B.2號(hào)弦發(fā)出的聲音最高

C.4號(hào)弦發(fā)出的聲音最高二.填空題(共6題，共18分)1.古箏的琴弦越粗的，振動(dòng)的就越慢，音高就越（

）。2.人的耳朵分為（

）、（

）、（

）。3.我們的耳朵分為（

）三部分。4.四個(gè)完全一樣的杯子，依次編號(hào)1，2，3，4。在1號(hào)杯里盛滿(mǎn)水，在2號(hào)杯里盛大半杯（約3/4杯）水。在3號(hào)杯里盛半杯（約1/2杯）水，在4號(hào)杯里盛小半杯（約1/4杯）水。用相同的力按照從1號(hào)到4號(hào)的順序敲擊杯口，比較發(fā)出的聲音。重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：水越多，聲音越（

）；水越少，聲音越（

）。5.我們通常把聲音的輕重稱(chēng)為聲音的（

）。6.用小錘敲擊兩個(gè)粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不同的鐵管，發(fā)出的聲音高的是（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.聲帶越緊，發(fā)出的聲音就越高。（

）2.喇叭發(fā)聲時(shí)能彈起泡沫小球。（

）3.在月球上，如果不借助其他裝置，將聽(tīng)不到任何聲音，這是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣。（

）4.當(dāng)我們發(fā)聲時(shí)，聲帶越緊，發(fā)出的聲音越低。（

）5.我們聽(tīng)到的各種聲音都是靠空氣傳播的，固體和液體不能傳播聲音。（

）6.物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。（

）四.連線(xiàn)題(共1題，共6分)1.把下面器官和主要的功能用線(xiàn)連起來(lái)。鼓膜

收集聲音外耳道

把聲音信號(hào)傳遞給大腦聽(tīng)小骨

把振動(dòng)轉(zhuǎn)化成聲音信號(hào)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

傳遞振動(dòng)耳郭

傳送聲波

耳蝸

產(chǎn)生振動(dòng)五.填表題(共1題，共6分)1.觀(guān)察物體是否發(fā)聲。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共26分)1.二胡只有兩根弦，它是怎樣發(fā)出高低不同、強(qiáng)弱不同的聲音的？2.閃電和雷同時(shí)在云層產(chǎn)生，在夏季的雨夜，我們總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲，請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋。3.聲音是怎樣進(jìn)行傳播的？4.抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音有什么變化？怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象？聲音的傳播與空氣有關(guān)系嗎？5.如圖，請(qǐng)你提出兩個(gè)與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關(guān)的科學(xué)探究問(wèn)題。七.材料題(共2題，共11分)1.小明和小剛用細(xì)棉線(xiàn)連接兩個(gè)紙杯做了個(gè)“土電話(huà)”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話(huà)，另一端的小剛也能聽(tīng)得很清楚，為什么？在用“土電話(huà)”時(shí)，如果其中一人用手捏住棉線(xiàn)，另一個(gè)人就聽(tīng)不到聲音了，為什么？2.唐朝著名詩(shī)人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”的詩(shī)句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾風(fēng)驟雨，細(xì)弦切切，好像是兒女私語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)弦的粗細(xì)對(duì)音高有什么影響？還有哪些因素能影響音高？八.綜合題(共3題，共21分)1.觀(guān)察下圖，完成下面各題。能聽(tīng)到鬧鐘聲音的是（

）號(hào)；不能聽(tīng)到鬧鐘聲音的是（

）號(hào)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知，聲音能在（

）和（

）中傳播；聲音不能在（

）中傳播。2.用大小不同的鐵釘進(jìn)行敲擊實(shí)驗(yàn)，分別進(jìn)行輕輕擊打和用力擊打，聽(tīng)到了怎樣的聲音？（1）將下面表格補(bǔ)充完整。（2）輕輕擊打鐵釘時(shí)，鐵釘振動(dòng)的幅度（

）發(fā)出的聲音（

）；用力擊打時(shí)，鐵釘振動(dòng)的幅度（

），發(fā)出的聲音（

）。3.下面是一根橡皮筋的音量變化實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成下面各題。（1）橡皮筋被拉開(kāi)的距離越長(zhǎng)，振動(dòng)幅度就越（

），聽(tīng)到的聲音就越（

）。（2）橡皮筋被拉開(kāi)的距離越長(zhǎng)，振動(dòng)持續(xù)的時(shí)間就越（

），聽(tīng)到的聲音持續(xù)的時(shí)間就越（

）。參考答案一.選擇題1.B2.A3.D4.C5.C6.C二.填空題1.低2.外耳；中耳；內(nèi)耳3.外耳、中耳、內(nèi)耳4.低；高5.強(qiáng)弱6.短鐵管三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.連線(xiàn)題1.如下：五.填表題1.不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲六.簡(jiǎn)答題1.二胡雖然只有兩根弦，但弦的振動(dòng)能發(fā)出高低不同的聲音；弦越短，振動(dòng)頻率就越快，聲音就越高越脆。2.光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以先看到閃電后聽(tīng)到雷聲。3.聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)體物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。4.聲音會(huì)消失。真空不能傳播聲音。聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣被抽出后，聲音就不能傳播了。5.橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？我們是怎樣聽(tīng)到橡皮筋發(fā)出的聲音的？七.材料題1.因?yàn)槊蘧€(xiàn)可以傳播聲音。因?yàn)橛檬帜笞∶蘧€(xiàn)后阻礙了它的振動(dòng)，聲音就無(wú)法傳播出去了。2.聲音的高低與物體振動(dòng)快慢有關(guān)的。弦的粗細(xì)發(fā)生改變