貴州省銅仁地區(qū)（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

貴州省銅仁地區(qū)（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.青qīng

【部首】青

【結(jié)構(gòu)】獨(dú)體字

【文字源流】字原由“丹”（硃砂，表示顏色）、“生”（表音）構(gòu)成。本義是“象物生時(shí)色也”（《釋名》），即春天草木萌發(fā)的綠色。又指藍(lán)色，如“青天”；還可指黑色，如“青絲”（黑發(fā)）。引申為“年輕”義等。

【常用詞組】青色、青丘、青梅竹馬

【課文原句】小青蛙

2、填空題（每題2分共5題）

1）.你還能想到哪些古代對(duì)家人的稱(chēng)謂？請(qǐng)寫(xiě)在下面。

___________2）.小小魔術(shù)師

例：十——（干）

木(

)口(

)日(

)

人(

)大(

)3）.按要求填空。

（1）把下面的句子補(bǔ)充完整。

______________________，桃花流水鱖魚(yú)肥。（《漁歌子》）

死去元知萬(wàn)事空，__________________________。（《示兒》）

______________________，西湖歌舞幾時(shí)休？（《題臨安邸》）

（2）“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”選自唐朝詩(shī)人_______________的《楓橋夜泊》，詩(shī)句的意思是__________________________。4）.我會(huì)給字寶寶組詞。

大(

)禾(

)

天(

)米(

)

白(

)人(

)

日(

)火(

)

上(

)下(

)5）.抓關(guān)鍵詞，感受日出變化。

（1）顏色變化：紅是真紅，卻沒(méi)有亮光→紅得非?？蓯?ài)→____________

（2）位置變化：出現(xiàn)小半邊臉→努力上升→______→完全跳出海面。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.請(qǐng)你給剪紙社團(tuán)取個(gè)響亮的名字，你認(rèn)為哪個(gè)更合適。（）A．功夫少年班B．探索者小隊(duì)C．小巧手社團(tuán)D．墨海弄潮2）.吾日三省吾身：（）告訴我們每天要多次反省自己。A．君子慎其獨(dú)也。B．逝者如斯夫，不舍晝夜！C．士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。D．為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？3）.下面哪組成語(yǔ)的特點(diǎn)不一樣（）A．張牙舞爪指手畫(huà)腳B．果實(shí)累累秋風(fēng)習(xí)習(xí)C．春暖花開(kāi)風(fēng)和日麗D．四平八穩(wěn)百發(fā)百中4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.讀句子，補(bǔ)充上動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，幫劉紅把故事寫(xiě)得更生動(dòng)。

楚國(guó)有一位賣(mài)兵器的人，他_______________：“我的盾是用上好的材料制成的，任何鋒利的兵器都無(wú)法擊破?！?、連線題（每題4分共2題）

1）.（新情境）連一連。飛快地跟在后面，不被發(fā)現(xiàn)

偷偷地跳過(guò)水坑

小心地游過(guò)去救人

吃得打哆嗦

急得直哭

凍得很歡

2）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

運(yùn)動(dòng)褲彈鋼琴

帳篷滾鐵環(huán)

手套蕩秋千6、排序題（每題5分共2題）

1）.我能把下列句子重新排序，組成一段通順的話(huà)。

()過(guò)了兩天，水仙球的根部長(zhǎng)出了許多白白的根須。根須越長(zhǎng)越粗，越長(zhǎng)越長(zhǎng)。

()綠葉不斷往上長(zhǎng)，并向四周展開(kāi)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)綠葉中間有個(gè)花蕾。

()爸爸買(mǎi)了一個(gè)水仙球，放在盛滿(mǎn)水的無(wú)眼花盆里。

()又過(guò)了幾天，水仙球上面光光的地方長(zhǎng)出了幾片包得很緊的綠葉。

()大約過(guò)了一個(gè)多月，水仙花開(kāi)了，白白的花瓣，黃黃的花蕊。輕輕一聞，我嗅到一陣清香。2）.我會(huì)把下列字詞連成通順的話(huà)并加上標(biāo)點(diǎn)。

(1)飄揚(yáng)鮮艷的五星紅旗風(fēng)中在

________________________________________________________

(2)透出每個(gè)里窗子燈光來(lái)都

________________________________________________________

(3)一點(diǎn)兒這間也不透氣屋子

________________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《夏天里的成長(zhǎng)》是圍繞“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這句話(huà)來(lái)展開(kāi)描寫(xiě)的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題

有的人

騎在人民頭上："呵，我多偉大！"

有的人

俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

有的人

把名字刻入石頭想"不朽"；

有的人

情愿作野草，等著地下的火燒。

1．這兩節(jié)詩(shī)選自__________，是詩(shī)人__________為紀(jì)念魯迅逝世__________周年而寫(xiě)的，詩(shī)的副標(biāo)題是______。

2．"俯下身子給人民當(dāng)牛馬"這句詩(shī)的含義是（）A．全心全意地為廣大人民服務(wù)。B．任勞任怨地工作。C．心甘情愿地給人民做牛做馬。D．一心一意地為革命事業(yè)而奮斗。3．"不朽"上的引號(hào)的作用是（）A．表示引用B．表示特定稱(chēng)謂C．表示著重強(qiáng)調(diào)D．表示反語(yǔ)否定4．這兩節(jié)詩(shī)運(yùn)用的修辭方法有（）A．排比對(duì)偶對(duì)比B．對(duì)比反復(fù)比喻C．反復(fù)比喻擬人D．排比對(duì)比擬人9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.9.習(xí)作。這一學(xué)期，你的身邊肯定發(fā)生了不少令你印象深刻的事，有的讓你高興、激動(dòng)、自豪；有的使你慚愧、后悔、煩惱；也有的讓你難過(guò)、流淚……請(qǐng)選擇一件事寫(xiě)下來(lái)，可以參考下面的題目，也可以寫(xiě)其它令你印象深刻的事情。捉蚊趣事爸爸戒煙了教室里的掌聲注意：交代清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，把重要內(nèi)容寫(xiě)清楚；寫(xiě)清楚自己當(dāng)時(shí)的心情；題目自擬，不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，完成練習(xí)?？涓钢鹑湛涓概c日逐走①，入日②。渴，欲得飲③，飲于河、渭④；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林⑤?！咀⑨尅竣僦鹱撸鹤汾s，賽跑。②入曰：趕到太陽(yáng)落山的地方。③飲：喝。④河、渭：黃河與渭河。⑤鄧林：桃林。1．解釋下列加下劃線的詞。

①與日逐走_(dá)_______②河、渭不足________

③北飲大澤________④棄其杖________

2．解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．大澤：大湖B．道：路上C．足：腳D．化：化成3．“棄其杖，化為鄧林”的正確解釋是（

）A．他丟下他的手杖，手杖化為一片桃林。B．他丟下他的手杖，把大地化成一片桃林。C．他丟下他的手杖，自己化成一片桃林。D．他丟下他的手杖，進(jìn)入鄧家的桃林。4．說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．這篇神話(huà)講的是夸父敢于與太陽(yáng)賽跑，最后口渴而死，他的手杖化為桃林。B．這篇神話(huà)表現(xiàn)了夸父無(wú)比執(zhí)著的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。C．夸父這一神話(huà)形象，具有超現(xiàn)實(shí)的想象、夸張的浪漫主義魅力。D．人們常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.小語(yǔ)想讀更多的名人故事，于是便讓爸爸給他買(mǎi)了一本《中外名人故事》。1．想讀李時(shí)珍的故事，應(yīng)該從第(

)頁(yè)讀起。

2．小語(yǔ)對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，一口氣就讀到了第47頁(yè)，他正在讀哪個(gè)故事？請(qǐng)?jiān)谀夸浿杏谩癘”圈出來(lái)。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會(huì)選字填空。

幕墓友有以已

開(kāi)(

)朋(

)(

)經(jīng)

掃(

)(

)的(