內(nèi)蒙古包頭市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版開(kāi)學(xué)考試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

內(nèi)蒙古包頭市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版開(kāi)學(xué)考試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

pútaoyánjiūlínshíwéikàngbódòu

wánpíbiānsàixùnchìjìngzhēngguàngài

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

（1）太陽(yáng)每天從東方升起。(

)

（2）他們一齊跑了出來(lái)，出現(xiàn)在天空中。(

)

（3）天上沒(méi)有了太陽(yáng)，就只剩下黑暗和寒冷。(

)(

)2）.回顧課文內(nèi)容，并填空。

這個(gè)學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國(guó)的大江南北。

（1）當(dāng)我們?cè)陂L(zhǎng)江上順流而下，看到天門(mén)山，便會(huì)吟誦起__________（作者）寫(xiě)的《_____________》：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，___________________________。兩岸青山相對(duì)出，_________________________________。

（2）蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是西湖的湖光山色，詩(shī)的后兩句是___________________，___________________。

（3）《山行》的作者是唐代的______（作者）。全詩(shī)描寫(xiě)的是___（季節(jié)）的景色，從_________，_________兩種景物中可以看出來(lái)。3）.把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

碧(

)如洗引人注(

)興高(

)烈

奮(

)圖強(qiáng)戀戀不(

)(

)里無(wú)云

（1）畫(huà)線詞語(yǔ)是用來(lái)形容高興的，我能再寫(xiě)一個(gè)這樣的四字詞語(yǔ)：___________。

（2）我們只有___________，長(zhǎng)大后才能更好地建設(shè)祖國(guó)。（選詞填空）4）.知識(shí)回顧。

（1）深秋時(shí)節(jié)，一登上岳麓山，映入眼簾的便是滿(mǎn)山的紅葉，真漂亮！難怪詩(shī)人杜牧稱(chēng)贊道：“________，________?！?/p>

（2）暑假里，爸爸帶我游賞杭州西湖。在看到西湖晴天與雨天的美麗景色后，我不禁感嘆：“怪不得宋代詩(shī)人蘇軾把西湖比作美女西施，寫(xiě)道‘________，________’。”5）.我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)。

(

)聲大作芬芳(

)鼻光彩(

)目

風(fēng)光(

)麗煥然(

)新(

)燈高照3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．背誦手臂B．磨盤(pán)淡妝濃抹C．爭(zhēng)斗蝌蚪D．茶幾嘰嘰喳喳2）.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______。A．參觀完人民英雄紀(jì)念碑，英雄的精神令我們肅然起敬。B．老兵英勇救人、不怕?tīng)奚木?，令在?chǎng)的每個(gè)人恍然大悟。C．他總是在床邊一聲不吭地坐著，好像是透過(guò)風(fēng)景思念自己的家鄉(xiāng)。D．他嘴上雖然沒(méi)有說(shuō)不對(duì)，心里卻不以為然。3）.下面情景用哪個(gè)詞語(yǔ)描述最準(zhǔn)確，請(qǐng)選出來(lái)（）

大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。A．束手無(wú)策B．左右為難C．措手不及D．應(yīng)接不暇4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.變換句式。

例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？

有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。

1、葉子上的蟲(chóng)還用治療？_________________________

2、天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

（1）zhǒngjiējiàozàizuògè

接覺(jué)再做各種

（2）quèyànghuǒbànyěqù

樣伙伴卻也趣2）.連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列順序（請(qǐng)將序號(hào)①、②、③、④、⑤分別填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上）

胡同是北京特有的一種古老的城市小巷，____，____。____。____，____。

①明清以后又不斷發(fā)展，最多時(shí)有6000多條

②這些地區(qū)都是您感受胡同文化的好去處

③據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京現(xiàn)有胡同1000多條，縱橫交錯(cuò)，織成了薈萃萬(wàn)千的老北京景觀

④現(xiàn)今胡同景觀保存相對(duì)完好的區(qū)域有東城區(qū)、西城區(qū)和前門(mén)地區(qū)

⑤最早起源于元代2）.按漢語(yǔ)拼音字母表的順序排列下面的漢字。

盲凌怒融睹膝

_____________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“高山流水、天籟之音、余音繞梁、黃鐘大呂”都跟音樂(lè)有關(guān)。(

)

2．“張飛睜圓環(huán)眼，隱隱見(jiàn)后軍青羅傘蓋，旄鉞旌旗來(lái)到，料得是曹操心疑，親自來(lái)看。飛乃厲聲大喝曰：‘我乃燕人張翼德也！誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？’聲如巨雷?！边@個(gè)情節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了張飛只懂蠻干，毫無(wú)計(jì)謀的形象。(

)

3．“宮、商、角、徵、羽”這五音相當(dāng)于“哆do、來(lái)re、米mi、發(fā)fa、索sol”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面兩首詩(shī)，完成問(wèn)題。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。1．對(duì)兩首詩(shī)歌的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“千里鶯啼綠映紅”一句，形象地描繪出春天的江南花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的特點(diǎn)。B．“多少樓臺(tái)煙雨中”一句，概括地寫(xiě)出了千里江南樓臺(tái)掩映，春雨朦朧的特點(diǎn)。C．在《山行》中，詩(shī)人以“楓葉”自比，表達(dá)了珍惜生命，老而彌堅(jiān)的人生態(tài)度。D．杜牧筆下，無(wú)論春秋，大自然都充滿(mǎn)了無(wú)限生機(jī)。所以即便是凌霜的楓葉也比早春二月的鮮花更加美麗，更加鮮艷。2．對(duì)兩首詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．有詩(shī)人認(rèn)為《江南春》中“千里”的“千”字實(shí)為“十”字之誤用，因?yàn)椤扒Ю嵇L啼，誰(shuí)人聽(tīng)得？千里綠映紅，誰(shuí)人見(jiàn)得？”這是很有見(jiàn)地的。B．《山行》用一“生”字，形象地寫(xiě)出了白云初現(xiàn)，縈繞山梁的情景，化靜為動(dòng)，增加了畫(huà)面的層次感。C．《江南春》以虛實(shí)結(jié)合的手法，突出了江南細(xì)雨朦朧，春意盎然的特征，寫(xiě)得十分傳神。D．兩首詩(shī)都是寫(xiě)景抒懷之作，所寫(xiě)之景雖然不同，卻都顯得格調(diào)清新，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。3．《江南春》表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

_______________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖，給游戲起個(gè)名字，然后再寫(xiě)一段話。

________________________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。

余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？

1．解釋下列詞語(yǔ)。

謂：_________漫浪：___________急：__________

2．讀書(shū)中的“三到”指的是_______、__________、________。

3．為什么說(shuō)“三到之中，心到最急？”（用原文句子回答）

_________________________________________

4．讀書(shū)的學(xué)問(wèn)真不少，《論語(yǔ)》中“________________，_________________?！备嬖V我們要多向別人請(qǐng)教。

5．“心既到矣，眼口豈不到乎？”是一個(gè)反問(wèn)句，用自己的話把它改為陳述句。

________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.我愛(ài)閱讀。我家的小花貓我家有一只小花貓。小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙玻璃球似的眼睛睜得大大的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。小花貓全身長(zhǎng)滿(mǎn)了黃一道，黑一道的花紋。四個(gè)爪子是白色的，下面是厚厚的肉墊（diàn），走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒瞧瞧（qiáo），好象在偵察老鼠的活動(dòng)。我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。1．短文一共有______個(gè)自然段。

2．請(qǐng)你讀一讀，想一想，填一填。

小花貓真可愛(ài)！它的耳朵是____________；眼睛是____________；胡子是____________；花紋是__________________；爪子是__________________。

3．你喜歡什么樣的小動(dòng)物呢？能說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它嗎？

答：________________________________________________________________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)下面幾篇課文結(jié)尾的特點(diǎn)。（填序號(hào)）

A．借景抒情，表達(dá)對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。

B．結(jié)尾點(diǎn)明課文題目，深刻揭示愛(ài)的內(nèi)涵。

C．照應(yīng)開(kāi)頭，交代事情的結(jié)果，耐人尋味。

（1）就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)……(

)

（2）于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。(

)

（3）我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?

)2）.找出下面每組加點(diǎn)字拼音錯(cuò)誤的一項(xiàng)，用“”標(biāo)出來(lái)，并在后面改正。

（1）疏遠(yuǎn)（shū）樸素（bǔ）澎湃（pài）

（2）油脂（zhǐ）擁擠（jǐ）徜徉（cháng）

（3）考慮（lǜ）拆