廣東省潮州市2024年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷附答案

八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累運(yùn)用（30分）1．默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）參差荇菜，左右芼之。，。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）（2）揮手自茲去，。(李白《送友人》）（3），波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（4）潭西南而望，，。(柳宗元《小石潭記》）（5）《雖有嘉肴》中最能體現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)這一觀點(diǎn)的兩句是：，。（6）文人本有濟(jì)世志，沉浮不改憂民情。杜甫心懷百姓，“，?！保ā睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）表達(dá)了作者心中的崇高理想；白居易同情人民，“，。”（《賣炭翁》）寫(xiě)出了賣炭翁的艱難處境和矛盾的內(nèi)心活動(dòng)。2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）祖父好，在路上輕易不提wòxuán著的情事。（2）我還順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見(jiàn)了玉龍雪山，晶瑩奪目chùlì在藍(lán)天下面。（3）只要我們guāngmíngzhèngdà地做人，不管做什么事都問(wèn)心無(wú)愧。（4）八方游客jiēzhǒngérzhì，讓潮州這座古樸的老城顯得朝氣十足。3．下列語(yǔ)段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)2023年1月10日，“乾坤戲場(chǎng)——潮州木雕藏品展”展覽在廣州海事博物館3樓2號(hào)展廳開(kāi)幕。展覽以廣州美術(shù)學(xué)院館藏的77件人物故事題材潮州金漆木雕藏品為依托，以“戲里春秋”“戲外人生”兩大篇章為鏡鑒，結(jié)合豐富多彩的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)互動(dòng)體驗(yàn)，在藏品與空間中構(gòu)筑出一重重的“戲臺(tái)”，向觀眾展示潮州木雕形神兼?zhèn)?、栩栩如生、聲情并茂、匠心?dú)具的藝術(shù)魅力，更反映潮汕地區(qū)豐富多彩的古今世情、生活百態(tài)與人文景觀，為觀眾帶來(lái)美的體驗(yàn)與啟發(fā)。A．形神兼?zhèn)?B．栩栩如生 C．聲情并茂 D．匠心獨(dú)具4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（)A．“關(guān)愛(ài)生命，杜絕校園欺凌”的主題班會(huì)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。（在自我保護(hù)后加上“的意識(shí)”）B．能否擁有正面、積極的家風(fēng)，對(duì)提升家庭成員的個(gè)人修養(yǎng)有著良好的影響。（刪去“能否”）C．經(jīng)過(guò)全校師生共同努力，使我校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改善。（去掉“經(jīng)過(guò)”或“使”）D．世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布的《全球創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告》不久前顯示，中國(guó)的創(chuàng)新能力排名保持在第十四位。（刪去“保持”）5．為了培養(yǎng)青少年對(duì)經(jīng)典作品的興趣，班級(jí)開(kāi)展一系列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)。（1）任務(wù)一：一位同學(xué)從書(shū)法作品中收集了四個(gè)“春”字，小南和小月對(duì)此各抒己見(jiàn)，請(qǐng)把他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。

小南：我喜歡草書(shū)，草書(shū)筆勢(shì)連綿，寫(xiě)出了春之靈動(dòng)飛揚(yáng)。小月：草書(shū)是不錯(cuò)，但我更喜歡書(shū)，。（2）任務(wù)二：請(qǐng)把下面六個(gè)詞語(yǔ)組成一副有關(guān)春的對(duì)聯(lián)。春風(fēng)處處歌化雨旗開(kāi)山山翠得勝（3）任務(wù)三：品讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，完善下面表格中的內(nèi)容。名著片段讀書(shū)筆記冬天過(guò)去了，春天叩開(kāi)了緊閉的窗戶。失血過(guò)多的他挺過(guò)了最后一次手術(shù)，他覺(jué)得再也無(wú)法在醫(yī)院里待下去了。十幾個(gè)月來(lái)，每天看到的是周圍各種病人的痛苦，聽(tīng)到的是垂死病人的呻吟和哀號(hào)，這比忍受自身的病痛更為艱難。當(dāng)醫(yī)生提議再做一次手術(shù)時(shí)，他冷冷地拒絕了?！安挥昧?。我已經(jīng)做夠了。我已經(jīng)把我的一部分鮮血獻(xiàn)給了科學(xué)，剩下的留給我自己派點(diǎn)別的用場(chǎng)吧。”①節(jié)選中的“他”指的是，②“別的用場(chǎng)”指的是。（4）任務(wù)四：你的好友小雨在學(xué)習(xí)中自控力不強(qiáng)，成績(jī)起伏較大，他有些沮喪。你準(zhǔn)備贈(zèng)他一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，請(qǐng)結(jié)合原著，在扉頁(yè)上寫(xiě)一段話激勵(lì)他。（80字左右）二、閱讀（40分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題?！炯住勘壁び恤~(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。【乙】莊子于山中，見(jiàn)大木，枝葉盛茂，伐木者止其旁而不取也。問(wèn)其故，曰：“無(wú)所可用。”子曰：“此木以不材得終其天年?！狈蜃映鲇谏剑幄儆诠嗜酥?。故人喜，命豎子②殺雁而烹之。豎子請(qǐng)?jiān)黄湟荒軉杵湟徊荒茗Q請(qǐng)奚殺?主人曰：“殺不能鳴者。”明日，弟子問(wèn)于莊子曰：“昨日山中之木，以不材得終其天年；今主人之雁，以不材死。先生將何處?”莊子笑曰：“周將處乎材與不材之間。材與不材之間，似之而非也，故未免乎累?！?選自《莊子·外篇·山木》）【注釋】①舍：住。②豎子：年輕的奴仆。

6．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①怒而飛②志怪者也③亦若是則已矣7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。8．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①問(wèn)其故②此木以不材得終其天年9．請(qǐng)用“/”給文中劃線句子斷句。豎子請(qǐng)?jiān)黄湟荒茗Q其一不能鳴請(qǐng)奚殺10．對(duì)比是乙文主要的寫(xiě)法，請(qǐng)分析乙文中的對(duì)比寫(xiě)法及其作用。閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。①第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過(guò)，山還未青，谷底顯得異常開(kāi)闊。我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來(lái)河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來(lái)不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來(lái)時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽(tīng)了不覺(jué)打了一個(gè)寒噤。②黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見(jiàn)那平坦如席的大水像是被一個(gè)無(wú)形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。從溝底升起一道虹，橫跨龍槽，穿過(guò)霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自?shī)Z路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)來(lái)，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或趟過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂(lè)，一幅寫(xiě)意畫(huà)。我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁一一人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎?③看罷水，我再細(xì)觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊的切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來(lái)這柔和之中只有寬厚絕無(wú)軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)帯?jù)《元和郡縣圖志》中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸的剁去。④黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過(guò)壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來(lái)被我們看見(jiàn)。11．下列有關(guān)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（)A．作者在枯水期來(lái)到壺口瀑布，用定點(diǎn)換景的寫(xiě)法，采用了不同的觀察角度，寫(xiě)出了不同的景物特征。B．作者用當(dāng)?shù)厝岁P(guān)于野豬掉進(jìn)漩渦毛被拔光的話，正面襯托一個(gè)個(gè)漩渦之迅疾、力量之大，令人膽寒。C．“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前”運(yùn)用擬人的修辭，表達(dá)作者對(duì)黃河個(gè)性的看法。D．“先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎”，連用五個(gè)跌字，展現(xiàn)出壺口瀑布的動(dòng)態(tài)美。12．從修辭的角度，賞析第②自然段畫(huà)線句子的妙處。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。13．作者由壺口瀑布聯(lián)想到什么?文章結(jié)尾處蘊(yùn)含作者怎樣的情感?閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。一棵不開(kāi)花的蘋果樹(shù)崔修建①那是一棵十分特別的蘋果樹(shù)，栽種在菜園子里五年多了，它還從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)一朵花，我多么希望在即將來(lái)臨的這個(gè)春天，它能開(kāi)出一些粉紅的花朵。②這棵蘋果樹(shù)，原本生長(zhǎng)在村西的草甸子里，孤零零的，站在那些肆意瘋長(zhǎng)的茅草中間，流露著莫名的憂傷?？吹叫螁斡爸坏乃?，父親便動(dòng)了惻隱之心，覺(jué)得它很像村里無(wú)兒無(wú)女的老薛頭。于是，父親決定將它移植到屋前的菜園子里，成為那些蔬菜瓜果的鄰居。③被施了農(nóng)家肥，澆足了水，噴撒了殺蟲(chóng)藥，再加上父親不時(shí)地修剪，懂得感恩的蘋果樹(shù)快速地成長(zhǎng)起來(lái)，不到兩年的工夫，便宛然出落成一個(gè)秀氣的大姑娘，肌膚光鮮，儀態(tài)端莊，還有著楚楚動(dòng)人的氣質(zhì)。④“這么好的一棵蘋果樹(shù)，明年一定會(huì)結(jié)出香甜的蘋果?！蔽覔崦謮训闹Ω?，開(kāi)始憧憬起來(lái)。⑤它卻始終沒(méi)有開(kāi)花，只是一年又一年地粗壯著枝干，一年又一年地茂密著葉子，在四季輪回里幸福地生長(zhǎng)著，無(wú)憂無(wú)慮，仿佛從未聽(tīng)到過(guò)有關(guān)開(kāi)花的召喚。⑥那天，母親要?dú)⒌艏依锏囊恢焕夏鸽u，招待遠(yuǎn)方來(lái)的親戚。這只老母雞上了年紀(jì)，現(xiàn)在幾乎不下蛋了，盡管它原來(lái)是一個(gè)下蛋能手，但如今落到被淘汰的結(jié)局，似乎是注定的，我也愛(ài)莫能助。⑦那一棵始終不肯開(kāi)花的蘋果樹(shù)，根須卻一直在泥土里與豆角、茄子爭(zhēng)搶養(yǎng)分，濃密的樹(shù)蔭還遮擋了不少辣椒該享受的陽(yáng)光，我對(duì)它越來(lái)越失望了，建議砍掉它算了，就像母親淘汰那只不再下蛋的母雞一樣，不必再猶豫了。⑧父親卻執(zhí)意留下它，理由是再等等，或許它現(xiàn)在還不想開(kāi)花，還想無(wú)拘無(wú)束地瘋長(zhǎng)兩年，等某一天它突然想開(kāi)花了，沒(méi)準(zhǔn)兒就會(huì)開(kāi)出令人驚訝的花呢。⑨我查閱了一些資料，但沒(méi)有找到蘋果樹(shù)不肯開(kāi)花的確切原因。也許真的像父親所言，它只是迷戀于生長(zhǎng)，迷戀于做一棵春天發(fā)芽、秋天落葉的蘋果樹(shù)，至于是否開(kāi)花，或者何時(shí)開(kāi)花，它并不關(guān)心。再說(shuō)了，誰(shuí)規(guī)定了一棵蘋果樹(shù)就一定要開(kāi)花結(jié)果?難道它不能按著自己的心愿活一回嗎?別的蘋果樹(shù)喜歡開(kāi)花就盡管開(kāi)花好了，它只想盡情舒展自己的綠葉，為何要被責(zé)怪呢?⑩突然間，我對(duì)這棵執(zhí)意不肯開(kāi)花的蘋果樹(shù)敬佩起來(lái)：不管是命運(yùn)注定了它無(wú)法開(kāi)花，還是它自主選擇了不開(kāi)花，它都始終從容地趕著自己的路，傾聽(tīng)春風(fēng)，笑對(duì)秋風(fēng)，安然若素地迎接著四季的風(fēng)霜雨雪。除了沒(méi)有開(kāi)出人們熟悉的花朵，沒(méi)能結(jié)出人們想象的蘋果，別的什么也不缺少啊，即便是有些遺憾，也無(wú)妨啊。誰(shuí)的生命中沒(méi)有一些遺憾呢?何況這棵蘋果樹(shù)活出了獨(dú)特的自己，沒(méi)有走進(jìn)那種千篇一律的生活模式……?如是一想，我便釋然了，不再期盼著蘋果樹(shù)開(kāi)花，反而覺(jué)得不開(kāi)花的它更可愛(ài)，活得有想法，有個(gè)性，淡定而灑脫?；蛟S父親和母親也是這么想的，不然，他們?cè)缇吐?tīng)從鄰居們的勸告，將它當(dāng)作生火的柴燒了。?多年以后的一個(gè)秋天，我和朋友一起去錦州游玩，到路邊的一個(gè)果園買剛上市的蘋果。那一樹(shù)樹(shù)紅通通的蘋果，令人口舌生津。驀然，我想起那棵一直不開(kāi)花的蘋果樹(shù)，便請(qǐng)教那位熱情的果農(nóng)，問(wèn)他是否也遇見(jiàn)過(guò)不開(kāi)花的蘋果樹(shù)，他說(shuō)當(dāng)然碰到過(guò)，碰到了，就砍掉，倒出位置給開(kāi)花的蘋果樹(shù)……?我能夠理解果農(nóng)如此干脆利索的選擇。在我家菜園子里的那棵蘋果樹(shù)，是幸運(yùn)的，我雖然曾期待過(guò)它開(kāi)花，但很少抱怨它的不開(kāi)花，還漸漸地理解它，一點(diǎn)點(diǎn)地欣賞它了。?與一位教哲學(xué)的老教授聊天時(shí)，我又提到了那棵不曾開(kāi)花的蘋果樹(shù)，老教授感慨：那真是一棵有性格的蘋果樹(shù)，沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想，也沒(méi)有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理會(huì)別人異樣的眼光，只是坦然地活自己，這樣的一生也是富足的。?時(shí)光流轉(zhuǎn)，我見(jiàn)過(guò)種類繁多的開(kāi)花的樹(shù)，唯有那一株沒(méi)有開(kāi)花的蘋果樹(shù)，在我的心上深深地扎下了根，季季枝繁葉茂，在我出神的凝望與遐思中，那棵神奇的蘋果樹(shù)竟開(kāi)出一朵朵絢麗無(wú)比的意念之花，引我朝著生命的深處，一步步地執(zhí)著走去。（有刪改）14．散文主要寫(xiě)作對(duì)象是蘋果樹(shù)，文章第⑥段卻寫(xiě)到了老母雞。請(qǐng)結(jié)合上下文，分析文章第⑥段在文中有哪些作用。15．這篇散文文筆曉暢優(yōu)美，請(qǐng)賞析文章第⑩段劃線句。不管是命運(yùn)注定了它無(wú)法開(kāi)花，還是它自主選擇了不開(kāi)花，它都始終從容地趕著自己的路，傾聽(tīng)春風(fēng)，笑對(duì)秋風(fēng)，安然若素地迎接著四季的風(fēng)霜雨雪。16．下列對(duì)文章的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)A．文章圍繞“一棵不開(kāi)花的蘋果樹(shù)”敘事抒情，對(duì)蘋果樹(shù)不同的評(píng)價(jià)使作者的情感不斷發(fā)生變化。B．文中家人沒(méi)有砍掉蘋果樹(shù)的原因之一是父親還期待著某一天它可能會(huì)開(kāi)出令人驚訝的花。C．蘋果樹(shù)沒(méi)有開(kāi)出人們熟悉的花朵，沒(méi)能結(jié)出人們想象的蘋果，“我”覺(jué)得有些遺憾，但仍期盼著蘋果樹(shù)開(kāi)花。D．第④段中“這么好的一棵蘋果樹(shù)，明年一定會(huì)結(jié)出香甜的蘋果。”可見(jiàn)“我”對(duì)蘋果樹(shù)結(jié)果的憧憬。17．文章第?段中寫(xiě)了老教授的感慨，你是否同意老教授的說(shuō)法?請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的理解。三、作文（50分）18．閱讀下面的文字，按要求作文。成長(zhǎng)是人生路上的一種豁然開(kāi)朗；成長(zhǎng)是歲月回望時(shí)的一種感慨萬(wàn)千；成長(zhǎng)更是青春年少時(shí)一種大膽宣言！請(qǐng)以“就這樣，我長(zhǎng)大了”作為結(jié)尾，寫(xiě)一篇敘事類文章。要求：（1）題目自擬，符合文體特征，不得套作。（2）不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名及個(gè)人信息，如果不可避免，請(qǐng)用XX代替。（3）書(shū)寫(xiě)工整。

答案解析部分1．【答案】（1）窈窕淑女；鐘鼓樂(lè)之（2）蕭蕭班馬鳴（3）氣蒸云夢(mèng)澤（4）斗折蛇行；明滅可見(jiàn)（5）是故學(xué)然后知不足；教然后知困（6）安得廣廈千萬(wàn)間；大庇天下寒士俱歡顏；可憐身上衣正單；心憂炭賤愿天寒2．【答案】（1）斡旋（2）矗立（3）光明正大（4）接踵而至3．【答案】C4．【答案】D5．【答案】（1）楷；楷書(shū)字體方正，寫(xiě)出了春之端莊秀美。行行書(shū)體態(tài)寬扁，寫(xiě)出了春之悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。隸隸書(shū)蠶頭雁尾，寫(xiě)出了春之沉穩(wěn)厚重。（2）春風(fēng)化雨山山翠旗開(kāi)得勝處處歌（3）保爾；進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作（4）參考示例：保爾遭遇了四次死里逃生的經(jīng)歷，在雙目失明、全身癱瘓的情況下，依然能保有對(duì)生活的信念和對(duì)工作的熱情。希望你能像保爾一樣，以頑強(qiáng)執(zhí)著、永不放棄的精神面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，用鋼鐵般的意志勇敢地去迎接挑戰(zhàn)?！敬鸢浮?．振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀；記載；這樣7．大鵬往南方的大海遷徙時(shí)，翅膀擊水而行，激起的波濤浪花有三千里，乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬(wàn)里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開(kāi)。8．緣故；因?yàn)?．豎子請(qǐng)?jiān)?其一能鳴/其一不能鳴/請(qǐng)奚殺10．文中“昨日山中之木，以不材得終其天年；今主人之雁，以不材死”運(yùn)用了對(duì)比的手法，將“昨日山中之木”與“今主人之雁”進(jìn)行對(duì)比，從而引出下文“成材與不成材”的討論與思考，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力?！敬鸢浮?1．B12．運(yùn)用比喻的修辭，將柔而無(wú)形的水比作“一卷飛毯”“一卷鋼板”，傳神的體現(xiàn)了河水的“凝重”“猛烈”，突出了水勢(shì)變化之大，將黃河博大的胸懷、壯闊的氣勢(shì)非常生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)。13．作者由壺口瀑布聯(lián)想到了人的情感和中華民族的精神；文章結(jié)尾處，蘊(yùn)含作者對(duì)壺口瀑布的熱愛(ài)，對(duì)黃河體現(xiàn)出的中華民族不屈不撓、奮勇向前的精神的贊美?！敬鸢浮?4．①結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡作用，引出下文作者生出要砍掉樹(shù)的念頭。②內(nèi)容上與蘋果樹(shù)形成鮮明對(duì)比，突出了蘋果樹(shù)的獨(dú)特。母雞如果不下蛋了就會(huì)被人類拋棄，而蘋果樹(shù)一直不開(kāi)花，還占據(jù)了養(yǎng)分，家里人卻一直沒(méi)有砍掉它；與下文作者一家對(duì)蘋果樹(shù)的包容形成鮮明對(duì)比，凸顯了作者對(duì)這種追求自由、個(gè)性的生命態(tài)度的贊賞。15．①運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予蘋果樹(shù)以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蘋果樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程中從容、自由自在、安然若素的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)蘋果樹(shù)的欣賞與喜愛(ài)。16．C17．【示例1】同意。蘋果樹(shù)活出了獨(dú)特的自己，不理會(huì)別人的異樣眼光，坦然而自由，這樣的人生是富足的。日常生活中，我們應(yīng)做好自己，把該做的事做好，不要太在意別人的看法，盡己所能做到最好?！臼纠?】不同意。蘋果樹(shù)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，雖自由坦然，但沒(méi)有做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。18．【答案】就這樣，我長(zhǎng)大了在生活中有許多愛(ài)你的人，只有你也用心的去愛(ài)他們，彼此共同分享，共同承擔(dān)，才能更快樂(lè)。——題記大家都說(shuō)我是一個(gè)性格古怪的女生，甚至連我也是這樣認(rèn)為的。高興時(shí)和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，不分你我，開(kāi)朗得不得了