七上認識自己省公開課一等獎新名師課比賽一等獎?wù)n件

3.1

認識自己自現(xiàn)發(fā)己第1頁新課導入開學以來，你中學生活過得怎樣？請選取三個鏡頭，描述你中學生活。思索一：在每個鏡頭里，你展現(xiàn)形象是怎樣？請嘗試用幾個詞語進行描述。思索二：你對自己展現(xiàn)出來形象滿意嗎？鏡頭一：學習生活鏡頭二：同學關(guān)系鏡頭三：師生關(guān)系第2頁新課導入認識自己是多么主要。進入初中，我們越來越關(guān)注自我，“我是一個怎樣樣人”，“我為何和他人不一樣？”…探尋這些問題很有意義。古希臘德爾斐城阿波羅神廟鐫刻著“認識你自己”箴言自知者明——老子第3頁123重點問題1為何要正確認識自己？2怎樣正確認識自己？3自我評價意義及方法？4他人評價意義及方法？5怎樣正確對待他人評價？第4頁人貴自知PARTONE第5頁第一目：人貴自知探究一：正確認識自己意義森林中舉行“大”比賽，老牛走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登場演出，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落里一只青蛙氣壞了，莫非我不大嗎？青蛙“嗖”跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。伴隨“嘭”一聲，肚皮鼓破了。可憐青蛙致死也不知道它到底有多大。思索：在這個寓言故事中，青蛙為何會遭到嘲諷呢？提醒：青蛙沒有正確認識自己，沒有認識到自己稟賦和獨特征。最終在“自大”中喪命。第6頁第一目：人貴自知探究一：正確認識自己意義正確認識自己，能夠促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二個體，認識到自己稟賦和獨特征，有利于我們增強對自己信心，更加好地發(fā)展自己能力。提醒：正確認識自己，認識到自己稟賦和獨特征。同時看到他人身上優(yōu)點，加以學習。第7頁第一目：人貴自知探究一：正確認識自己意義

小剛說：我球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長隊友說：曉斌球技即使比你差點，不過大家都愿意讓他來當隊長。小剛說:那這次比賽我不參加了思索：（1）你怎樣對待小剛對自己認識？提醒：（1）小剛沒能正確認識自己，即使他技術(shù)好，不過在團體中需要合作，不能夠輕視他人。第8頁第一目：人貴自知思索二：（2）這么認識給他帶來怎樣影響？（2）在團體中得不到隊友信任與支持，不能很好地與他人相處，可能與同學產(chǎn)生矛盾。思索三：（3）小剛案例給我們帶來哪些啟示？（3）正確認識自己，能夠促進與他人交往。正確認識自己，有利于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更加好地了解、寬容和善待他人，與他人主動互動。探究一：正確認識自己意義第9頁123筆記區(qū)為何要正確認識自己？第一目：人貴自知①正確認識自己，能夠促進自我發(fā)展。有利于我們增強對自己信心，更加好地發(fā)展自己能力。

②正確認識自己，能夠促進與他人交往。正確認識自己，有利于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更加好地了解、寬容和善待他人，與他人主動互動。第10頁多把尺子量自己PARTTWO第11頁第二目：多把尺子量自己探究二：正確認識自己思索一：你對自己認識有多少？完成句子，越多越好哦！我身材、身高、長相（）我性格（）我在班級是個（）我

在家里表現(xiàn)得（）我…

活動一：照鏡子第12頁第二目：多把尺子量自己探究二：正確認識自己—生理、心理、社會思索二：下面我們來歸納一下，同學們都是從哪個方面來認識自己？生理方面心理方面社會方面從身體特征和生理情況來認識自己，如身材、相貌、體能、性別等；從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質(zhì)等；從在群體中關(guān)系來認識自己，如自己在家庭或班級中角色等。第13頁第二目：多把尺子量自己探究二：正確認識自己—自我評價思索：自己寫在紙上，然后小組討論分享。請說一說，你眼中自己是什么樣？哪些是自己滿意部分？哪些是自己不滿意部分？活動二：自畫像我們能夠經(jīng)過自我評價來認識自己；自我評價意義：①能幫助我們接收自己，對自己抱有正確態(tài)度，不驕傲也不自卑；②能幫助我們調(diào)整和控制自己行為。第14頁第二目：多把尺子量自己探究二：正確認識自己—自我評價

我確實時常在解剖他人，但卻更嚴格解剖自己?！斞肝崛杖∥嵘怼！幼晕以u價方法：A.自我觀察和分析。B.與他人比較。第15頁第二目：多把尺子量自己探究二：正確認識自己活動規(guī)則：四人為一組，分別對組內(nèi)其它三人進行評價，寫在紙上，寫完后小組交流。活動三：他人眼中“我”你尤其樂于助人！你籃球打得真棒！思索：（1）不一樣人對我評價各不相同，你怎么對待？（2）他人評價對我們有何意義？他人評價是我們認識自己一面鏡子。他人評價有利于我們形成對自己更為客觀、完整、清楚認識。第16頁第二目：多把尺子量自己探究二：正確認識自己他人評價思索：他人評價對我們正確認識自己有什么意義呢？他人評價有利于我們形成對自己更為客觀、完整、清楚認識。第17頁筆記區(qū)怎樣正確認識自己？第二目：多把尺子量自己（3）他人評價是我們認識自己一面鏡子

（2）我們能夠經(jīng)過自我評價來認識自己。（1）我們能夠從生理，心理，社會等方面來認識自己。第18頁第二目：多把尺子量自己思索：對待他人評價，不一樣人看法不盡相同。探究三：怎樣正確對待他人評價看法一：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不一樣。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。提醒：不一樣人對我評價各不相同，所以堅信“當局者迷，旁觀者清”看法二：“走自己路，讓他人說去吧！”提醒：做好自己，無須太在意他人評價。第19頁第二目：多把尺子量自己探究三：怎樣正確對待他人評價思索：漫畫故事《父子與驢》給我們帶來哪些啟示？畫面一多么不孝?？蓱z老父親卻在一旁跟著跑。畫面二這么殘酷地對待動物，可憐驢子背在下陷畫面三第20頁第二目：多把尺子量自己畫面四畫面五思索：漫畫故事《父子與驢》給我們帶來哪些啟示？探究三：怎樣正確對待他人評價①我們要重視他人態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽略。②用理性心態(tài)面對他人評價，是走向成熟表現(xiàn)。第21頁123筆記區(qū)怎樣正確對待他人評價？第二目：多把尺子量自己①我們要重視他人態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽略。②用理性心態(tài)面對他人評價，是走向成熟表現(xiàn)。第22頁本課小結(jié)3.1認識自己認識自己人貴自知多把尺子量自己認識自己主要性怎樣認識自己促進自我發(fā)展促進與他人交往生理，心理，社會自我評價他人評價第23頁本課小測1.

古希臘哲學家特萊斯有句名言“人生最困難事情是認識自己。”對這句話了解正確是（

）①人是無法做到自己認識自己②認識自己會受到知識、經(jīng)驗等限制，存在一定不足③我們能夠不用認識自己④每個人都是豐富多樣、不停發(fā)展改變A.①②B.①③C.②④D.③④C第24頁本課小測2.他人評價是我們認識自己一面鏡子，有利于我們形成對自己更為客觀、完整、清楚認識。以下名言中，符合經(jīng)過他人評價認識自己有（

）①“吾日三省吾身”②“要想了解自己，最好問問他人”③“自己鞋子，自己知道緊在哪里”④“天上繁星數(shù)得清，自己臉上煤煙卻看不見”A.①②B.①③C.②④