六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷及參考答案（基礎(chǔ)題）

六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.國際奧委會五環(huán)旗中黃色代表的是（

）。A.亞洲B.非洲C.拉丁美洲D(zhuǎn).歐洲2.發(fā)祥地不屬于大河流域的早期文明是（

）。A.埃及文明B.印度文明C.中華文明D.希臘文明3.世界上使用最廣泛的字母體系是（

）。A.阿拉伯字母B.拉丁字母C.漢語拼音字母4.裝扮成“美猴王”的孩子們在（

）時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。A.美國紐約B.英國倫敦C.中國北京D.日本東京5.下列名人中，不善于反思自己的是（

）。A.紙上談兵的趙括B.孔子的學(xué)生曾子C.在課桌上刻上“早”字的魯迅6.古埃及的文字是（

）。A.象形文字B.楔形文字C.字母文字二.填空題(共6題，共24分)1.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入（

），區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進的（

）。2.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入（

）的（

）。3.（

）主要向成員國提供貸款和投資，幫助其發(fā)展。4.人類古代文明成就（

），不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學(xué)習(xí)和（

）的。古代文明的（

）是我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的精神、（

）財富，需要我們?nèi)フ湎А㈩I(lǐng)悟和（

）。5.19世紀中葉，（

）提出“進化論”。6.（

）的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進的歷史畫卷。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們應(yīng)該尊重文化差異，善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點長處。（

）2.黃河流域和長江流域是中華文明的重要發(fā)祥地。（

）3.古代波斯帝國宮殿遺址，始建于公元前5世紀的波斯首都波斯波利斯宮殿。（

）4.很多國家的風俗習(xí)慣和法律規(guī)定與我國不一樣，我們不需要特別關(guān)注或尊重。（

）5.原始漁業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎(chǔ)。（

）6.一個地區(qū)的建筑取決于這個地區(qū)的自然環(huán)境和人文特色。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連一連。甲骨文古巴比倫楔形文字古埃及象形文字中國五.簡答題(共6題，共36分)1.世界各地文化交融的重要意義是什么？2.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化有何意義？3.人類早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入文明時代的門檻。請說出人類早期文明的幾個重要區(qū)域，并指出所在的大洲。4.你怎樣認識世界的文化遺產(chǎn)？5.世界各地的人們進行文化的交融有什么重要意義？6.不同的國家文化不同，面對不同的文化，我們應(yīng)該怎么做呢？六.材料題(共1題，共8分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學(xué)生。有一次，她看到中國同學(xué)陳梅穿得很漂亮，便當面稱贊。可陳梅卻說：沒有啦，我只是隨便穿穿?！边@讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請你想幾個小妙招，幫助她們化解矛盾？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應(yīng)：①李時珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.A2.D3.B4.A5.A6.A二.填空題1.文明時代門檻；歷史畫卷2.文明時代；門檻3.世界銀行4.輝煌；借鑒；遺跡；文化；傳承5.達爾文6.區(qū)域文明三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.在經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進了不同國家和民族的理解。同時，文化交融使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長補短，共存共榮。2.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化對人類文明發(fā)展史作出了重要貢獻，對世界產(chǎn)生了重大影響。3.非洲的古代埃及文明、亞洲的古代兩河流域文明、古代印度文明和中華文明。4.聞名世界的文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。它們見證著勞動人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。人類文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。5.在經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進了不同國家和民族的理解。同時，文化交融使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長補短、共存共榮。6.我們首先要了解差異，學(xué)會尊重差異。其次要求同存異，和平相處。六.材料題1.（1）文化差異（不了解對方的文化）（2）①首