教科版科學三年級下冊第一單元《 物體的運動》測試卷帶答案ab卷

教科版科學三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.滾動的易拉罐的運動軌跡是（

）。A.圓形

B.直線

C.曲線2.下列物體的運動屬于振動的是（

）。A.運動的自行車

B.正在響的琴弦

C.擲鉛球3.草原上的獵豹會捕捉羚羊，以下說法正確的是（

）。A.羚羊奔跑得速度都比獵豹慢

B.有一些羚羊跑得比獵豹快

C.羚羊奔跑得速度都比獵豹快4.有甲、乙兩輛汽車，在相同的時間內，甲車行進了10千米，乙車行進了15千米，則它們運動的快慢情況是（

）。A.甲車更快

B.乙車更快

C.一樣快5.在搭建“過山車”的活動中，畫設計圖的用處是（

）。A.展示想法

B.體現問題

C.評價“過山車”好壞6.跳水運動員從跳板起跳后，跳板的運動是（

）。A.左右擺動

B.上下振動

C.做圓周運動二.填空題(共6題，共20分)1.在相同距離下，所用的時間越（

），物體運動得越快；所用的時間越（

），物體運動得越慢。2.測量時間可以使用（

）計時。3.制作“過山車”時，我們應先在紙上設計（

），再根據（

）和（

）制作我們的“過山車”。4.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是人隨著小竹排在江中前進，如果以小竹排為（

），人是不動的，就會感覺巍巍青山在后退。5.參照物是事先假定為（

）的物體。例如，以路旁的房屋，樹木作為參照物，行駛的汽車是（

）的。6.各種物體運動的快慢不一樣，可以通過測量物體（

）來比較快慢。三.判斷題(共10題，共20分)1.向前推動右面的小車，小車車廂的運動形式是滾動。（

）2.地球上的一切物體都在運動。（

）3.物體的運動可能存在多種形式。（

）4.飛機的運動比汽車運動的快。（

）5.測量走路的快慢時，兩位同學聽口令從不同地點同時出發(fā)，可以一個沿直線走，一個沿曲線走。（

）6.參照物可以是運動的物體。（

）7.根據制作的“過山車”的設計圖，完成對“過山車”的評價。（

）8.跑完100米，小剛用了19秒，小紅用了15秒，小剛跑得更快一些。（

）9.在斜坡上滑落的木塊是直線運動，小朋友立定跳遠時從腳的運動軌跡來看屬于曲線運動。

（

）10.我們可以改變墊的木塊數量來改變木塊的傾斜程度。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.請將物體的運動形式與相應的物體進行連線。五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內左側物質按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共31分)1.一個小鋼球在桌面上做直線運動。如果像圖片中那樣，放上一塊磁鐵，小鋼珠的運動方式將會是怎樣的？是繼續(xù)做直線運動，還是立刻變?yōu)樽銮€運動，或是離磁鐵一定距離時變?yōu)樽銮€運動？2.我們都設計和搭建了一座自己的“過山車”，在制作“過山車”時有哪些注意事項，請你寫出三點。3.在生活中，我們常常需要確定物體的位置。怎樣描述物體的位置呢？4.你知道有哪些物體在運動？5.如果要讓小球運動得更快，可以怎樣改進“過山車”？七.材料題(共1題，共6分)1.相傳在第一次世界大戰(zhàn)時，一個法國飛行員駕駛飛機在2000米的高空飛行時，發(fā)現身旁有一個小蟲子在飄動，就伸出手抓住了它。抓到之后他才發(fā)現那是一顆射向他的子彈！子彈的速度那么快，為什么飛行員能那么容易就抓住了呢？請你利用所學的知識解釋這種現象。八.綜合題(共3題，共18分)1.說一說下圖中A車和B車的運動形式。2.圖中奔跑的小人想要去車站趕公交車，請你告訴他公交車車站的位置。3.騎自行車時會出現哪些運動方式？看圖回答。1、把手的運動方式是（

）。2、車輪的運動方式是（

）。3、腳踏板的運動方式是（

）。4、小貓的運動方式是（

）。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.B5.A6.B二.填空題1.短；長2.秒表3.軌道路線；設計圖；材料4.參照物5.靜止；運動6.運動相同距離所花的時間三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.如果像圖片中那樣，放上一塊磁鐵，小鋼珠的運動方式將會是離磁鐵一定距離時變?yōu)樽銮€運動。2.根據自己的設計圖和材料進行制作；注意軌道之間的連接，使小球不會脫軌；軌道的坡度要有變化；初始位置要比其它部位高。（合理即可）3.要確定一個物體的位置，必須先確定參照物，再確定這個物體相對于參照物的方向和距離。4.鳥兒在天空中飛翔，駕鴦在水中游，小烏龜在岸上爬，行駛的汽車和自行車等。5.如果要讓小球運動得更快，應該盡可能地抬高軌道起點處的位置并減少曲線軌道。七.材料題1.如果子彈