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微專題六熱重分析中的物質成分的判斷[專題精講]1.結晶水合鹽受熱分解步驟

加熱結晶水合鹽反應可分三步進行：第一步是脫去部分水，第二步是生成羥基鹽或含水鹽，第三步是生成金屬氧化物；如果熱重實驗的氣氛為空氣，則加熱過程中可能被氧化，反應將變得更復雜一些。2.熱重曲線試題分類(1)從失重的方式來分，熱重曲線類試題可分為兩類：第一類，試樣發(fā)生分解反應，以脫水、分解等方式失重，氣氛物質不參加反應；第二類，試樣發(fā)生氧化、還原等反應，以氧化、還原等方式失重。當然也有試題形式上是兩者的結合，但本質上可以分步處理，故仍屬于上述類型。(2)根據(jù)熱重實驗所選試樣是否已知，熱重曲線類試題可分為兩類：第一類以已知試樣確定產(chǎn)物組成的目標思維法試題；第二類以未知試樣需要確定組成的逆向思維法試題。3.熱重曲線圖的分析方法坐標曲線題解題時可以拆分為識圖、析圖、用圖三個步驟。其中識圖是基礎，析圖是關鍵，用圖是目的。

(1)識圖。識圖的關鍵是三看：一看軸即橫、縱坐標所表示的化學含義(自變量橫軸和函數(shù)縱軸表示的意義)，尋找橫、縱軸之間的關系，因為這是理解題意和進行正確思維的前提；二看點即曲線中的特殊點(頂點、始點、終點、拐點、交叉點)；三看線即曲線的走勢(變化趨勢是上升、下降、波動、正態(tài)、偏態(tài)等變化)。(2)析圖。分析圖中為什么會出現(xiàn)這些特殊點，曲線為什么有這樣的變化趨勢和走向，分析曲線變化的因果關系；通過聯(lián)想，把課本內(nèi)的有關化學概念、原理、規(guī)律等與圖中的曲線和相關點建立聯(lián)系。

(3)用圖。將相關的化學知識與圖中曲線緊密結合，在頭腦中構建新的曲線——知識體系，然后運用新的曲線——知識體系揭示問題的實質，解決實際問題。[典例精析]【典例】在空氣中加熱10.98g草酸鈷晶體(CoC2O4·2H2O)樣品，受熱過程中不同溫度范圍內(nèi)分別得到一種固體物質，其質量如表。

(1)加熱到210℃時，固體物質的化學式為________。

(2)經(jīng)測定，加熱到210～320℃過程中的生成物只有CO2和鈷的氧化物，此過程發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________________________________________。答

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